語文八年級上冊《一著驚海天》省優(yōu)質(zhì)課獲獎?wù)n件

1、4 4 一著驚海天一著驚海天目擊我國航母艦載戰(zhàn)斗機目擊我國航母艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦首架次成功著艦1.1.了解通訊的文體特點，把握我國航母艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦的全過了解通訊的文體特點，把握我國航母艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦的全過程，感受我國海軍現(xiàn)代化建設(shè)的巨大發(fā)展變化和中國海軍的豪邁氣魄。程，感受我國海軍現(xiàn)代化建設(shè)的巨大發(fā)展變化和中國海軍的豪邁氣魄。（重點）重點）2.2.品讀課文，欣賞文章映襯、烘托的手法特點。品讀課文，欣賞文章映襯、烘托的手法特點。（難點）（難點）3.3.體會作者強烈的民族自豪感和熾熱的愛國主義激情。體會作者強烈的民族自豪感和熾熱的愛國主義激情。（素養(yǎng)）（素養(yǎng)）學(xué)習(xí)目標(biāo)

2、你認(rèn)識圖片中的航母嗎？沒錯，它就是遼寧艦。你認(rèn)識圖片中的航母嗎？沒錯，它就是遼寧艦。 多少年來，航母建設(shè)一直承載著國人百年強國強軍的夢想。多少年來，航母建設(shè)一直承載著國人百年強國強軍的夢想。20122012年年1111月月2323日，備受矚目的中國航母艦載戰(zhàn)斗機首次著艦進入最關(guān)鍵時刻，日，備受矚目的中國航母艦載戰(zhàn)斗機首次著艦進入最關(guān)鍵時刻，這艘舉世期待的航母就是中國首艘真正意義上的航母這艘舉世期待的航母就是中國首艘真正意義上的航母遼寧艦。遼寧艦。 今天，讓我們一起來學(xué)習(xí)今天，讓我們一起來學(xué)習(xí)一著驚海天一著驚海天，了解我國航母艦載戰(zhàn)斗，了解我國航母艦載戰(zhàn)斗機首次著艦的過程。機首次著艦的過程。遼遼

3、 寧寧 艦艦 遼寧號航空母艦，簡稱遼寧艦，是中國人民解放軍海軍隸下遼寧號航空母艦，簡稱遼寧艦，是中國人民解放軍海軍隸下的一艘可以搭載固定翼飛機的航空母艦，也是中國第一艘服役的的一艘可以搭載固定翼飛機的航空母艦，也是中國第一艘服役的航空母艦。航空母艦。 遼寧號航空母艦前身是蘇聯(lián)海軍的庫茲涅佐夫元帥級航空母遼寧號航空母艦前身是蘇聯(lián)海軍的庫茲涅佐夫元帥級航空母艦次艦瓦良格號，艦次艦瓦良格號，2020世紀(jì)世紀(jì)8080年代中后期，瓦良格號于烏克蘭建造年代中后期，瓦良格號于烏克蘭建造時遭逢蘇聯(lián)解體，建造工程中斷，完成度時遭逢蘇聯(lián)解體，建造工程中斷，完成度68%68%。19991999年，中國購年，中國購買

4、了瓦良格號，于買了瓦良格號，于20022002年年3 3月月4 4日抵達(dá)大連港。日抵達(dá)大連港。20052005年年4 4月月2626日，日，開始由中國海軍繼續(xù)建造改進。解放軍的目標(biāo)是對此艘未完成建開始由中國海軍繼續(xù)建造改進。解放軍的目標(biāo)是對此艘未完成建造的航空母艦進行更改制造，及將其用于科研、實驗及訓(xùn)練。造的航空母艦進行更改制造，及將其用于科研、實驗及訓(xùn)練。20122012年年9 9月月2525日，瓦良格號正式更名為遼寧號，交付中國人民解日，瓦良格號正式更名為遼寧號，交付中國人民解放軍海軍。放軍海軍。知識備查通訊 通訊是運用敘述、描寫、抒情、議論等多種表通訊是運用敘述、描寫、抒情、議論等多種表

5、達(dá)方式，具體、生動、形象地反映新聞事件或典型達(dá)方式，具體、生動、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報道形式。通訊是記敘文的一種，人物的一種新聞報道形式。通訊是記敘文的一種，是報紙、廣播電臺、通訊社常用的文體，包括人物是報紙、廣播電臺、通訊社常用的文體，包括人物通訊和事件通訊兩類。和消息一樣，通訊要求及時通訊和事件通訊兩類。和消息一樣，通訊要求及時、準(zhǔn)確地報道生活中有意義的人和事，但報道的內(nèi)、準(zhǔn)確地報道生活中有意義的人和事，但報道的內(nèi)容比消息更具體、更系統(tǒng)。容比消息更具體、更系統(tǒng)。新聞基本常識新聞基本常識知識備查通訊的特點新聞基本常識新聞基本常識1.1.完整完整。通訊可以報道事物發(fā)展的全過程

