高考生物實(shí)驗(yàn)及試驗(yàn)設(shè)計(jì)強(qiáng)化訓(xùn)練二

1、生物實(shí)驗(yàn)及試驗(yàn)設(shè)計(jì)強(qiáng)化訓(xùn)練(二)一、選擇題1植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象證實(shí)了（ ）A水分能夠滲入或滲出細(xì)胞B細(xì)胞液具有一定的濃度C原生質(zhì)層具有選擇透過性D成熟植物細(xì)胞是一個(gè)滲透系統(tǒng)2在做質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原的實(shí)驗(yàn)過程中，要撕取洋蔥鱗葉的外表皮細(xì)胞，而不撕內(nèi)表皮細(xì)胞，其原因是（ ） A.外表皮細(xì)胞液泡大，內(nèi)表皮細(xì)胞液泡小 B外表皮細(xì)胞是活的，內(nèi)表皮細(xì)胞是死的 C外表皮細(xì)胞的液泡是紫色的，便于觀察；內(nèi)表皮細(xì)胞的液泡不明顯，不利于觀察D外表皮細(xì)胞細(xì)胞液的濃度比內(nèi)表皮細(xì)胞大3把蠶豆葉表皮浸在7的尿素溶液中，開始表皮細(xì)胞發(fā)生了質(zhì)壁分離，然后自動(dòng)復(fù)原的原因是( ) A.原生質(zhì)層受破壞B尿素分子進(jìn)入

2、細(xì)胞C細(xì)胞壁破壞D尿素溶液濃度低于細(xì)胞液的濃度4下列能發(fā)生滲透吸水現(xiàn)象的是（ ）A把新鮮的馬鈴薯?xiàng)l放在30的蔗糖溶液中B把洋蔥表皮放置在清水中C把蒸熟的馬鈴薯?xiàng)l放在清水中D把干燥的蠶豆浸泡在水中5據(jù)報(bào)道，在移栽植物時(shí)，將一類無色塑料、低部液蠟等物質(zhì)噴灑到葉面上，能結(jié)成一層CO2可以通過而水分不可通過的薄膜，能大大提高植物的成活率。這類物質(zhì)可命名為（ ）A增蒸騰劑B抗蒸騰劑C抗呼吸劑D增光合劑6將水稻培養(yǎng)在含有各種元素的培養(yǎng)液中，實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)水稻吸收硅較多，吸收鈣較少。這是因?yàn)樗靖?xì)胞膜（ ）A吸收硅的能力強(qiáng)，吸收鈣的能力弱 B運(yùn)載硅的載體多，運(yùn)載鈣的載體少C吸收硅是自由擴(kuò)散，吸收鈣是主動(dòng)運(yùn)輸 D

3、吸收硅不需要能量，吸收鈣需要能量7在光照充分的情況下，將一植物放入帶有放射性3H2O中，培養(yǎng)一段時(shí)間取出。分析3H可能出現(xiàn)在（ ）A.葡萄糖B淀粉C產(chǎn)物水D以上都可能8圖12-22中粗線（線）描述關(guān)于植物生長素濃度和莖組織細(xì)胞生長的關(guān)系。如果對側(cè)芽施用同樣濃度范圍的植物生長素，將會(huì)有哪種曲線代表的生長關(guān)系（ ）圖12-22AB.C.D.9分別咀嚼A、B兩粒小麥種子，咀嚼A粒時(shí)很快會(huì)感受到有甜味，而咀嚼B粒時(shí)，不能很快感到有甜味。這說明A粒小麥和B粒小麥分別處于什么狀態(tài)（ ）A萌發(fā)、休眠B休眠、萌發(fā)C活的、死的D死的、活的10.將甲、乙兩株幼苗分別種在單側(cè)光照射的暗盆中，甲幼苗頂端罩上不透光的小

