《裝在套子里的人》獲獎教案

1、裝在套子里的人教案河北承德第一中學 張春榮 067000教學目標：1 、了解作品創(chuàng)作的時代背景，即 19 世紀末沙皇俄國的黑暗現(xiàn)實。2、培養(yǎng)學生分析小說人物形象的能力。3、學習本文運用肖像描寫、語言描寫、細節(jié)描寫等塑造人物的方法。教學重點：1 、利用插圖及文本找“套子” 。2、理解別里科夫的典型形象與時代背景的關系。教學難點：1 、別里科夫為什么能轄制全城？2、分析別里科夫的性格特征及時代意義教學方法：1 、引導學生反復閱讀，找出表現(xiàn)別里科夫與眾不同的生活及思想方式，從而更深刻地探究其時代意義。2、研究性學習，聯(lián)系實際，擴展作品豐富的內涵，啟發(fā)學生多維思考作品折射出的現(xiàn)實意義。課時安排：一課時

2、教學步驟：1、 設置情境，激情導入：咱們同學中有沒有參加過葬禮的？你當時的心情是什么樣的？心情一般都是非常哀傷與悲痛的，可是生活中就有這么一個人，他的死卻使人覺得是一件大快人心的事情，我們不禁要問，他生前到底是一個什么樣的人呢？為什么人們對于他的死會有如此的態(tài)度呢？今天就讓我們一起來揭開這個謎底。 （打開多媒體）2、 教學過程，質疑討論：1、 下面我們來看一下他生前的照片，談談“別里科夫”是怎樣的一個形象，談談自己的感受。（讓學生結合插圖找出別里科夫身上有形的套子）有形的套子主要指生活方面的：衣著打扮：晴天穿雨鞋和棉大衣，帶雨傘；臉藏在豎起的衣領里；戴黑眼鏡，穿羊毛衫，用棉花堵著耳朵眼。生活習

3、慣：把雨傘、表、削鉛筆的小刀都統(tǒng)統(tǒng)裝在套子里；一坐上馬車，總要支起車棚；睡覺蒙頭；臥室像箱子，床上掛帳子。2、除了加在別里科夫身上有形的套子外，還有沒有其他的套子存在，下面同學們再回到課本上找一找，看看課本上別里科夫的形象是怎樣描述的？（在課本上找出加在別里科夫身上的套子還有無形的套子）無形的套子主要指思想方面的：喜歡歌頌過去； 用所教的古代語言躲避生活； 只相信政府的告示和報紙文章；對不合規(guī)矩的事悶悶不樂；他經常說的一句話是 “千萬別鬧出什么亂子來。 ”（師）所有的這些特征都表明他是一個典型的“套中人”形象，首先是他古怪的行為方式。無論什么天氣，他出門的時候總是套著雨靴，帶著雨傘，穿者暖和的

4、棉大衣，其次是他偏執(zhí)的心理特征，他想給自己安上一個精神外殼，縮回過去， 縮回古代， 免受現(xiàn)實生活的刺激； 他像害怕瘟疫一樣害怕一切新事物， 害怕一切超出平凡庸俗的生活常規(guī)以外的東西。 讓我們覺得別里科夫不止是具有怪癖，簡直就是一個精神病患者了。他的語言套子似乎是最為“標準”“規(guī)范”的了。那句著名的口頭禪“千萬別鬧出什么亂子” 響徹他的一生，成了他的生活態(tài)度。這一套子禁錮著他，一直到死也沒有解脫。3、老師有一個疑問：他為什么要把自己裝在套子里呢？別里科夫之所以把自己裝在套子里，是因為他頑固地維護舊制度、舊秩序，害怕和反對一切新生和進步的事物，因循守舊，保守反動。4、我們都說愛情的魔力是神奇的，可