6、（縱的角度。通訊可以報道事物發(fā)展的全過程（縱的角度）或一件事物有聯(lián)系的多側(cè)面（橫的角度），比消息）或一件事物有聯(lián)系的多側(cè)面（橫的角度），比消息要完整。要完整。2.2.詳盡詳盡。消息簡潔明快，告訴大家發(fā)生了什么事情，。消息簡潔明快，告訴大家發(fā)生了什么事情，情節(jié)簡單，通訊則要求比較詳細(xì)地報道事件的具體過情節(jié)簡單，通訊則要求比較詳細(xì)地報道事件的具體過程，展開情節(jié)，說明前因后果。為了表達(dá)主題，要有程，展開情節(jié)，說明前因后果。為了表達(dá)主題，要有故事、有細(xì)節(jié)、有起伏，材料豐滿。故事、有細(xì)節(jié)、有起伏，材料豐滿。知識備查3.3.生動生動。通訊要寫得形象生動，除敘述之外，可以運。通訊要寫得形象生動，除敘述之外，

7、可以運用描寫、抒情等寫作手法，比喻、摹狀、襯托、對比用描寫、抒情等寫作手法，比喻、摹狀、襯托、對比等修辭手法，來刻畫人物性格，但不能有文學(xué)創(chuàng)作的等修辭手法，來刻畫人物性格，但不能有文學(xué)創(chuàng)作的虛構(gòu)。虛構(gòu)。4.4.容量大容量大。消息內(nèi)容比較單純，篇幅有限。通訊則內(nèi)。消息內(nèi)容比較單純，篇幅有限。通訊則內(nèi)容豐滿，篇幅較長。消息一般在一千字左右，通訊可容豐滿，篇幅較長。消息一般在一千字左右，通訊可以長達(dá)數(shù)千言。消息以新取勝，短而快。通訊以感動以長達(dá)數(shù)千言。消息以新取勝，短而快。通訊以感動人取勝，篇幅長一些、時間晚一點兒都是允許的。通人取勝，篇幅長一些、時間晚一點兒都是允許的。通訊比消息的容量要大，適應(yīng)范

8、圍更廣。訊比消息的容量要大，適應(yīng)范圍更廣。知識備查寫作背景寫作背景 本文選自本文選自20122012年年1111月月2525日日人民海軍報人民海軍報。獲。獲得我國將組織航母艦載戰(zhàn)斗機首次著艦的消息后，得我國將組織航母艦載戰(zhàn)斗機首次著艦的消息后，本文記者多方協(xié)調(diào)，隨直升機飛降到遼寧艦上。在本文記者多方協(xié)調(diào)，隨直升機飛降到遼寧艦上。在現(xiàn)場，記者獲準(zhǔn)進入遼寧艦艦島塔臺這一最佳位置現(xiàn)場，記者獲準(zhǔn)進入遼寧艦艦島塔臺這一最佳位置采訪，并充分利用這個最佳視角，見證了我國艦載采訪，并充分利用這個最佳視角，見證了我國艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦的全過程。戰(zhàn)斗機首架次成功著艦的全過程。知識備查讀 一 讀讀 一 讀pn

9、g澎 湃桅 桿wi凜 冽ln浩 瀚hn嫻熟xin湛 藍(lán)zhn默契q咆 哮xio緊繃bng鐫 刻jun殫 精竭慮dn預(yù)習(xí)檢查多 音 字多 音 字著著載載zhu（ ）穿著穿著zho（ ）著急著急zho（ ）著數(shù)著數(shù)zhe （ ）順著順著zi（ ）千載難逢千載難逢zi（ ）滿載而歸滿載而歸ch（ ）剎那剎那sh（ ）剎車剎車剎剎預(yù)習(xí)檢查形 近 字形 近 字po（ ）哮）哮po（ ）茶）茶wi（ ）桿）桿gu（ ）下）下咆咆po（ ）步）步跑跑泡泡跪跪詭詭gu（ ）計）計預(yù)習(xí)檢查桅桅詞語解釋詞語解釋嫻熟嫻熟：熟練。熟練。默契默契：雙方的意思沒有明白說出而彼此有一致的了解雙方的意思沒有明白說出而彼此有一

10、致的了解。鐫刻鐫刻：雕刻。雕刻。澎湃澎湃：形容波浪互相撞擊。形容波浪互相撞擊。浩瀚浩瀚：咆哮咆哮：水勢盛大。形容廣大或繁多。水勢盛大。形容廣大或繁多。( (猛獸猛獸) )怒吼。形容水流奔騰轟鳴怒吼。形容水流奔騰轟鳴，也形容人暴也形容人暴怒喊叫。怒喊叫。預(yù)習(xí)檢查連最細(xì)微的地方也不馬虎。形容辦事認(rèn)真。連最細(xì)微的地方也不馬虎。形容辦事認(rèn)真。形容使人感受很深形容使人感受很深，震動很大震動很大。耳朵都快震聾了。形容聲音很大耳朵都快震聾了。形容聲音很大。一絲不茍一絲不茍：驚心動魄驚心動魄：震耳欲聾震耳欲聾：預(yù)習(xí)檢查白手起家白手起家： 比喻原來沒有基礎(chǔ)或條件很差而創(chuàng)立起一比喻原來沒有基礎(chǔ)或條件很差而創(chuàng)立起一

