《始得西山宴游記》《醉翁亭記》教案及練習(xí)

1、?始得西山宴游記?醉翁亭記?教案及練習(xí)?始得西山宴游記?醉翁亭記? 二. 重點(diǎn)、難點(diǎn)： 1. 學(xué)習(xí)兩課出現(xiàn)的語(yǔ)法現(xiàn)象。 2. 體會(huì)山水游記借景抒情、融情于景的藝術(shù)特色。 【教學(xué)步驟】： 一.文體介紹 “山水游記 ,是散文的一種。它多以輕快的筆調(diào)、生動(dòng)的描寫記述山水景物、風(fēng)景名勝等 ,并通過(guò)景物來(lái)表達(dá)作者的思想感情。 二.講解新課 ?始得西山宴游記? 1. 解題 柳宗元(773819) ,唐代文學(xué)家、思想家。字子厚 ,河?xùn)|(今山西永濟(jì)縣)人 ,世稱河?xùn)|先生。自幼聰明好學(xué) ,21歲中進(jìn)士第 ,后與韓愈、劉禹錫同事。永貞元年 ,柳宗元積極參加王叔文為首的政治革新活動(dòng) ,罷“宮市 ,免雜稅 ,反對(duì)宦官

2、專權(quán)和藩鎮(zhèn)割據(jù)。后來(lái)革新集團(tuán)失敗,叔文被殺 ,其成員遭到迫害 ,柳宗元被貶為永州司馬。在永州長(zhǎng)達(dá)10年 ,后又被貶為永州刺史。在柳州任職時(shí) ,他主持開挖水井 ,興辦學(xué)校 ,廢除奴婢制度 ,深受當(dāng)?shù)孛癖姁鄞?。病逝于柳州住?,世稱柳柳州。 柳宗元在政治上是失意者 ,但在文學(xué)創(chuàng)作上卻成就卓著 ,表現(xiàn)在寓言、傳說(shuō)、山水游記等散文方面 ,他與韓愈同為古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者,并稱“韓柳。是唐宋散文八大家之一。柳宗元的山水游記對(duì)后世游記散文的開展有重大影響 ,他寫的游記不僅文筆簡(jiǎn)潔 ,描摹生動(dòng)真切 ,富有詩(shī)情畫意 ,而且處處滲透著作者的思想感情 ,寄托著對(duì)生活遭際的感慨和對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的不滿。?始得西山宴游記?是柳

3、宗元?永州八記?的第一篇 ,作者寄情山水 ,寫偶識(shí)西山的欣喜 ,寫西山形勢(shì)的高峻 ,寫宴飲之樂 ,寫與自然的融合 ,表露自己的傲世情懷。 2. 生字： 僇人 惴栗 施施而行 斫榛莽 焚茅茷 箕踞而遨 衽席 岈然 垤 攢蹙 縈青繚白 培塿 引觴滿酌 冥合 3. 文章結(jié)構(gòu) 全文共兩段 ,可分為兩局部。 第一局部第一段概括介紹自己被貶永州之后游覽山水的情況。 第二局部第二段詳細(xì)描寫游西山的經(jīng)過(guò)和登臨西山的感受。 4. 分析 (1)作者為什么說(shuō)“然后知吾向之未始游 ,游于是乎始? 作者在文章開頭即寫明自己不幸的遭遇和貶謫南荒后“恒惴栗郁悶痛苦不堪的心情。所以游奇山異水是借以忘憂。但他幾乎走遍了永州的奇

4、山異水 ,卻沒有給他帶來(lái)特殊的感受?？墒钱?dāng)作者登上西山 ,“數(shù)州之壤盡收眼底 ,頓覺西山是任何地方都無(wú)法相比的 ,西山的卓爾不群是何其熟悉 ,漸漸地作者不知不覺與天地萬(wàn)物融為一體 ,欣喜之情溢于言表 ,“引觴滿酌 ,沉醉于自然之美中 ,“心凝形釋 ,與萬(wàn)化冥合 ,深切體會(huì)到天人合一的至理。因此作者認(rèn)為西山之游才是真正游覽山水的開始 ,以往的游覽算不上真正的游覽。文題“始得恰好點(diǎn)明此游之意義 ,并以“始與“未始結(jié)構(gòu)全文。 (2)文章中心內(nèi)容是記敘西山之游 ,作者為何開篇從他處著墨? 本文中心內(nèi)容是記敘西山之游 ,但作者開篇卻從他處著墨 ,先寫以前永州異山秀水的游覽 ,以此作為鋪墊 ,來(lái)比照映襯西