5、以使冷酷的人變得溫柔，使絕望的人又重燃希望之火，那么當神奇的愛情從天而降砸向別里科夫的時候，有沒有打破這個套子呢？（找同學復述愛情情節(jié)）華連卡是一個快樂活潑開朗的，具有新思想，充滿生命力的人物，敢想敢說敢做，如騎車事件，代表了一種新生的進步力量；相比較而然別里科夫則是一個封閉、懷舊、膽小多疑、性情孤僻的人，這樣兩個水火不相容的人，他們的愛情注定會以悲劇收場，就連愛情之劍都無法射穿裹在別里科夫身上的“套子” ，可見這個“套子”實在是頑固不化，已經不能讓他回到正常的生活中來了。5、他不僅把自己裝在套子里，還擴大套子的外延，去套他周圍的人、學校以至全城都被他轄制了十幾年，他僅僅是一個普通的教師，為什

6、么他的威力會那么大呢？請同學找一找相關的段落?！疤珎兊蕉Y拜六不辦家庭戲劇晚會，因為怕他聽見；教士們當著他的面不敢吃葷，也不敢打牌。不敢大聲說話，不敢寫信，不敢交朋友，不敢看書，不敢周濟窮人，不敢教人念書寫字”我們說整個城市的人們是被一種恐懼籠罩著，就連別里科夫也是時時刻刻生活在一種恐懼當中，過著人不人鬼不鬼的生活，恐懼使他的同事們敢怒不敢言。而恐懼產生的根源是滲透在人骨子里的奴性和漠然，這一切都是誰造成的呢？讓我們來了解一下當時的社會環(huán)境：（多媒體投出背景介紹）這篇小說反映了十九世紀末沙皇俄國的黑暗現(xiàn)實。 1881 年，沙皇亞歷山大二世被刺身亡，繼位的沙皇亞歷山大三世加強了專制恐怖統(tǒng)治。受歐

7、洲進步文明潮流的影響，俄國也興起變革之風，尤其在進步的知識分子和貴族中間，要求自由民主，改變專制秩序的呼聲日趨強烈，并付諸行動。面對洶涌的變革浪潮，沙皇政府采取一切暴力手段鎮(zhèn)壓，逮捕流放革命者，查封進步刊物，禁錮人們的思想言論。全國警探密布，告密者橫行，一切反動勢力糾合起來，對抗進步的潮流，竭力維護腐朽沒落的沙皇統(tǒng)治。通過背景補充我們知道，之所以別里科夫能轄制全城，是因為他的背后有強大的沙皇統(tǒng)治作為后盾，受沙皇政府的毒害，他的言行與思想都與沙皇專制制度一致，他自覺維護舊制度舊思想。6、假如我是一個法制日報的記者，想現(xiàn)場采訪一下參加別里科夫葬禮的人，對于別里科夫的死是一件大快人心的事，人們?yōu)槭裁?/p>

8、不敲鑼打鼓地慶賀呢？為什么說生活還那樣壓抑、沉悶呢？ （用文中的話就可以回答這個問題，找同學讀一下）“雖然埋葬了別里科夫，可是這種裝在套子里的人，卻還有很多，將來也不知道還有多少呢！ ”別里科夫代表的是一類人的形象。埋葬了別里科夫，但生活中還有許多“別里科夫” 。說明只要沙皇專制制度存在，就會有象別里科夫那樣的套中人存在。要消滅這種裝在套子里的膽小、保守的人，就要消滅適合他們生存的那種制度。任何一個時代，膽小、保守是要不得的，應該勇于創(chuàng)新，適應新的環(huán)境和新的潮流，這樣才能跟上時代的潮流。遷移訓練：別里科夫是死了，但是生活中還有多少像他那樣的套中人還活著呢？這樣的生活什么時候才是頭呢？它的根源究