4、帽，結(jié)果幼苗直立生長；乙幼苗不罩小帽，結(jié)果彎向光源生長，此實(shí)驗(yàn)主要證明（ ）A植物生長具有向光性B向光性與尖端無關(guān)C尖端是感光的部位D尖端能產(chǎn)生某種促進(jìn)生長的物質(zhì)11一株番茄在未受粉的雌蕊柱頭上涂上一定濃度的生長素溶液；另一株番茄在雌蕊受粉后去掉發(fā)育著的種子。結(jié)果分別是（ ）A子房發(fā)育成無籽果實(shí)；果實(shí)正常發(fā)育B子房發(fā)育成無籽果實(shí)；果實(shí)停止發(fā)育C子房發(fā)育成有籽果實(shí)；果實(shí)正常發(fā)育D子房發(fā)育成有籽果實(shí)；果實(shí)停止發(fā)育12匈牙利學(xué)者帕爾(A·Paal)在19141918年間進(jìn)行植物生長的實(shí)驗(yàn)研究時(shí)，曾在黑暗條件下將切下的燕麥胚芽鞘頂部移到切口的一側(cè)，胚芽鞘會(huì)向另一側(cè)彎曲生長(如圖12-23)，

5、這個(gè)實(shí)驗(yàn)主要證實(shí)（ ）圖12-23A頂端能產(chǎn)生某種“影響物” B.合成“影響物”不需要光C“影響物”具有促進(jìn)胚芽鞘生長的效應(yīng) D使背光一側(cè)“影響物”分布多13閹割、移植公雞和母雞生殖腺的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明（ ） A性激素可以激發(fā)和維持第二性征B移植睪丸可使母雞變成公雞C移植卵巢可使公雞變成母雞D性激素可以促進(jìn)生殖器官的發(fā)育14用含有甲狀腺激素的飼料喂養(yǎng)蝌蚪，能在較短的時(shí)間內(nèi)變成一只小青蛙，這說明了甲狀腺激素能（ ） A促進(jìn)新陳代謝B促進(jìn)動(dòng)物幼體的發(fā)育C.提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性D加速體內(nèi)物質(zhì)氧化分解15在載玻片的右側(cè)滴一滴草履蟲培養(yǎng)液，左側(cè)滴清水，并彼此相連。然后在培養(yǎng)液附近放少些鹽粒，不久在顯微鏡下看

6、到草履蟲紛紛游向清水。草履蟲完成這一應(yīng)激性是通過（ ）A神經(jīng)系統(tǒng)B細(xì)胞質(zhì)C激素調(diào)節(jié)D原生質(zhì)16生化分析得知，間期細(xì)胞中脫氧核苷酸含量開始時(shí)很低，不久急劇增加，以后又逐漸降低到初始水平。隨著脫氧核苷酸含量的動(dòng)態(tài)變化，DNA聚合酶的活性顯著增高。這個(gè)事實(shí)表明（ ）A間期是新的細(xì)胞周期的開始B間期細(xì)胞內(nèi)DNA復(fù)制C間期細(xì)胞內(nèi)RNA復(fù)制D間期細(xì)胞內(nèi)轉(zhuǎn)錄RNA1770年代末美國海洋考察發(fā)現(xiàn)，在太平洋嵴上，水深20003000米，壓力為 256×105300×105Pa的噴口附近，水溫高達(dá)350。這種特殊環(huán)境下，不但有各種化能自養(yǎng)型的極端嗜熱的古細(xì)胞生存，而且噴出的水中有CH4、CN-

7、等有機(jī)分子。這個(gè)事實(shí)主要說明（ ）A早期地球的水熱環(huán)境普遍存在B熱能是化學(xué)進(jìn)化的主要能源C有機(jī)小分子演變?yōu)樯锎蠓肿覦地球早期生命可能是嗜熱性微生物18在圓形濾紙的中央點(diǎn)上葉綠體的色素濾液，進(jìn)行色素分離，會(huì)得到近似同心環(huán)狀的4個(gè)色素圓圈，排列在外圈套的色素是（ ）A胡蘿卜素B葉黃素C葉綠素aD葉綠素b19將一寫有字母“P”的載玻片置于載物臺上進(jìn)行顯微觀察，看到的圖像是（ ）AP Bq Cb Dd201864年，德國科學(xué)家薩克斯將綠色葉片放在暗處幾小時(shí)，然后把此葉片一半遮光，一半曝光。經(jīng)過一段時(shí)間后，用碘蒸氣處理葉片，成功地證明綠色葉片在光合作用中產(chǎn)生了淀粉。在此實(shí)驗(yàn)中，薩克斯看到的現(xiàn)象是（ ）