5、山之游不同于以往。以往所見的幽泉怪石沒有給作者帶來(lái)精神的愉悅與解脫 ,雖然暢游酒醉 ,卻不能把自己的全身心投入大自然中 ,因此“覺而起 ,起而歸 ,心中的煩悶依然無(wú)法排遣。而西山之游卻不同 ,作者首先是被那高懸下望的景象所震驚 ,所有的景物都聚集在視野之內(nèi) ,浮云縈繞群山 ,與天空連成一體 ,此時(shí)作者才真正感受到與自然同呼吸 ,與天地同游的快慰。從高峻的西山中作者感受到卓爾不群的人格之美 ,“心凝形釋 ,與萬(wàn)化冥合 ,作者終于找到了自己的知音 ,他仿佛與西山心心相印 ,自己志高品峻的情操恰恰在西山那高峻峭拔之貌中得以表達(dá)。作者在這物我交融之中得到了解脫與審美享受 ,以至醉不思?xì)w。 (3)作者借

6、西山之游 ,抒發(fā)了自己怎樣的人生感受? 文章開始寫以往游覽“到那么披草而坐 ,傾壺而醉。醉那么更相枕以臥覺而起 ,起而歸 ,記敘之中流露出被貶失意抑郁不平的心態(tài)。而后文寫游西山那么表現(xiàn)出偶識(shí)西山之喜 ,沉醉之樂 ,借西山的高峻氣勢(shì) ,表現(xiàn)自己高潔的人格 ,所記游山水景物無(wú)不融入自己的感情 ,表露自己的傲世情懷。 (4)文中兩次寫滿酌而醉 ,有何作用? 第一次出現(xiàn)是往日游覽時(shí) ,作者“披草而坐 ,傾壺而醉。醉那么更相枕以臥 ,臥而夢(mèng)。意有所極 ,夢(mèng)亦同趣。覺而起 ,起而歸。這短促緊湊的語(yǔ)句反映了作者單調(diào)乏味的生活及苦悶抑郁的內(nèi)心感受。雖然他想在游覽山水中得以解脫 ,但酒醉之后仍一切如故 ,心中的

7、壓抑煩悶并未減少。而西山之游卻使作者感到從未有過(guò)的快慰 ,他要“引觴滿酌 ,頹然就醉 ,不只是美酒醉人 ,更是這高峻峭拔的西山使其感受到物我相融 ,醉而忘歸 ,心中的歡喜愉悅不言而喻。前后比照更突出西山之游給作者帶來(lái)的獨(dú)特感受。 (5)作者怎樣用比照映襯來(lái)寫西山之景? 作者對(duì)西山之景的描摹 ,不直接寫眼中西山 ,而從多角度寫登西山所見所感 ,采用比照映襯手法突出其高峻峭拔之貌。如先寫“坐法華西亭 ,望西山 ,始指異之。再寫登上西山始感高險(xiǎn)難測(cè) ,云天相連。由“凡數(shù)州之土壤 ,皆在席之下襯其高。高懸下望所見之山 ,好似土堆洞口 ,千里之外的景物尤如近在咫尺亦襯其高 ,青云縈繞 ,云天相連渾然一體

8、更襯其高。由此寫出“然后知是山之特立 ,不與培塿為類的感受。我們自然如身臨其境 ,仿佛和作者一同飽覽這高峻西山 ,發(fā)出相同的感慨。在這比照映襯之下 ,西山之景更顯其美 ,西山之游更覺其異 ,作者卓爾不群之人格才更具感染力。 5. 語(yǔ)法小結(jié) 1掌握出現(xiàn)的一詞多義現(xiàn)象 2掌握古今異義 古義 今義 未始 未曾 未嘗 ,未必 然后 這以后 連詞 ,表示某種動(dòng)作或情況之后接著另一種動(dòng)作或情況 于是 從此 表示后一事緊接前一事 ,后一事往往是由前一事引起的 是 代詞“這 判斷動(dòng)詞“是 3注意通假字 僇人：通“戮 ,這里是遭到貶謫的意思 夢(mèng)亦同趣:通“趨,去向,奔往 4注意詞類活用 名詞作狀語(yǔ) 日與其徒上高

