高考作文結(jié)構(gòu)

1、并列式議論文穩(wěn)中求勝，中心論點(diǎn)：為人沉穩(wěn)，穩(wěn)中求勝三個(gè)分論點(diǎn)：1、沉穩(wěn)從志而來(lái)2、沉穩(wěn)從難而來(lái)3、沉穩(wěn)從無(wú)欲而來(lái)這三個(gè)分論點(diǎn)共同證明了中心論點(diǎn)，論證充分，結(jié)構(gòu)清晰。并列式模式一1引入2中心論點(diǎn)3分論點(diǎn)一（獨(dú)立成段） 論據(jù)一4分論點(diǎn)二（獨(dú)立成段） 論據(jù)二5分論點(diǎn)三（獨(dú)立成段） 論據(jù)三6結(jié)尾并列式模式二1引入2中心論點(diǎn)3論據(jù)一    分論點(diǎn)一（獨(dú)立成段）4論據(jù)二    分論點(diǎn)二（獨(dú)立成段）5論據(jù)三    分論點(diǎn)三（獨(dú)立成段）6結(jié)尾1、從“是什么”的角

2、度分解論點(diǎn)例：中心論點(diǎn)：樹(shù)立崇高的理想是獲得事業(yè)成功的前提。1)理想是奮斗的起點(diǎn)。2)理想是奮斗的目標(biāo)。3)理想是奮斗的動(dòng)力。這三個(gè)并列的分論點(diǎn)是從中心論點(diǎn)分解出來(lái)的，又反過(guò)來(lái)支撐著中心論點(diǎn)，只要依次證明分論點(diǎn)成立，也就論證了中心論點(diǎn)，這便是并列式（橫向展開(kāi)）。“自嘲”可以按如下這樣分解：自嘲，是機(jī)敏的退讓?zhuān)蛔猿?，是面?duì)缺點(diǎn)的勇敢；自嘲，是生存的智慧?！凹绨颉笨蓴U(kuò)展為三個(gè)分論點(diǎn)：肩膀裝載著幸福，肩膀是親情的牽掛；肩膀承載著快樂(lè)，肩膀是友情的寄托；肩膀搭載著甜蜜，肩膀是愛(ài)情的相守。從“為什么”的角度分解論點(diǎn)：例  題目：說(shuō)“思”：要養(yǎng)成多想的習(xí)慣（總論點(diǎn)）1）、多思才能把知識(shí)

3、學(xué)活2）、多思才能有所發(fā)明創(chuàng)造3）、多思腦子才越用越靈貧困也是一筆財(cái)富題目已經(jīng)表明了中心論點(diǎn)，那么分論點(diǎn)可以這樣設(shè)計(jì)：貧困可催有志者奮發(fā)圖強(qiáng)，改變命運(yùn)，窮則思變；貧困可以培養(yǎng)人的意志和毅力；貧困能增長(zhǎng)人的能力，人的許多能力是在困境中鍛煉出來(lái)的。從“怎么樣”的角度確定論點(diǎn)例 題目：“人生的加減法”可以提出：面對(duì)人生的加減，要攜一顆淡然之心；面對(duì)人生的加減，要加一點(diǎn)自然的清逸野氣；面對(duì)人生的加減，貴在堅(jiān)持自我。例 題目：不要輕易說(shuō)“不”請(qǐng)記?。翰灰p易說(shuō)“不”，我們不能在風(fēng)雨還沒(méi)吹倒自己之前就已先壓倒自己。（中心論點(diǎn)）1）、不要輕易說(shuō)“不”，不管身體遭受怎樣大的打擊。（分論點(diǎn)一）2）、不要輕易說(shuō)“