11、番事業(yè)。番事業(yè)。殫精竭慮殫精竭慮： 用盡精力用盡精力，費盡心思。費盡心思。 默讀課文，說說課文是按照什么順序進行敘述的默讀課文，說說課文是按照什么順序進行敘述的，并找出我國航母艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦的幾個，并找出我國航母艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦的幾個主要環(huán)節(jié)。主要環(huán)節(jié)。課文課文是是按照按照時間時間順序順序進行敘述的進行敘述的。著艦前檢著艦前檢查準(zhǔn)備查準(zhǔn)備指揮調(diào)整戰(zhàn)機指揮調(diào)整戰(zhàn)機的著艦姿態(tài)的著艦姿態(tài)成功著艦成功著艦歡呼慶祝歡呼慶祝整體感知 閱讀課文，找出正面描寫我國航母艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦的情景的句子，并認(rèn)真品讀。精讀細(xì)研 從高速飛行的艦載戰(zhàn)斗機上往下看，航母從高速飛行的艦載戰(zhàn)斗機上往下看

12、，航母就像汪洋中的一片樹葉，在海上起伏行進就像汪洋中的一片樹葉，在海上起伏行進，飛，飛機每次著艦都面臨著生與死的考驗。機每次著艦都面臨著生與死的考驗。 畫線句子運用比喻的修辭手法，突出艦畫線句子運用比喻的修辭手法，突出艦載戰(zhàn)斗機著艦難度很高。載戰(zhàn)斗機著艦難度很高。精讀細(xì)研 發(fā)動機的咆哮聲越來越大發(fā)動機的咆哮聲越來越大，艦載機艦載機越來越近了。繞艦一轉(zhuǎn)彎越來越近了。繞艦一轉(zhuǎn)彎，二轉(zhuǎn)彎二轉(zhuǎn)彎，放放下起落架下起落架，放下尾鉤放下尾鉤，殲殲-15-15艦載機像艦載機像凌波海燕凌波海燕，輕巧靈活地調(diào)整好姿態(tài)飛至輕巧靈活地調(diào)整好姿態(tài)飛至艦艉后上方艦艉后上方，對準(zhǔn)甲板跑道對準(zhǔn)甲板跑道，以幾近完以幾近完美的軌

13、跡迅速下滑。美的軌跡迅速下滑。 這段話對艦載機進行了細(xì)致的這段話對艦載機進行了細(xì)致的動作描寫動作描寫，并運用，并運用比喻的修辭手法比喻的修辭手法，把艦載機比作凌波海燕把艦載機比作凌波海燕，生動形象生動形象地表現(xiàn)了艦載機在空中滑翔時的輕巧和靈活。地表現(xiàn)了艦載機在空中滑翔時的輕巧和靈活。精讀細(xì)研聲如千騎疾，氣卷萬山來。聲如千騎疾，氣卷萬山來。 運用對偶和比喻的修辭手法，增強文章氣運用對偶和比喻的修辭手法，增強文章氣勢，生動形象地表現(xiàn)了戰(zhàn)斗機著艦時的浩大聲勢，生動形象地表現(xiàn)了戰(zhàn)斗機著艦時的浩大聲勢，具有感染力。勢，具有感染力。精讀細(xì)研 驚心動魄的一幕出現(xiàn)了驚心動魄的一幕出現(xiàn)了：9 9時時0808分分

14、，伴隨伴隨震耳欲聾震耳欲聾的的噴氣式發(fā)動機噴氣式發(fā)動機轟鳴轟鳴聲聲，眨眼之間眨眼之間，艦載機的兩個主輪觸到艦載機的兩個主輪觸到航母甲板上航母甲板上，機腹后方的尾鉤機腹后方的尾鉤牢牢地牢牢地掛住了第二道阻攔索掛住了第二道阻攔索。剎那間剎那間，疾如閃電疾如閃電的艦載機在阻攔索系統(tǒng)的作用下的艦載機在阻攔索系統(tǒng)的作用下，滑滑行數(shù)十米后行數(shù)十米后，穩(wěn)穩(wěn)地穩(wěn)穩(wěn)地停了下來。停了下來。 這段話運用細(xì)節(jié)描寫這段話運用細(xì)節(jié)描寫，生動形象地描繪出戰(zhàn)斗機著艦生動形象地描繪出戰(zhàn)斗機著艦的情形。的情形?！罢鸲@震耳欲聾”“”“轟鳴轟鳴”描繪出戰(zhàn)斗機著艦時巨大描繪出戰(zhàn)斗機著艦時巨大的聲音的聲音，“眨眼之間眨眼之間”“”“