9、山：每天 箕踞而遨：像簸箕那樣 形容詞作動(dòng)詞 始指異之：認(rèn)為奇異 窮回溪：窮盡 形容詞作名詞 縈青繚白：青山白云 5特殊句式 定語(yǔ)后置句 以為但凡州之山有異態(tài)者 狀語(yǔ)后置句 皆我有也 ?醉翁亭記? 1. 作者介紹 歐陽(yáng)修是北宋著名的文學(xué)家 ,史學(xué)家。字永叔 ,號(hào)醉翁 ,又號(hào)六一居士。他四歲喪父 ,家境貧困 ,母親用荻稈畫地教他識(shí)字讀書。官至參知政事副宰相。歐陽(yáng)修關(guān)心人民疾苦 ,中年支持范仲淹的政治改革 ,范被罷官 ,他不顧個(gè)人利害 ,憤然上書斥責(zé)有關(guān)的權(quán)臣 ,因此也遭到貶謫。?醉翁亭記?就是他被貶到滁州今安徽滁縣當(dāng)太守時(shí)寫的。 歐陽(yáng)修在歷史上以獎(jiǎng)掖后進(jìn)著稱。他大力扶植、提拔有才之士 ,宋代著名

10、文學(xué)家蘇詢、蘇軾、蘇轍、曾鞏 ,還有王安石等人都出自他門下 ,得到過(guò)他的栽培。 2. 生字 滁 釀泉 林壑 瑯琊 翼然 輒 林霏 巖穴 暝 晦明 朝暮 傴僂 冽 山肴野蔌 酣 弈 觥籌 頹然 陰翳 3. 文章結(jié)構(gòu)內(nèi)容的分析： 全文共四段 第一段可分為2個(gè)層次。 第一層：介紹醉翁亭的位置 這段由遠(yuǎn)而近 ,從面到點(diǎn)寫出醉翁亭的位置環(huán)境。先寫滁州四面環(huán)山 ,再寫西南諸峰中的瑯琊山 ,接著寫瑯琊山中的釀泉 ,最后寫建在釀泉邊上的醉翁亭。 第二層：介紹醉翁亭得名的緣由 本層突出一個(gè)“醉字 ,點(diǎn)出一個(gè)“樂字。由“醉翁之意不在酒 ,引出“山水之樂 ,進(jìn)而引出下文第二段介紹山間朝暮和四時(shí)的妙景。 本段描寫山間

11、四時(shí)朝暮之景 ,采用先分別描寫 ,后總收說(shuō)明的方式。分寫 ,從早到晚 ,“日出而林霏開 ,云歸而巖穴瞑；總收 ,“晦明變化者 ,山間之朝暮也。描寫四時(shí)之景 ,也采用這種方式。分寫 ,由春到冬 ,“野芳發(fā)而幽香 ,佳木秀而繁陰 ,風(fēng)霜高潔 ,水落而石出；總收 ,“山間之四時(shí)也。 第三段太守與賓客宴游同樂 ,可分為3個(gè)層次 第一層：寫滁人游山之樂。 第二層：寫太守設(shè)宴 ,眾賓宴飲之樂。 第三層：寫太守宴醉之樂。 上段寫欣賞四時(shí)不同之景“樂亦無(wú)窮 ,是太守之樂的一個(gè)原因。這段寫太守見到滁人游山賞景 ,來(lái)來(lái)往往 ,歡歌笑語(yǔ) ,眼前是一幅百姓歡悅和樂的圖景 ,而此乃太守之樂的另一因。與民同樂正是太守政績(jī)

12、的表達(dá) ,也反襯出他被貶得不公。 第四段寫夕陽(yáng)西下 ,滁人、賓客、太守盡興而歸。 這段尤其需要注意的是：篇末點(diǎn)出了文中主人公太守即文章作者本人 ,至此 ,讀者可知本文并非泛寫山水 ,虛擬故事 ,而是歐陽(yáng)修謫居滁州的生活、思想的寫照。 4. 主題： 這篇文章抒寫了作者的什么思想情懷？本文抒寫了作者“與民共樂的政治理想和賞景自適的曠達(dá)情懷。 5. 語(yǔ)法小結(jié) 1 掌握出現(xiàn)的一詞多義現(xiàn)象 4注意詞類活用 名詞作動(dòng)詞 名之者誰(shuí)？：命名。 5特殊句式 狀語(yǔ)后置句 負(fù)者歌于途 ,行者休于樹 醒能述以文者 【模擬試題】答題時(shí)間：45分鐘 根底知識(shí)訓(xùn)練 1. ?論語(yǔ)?十那么中 ,表達(dá)只要虛心求教 ,到處都有老師