4、不”，哪怕曾經(jīng)如何繁榮昌盛一時(shí)。（分論點(diǎn)二）3）、不要輕易說(shuō)“不”，即使拼命掙扎在生死的邊緣。（分論點(diǎn)三）細(xì)節(jié)的魅力細(xì)節(jié)可定勝負(fù)。細(xì)節(jié)可知興衰。細(xì)節(jié)可見(jiàn)精神。干事業(yè)需要激情高昂的激情來(lái)自崇高的理想。高昂的激情來(lái)自強(qiáng)烈的責(zé)任感。高昂的激情來(lái)自自強(qiáng)不息的追求。愛(ài)，用心來(lái)傳遞請(qǐng)露出笑容，把心澄凈清澈，用真誠(chéng)傳遞愛(ài)的心志。請(qǐng)道一聲禮讓?zhuān)研姆艑掞w翔，用寬容傳遞愛(ài)的感情。請(qǐng)伸出雙手，把心焙烘加熱，用幫助傳遞愛(ài)的信號(hào)。高考作文要做老實(shí)人第一層:做一個(gè)老實(shí)人，對(duì)自己是一種莫大的享受。第二層:做一個(gè)老實(shí)人，對(duì)別人是一種莫大的尊重。第三層:做一個(gè)老實(shí)人，是對(duì)整個(gè)社會(huì)環(huán)境的莫大貢獻(xiàn)。一般可套用模式： 模式一 是的

5、前提 是的基礎(chǔ) 是的關(guān)鍵 是的根本 是的保證 如戰(zhàn)勝脆弱 模式二： 是的奠基石 是的催化劑 是的航海燈 是的源泉 模式三： 就 就 就 如：愛(ài)自己 1、愛(ài)自己，就應(yīng)該使自己時(shí)刻保持一種好心情 2、愛(ài)自己，就應(yīng)該使自己的心永遠(yuǎn)年輕 3、愛(ài)自己，就應(yīng)該不要讓自己的生活留下遺憾 三常見(jiàn)錯(cuò)誤點(diǎn)撥 1、開(kāi)頭提出的總論點(diǎn)跟各個(gè)分論點(diǎn)沒(méi)有關(guān)系。 如：生命的價(jià)值 總論點(diǎn)：我們要?jiǎng)?chuàng)造出更有意義、價(jià)值的生命。 論點(diǎn)一：生命，認(rèn)識(shí)世界的基礎(chǔ) 論點(diǎn)二：生命，人類(lèi)進(jìn)步的關(guān)鍵 論點(diǎn)三：生命，邁向成功的前提 總結(jié)歸納全文 2分論點(diǎn)分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)不一致。 論點(diǎn)一：拼搏創(chuàng)造奇跡。 論點(diǎn)二：拼搏鑄就成功。 論點(diǎn)三：拼搏源于崇高的信念。

6、 點(diǎn)評(píng)；前兩個(gè)分論點(diǎn)是從拼搏的作用角度來(lái)談的，第三個(gè)是從拼搏的來(lái)源方面來(lái)談的，分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)錯(cuò)亂。 3分論點(diǎn)句式差別太大，影響了文章結(jié)構(gòu)的美觀。 例；論點(diǎn)一：淡淡的愛(ài)，是對(duì)孩子自立能力培養(yǎng)的一種策略。 論點(diǎn)二：淡淡的愛(ài)，是對(duì)孩子自信心的一種心靈撫慰。 論點(diǎn)三：淡淡的愛(ài)，可以創(chuàng)造奇跡。精彩范例一：生命的價(jià)值 開(kāi)頭部分：起興，提出總論點(diǎn) 第二部分：并列結(jié)構(gòu) 分論點(diǎn)一：生命的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。 分論點(diǎn)二：生命的價(jià)值在于包容。 分論點(diǎn)三：什么的價(jià)值在于感恩。 結(jié)尾部分：深化話題 重申觀點(diǎn) 精彩范例二：誠(chéng)信如花 開(kāi)頭部分：誠(chéng)信是做人之本 第二部分：并列結(jié)構(gòu) 分論點(diǎn)一：誠(chéng)信如花，花心蘊(yùn)含堅(jiān)貞不渝的愛(ài)情。 分論點(diǎn)二：

7、誠(chéng)信如樹(shù)，樹(shù)根凝匯千古不變的友情。 分論點(diǎn)三：誠(chéng)信如土，土里根植著赤膽忠心的愛(ài)國(guó)情。 結(jié)尾部分：深化話題 重申觀點(diǎn) 精彩范例三：守衛(wèi)誠(chéng)信的火種 開(kāi)頭部分：提出總論點(diǎn)（請(qǐng)守衛(wèi)精神火種，請(qǐng)重樹(shù)做人立業(yè)之本誠(chéng)信。） 第二部分：并列結(jié)構(gòu) 分論點(diǎn)一：請(qǐng)重視誠(chéng)信，因?yàn)樗窍热藘A其一生呵護(hù)而得以流傳的文明火種。 分論點(diǎn)二：請(qǐng)重視誠(chéng)信，因?yàn)樗亲鋈酥荆I(yè)之基。 分論點(diǎn)三：請(qǐng)重視誠(chéng)信，因?yàn)樗乾F(xiàn)代社會(huì)的精神梁柱。 結(jié)尾部分：深化話題 重申觀點(diǎn) 注意： 平行排列的各個(gè)分論點(diǎn)是按照同一的劃分標(biāo)準(zhǔn)概括出來(lái)的，各分論點(diǎn)之間具有邏輯性，并列的分論點(diǎn)的內(nèi)容不可交叉，不可重復(fù) ，不可包容，不可矛盾，其排列順序一般是從主到