15、剎那間剎那間”“”“疾如閃電疾如閃電”等詞描繪等詞描繪出戰(zhàn)斗機著艦時震撼人心的速度出戰(zhàn)斗機著艦時震撼人心的速度，“牢牢地牢牢地”“”“穩(wěn)穩(wěn)地穩(wěn)穩(wěn)地”寫出了戰(zhàn)斗機著艦時安全、平穩(wěn)的狀態(tài)。寫出了戰(zhàn)斗機著艦時安全、平穩(wěn)的狀態(tài)。精讀細(xì)研 記者眼前的飛行甲板上記者眼前的飛行甲板上，定格了一個象征勝利定格了一個象征勝利的的巨大巨大“V V”字字：阻攔索的兩端構(gòu)成阻攔索的兩端構(gòu)成“V V”上邊的兩上邊的兩頭頭，尾鉤鉤住處尾鉤鉤住處，則是則是“V V”字的底尖。字的底尖。 這段話使用這段話使用細(xì)節(jié)描寫細(xì)節(jié)描寫，形象地描繪了阻攔索的形象地描繪了阻攔索的形狀形狀，用一個具有象征意義的形象用一個具有象征意義的形象，

16、點出這次降落點出這次降落的意義的意義，并為下并為下文文描寫艦上人們感情的爆發(fā)蓄勢。描寫艦上人們感情的爆發(fā)蓄勢。精讀細(xì)研 課文除了正面描寫我國航母艦載戰(zhàn)斗機成功著艦，還穿插了語言描寫和搜集的資料等作為細(xì)節(jié)補充和內(nèi)容延展。找一找，并分析其作用。精讀細(xì)研 這段這段交代交代了了我國航母艦載戰(zhàn)斗機首次著艦的我國航母艦載戰(zhàn)斗機首次著艦的自然環(huán)境。自然環(huán)境?！昂ｏL(fēng)呼嘯，海浪澎湃海風(fēng)呼嘯，海浪澎湃”“”“斬浪向前斬浪向前”“”“軍旗迎風(fēng)招展軍旗迎風(fēng)招展”等詞句，一下子把整體布好等詞句，一下子把整體布好了局，很容易在讀者心里蕩起漣漪，仿如一位畫了局，很容易在讀者心里蕩起漣漪，仿如一位畫家已將畫布底色定格。家已將

17、畫布底色定格。 渤海某海域，渤海某海域，海風(fēng)呼嘯，海浪澎湃海風(fēng)呼嘯，海浪澎湃。遼闊的。遼闊的海面上，我國第一艘航空母艦海面上，我國第一艘航空母艦遼寧艦遼寧艦斬浪向斬浪向前前。艦島的主桅桿上，艷紅的八一。艦島的主桅桿上，艷紅的八一軍旗迎風(fēng)招展軍旗迎風(fēng)招展。精讀細(xì)研 這不是一次普通的飛行。航母艦載戰(zhàn)斗機上艦這不是一次普通的飛行。航母艦載戰(zhàn)斗機上艦，承載著國人的強軍夢想。浩瀚的大海可以承載著國人的強軍夢想。浩瀚的大?？梢宰鲎鲎C證, ,為為了這一夢想成真了這一夢想成真，古老的中華民族古老的中華民族，已經(jīng)等了近百已經(jīng)等了近百年年；人民海軍官兵人民海軍官兵，已經(jīng)期盼了半個多世紀(jì)。已經(jīng)期盼了半個多世紀(jì)。 這

18、段文字揭示了我國航母艦載機成功著艦的巨這段文字揭示了我國航母艦載機成功著艦的巨大歷史意義。大歷史意義。精讀細(xì)研 據(jù)統(tǒng)計，航母大國艦載機據(jù)統(tǒng)計，航母大國艦載機80%80%的事故發(fā)生在著的事故發(fā)生在著艦過程中。第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束到現(xiàn)在，某大國海艦過程中。第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束到現(xiàn)在，某大國海軍已經(jīng)墜毀了軍已經(jīng)墜毀了10001000多架飛機，多架飛機，700700多名飛行員喪生，多名飛行員喪生，其中絕大部分事故是發(fā)生在著艦的時候。其中絕大部分事故是發(fā)生在著艦的時候。 運用具體數(shù)字，舉例說明航母艦載戰(zhàn)斗機著艦運用具體數(shù)字，舉例說明航母艦載戰(zhàn)斗機著艦的危險性。的危險性。精讀細(xì)研塔臺內(nèi)，時鐘指針的每次跳動，都