8、A.葉片全變藍(lán)B遮光一半變藍(lán)C曝光一半變藍(lán)D葉片全不變藍(lán)21在第20題的實(shí)驗(yàn)中，薩克斯將綠色葉片先放在暗處幾小時(shí)的目的是（ ） A將葉片中的水分消耗掉B將葉片中原有的淀粉消耗掉C增加葉片的呼吸強(qiáng)度D提高葉片對光的敏感度22在第20題的實(shí)驗(yàn)中，薩克斯對這個(gè)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)具有很強(qiáng)的邏輯上的嚴(yán)密性，具體體現(xiàn)在（ ）A沒有對照實(shí)驗(yàn)B本實(shí)驗(yàn)不需要設(shè)對照實(shí)驗(yàn)C曝光處作為對照實(shí)驗(yàn)D遮光處作為對照實(shí)驗(yàn)23水稻的非糯性對糯性是顯性，將糯性品種與純合非糯性品種雜交，取F1的花粉用碘液染色，凡非糯性花粉呈藍(lán)色，糯性花粉呈棕紅色。在顯微鏡下統(tǒng)計(jì)這兩種花粉的微粒，非糯性與糯性的比例為（ ）A11B.12C.21D.1324

9、為延長貯藏時(shí)間，在貯存水果時(shí)充加二氧化碳或氮?dú)?，或抽取空氣，其目的是?）A.促進(jìn)有氧呼吸B促進(jìn)酒精發(fā)酵C抑制有氧呼吸D抑制無氧呼吸25在葉綠體中色素的提取和分離的實(shí)驗(yàn)中，如果沒有丙酮和菠菜的葉片，那么要保證分離后的色素帶清晰，可以用來替代的實(shí)驗(yàn)材料是（ ）A酒精和麥苗B酒精和大白菜C蒸餾水和大白菜D蒸餾水和麥苗26在A、B、C、D 4個(gè)不同的地區(qū)，采集到4份雨水的樣品，分別為樣品A、樣品B、樣品C、樣品D。在實(shí)驗(yàn)室靜止一夜后，測得這4份樣品中的沉淀物的量記錄于表12-6中。對表中數(shù)據(jù)分析后，得到如下結(jié)論，你認(rèn)為不正確的是（ ）表12-6 雨水樣品中的沉淀物含量樣品ABCD沉淀物的量1.301

10、.804.567.89AA地區(qū)的植被覆蓋率很高，環(huán)境優(yōu)越 BC和D地區(qū)的植被覆蓋率都很低，但D地區(qū)比較重視綠化 CA和B地區(qū)的植被覆蓋率均達(dá)到30，但B地區(qū)的汽車較多D最急需搞好綠色的地區(qū)是A地區(qū)27將正常的洋蔥表皮細(xì)胞置于30的蔗糖溶液中，一段時(shí)間后，細(xì)胞的吸水力將（ ）A逐漸增大B逐漸減小C保持不變D忽大忽小，處在不斷變化中28(1992年全國高考試題)將洋蔥表皮放入一定濃度的硝酸鉀溶液中，其細(xì)胞便發(fā)生質(zhì)壁分離。不久這些細(xì)胞又逐漸發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原。其原因是（ ） A質(zhì)壁分離后的細(xì)胞只允許水分進(jìn)入B細(xì)胞液的溶質(zhì)透出細(xì)胞CK+和NO3進(jìn)入了液泡D水分和溶質(zhì)自由地進(jìn)出細(xì)胞29(1995年上海高考