8、次，由輕到重，由淺入深 ，或按人的認(rèn)識(shí)規(guī)律來(lái)排。遞進(jìn)式議論文遞進(jìn)式的文章一般有兩種格式：（一）將中心論點(diǎn)進(jìn)行分解，分成幾個(gè)分論點(diǎn)，這些分論點(diǎn)之間的關(guān)系是由淺入深、由表及里，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜。以此反映層次間遞進(jìn)的關(guān)系。例：高考作文要做老實(shí)人的分論點(diǎn)，思考它們的關(guān)系？高考作文要做老實(shí)人第一層:做一個(gè)老實(shí)人，對(duì)自己是一種莫大的享受。第二層:做一個(gè)老實(shí)人，對(duì)別人是一種莫大的尊重。第三層:做一個(gè)老實(shí)人，是對(duì)整個(gè)社會(huì)環(huán)境的莫大貢獻(xiàn)。文章分別從對(duì)己、對(duì)人、對(duì)整個(gè)社會(huì)三個(gè)角度由近及遠(yuǎn)加以論述，這三個(gè)方面是層層深入的，從而構(gòu)成了遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)，使文章說(shuō)理更有說(shuō)服力。例：說(shuō)節(jié)儉 （層進(jìn)式）（內(nèi)容上的層進(jìn)）分論點(diǎn) 

9、;節(jié)儉是古圣今賢提倡的美德    分論點(diǎn) 當(dāng)今社會(huì)仍需提倡節(jié)儉    分論點(diǎn) 我們青年學(xué)生尤其應(yīng)該提倡節(jié)儉（二） 按照“提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題”的思路安排論證結(jié)構(gòu)，即圍繞中心論點(diǎn)回答三個(gè)問(wèn)題：是什么，為什么，怎么辦。例：談惜時(shí)  分論點(diǎn) 珍惜時(shí)間是珍惜生命的表現(xiàn).（思想認(rèn)識(shí)）  是什么   分論點(diǎn) 珍惜時(shí)間是學(xué)有所成的保證.（作用）    為什么   分論點(diǎn) 珍惜時(shí)間應(yīng)落實(shí)到行動(dòng)中去.（做法） 

10、60;  怎么做解析：“我們應(yīng)該珍惜時(shí)間”這一中心論點(diǎn)，其實(shí)包含著三層含義：是什么，為什么，怎么做。他們之間是有一定的邏輯關(guān)系的，只有先有了正確的思想認(rèn)識(shí)，才能認(rèn)清其意義和作用，才會(huì)把“惜時(shí)”化為自覺(jué)的行動(dòng)。建立這樣的層進(jìn)式的分論點(diǎn)，能使說(shuō)理透徹，邏輯思路清晰。例：要鉆牛角尖的提綱（1）什么是“鉆牛角尖”：對(duì)任何事情，哪怕是極細(xì)小的事情，都采取認(rèn)真鉆研的態(tài)度（是什么）（2）搞學(xué)問(wèn)“鉆牛角尖”才會(huì)有所成就，搞科技“鉆牛角尖”才有發(fā)明創(chuàng)造（為什么）（3） “鉆牛角尖”要有認(rèn)真的態(tài)度，要有鍥而不舍的精神，要掌握科學(xué)的方法（怎么辦）例：談風(fēng)度中心論點(diǎn)：風(fēng)度也是一種成功分論點(diǎn):風(fēng)度是一種美德，