19、在塔臺內(nèi)，時鐘指針的每次跳動，都在揪揪著人心。著人心。 一個一個“揪揪”字將著艦的難度和緊張的氣氛做字將著艦的難度和緊張的氣氛做了更深一步的渲染。作者筆端情感流露的自然表了更深一步的渲染。作者筆端情感流露的自然表達(dá)，寥寥數(shù)字，雖無聲，卻將個人情緒融入著艦達(dá)，寥寥數(shù)字，雖無聲，卻將個人情緒融入著艦過程，渲染了著艦工作人員緊張、激動的心情。過程，渲染了著艦工作人員緊張、激動的心情。精讀細(xì)研 飛行塔臺內(nèi)飛行塔臺內(nèi)，一雙雙布滿血絲的眼睛一雙雙布滿血絲的眼睛，緊盯緊盯著著監(jiān)視屏幕上不斷跳動的參數(shù)和曲線監(jiān)視屏幕上不斷跳動的參數(shù)和曲線，密切跟蹤密切跟蹤正在空中調(diào)整飛行姿態(tài)的艦載機。正在空中調(diào)整飛行姿態(tài)的艦載

20、機。 “一雙雙一雙雙”說明不是一個人說明不是一個人，“布滿血絲的布滿血絲的眼睛眼睛”說明人們?yōu)檫@次著艦做了辛苦的準(zhǔn)備說明人們?yōu)檫@次著艦做了辛苦的準(zhǔn)備工作工作，“緊盯著緊盯著”說明人們對這次著艦很重視。說明人們對這次著艦很重視。精讀細(xì)研 艦載戰(zhàn)斗機上艦艦載戰(zhàn)斗機上艦，中國白手起家中國白手起家，一切從零一切從零開始。某大國一名上將曾說開始。某大國一名上將曾說：“我們可以把航空我們可以把航空母艦送給你們母艦送給你們，但是但是，十年之內(nèi)十年之內(nèi)，你們不可能讓你們不可能讓艦載機上艦艦載機上艦! !” 引用某大國一名上將的話引用某大國一名上將的話，屬于側(cè)面描寫，屬于側(cè)面描寫，突出我國航母發(fā)展過程的艱難，歌

21、頌中國人民和突出我國航母發(fā)展過程的艱難，歌頌中國人民和海軍的強軍夢想、堅定信念和奉獻(xiàn)精神，說明我海軍的強軍夢想、堅定信念和奉獻(xiàn)精神，說明我國航母艦載機成功著艦的巨大歷史意義。國航母艦載機成功著艦的巨大歷史意義。精讀細(xì)研 思考：我國航母艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦有何意義？合作探究 我國航母艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦的意我國航母艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦的意義義它承載著國人和海軍官兵的強軍夢想，破它承載著國人和海軍官兵的強軍夢想，破解了世界公認(rèn)的最具風(fēng)險的難題，標(biāo)志著我國海解了世界公認(rèn)的最具風(fēng)險的難題，標(biāo)志著我國海軍真正進入航母時代。軍真正進入航母時代。合作探究比較消息、新聞特寫、通訊三種文體的異同比較

22、消息、新聞特寫、通訊三種文體的異同。類別類別時效性時效性報道對象報道對象篇幅篇幅表達(dá)方式表達(dá)方式消息消息強強事件整體事件整體一般而言比一般而言比較短較短以記敘、說以記敘、說明為主明為主新聞新聞特寫特寫一般一般某一場景某一場景篇幅比較靈篇幅比較靈活活以記敘、描以記敘、描寫為主寫為主通訊通訊較弱較弱整體及細(xì)整體及細(xì)節(jié)節(jié)較長較長綜合運用多綜合運用多種表達(dá)方式種表達(dá)方式合作探究 本文抓住殲本文抓住殲-15-15艦載戰(zhàn)斗機首次成功著艦這個艦載戰(zhàn)斗機首次成功著艦這個極具歷史意義的時刻極具歷史意義的時刻，采用現(xiàn)場特寫的寫法采用現(xiàn)場特寫的寫法，生動生動地再現(xiàn)了我國航母艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦這個地再現(xiàn)了我國航

23、母艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦這個歷史事件的全過程歷史事件的全過程，向全世界展示了我國強大的軍向全世界展示了我國強大的軍事實力和綜合國力事實力和綜合國力，堅定了中國人民堅持社會主義堅定了中國人民堅持社會主義道路的信心。道路的信心。概括主題概括主題課堂小結(jié)學(xué)后感悟?qū)W后感悟課堂小結(jié) 廣大官兵用不忘初心、不懈奮斗的信念和行動廣大官兵用不忘初心、不懈奮斗的信念和行動，書寫了，書寫了“驚海天驚海天”的偉大篇章。我們對他們的精的偉大篇章。我們對他們的精神感到敬佩，也為他們的壯舉感到自豪。今天的我神感到敬佩，也為他們的壯舉感到自豪。今天的我們，不僅要記住他們的壯舉，更要學(xué)習(xí)他們的精神們，不僅要記住他們的壯舉，更