9、竟是什么呢？（多媒體打出下面一段話）在小說的結尾處獸醫(yī)伊萬伊萬內奇分析的很有道理，下面咱們一起來看一看他是如何說的？他認為： “自己受到委屈和侮辱而隱忍不發(fā)，不敢公開聲明站在正直自由的人一邊，反而自己也弄虛作假，面帶微笑，而這樣做無非就是為了混一口飯吃，為了有一個溫暖的小窩，為了做個不值錢的小官罷了。 ”這就是根源所在，為了保全自己，為了一己私利而喪失人格，喪失做人的尊嚴，喪失做人的起碼原則，如蟲豸一般茍延殘喘。這樣的例子在契訶夫的小說中比比皆是：如我們在初中學過的（多媒體）變色龍中的警察奧楚蔑洛夫因狗的主人的不同而瞬息萬變的態(tài)度活脫脫地勾畫出一個喪失人格尊嚴的勢利小人的丑惡嘴臉；咱們周練還讀

10、到了他的另一短篇小說（多媒體）小公務員的死中的小官吏僅僅因為在戲院看戲時打了個噴嚏，唾液噴到前面一個大人物將軍的頭上，而因此變得坐臥不安，惶惶不可終日，盡管將軍并不在意，他卻一次次地找上門去解釋，到最后倒真的把將軍弄煩了，對他疾言厲色起來，而他最終也竟然因為這樣一個偶然的事件喪失了性命，那情景簡直令人不忍卒讀。（多媒體）契訶夫以細膩的手法描寫了主人公的心理變化，揭示了精神上的奴性是多么害人，多么可怕，對人心靈的毒害是多么巨大，一個喪失了人格尊嚴的人是多么地猥瑣現(xiàn)實的白色恐怖使人人自危，人們千方百計地要保護自己，把自己裝在他們自認為安全的“套子”里。像別里科夫那樣墨守成規(guī)、循規(guī)蹈矩，想方設法地“

11、千萬不要鬧出什么亂子來” 。7、通過以上分析，我們應該怎樣看待這個人呢？總結一下別里科夫的形象首先他是一個令人討厭的人：他性格孤僻，膽小怕事，恐懼變革，更多的是想做一個純粹的現(xiàn)行制度的“守法良民” 。他的世界觀就是怕出亂子，害怕改變既有的一切，但是他的所做所為，在客觀上卻助紂為虐。他轄制著大家，并不是靠暴力等手段，而是給眾人精神上的壓抑，讓大家“透不出氣” ?？梢哉f是專制制度毒化了他的思想、心靈，使他懼怕一切變革，頑固僵化。同時作為一個小人物的別里科夫，實際上也是一個受害者， “套子”在危害別人的同時，也毀壞和扭曲了他正常的人性。因此，縱觀他的一生，又是可悲可憐的。通過他在婚姻事件引起的沖突中

12、，我們足可以看到他悲劇性的一面。因而別里科夫的性格特點是復雜的，既可憎可惡又可悲可憐。8、總結：評述別里科夫的一生致別里科夫沉重的希臘文壓彎你的軀殼，愚蠢的沙俄大衣裹住一個沒有血肉的靈魂，權柄的黑傘能遮蔽太陽的光輝么？岸然的大蓋帽也難掩住偽君子的面影。你的墨鏡全然濾去春天的色彩，塞耳的棉花卻敵不過飛鳥的齊鳴，你有嘴，只會念叨殘喘的文告， 而你的雙腳，永遠永遠在污泥轍印中踽踽獨行。你活著是一只口袋，妄圖將世界塞進你的套子;你終于死去 遺憾那一杯黃土沒能埋葬你那游蕩的幽靈！三、討論：（學生討論）我們說，別里科夫雖然走了，但卻給世人留下了一個“套子”的話題，這“套子” 不僅過去有，現(xiàn)在也有。那么我們

