云南省大理州鶴慶縣第二中學(xué)2020年八年級物理下學(xué)期第七章 力 章末測試卷(一)及答案

1、云南章末測試(一)力(時間：60分鐘總分：100分)題號一二三四總分合分人復(fù)分人得分一、選擇題(本大題共8個小題，每小題只有一個正確選項，每小題3分，滿分24分)1如圖所示，下列敘述主要說明力能改變物體的形狀的是()A用力拉弓，弓彎了 B用力蹬車，自行車加速前進(jìn)C用力墊球，球飛出去 D瞄準(zhǔn)射擊，子彈飛出2下列說法正確的是()A手握住繩子提起一條魚，該魚所受拉力的施力物體為手B踢出去的足球受到踢力而向前運動且又在重力的作用下而落到地面C“孤掌難鳴”說明一個物體不能產(chǎn)生力的作用D只有相互接觸的物體才會產(chǎn)生力的作用3下列結(jié)果中，不是由彈力產(chǎn)生的是()A撐竿跳高運動員跳起并躍過橫桿B手中的石塊釋放后自

2、由下落C玩具手槍用彈簧將“子彈”射出去D“蹦極”運動中落到低處的人被繩拉起4下列說法正確的是()A起重機用鋼索加速吊起貨物時，鋼索對貨物的力大于貨物對鋼索的力B子彈能射入木塊是因為子彈對木塊的力大于木塊對子彈的阻力C大人與小孩相撞時，大人對小孩的撞擊力大于小孩對大人的撞擊力D將圖釘按入木板，圖釘對木板的力和木板對圖釘?shù)牧Υ笮∈窍嗟鹊?如圖所示，關(guān)于彈簧測力計，以下說法正確的是()A彈簧測力計上的字母“N”表示它的型號B該彈簧測力計的量程及分度值分別是05 N和1 NC已調(diào)好“0”點的彈簧測力計可以上下顛倒過來使用D在月球上，還能用彈簧測力計測力的大小62016年瑞士女排精英賽半決賽，中國隊苦戰(zhàn)

3、五局以32逆轉(zhuǎn)力克荷蘭隊，晉級決賽與泰國隊爭奪冠軍，下列說法正確的是()A排球所受的重力大小與它的形狀有關(guān)B排球所受重力的施力物體是地球C排球上升過程中所受的重力比下降時小D排球在接觸到地面后，重力消失7如圖所示，使一薄鋼條的下端固定，現(xiàn)分別用不同的力去推它，使其發(fā)生如圖中所示的形變，如果F1F3F4F2，那么能說明力的作用效果與力的作用點有關(guān)的圖是()A B C D8許多智能手機都有這樣一個功能：你本來把手機豎著拿在手里的，你將它轉(zhuǎn)90度，將它橫過來，它的頁面就跟隨你的動作自動反應(yīng)過來，也就是說頁面也轉(zhuǎn)了90度，極具人性化這源于手機內(nèi)部有一個重力感應(yīng)器，它由一個重物和兩個互相垂直的對力敏感的

4、傳感器組成，用來判斷水平方向手機豎著放和橫著放時，關(guān)于重力感應(yīng)器中的重物，下列說法正確的是()A重物受到重力的大小發(fā)生了變化 B重物受到重力的方向發(fā)生了變化C重物的重心發(fā)生了變化 D重物對每個傳感器的力發(fā)生了變化二、填空題(本大題共10個小題，每空1分，滿分25分)9力的作用效果受力的大小、_和_的影響，稱為力的三要素如圖甲所示，長期不用的水龍頭會因生銹而很難打開，維修人員常會用一長鐵管套在水管上，如圖乙所示，在管端B點處用同樣大小的力，則會很容易打開水管這是由于力的_不同而引起力的作用效果不同的緣故10一個杯子掉到地上，它的形狀發(fā)生了變化，且不能恢復(fù)原來的形狀，物體的這種特性叫_(填“彈性”

5、或“塑性”)，放在桌子上的蘋果_(填“會”或“不會”)發(fā)生形變，蘋果對桌面的壓力實質(zhì)是_(填“重力”或“彈力”)11如圖所示，用球拍擊球時，如果以球為研究對象，施力物體是_；受力物體是_12中國女排朱婷精彩的扣球讓人難忘，迎面飛來的球被她跳起擊回，是因為手對球的作用力改變了球的_，球與手接觸時球受擠壓變扁，發(fā)生_13蹦床是運動員在一張繃緊的彈性網(wǎng)上蹦跳、翻滾，并做各種空中動作的運動項目運動員著網(wǎng)后使其沿豎直方向向上運動的力是_力，運動員蹦到最高點A后使其向下運動的力是_力運動員在B處_(填“受到”或“不受”)重力作用14如圖是一種常見的訂書機，釘槽內(nèi)的訂書釘之所以不會松脫，是因為固定在槽內(nèi)后部

