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1、7 8 9早自修早自修上課上課早自修早自修下課下課30分分45分分10分分第一節(jié)第一節(jié)上課上課第一節(jié)第一節(jié)下課下課例:下列選項中表示時間的有例:下列選項中表示時間的有 ( ) A.時間軸上的點時間軸上的點 B.時間軸上兩點間的間隔時間軸上兩點間的間隔 C.小明上學(xué)在路上需要走小明上學(xué)在路上需要走30min D.11:30放學(xué)放學(xué)BC0 1 2 3 4 5 6 7 8前2秒第2秒2秒內(nèi)/第2秒內(nèi)第2秒初第2秒末 /2秒末0 1 2 3 4 5 6A B C D E F G結(jié)論:結(jié)論:n秒末、秒末、n秒初是指時刻。第秒初是指時刻。第n秒內(nèi)是秒內(nèi)是指指1秒的時間。第秒的時間。第n秒末和第(秒末和第(
2、n1)秒初指的是同一時刻。秒初指的是同一時刻。例:第例:第3s內(nèi)表示的是內(nèi)表示的是 s的的時間,是從時間,是從 s 末到末到 s末。前末。前3s內(nèi)表示的是從內(nèi)表示的是從0時刻到時刻到 s末。末。1第第2第第3第第3 t1 t2路程:質(zhì)點在運動的過程中,路程:質(zhì)點在運動的過程中,實際實際走過的走過的路徑長度路徑長度。 1.路程:質(zhì)點在運動的過程中,實際走過路程:質(zhì)點在運動的過程中,實際走過 的路徑長度。的路徑長度。關(guān)于位移和路程,下列說法正確的是(關(guān)于位移和路程,下列說法正確的是( )A.沿直線運動的物體,位移和路程是相等的沿直線運動的物體,位移和路程是相等的B.質(zhì)點沿不同的路徑由質(zhì)點沿不同的路
3、徑由A到到B,其路程可能,其路程可能 不同而位移是相同的不同而位移是相同的C.質(zhì)點通過一段路程,其位移可能等于零質(zhì)點通過一段路程,其位移可能等于零D.質(zhì)點運動的位移大小可能大于路程質(zhì)點運動的位移大小可能大于路程BC課本課本 P16 練習(xí)練習(xí)4思考與討論思考與討論一位同學(xué)從操場中心一位同學(xué)從操場中心A出發(fā),出發(fā),向北走了向北走了40 m,到達,到達C點,然后點,然后又向東走了又向東走了30m,到達,到達B點。用點。用有向線段表明他第一次、第二次有向線段表明他第一次、第二次的位移和兩次行走的合位移(即的位移和兩次行走的合位移(即代表他的位置變化的最后結(jié)果的代表他的位置變化的最后結(jié)果的位移)。位移)
4、。 三個位移的大小各是多少?三個位移的大小各是多少?你能通過這個實例總結(jié)出矢量相你能通過這個實例總結(jié)出矢量相加的法則嗎?加的法則嗎?總結(jié):標量總結(jié):標量的運算為簡的運算為簡單的單的代數(shù)運代數(shù)運算算。而矢量。而矢量的運算則為的運算則為平行四邊形平行四邊形定則定則。做直線運動的物體:做直線運動的物體: 某一某一時刻時刻某一某一 , 某一段某一段時間時間這段時間內(nèi)的這段時間內(nèi)的 。位置位置位移位移如圖,一物體從如圖,一物體從A運動到運動到B,如果,如果A、B兩位兩位置坐標分別為置坐標分別為XA和和XB,那么物體的,那么物體的位移等位移等于物體的末位置減去初位置。于物體的末位置減去初位置。X XB XA物體做直線運動,位移末位置初物體做直線運動,位移末位置初位置。位移計算得位置。位移計算得“”號,說明位號,說明位移方向與正方向相同;位移計算得移方向與正方向相同;位移計算得“”號,說明位移方向與正方向相號,說明位移方向與正方向相反。反。結(jié)論:結(jié)論:圖象的特點:圖象的特點:直觀、簡潔直觀、簡潔注意:注意:圖象不是物體的軌跡,而是關(guān)系圖線圖象不是物體的軌跡,而是關(guān)系圖線0t / sx / m位移位移時間圖象時間圖象0t / sx / mabct1X1兩圖象的交點代表兩物體相遇兩圖象的交點代表兩物體相遇b.圖線水平代表物體靜
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