13、這一意思的名言是： ?相見歡?中用巧妙的比喻形容“愁的語(yǔ)句是： 蘇軾在?水調(diào)歌頭 明月幾時(shí)有?中道盡千載離人之心的千古名句是： 只讀書而不動(dòng)腦筋不行 ,只是一味空想而不去讀書也不行 ,關(guān)于這種說(shuō)法 ,孔子曾有過(guò)精辟的論述 ,就是： ?赤壁?中寫詩(shī)人“折戟后產(chǎn)生感慨的句子是 ： ?山坡羊-潼關(guān)心古?中大膽揭示歷史真相 ,表達(dá)對(duì)勞動(dòng)人民深切同情的警句是 2. 找出詞語(yǔ)中的別字并改正。3分 不記其數(shù)_改_ 不屑置辨_改_ 堅(jiān)苦卓絕_改_ 3. 以下句中關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng) 3分 A. 一個(gè)人只有熱愛自己的事業(yè) ,才能熱愛生活。 B. 要參觀這個(gè)工廠 ,即使大致看一下 ,也要花上幾個(gè)小時(shí)。 C

14、. 既然懂得了時(shí)間的可貴 ,那么就從今天開始不浪費(fèi)一分一秒。 D. 我們向沙漠進(jìn)軍 ,不僅保護(hù)了農(nóng)田 ,開辟了綠洲 ,同時(shí)對(duì)交通線也起了防護(hù)作用。 現(xiàn)代文閱讀 父 親 一個(gè)老者蹲在陽(yáng)光里 ,從清早開始 ,他在這兒蹲了整半天了。 此刻 ,他正清點(diǎn)他半天的收獲 ,一張張皺巴巴的票子在他的膝蓋上展平 ,然后 ,小心翼翼地疊好。他是來(lái)賣油果兒的。自從兒子娶了那個(gè)女人回來(lái) ,在家里他日益顯得礙手礙腳了。然而 ,他總得謀一個(gè)生計(jì)。于是 ,他想出個(gè)主意 ,每天到對(duì)門店里攬一籃兒油果 ,拿到這兒來(lái)賣。行人如潮 ,誰(shuí)也不去注意他。 一天 ,她背了畫夾子偶爾經(jīng)過(guò)這兒 ,目光一下子被他吸引住了。她胸前別著枚好看的校

15、徽。這些日子 ,她正為畢業(yè)作品犯愁。 她走向他 ,像株小白楊。小白楊輕輕叫了一下：“老人家 ,我給您畫張像 ,好嗎? 畫像？他瞪起眼 ,臉繃得緊緊的。繼而 ,他抬起頭 ,瞇著眼睛打量了她一會(huì)兒 ,嘴角狡黠地咧了一下：“好吧。不過(guò) ,這些油果兒你全買了。 “嗯。她應(yīng)著。 “五毛一個(gè) ,十個(gè) ,拿五塊吧！他轉(zhuǎn)而一想 ,突然想“敲她幾個(gè)。她躊躇了一會(huì)兒 ,掏出錢遞過(guò)去。他猶豫了片刻 ,將五塊錢捏在手里。 他往陽(yáng)光里挪了挪 ,背靠著一截老樹。她翻開畫夾子 ,用恬靜、溫柔的眼睛注視他。他讓她看得渾身不自在 ,避開她的目光 ,朝遠(yuǎn)處看去。遠(yuǎn)處 ,有些迷蒙 ,一位年輕的父親牽著他的兒子 ,一路上蹦過(guò)來(lái) ,那