11、試題)糖尿病患者使用胰島素治療時(shí)，大都采用肌肉注射而不是口服，其根本原因是（ ）A肌肉注射比口服的先進(jìn)入人體B口服時(shí)藥液對消化道的刺激過于強(qiáng)烈C口服時(shí)藥液將被消化液中的蛋白酶分解D口服時(shí)藥液將被消化液中的脂肪酶分解30(1997年上海高考試題)下列關(guān)于“葉綠體色素提取和分離”的實(shí)驗(yàn)描述中，不屬于實(shí)驗(yàn)要求的是（ ） A提取高等植物葉綠體中的色素B用紙層析法分離色素C了解各種色素的吸收光譜D驗(yàn)證葉綠體中所含色素的種類二、非選擇題1將馬鈴薯塊挖個(gè)凹穴，放在內(nèi)外兩種液體中間。已知一種是清水，一種是30的蔗糖溶液。開始時(shí)，兩個(gè)液面是平的，過了一段時(shí)間液面如圖12-24。試回答下列問題。圖12-24(1)

12、液面A是_，B是_。(2)在圖甲中，C處細(xì)胞_水，D處細(xì)胞_水。(3)在圖乙中，C處細(xì)胞_水，D處細(xì)胞_水。2如圖12-25所示，試用頂端優(yōu)勢的原理，推測植物經(jīng)下列A、B、C3種不同處理后的生長情況，并對此作出合理的解釋。圖12-25 A保留頂芽B去掉頂芽C去掉頂芽后，涂一定濃度的生長素A:_；B:_；C:_；3體重近似、發(fā)育正常的A、B、C、D4只小狗，A不做任何處理，B、C、D分別手術(shù)處理。幾個(gè)月后，得到如表12-7所示結(jié)果（單位：毫克/毫升），請回答：表12-7ABCD雄性激素43.83.60.8甲狀腺激素30.10.43生長激素65.80.15.5(1)A狗在實(shí)驗(yàn)中的作用是(2)B狗被

13、切除了(3)C狗被切除了(4)D狗被切除了4煙草花葉病毒（TMV）和車前草病毒（HRV）均為能感染煙葉使之出現(xiàn)感染斑的RNA病毒，都可因苯酚的處理而發(fā)生RNA和蛋白質(zhì)的分離，由于親緣關(guān)系很近，兩者能重組，其RNA分子和蛋白質(zhì)形成雜種“病毒感染葉”如圖12-26。請依圖回答下列問題：圖12-26煙草被不同病毒成分感染圖解：(1)1與2、3與4的結(jié)果不同，說明_。(2)2與4的結(jié)果不同，說明_。(3)圖中5被雜交病毒感染后，在繁殖子代病毒過程中合成蛋白質(zhì)的模板來自_，合成蛋白質(zhì)的原料氨基酸由_提供。(4)圖中6被雜交病毒感染后，繁殖出的子代病毒將具有來自_的RNA和來自_的蛋白質(zhì)組成。5(1997

14、年上海高考試題)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用普通顯微鏡，試回答：(1)一個(gè)細(xì)小物體若被顯微鏡放大50倍，這里“被放大50倍”是指該細(xì)小物體的（ ）A體積B表面積C像的面積D像的長度或?qū)挾?2)當(dāng)顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×時(shí)，在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個(gè)細(xì)胞。若目鏡不變，物鏡換成40×時(shí)，則在視野中可看到這行細(xì)胞中的（ ）A. 2個(gè) B4個(gè) C16個(gè) D32個(gè)(3)在光照明亮的實(shí)驗(yàn)室里，用白色洋蔥表皮細(xì)胞做質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)。在顯微鏡視野中能清晰看到細(xì)胞壁，但看不清楚細(xì)胞是否發(fā)生質(zhì)壁分離。為便于判明，此時(shí)應(yīng)（ ）A.改用凹面反光鏡、放大光圈B改用凹面反光鏡、縮小光圈C改