24、要學(xué)習(xí)他們的精神。在他們的感召和引領(lǐng)下，努力學(xué)習(xí)，為祖國的強。在他們的感召和引領(lǐng)下，努力學(xué)習(xí)，為祖國的強大貢獻(xiàn)自己的一份力量。大貢獻(xiàn)自己的一份力量。 艦載戰(zhàn)斗機著艦是一個復(fù)雜而危險的系統(tǒng)工程艦載戰(zhàn)斗機著艦是一個復(fù)雜而危險的系統(tǒng)工程，每一個環(huán)節(jié)都與成敗密切相關(guān)。要把這一切都記錄下每一個環(huán)節(jié)都與成敗密切相關(guān)。要把這一切都記錄下來是不可能的來是不可能的，也是沒有必要的也是沒有必要的，因為讀者最關(guān)心的因為讀者最關(guān)心的是能否成功著艦。成功著艦的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是相關(guān)人員的是能否成功著艦。成功著艦的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是相關(guān)人員的指揮和配合指揮和配合，所以作者緊緊抓住塔臺指揮和著艦動作所以作者緊緊抓住塔臺指揮和著艦動作等關(guān)鍵

25、環(huán)節(jié)展開敘述等關(guān)鍵環(huán)節(jié)展開敘述，集中筆墨敘寫這個環(huán)節(jié)集中筆墨敘寫這個環(huán)節(jié)，將著將著艦前后過程清晰完整地展現(xiàn)在讀者的面前。艦前后過程清晰完整地展現(xiàn)在讀者的面前。重點突出，主次分明。寫作特色語言優(yōu)美，描寫細(xì)致。 文章多處運用細(xì)節(jié)描寫和比喻、對偶等修辭手文章多處運用細(xì)節(jié)描寫和比喻、對偶等修辭手法法，使作品具有很強的震撼力。如文中使作品具有很強的震撼力。如文中將將艦載機著艦載機著艦比作刀尖上的舞蹈艦比作刀尖上的舞蹈，把，把即將著艦的艦載機比作凌即將著艦的艦載機比作凌波海燕波海燕，既形象地展示了這些事物的形態(tài)既形象地展示了這些事物的形態(tài)，又具有又具有非常強烈的感情宣泄。非常強烈的感情宣泄。寫作特色一著驚

26、海天正面描寫正面描寫側(cè)面描寫側(cè)面描寫檢查準(zhǔn)備檢查準(zhǔn)備調(diào)整姿態(tài)調(diào)整姿態(tài)成功著艦成功著艦環(huán)境烘托環(huán)境烘托背景介紹背景介紹人物映襯人物映襯強軍夢想強軍夢想民族復(fù)興民族復(fù)興板書設(shè)計1.1.閱讀下面的文字閱讀下面的文字，按要求回答問題。按要求回答問題。 這不是一次普通的飛行。航母艦載戰(zhàn)斗機上艦這不是一次普通的飛行。航母艦載戰(zhàn)斗機上艦，承承載著國人的強軍夢想。皓翰的大?？梢宰鲎C載著國人的強軍夢想。皓翰的大?？梢宰鲎C，為了這一為了這一夢想成真夢想成真，古老的中華民族古老的中華民族，已經(jīng)等了近百年已經(jīng)等了近百年；人民海人民海軍官兵軍官兵，已經(jīng)期盼了半個多世紀(jì)。已經(jīng)期盼了半個多世紀(jì)。(1)(1)給下列給下列紅色

27、紅色字注音。字注音。承承載載( ( ) )航母航母艦艦載機載機( ( ) )(2)(2)語段中有兩個錯別字語段中有兩個錯別字，請找出來并改正。請找出來并改正。改為改為 改為改為 zijin皓皓浩浩翰翰瀚瀚課堂檢測2.2.下列句子中標(biāo)點符號的使用不正確的一項是下列句子中標(biāo)點符號的使用不正確的一項是( () )。 DA.A.殲殲-15-15艦載機前沸騰了艦載機前沸騰了，鮮花映襯著飛行員的笑臉鮮花映襯著飛行員的笑臉，人人 們忘情地與飛行員緊緊擁抱們忘情地與飛行員緊緊擁抱，爭相與飛行員合影留爭相與飛行員合影留 念念B.B.許多人落淚了許多人落淚了! !他們說他們說：“太讓人激動了太讓人激動了! !”C

28、.C.記者眼前的飛行甲板上記者眼前的飛行甲板上，定格了一個象征勝利的巨大定格了一個象征勝利的巨大 “V V”字字：阻攔索的兩端構(gòu)成阻攔索的兩端構(gòu)成“V V”上邊的兩頭上邊的兩頭，尾鉤鉤尾鉤鉤 住處住處，則是則是“V V”字的底尖。字的底尖。D.D.“咔嚓咔嚓”! !“咔嚓咔嚓”! !隨著照相機的快門聲響起隨著照相機的快門聲響起，中中 國第一位成功著艦的航母艦載戰(zhàn)斗機飛行員的風(fēng)采國第一位成功著艦的航母艦載戰(zhàn)斗機飛行員的風(fēng)采，定定 格在人們的鏡頭里格在人們的鏡頭里，鐫刻在共和國的史冊上。鐫刻在共和國的史冊上。課堂檢測尚不清楚第一架殲尚不清楚第一架殲-15-15是否安裝雷達(dá)是否安裝雷達(dá)，一般而言沒一