11、一種富有教養(yǎng)的臻于完善的氣質(zhì)和風(fēng)采。（風(fēng)度是什么，揭示風(fēng)度的內(nèi)涵） 有了風(fēng)度，能受到別人的尊重，人與人之間增進(jìn)愛(ài)心，有利于和睦相處。（擁有風(fēng)度的意義何在，風(fēng)度有何重要性）      要有風(fēng)度，須加強(qiáng)道德情操的修養(yǎng)，摒棄粗俗言行，自覺(jué)培養(yǎng)良好的習(xí)慣。（怎樣才能擁有風(fēng)度，具體做法是什么）四、在運(yùn)用遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)時(shí)要注意：文章各層次之間是層層深入，步步推進(jìn)的，前后順序有嚴(yán)格要求，不能隨意改動(dòng)，否則就會(huì)影響文章的說(shuō)理邏輯。例如：中心論點(diǎn)：從小要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想：分論點(diǎn)：第一部分：怎樣才能實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想。第二部分：什么是遠(yuǎn)大的理想。第三部分：為

12、什么要樹(shù)立起遠(yuǎn)大的理想。錯(cuò)誤之處：沒(méi)有合理安排邏輯順序，第一部分應(yīng)該放到最后。才能照應(yīng)“提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題”的思路以“理解”為中心論點(diǎn)，列出三個(gè)遞進(jìn)式的分論點(diǎn)，要求用第二種格式：理解萬(wàn)歲A什么是理解？（理解是一種寬容-理解不是單純的原諒和一味的放縱） B為什么需要理解？（理解能使家庭更加和睦，友誼更加牢固） C怎樣理解？（理解的基礎(chǔ)是尊重-理解需要溝通，理解往往需要一個(gè)過(guò)程-理解要設(shè)身處地為別人著想）說(shuō)節(jié)儉 （層進(jìn)式）（內(nèi)容上的層進(jìn)） 分論點(diǎn) 節(jié)儉是古圣今賢提倡的美德    分論點(diǎn) 當(dāng)今社會(huì)仍需提倡節(jié)儉    分論點(diǎn)

13、0;我們青年學(xué)生尤其應(yīng)該提倡節(jié)儉中心論點(diǎn)： 論述是形成三個(gè)臺(tái)階：n 尊嚴(yán)是人的靈魂。n 尊嚴(yán)是民族的靈魂。n 尊嚴(yán)是萬(wàn)物的靈魂。談惜時(shí)  分論點(diǎn) 珍惜時(shí)間是珍惜生命的表現(xiàn).（思想認(rèn)識(shí)）  是什么   分論點(diǎn) 珍惜時(shí)間是學(xué)有所成的保證.（作用）     為什么   分論點(diǎn) 珍惜時(shí)間應(yīng)落實(shí)到行動(dòng)中去.（做法）     怎么做要鉆牛角尖的提綱（1）什么是“鉆牛角尖”：對(duì)任何事情，哪怕是極細(xì)小的事情，都采取認(rèn)真鉆研的態(tài)度（是什么）（2

14、）搞學(xué)問(wèn)“鉆牛角尖”才會(huì)有所成就，搞科技“鉆牛角尖”才有發(fā)明創(chuàng)造（為什么）（3） “鉆牛角尖”要有認(rèn)真的態(tài)度，要有鍥而不舍的精神，要掌握科學(xué)的方法（怎么辦）談風(fēng)度中心論點(diǎn)：風(fēng)度也是一種成功分論點(diǎn):風(fēng)度是一種美德，一種富有教養(yǎng)的臻于完善的氣質(zhì)和風(fēng)采。（風(fēng)度是什么，揭示風(fēng)度的內(nèi)涵） 有了風(fēng)度，能受到別人的尊重，人與人之間增進(jìn)愛(ài)心，有利于和睦相處。（擁有風(fēng)度的意義何在，風(fēng)度有何重要性）      要有風(fēng)度，須加強(qiáng)道德情操的修養(yǎng)，摒棄粗俗言行，自覺(jué)培養(yǎng)良好的習(xí)慣。（怎樣才能擁有風(fēng)度，具體做法是什么）對(duì)照式議論文遭遇挫折，笑對(duì)痛苦遭遇挫折，笑對(duì)痛苦，才是明智的選擇。    （正面論證，正面提出論點(diǎn)）遭遇挫折，放大痛苦，結(jié)果將不堪設(shè)想。    （反面論證 反面提出論點(diǎn)）遭遇挫折，放大痛苦，將會(huì)終生遺恨。