15、用平面反光鏡、放大光圈D改用平面反光鏡、縮小光圈(4)某學(xué)生在實(shí)驗(yàn)時(shí)，先用一塊潔凈紗布揩試鏡頭，再在一干凈載玻片中央滴一滴清水，放入一小塊植物組織切片，將物鏡降至距玻片標(biāo)本約1cm2cm處停止。用左眼朝目鏡里觀察，同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)粗調(diào)節(jié)器，緩緩上升鏡筒，請指出該生操作中不正確的地方。_6(2000年廣東高考試題)從某腺體的細(xì)胞中，提取出附著有核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，放入含有放射性標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)液中。培養(yǎng)液中含有核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)完成其功能所需的物質(zhì)和條件。很快連續(xù)取樣，并分離核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)。測定標(biāo)記的氨基酸出現(xiàn)在核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中的情況，結(jié)果如圖12-27所示。(1)放射性氨基酸首先在核糖體上大量累積，最可能的解

16、釋是_。(2)放射性氨基酸繼在核糖體上積累之后，在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中出現(xiàn)，且數(shù)量不斷增多，最可能的解釋是_。(3)實(shí)驗(yàn)中，培養(yǎng)液相當(dāng)于細(xì)胞中的_。7(1997年上海高考試題)生物實(shí)驗(yàn)室里，有下列試劑供實(shí)驗(yàn)時(shí)選用：A10-10M的引哚乙酸B10-4M秋水仙素C06NaCl溶液 D醋酸洋紅染液 E10HCl溶液 F50蔗糖溶液(1)分別用上述 6種試劑處理小麥幼苗根尖細(xì)胞30min后觀察，經(jīng)處理后細(xì)胞仍有生活力的試劑為。(2)欲觀察洋蔥根尖細(xì)胞染色體，應(yīng)選用試劑。(3)能促使插條生根的試劑是。(4)欲使單倍體水稻結(jié)實(shí)，應(yīng)選用試劑。(5)在驗(yàn)證“細(xì)胞吸水原理”實(shí)驗(yàn)中，用試劑F處理洋蔥表皮。過一段時(shí)間后，用清水

17、替代試劑F，鏡檢時(shí)發(fā)現(xiàn)。8(2000年上海高考試題)實(shí)驗(yàn)測得小麥在不同波長光照下光合速率的變化和小麥植株中葉綠素a對不同波長光線的相對吸收量，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)制成如右圖的曲線圖。請據(jù)圖回答：(1)從圖中可看出葉綠素a主要吸收_光和_光。(2)在波長450nm光照下的產(chǎn)糖速率比在波長700nm光照下的_；在波長425光照下的氧氣釋放速率比在波長650nm光照下的_。(3)在波長750nm到800m光照下的光合速率為零，其最可能的原因是_。(4)葉綠素a吸收光能后被激發(fā)，放出_，完成了光能轉(zhuǎn)換成電能的過程。參考答案一、選擇題1.D 2.C 3.B 4.B 5.B 6.B 7.D 8.A 9.A 10.

18、C 11.B 12.C 13.A 14.B 15.D 16.B 17.D 18.A 19.D 20.C 21.B 22.D 23.A 24.C 25.A 26.D 27.A 28.C 29.C 30.C二、非選擇題1.（1）30%蔗糖 清水（2）水 水 （3）吸水 失水 2.A：能維持頂端優(yōu)勢，原因是有頂端，頂芽產(chǎn)生的生長素向下運(yùn)輸，在側(cè)芽處積累，抑制側(cè)芽的生長；B：靠近原頂芽下端的12個(gè)側(cè)芽發(fā)育，原因是去掉頂芽，頂端優(yōu)勢已解除，靠近原頂芽處的側(cè)芽中生長素濃度最先下降到適宜側(cè)芽發(fā)育的較高濃度的生長素，當(dāng)人工補(bǔ)加的生長素被消耗完后，頂端優(yōu)勢解除，側(cè)芽開始發(fā)育。3.（1）對照 （2）甲狀腺 （3）