29、般而言沒有必要。有必要。因為首架測試機主要用于飛控試驗。因為首架測試機主要用于飛控試驗。雷達(dá)罩的涂裝有所不同雷達(dá)罩的涂裝有所不同，試飛期間試飛期間，殲殲-11B-11B的雷的雷達(dá)罩的顏色為黑色達(dá)罩的顏色為黑色，殲殲-15-15采用灰色。這樣的區(qū)分是采用灰色。這樣的區(qū)分是必要的必要的，因為雷達(dá)的技能不同。作為海軍型戰(zhàn)斗機因為雷達(dá)的技能不同。作為海軍型戰(zhàn)斗機，殲殲-15-15的雷達(dá)必須追加空對艦武器的界面。的雷達(dá)必須追加空對艦武器的界面。課堂檢測3.3.下列下列句子正確的語序是句子正確的語序是( ( ) )。網(wǎng)絡(luò)上公開了若干張殲網(wǎng)絡(luò)上公開了若干張殲-15-15的起飛圖片的起飛圖片，其中一張其中一張

30、起飛圖片能明顯看到前翼起飛圖片能明顯看到前翼，盡管是模糊的圖片盡管是模糊的圖片，但要但要偽造這樣的模糊照片偽造這樣的模糊照片，是非常困難的。是非常困難的。可以確信可以確信，殲殲-15-15是蘇是蘇-33-33不折不扣的克隆版。眾所不折不扣的克隆版。眾所周知周知，蘇蘇-33-33的前起落架為雙輪設(shè)計的前起落架為雙輪設(shè)計，支架筆直支架筆直，從從圖片上判斷圖片上判斷，殲殲-15-15同樣具備了這樣的特征。同樣具備了這樣的特征。課堂檢測拓展閱讀拓展閱讀跳出地球看地球記中國探月工程首席科學(xué)家歐陽自遠(yuǎn)記中國探月工程首席科學(xué)家歐陽自遠(yuǎn)周玉明周玉明 歐陽自遠(yuǎn)歐陽自遠(yuǎn)，中國月球探測工程首席科學(xué)家。中國月球探測工

31、程首席科學(xué)家。 當(dāng)我好奇地詢問他名字的來歷時當(dāng)我好奇地詢問他名字的來歷時，他爽朗地笑著他爽朗地笑著答道答道：“我出生時我出生時，舅父在旁邊念書舅父在旁邊念書，剛好念到剛好念到有有朋自遠(yuǎn)方來朋自遠(yuǎn)方來，所以就取名所以就取名自遠(yuǎn)自遠(yuǎn)?，F(xiàn)在我搞地球。現(xiàn)在我搞地球科學(xué)科學(xué)，這是天意吧這是天意吧! !”拓展探究 1952 1952年年9 9月，歐陽自遠(yuǎn)跨進了北京地質(zhì)大學(xué)的大月，歐陽自遠(yuǎn)跨進了北京地質(zhì)大學(xué)的大門。畢業(yè)后，他從事核子地質(zhì)學(xué)的研究工作，后到門。畢業(yè)后，他從事核子地質(zhì)學(xué)的研究工作，后到中國科技大學(xué)進修了一年核物理，又到中科院的加中國科技大學(xué)進修了一年核物理，又到中科院的加速器室進修了半年。在多學(xué)

32、科交叉的路徑上廣泛學(xué)速器室進修了半年。在多學(xué)科交叉的路徑上廣泛學(xué)習(xí)，使他具有了今天這樣洞察風(fēng)云的能力。習(xí)，使他具有了今天這樣洞察風(fēng)云的能力。 1957 1957年年，蘇聯(lián)發(fā)射了人類歷史上第一顆地球衛(wèi)蘇聯(lián)發(fā)射了人類歷史上第一顆地球衛(wèi)星。歐陽自遠(yuǎn)敏銳地意識到人類的星。歐陽自遠(yuǎn)敏銳地意識到人類的“太空時代太空時代”即即將來臨。他想將來臨。他想“跳跳”出地球出地球，站在宇宙空間看清地站在宇宙空間看清地球球，在更大的時空尺度里整體性地加深對地球的認(rèn)在更大的時空尺度里整體性地加深對地球的認(rèn)識。識。拓展探究 他向侯德封院士提出自己的想法：想研究天體他向侯德封院士提出自己的想法：想研究天體，開拓這片處女地。這