6、的彈簧給釘子一個向_(填“左”或“右”)的_力在使用過程中，隨著釘子的減少，彈簧給釘子的這個力將_(填“增大”“減小”或“不變”)15樹上的蘋果落向地面是由于_作用的結(jié)果，泥瓦工人通常用線拴一小石子，來檢驗砌的墻是否豎直，這是根據(jù)重力的方向總是_的原理16一個物體在地球上重為235.2 N，則它的質(zhì)量為_kg.若將它移至月球上，則它的質(zhì)量為_kg，在月球上重為_N(設(shè)g月g地)17彈簧測力計是測量_的大小的儀器，若兩個人同時用4 N的力拉彈簧測力計的兩端，則彈簧測力計的示數(shù)為_N.18“嫦娥一號”探月衛(wèi)星在距月球表面200 km高度經(jīng)過多次“剎車制動”最終繞月球做圓周運動“剎車制動”時，衛(wèi)星應(yīng)

7、向_(填“前”或“后”)噴射高溫氣體；坐在船上的人用力推岸時，船就會離岸而去，此時人對岸的作用力_(填“大于”“小于”或“等于”)岸對人的作用力三、作圖、實驗、探究題(本大題共3個小題，滿分39分)19(每小題3分，共9分)(1)如圖所示的彈簧測力計的示數(shù)是_N.(2)如圖所示，用細(xì)線將小球懸掛在豎直墻壁上，請畫出小球所受重力及小球?qū)Ρ趬毫Φ氖疽鈭D(3)如圖所示，杯子靜置在斜面上，請你畫出它所受重力和支持力的示意圖(圖中O點表示杯子的重心)20(14分)探究物體所受的重力大小與其質(zhì)量的關(guān)系時，測量一些水果的質(zhì)量及其所受的重力，獲得的數(shù)據(jù)記錄在表中所測物品質(zhì)量m/kg測得的重力G/N重力與質(zhì)量

8、的比值/N·kg1金橘0.020.199.5香蕉0.050.499.8蘋果0.080.789.7桃子0.100.989.8(1)實驗中所用的主要測量器材是_和_(2)實驗進(jìn)行多次測量的目的是_(3)分析表中的數(shù)據(jù)可知：物體的質(zhì)量越大，所受的重力越_(填“大”或“小”)物體所受重力的大小與質(zhì)量成_比(4)用m表示物體的質(zhì)量，用G表示物體所受的重力，用g表示重力與質(zhì)量的比值，則G_.實驗測得g_N/kg.(5)探究完物體所受的重力大小與其質(zhì)量的關(guān)系之后，同學(xué)們又想探究重力大小與物體形狀的關(guān)系，用橡皮泥為實驗對象小華用小刀將橡皮泥雕刻成各種形狀進(jìn)行實驗；小明把橡皮泥捏成各種形狀進(jìn)行實驗?zāi)阗?/p>

9、同_的做法，另一個同學(xué)的錯誤之處是_21(16分)在“制作橡皮筋測力計”的活動中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，在一定的范圍內(nèi)，橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋的長度越長根據(jù)這一現(xiàn)象，小明和小麗提出各自猜想(如圖甲)，究竟誰的猜想正確呢，他們決定一起通過實驗來驗證自己的猜想(1)要完成實驗，除了需要一根橡皮筋、若干個相同的鉤碼、鐵架臺和細(xì)線外，還需要的器材是_準(zhǔn)備好器材后他們便進(jìn)行實驗，將橡皮筋一端固定在鐵架臺上，然后用細(xì)線系住橡皮筋的另一端以便掛鉤碼，然后進(jìn)行測量(2)小明和小麗的實驗記錄數(shù)據(jù)如表：1拉力(鉤碼總重)F/N00.51.01.52.02.52橡皮筋的總長度L/cm3.003.504.004.505.

10、005.503橡皮筋伸長的長度L/cm00.501.002.002.50沒有掛鉤碼時，橡皮筋的長度L0_cm.表格中第3行空白處的數(shù)據(jù)是_cm.要判斷小麗的猜想是否正確，應(yīng)對表格中的_(填序號)兩行數(shù)據(jù)進(jìn)行分析比較分析表格中的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為實驗?zāi)艹醪津炞C_的猜想是正確的，你的判斷依據(jù)：_.(3)在乙圖中作出彈簧的總長度L與所受的拉力F的圖象(4)本實驗中使橡皮筋伸長的力是_(填“鉤碼的重力”“鉤碼的拉力”或“細(xì)線的拉力”)四、綜合題(本大題共1個小題，滿分12分)22現(xiàn)有30個相同的鋼件，總體積為5 m3，鋼件密度為7.8×103 kg/m3.求：(g取10 N/kg)(1)這些鋼件的總質(zhì)量為多少噸？(2)這些鋼件的總重為多少牛？(3)某起重機鋼絲繩能夠承受的最大拉力是1×105 N，用該起重機至少需要幾次才能把這些鋼件吊完？答案：1、A 2、C 3、B 4、D 5、D 6、B 7、C 8、D9、力的三要素：大小、方向、作用點。 ；作用點10、塑性、會、彈力。11、球拍、球。12、運動狀態(tài)、形變。13、網(wǎng)的彈力、重、受到。14、左、彈、減小。15、重力、豎直向下。16、24 , 24，39.2 。