16、頂小花帽真漂亮。他嘆了口氣 ,眼底閃過(guò)一絲溫情。然而 ,溫情一瞬間便過(guò)去了。 她合上畫夾子 ,將十個(gè)油果兒留給老人 ,要了他的地址和姓名 ,像一朵云飄走了。兩個(gè)月后 ,他收到她寄來(lái)的信 ,信中還有一張市美術(shù)館畫展的參觀券。 展覽廳里 ,許多人圍著一幅畫 ,他也好奇地?cái)D了進(jìn)去。畫面上一個(gè)蒼老、寂寞的老人 ,蹲在一株老樹下 ,老人的目光陰沉而悲哀 ,一縷陽(yáng)光留戀地停在他的臉上 ,他的眼里透出一絲慈祥與溫情。他和他對(duì)視著。他猛然間發(fā)現(xiàn)這個(gè)老人正是自己 ,他的臉陡然羞得緋紅。半天 ,他將目光游移出這幅畫 ,在一張小紙片上 ,吃力地讀到那兩個(gè)字：“父親。 父親 ,這熟悉而遙遠(yuǎn)的名字。有那么好幾次 ,他的

17、兒子、兒媳帶著冬冬經(jīng)過(guò)他這個(gè)賣油果兒的老頭的身邊 ,竟離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的 ,像躲瘟神。他痛苦地哽咽起來(lái) ,渾濁的老淚_ 好些日子過(guò)去了 ,美術(shù)館前 ,有個(gè)老者總蹲在那兒 ,手里捏了把皺巴巴的票子 ,說(shuō)是要給女兒的。 4. 第節(jié)中畫線的“那個(gè)女人改為“媳婦好不好？為什么？ 5. 第節(jié)中描寫人物時(shí)用了哪些描寫方法？舉例。 6. 在第12節(jié)的橫線上 ,用比喻的修辭寫完句子。 7. 怎樣理解第12節(jié)中的“父親 ,這熟悉而遙遠(yuǎn)的名字？ 8. 為什么畫面上父親的目光“陰沉而悲哀又透出“一絲慈祥與溫情？ 蘭 草 小時(shí)候 ,常常遇到一些女孩用“蘭字作名 ,干嗎要用“蘭字作名呢？我產(chǎn)生了好奇心 ,去問(wèn)父親。父親說(shuō) ,蘭

18、是一種草 ,開的花特香 ,蘭草貌似柔弱 ,但生命力極強(qiáng) ,逗人喜愛 ,因此人們愛用“蘭為女孩子命名 ,希望她們像蘭草一樣?jì)故鐪厝?,美貌端莊 ,健康成長(zhǎng)。父親的話我似懂非懂 ,但產(chǎn)生了想見蘭草的愿望。但家鄉(xiāng)沒有蘭草 ,后來(lái) ,我上了初中、高中、來(lái)到縣城 ,那里也沒有蘭草。 去年九月中旬 ,我們奉命來(lái)到了扒口行洪的小河口鎮(zhèn)災(zāi)區(qū)救災(zāi)。行洪區(qū)的高處已經(jīng)露出水面。少數(shù)回歸的群眾 ,已在殘堤上搭起了臨時(shí)災(zāi)棚 ,等候著重建家園。為了迎接行洪區(qū)中小學(xué)生歸校 ,我們急于了解學(xué)校的受災(zāi)情況。這是一所我十分熟悉的學(xué)校：雄偉的教學(xué)大樓 ,整齊的教師宿舍。特別是校園美化 ,全市有名。四季花香 ,常年青翠 ,滿園秀色。

19、而現(xiàn)在展現(xiàn)在我們面前的這所學(xué)校 ,除傷痕累累的教學(xué)大樓依然倔強(qiáng)地挺立著 ,整座校園覆蓋在厚厚的淤泥中。露出泥面的柏樹、廣玉蘭、女貞樹等 ,渾身泥土 ,成了朽木枯枝；至于那些名花們 ,早已杳無(wú)蹤跡。一片泥沼 ,滿目荒涼 ,看不到生命的跡象。我心里感到沉甸甸的。 就在我詛咒洪水的肆虐時(shí) ,我眼前一亮 ,突然發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處的淤泥堆上 ,像是誰(shuí)散落了十分鮮嫩的四季蔥苗。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去 ,它們婀娜嬌艷 ,翠潤(rùn)如玉。在這百里泥沼中不可能有四季蔥苗！我不顧一切 ,從沒膝深的淤泥中蹚了過(guò)去 ,走近一看 ,其中竟還有兩朵三朵白色的小花。湊上去 ,一縷淡淡的清香 ,(qìn)人心脾！我大聲叫喊起來(lái)：這里有抗御洪水的