13、該如何正確認識社會中的各式“套子”呢？（大家可 以結合自己的現(xiàn)實生活討論一下） （四人一組）提示：譬如虛榮是一種套子，名望是一種套子，金錢是一種套子，考試是一種套子， 升學率是一種套子可以說“套子”無處不在。我們說人是社會中的人，都與別人發(fā)生這種各種各樣的關系，社會為維持一種秩序， 統(tǒng)治階級為了維護自己的統(tǒng)治，就會制定各種各樣的套子（規(guī)矩），宣傳各種各樣的人生觀念，以制約人的行為和思想，人一生下來，似乎就要落入套子都是生活在各種套子之 中?？偨Y：我們應該正確對待套子：人雖然離不開套子，但也不能完全愚昧無知地被套 子套住，人應該有理性，要敢于懷疑，善于鑒別反思，改變陳舊的思維模式，形成開放 的眼

14、光和主體意識?？傊?，人生要有約束的規(guī)矩（如法律規(guī)章制度），但不能作繭自縛；人必然進入生活圈子，但不能落入怪圈。四、板書設計：1、人物：虛偽頑固保守2、主題 專制 人性魚知水恩，乃幸福之源也。魚離不開水，人離不開親人和朋友，當你處于逆境和災難時，幫助你一臂之力，渡過難關的人，都是你的親人和朋友。吃水不忘挖井人，度過苦難，不能忘記援助 過你的人。知恩圖報，善莫大焉。一個人要想獲得幸福，必須懂得感恩。生活需要一顆感恩的心來創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來滋養(yǎng)。一飯之恩，當永世不忘。順境里給你幫助的人，不能全部稱作朋友，但是能夠在你逆境時依然愿意援助你，走出困境的人，一定是你要用一生去感謝和珍惜的人。唐代

15、李商隱的晚晴里有這樣一句詩：天意憐幽草，人間重晚晴。久遭雨潦之苦的幽草，忽遇晚晴，得以沾沐余輝而平添生意。當一個人闖過難關的時候，一定要記住那些支撐你，陪你一起走過厄運的朋友和親人，這個世界誰也不虧欠誰，幫你是情分，不幫你是本分。如古人所說：淡看世事去如煙，銘記恩 情存如血。學會感恩父母養(yǎng)育之恩，學會感恩朋友的幫助之情，生活里做一個有情有義的人。你要知道，父母，永遠是你最親近的人，是最愛你的人，不管他們的方法怎么錯誤？可是愛你的心，都是一樣的。千萬不要因為自己一時的私心，而忘記感恩。我們常常希望別人都對自己有情有義，可是想得到別人你真情，首先你必須先付出真情。你幫助別人，不要記在心里，別人幫助

16、你，你要懂得感恩和感動，而不是當做理所當然。你要知道別人幫你是情分，不幫你是本分。侍父母，要孝順，對朋友，要真誠。不管你生活的精彩或者混沌，孝順父母，頤養(yǎng)天年。一父養(yǎng)十子，十子養(yǎng)一父。在這個美好的時代，中華很多的美德都在逐漸消失，做子孝為天，但是總有一些人，自己活在天堂，硬生生的把父母扔進地獄。魚知水恩，乃幸福之源也。魚離不開水，人離不開親人和朋友，當你處于逆境和災難時，幫助你一臂之力，渡過難關的人，都是你的親人和朋友。吃水不忘挖井人，度過苦難，不能忘 記援助過你的人。知恩圖報，善莫大焉。一個人要想獲得幸福，必須懂得感恩。生活需要一顆感恩的心來創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來滋養(yǎng)。一飯之恩，當永世不忘。順境里給你幫助的人，不能全部稱作朋友，但是能夠在你逆境時依然愿意援助你，走出困境的人，一定是你要用一生去感謝和珍惜的人。唐代李商隱的晚晴里有這樣一句詩：天意憐幽草，人間重晚晴。久遭雨潦之苦的幽草，忽遇晚晴，得以沾沐余輝而平添生意。當一個人闖過難關的時候，一定要記住那些支撐你，陪你一起走過厄運的朋友和親人，這個世界誰也不虧欠誰，幫你是情分，不幫你是本分。如古人所說：淡看世事去如煙，銘記恩 情存如血。學會感恩父母養(yǎng)育之恩，學會感恩朋友的幫助之情，生活里做一個有情有義的人。你要知道，父母，永