33、聽上去有點兒離經(jīng)叛道?？?，開拓這片處女地。這聽上去有點兒離經(jīng)叛道?？墒呛钕壬坏饬?，而且鼓勵他自學(xué)天文學(xué)、物是侯先生不但同意了，而且鼓勵他自學(xué)天文學(xué)、物理學(xué)、空間科學(xué)等有關(guān)知識。此后，他開始將自己理學(xué)、空間科學(xué)等有關(guān)知識。此后，他開始將自己的想法付諸實踐，同時把研究的觸角伸向的想法付諸實踐，同時把研究的觸角伸向“天外來天外來客客”隕石。隕石。 1976 1976年是歐陽自遠(yuǎn)科研經(jīng)歷的幸運年。無數(shù)人年是歐陽自遠(yuǎn)科研經(jīng)歷的幸運年。無數(shù)人一輩子也難遇的隕石雨一輩子也難遇的隕石雨，這一年里他卻遇到了三次這一年里他卻遇到了三次。此后的十余年中。此后的十余年中，歐陽自遠(yuǎn)發(fā)表了歐陽自遠(yuǎn)發(fā)表了100100

34、余篇研究余篇研究論文論文，而里面的許多內(nèi)容被國內(nèi)外的教科書、專著而里面的許多內(nèi)容被國內(nèi)外的教科書、專著、拓展探究大百科全書等引用。大百科全書等引用。 從從19641964年到年到2020世紀(jì)世紀(jì)7070年代末年代末，歐陽自遠(yuǎn)兩次參與歐陽自遠(yuǎn)兩次參與地下核爆炸實驗地下核爆炸實驗，很少回家。好幾年春節(jié)很少回家。好幾年春節(jié)，他都在戈他都在戈壁灘度過。令人心酸的是壁灘度過。令人心酸的是，他偶爾回家他偶爾回家，兒子不認(rèn)識兒子不認(rèn)識他，他，跟跟妻子妻子說說，家里來了位不認(rèn)識的叔叔。家里來了位不認(rèn)識的叔叔。 1978 1978年年，美國特使送給中國領(lǐng)導(dǎo)人一件最新科技美國特使送給中國領(lǐng)導(dǎo)人一件最新科技成果的成

35、果的“獵物獵物”“”“阿波羅阿波羅”宇航員從月球上取回宇航員從月球上取回來的只有來的只有1 1克重的巖石樣品。這塊巖石來自哪里克重的巖石樣品。這塊巖石來自哪里？領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)人問中科院導(dǎo)人問中科院：“你們有誰能搞清楚這塊石頭你們有誰能搞清楚這塊石頭？”拓展探究 于是于是，這件珍貴的月球巖石樣品被交到歐陽自遠(yuǎn)這件珍貴的月球巖石樣品被交到歐陽自遠(yuǎn)的手中。不久的手中。不久，國內(nèi)國內(nèi)8 8個研究單位的幾名科學(xué)家集聚個研究單位的幾名科學(xué)家集聚到歐陽自遠(yuǎn)麾下到歐陽自遠(yuǎn)麾下，對這塊月球巖石進行了多項研究對這塊月球巖石進行了多項研究，發(fā)表了發(fā)表了1414篇論文篇論文，確認(rèn)這塊巖石樣品是由確認(rèn)這塊巖石樣品是由“阿波羅阿

36、波羅1717號號”的宇航員采集的樣品的宇航員采集的樣品，而且確定了巖石的采集地而且確定了巖石的采集地點。點。 1991 1991年年，歐陽自遠(yuǎn)當(dāng)選為中國科學(xué)院院士。歐陽自遠(yuǎn)當(dāng)選為中國科學(xué)院院士。5656歲歲的他雄心勃勃的他雄心勃勃，心里默念著心里默念著，總有一天總有一天，中國要啟動中國要啟動自己的探月、登月工程自己的探月、登月工程! !拓展探究 近年來近年來，“重返月球重返月球”的熱潮席卷而來的熱潮席卷而來，月球月球成為繼南極之后的又一個爭奪熱點。歐陽自遠(yuǎn)奔走呼成為繼南極之后的又一個爭奪熱點。歐陽自遠(yuǎn)奔走呼吁吁：我國應(yīng)抓住機遇我國應(yīng)抓住機遇，迅速組織力量開展對月球的探迅速組織力量開展對月球的探索索，深化對地球、太陽系起源與演變的認(rèn)識。此外深化對地球、太陽系起源與演變的認(rèn)識。此外，他還及時、系統(tǒng)地整理了研究月球的資料他還及時、系統(tǒng)地整理了研究月球的資料，主編了主編了月質(zhì)學(xué)研究進展月質(zhì)學(xué)研究進展，為后來我國的月球研究計劃做了為后來我國的月球研究計劃做了必要的理論和資料準(zhǔn)備。必要的理論和資料準(zhǔn)備。拓展探究 1994 1994年年，歐陽自遠(yuǎn)提出探月構(gòu)想。此后十幾年歐陽自遠(yuǎn)提出探月構(gòu)想。此后十幾年，他