20、英雄！同行的校長(zhǎng)告訴我們 ,這堆淤泥下是一圈蘭草。淹水前這些蘭草葉長(zhǎng)不過(guò)5寸。竟意想不到 ,它會(huì)在兩個(gè)多月的滔滔洪水底下 ,不斷地從與日俱增的淤泥中掙出身子 ,突破了半米多深的淤泥封鎖。在洪水退后 ,群芳寥落 ,校園一片死寂。獨(dú)有這蘭草、蘭花 ,帶著與洪水頑強(qiáng)拼搏后的疲勞與倦色 ,雖然減少了一些濃綠與濃香 ,卻顯得更鮮、更嫩 ,更加亮麗。我對(duì)這具有超強(qiáng)生命力的蘭草 ,不禁肅然起敬。在溫柔舒適的花園中 ,蘭草恪守名分 ,嫻靜恬淡 ,默默奉獻(xiàn) ,豐富人間香與美 ,從不張揚(yáng)；在荒山僻谷中 ,蘭草仍然生機(jī)勃勃 ,發(fā)奮向上 ,散發(fā)出縷縷清香 ,不為淪落深山而自棄；在滄海橫流 ,洪水滔天的絕境中 ,蘭草威

21、武不屈 ,奮斗不止 ,爭(zhēng)得了自己的生存 ,獲得了開展的先機(jī)。 我抬起頭來(lái) ,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見守候在殘堤上的父老鄉(xiāng)親們 ,心潮起伏 ,思緒難平。在父老鄉(xiāng)親的身上 ,我看到了蘭草的秉性；在蘭草的身上 ,我看到了父老鄉(xiāng)親的希望。 9. 根據(jù)拼音寫漢字或給加點(diǎn)字注音 _ (qìn)人心脾 沒 膝深 10. 這篇文章寫蘭草 ,著力表現(xiàn)了蘭草_ _ _ _ 的特性。 11. 文中有兩個(gè)短語(yǔ)表達(dá)了作者在不同時(shí)期對(duì)蘭草的思想感情 ,這兩個(gè)短語(yǔ)是：_ _小時(shí)候；_ _救災(zāi)時(shí)見了蘭草。 12. 作為一篇散文 ,本文在構(gòu)思上有許多獨(dú)到之處。請(qǐng)你就本文的構(gòu)思方面設(shè)計(jì)一個(gè)值得探究的問(wèn)題 ,然后作出簡(jiǎn)要答復(fù)或分析。 1

22、3. 文章結(jié)尾說(shuō)：“在父老鄉(xiāng)親的身上 ,我看到了蘭草的秉性；在蘭草的身上 ,我看到了父老鄉(xiāng)親的希望。 這句話對(duì)全文內(nèi)容的表達(dá)起什么作用？ 你怎樣理解這句話的含義？ 文言文閱讀 ?醉翁亭記?選讀 環(huán)滁皆山也。其西南諸峰 ,林壑尤美 ,望之蔚然而深秀者 ,瑯琊也。山行六七里 ,漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者 ,釀泉也。峰回路轉(zhuǎn) ,有亭翼然臨于泉上者 ,醉翁亭也。作亭者誰(shuí)？山之僧智仙也。名之者誰(shuí)？太守自謂也。太守與客來(lái)飲于此 ,飲少輒醉 ,而年又最高 ,故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒 ,在乎山水之間也。山水之樂 ,得之心而寓之酒也。 14. 這段選文的作者是 ,字 ,號(hào) ,晚年又號(hào)六一居士。 15. 解釋以下句子中詞語(yǔ)的意思。 環(huán)滁皆山也 環(huán)： 瀉于兩峰之間者 于： 有亭翼然臨于泉水者 翼然： 山水之樂 ,得之心而寓于酒也 寓： 16. 翻譯下面的句子。 故自號(hào)曰醉翁。 醉翁之意不在酒也 ,在乎山水之間也。 17. 概括選文的大意。 18. 選文中 能總領(lǐng)醉翁亭的山水環(huán)境描寫的一句是： 。 19. “醉翁之意不在酒現(xiàn)在通常用來(lái)表示什么意思？ 20. 在我國(guó)古代詩(shī)人中 ,喜好飲酒的詩(shī)人有很多。請(qǐng)?jiān)谙旅鎸懫渲械囊晃?,并寫出一句這個(gè)詩(shī)人寫的詩(shī)句。 詩(shī)人是： ,詩(shī)