高考語(yǔ)文專(zhuān)題復(fù)習(xí)：非連續(xù)性文本閱讀解題技巧ppt課件(28頁(yè))

1、非連續(xù)性文本閱讀非連續(xù)性文本閱讀非連續(xù)性文本的概念非連續(xù)性文本的概念 “非連續(xù)性文本非連續(xù)性文本”是相對(duì)于是相對(duì)于“連續(xù)性文本連續(xù)性文本”而言的閱讀材料。而言的閱讀材料。 它一般由它一般由數(shù)據(jù)、表格、圖表和曲線圖、圖數(shù)據(jù)、表格、圖表和曲線圖、圖解文字、憑證單、使用說(shuō)明書(shū)、廣告、地圖、解文字、憑證單、使用說(shuō)明書(shū)、廣告、地圖、目錄、索引目錄、索引等組成的，具有等組成的，具有直觀、醒目、概直觀、醒目、概括性強(qiáng)、易于比較括性強(qiáng)、易于比較等特點(diǎn)等特點(diǎn)。“非連續(xù)性文本非連續(xù)性文本”運(yùn)用廣泛，生活中隨處運(yùn)用廣泛，生活中隨處可見(jiàn)。如：一張藥品說(shuō)明書(shū)可見(jiàn)。如：一張藥品說(shuō)明書(shū)1、藥品的、藥品的組成成分組成成分2、

2、藥品的、藥品的適應(yīng)癥適應(yīng)癥3、藥品的、藥品的用法與用量用法與用量4、用藥后的、用藥后的不良反應(yīng)和禁忌不良反應(yīng)和禁忌等等 如果你不能讀懂這份說(shuō)明書(shū)，輕則貽誤病如果你不能讀懂這份說(shuō)明書(shū)，輕則貽誤病情，重則危及生命。情，重則危及生命。 因此，學(xué)會(huì)從非連續(xù)性文本中獲取所需因此，學(xué)會(huì)從非連續(xù)性文本中獲取所需要的信息，得出有意義的結(jié)論，是現(xiàn)代人應(yīng)要的信息，得出有意義的結(jié)論，是現(xiàn)代人應(yīng)該具備的重要的閱讀能力之一。于是該具備的重要的閱讀能力之一。于是“非連非連續(xù)性文本續(xù)性文本”的閱讀也成了近年中考的熱點(diǎn)題的閱讀也成了近年中考的熱點(diǎn)題型。型。 怎樣解答怎樣解答“非連續(xù)非連續(xù)性文本性文本”的閱讀題呢的閱讀題呢 ？

3、非連續(xù)性文本的解題思路非連續(xù)性文本的解題思路1、認(rèn)真讀題（認(rèn)真讀題（標(biāo)題標(biāo)題），整體把握），整體把握 標(biāo)題是對(duì)幾則材料的總體概括，集中反標(biāo)題是對(duì)幾則材料的總體概括，集中反映材料的主題映材料的主題2、通讀全文，知大意，提取每則材通讀全文，知大意，提取每則材料的核心信息料的核心信息3、理清信息的關(guān)聯(lián)、理清信息的關(guān)聯(lián) 碎片式信息之間有什么聯(lián)系？怎樣碎片式信息之間有什么聯(lián)系？怎樣理清它們之間的關(guān)聯(lián)，整體把握文本？理清它們之間的關(guān)聯(lián)，整體把握文本？ 我們做題時(shí)要關(guān)注文章整體，看看每段我們做題時(shí)要關(guān)注文章整體，看看每段話都說(shuō)了什么意思，再針對(duì)問(wèn)題，找到相應(yīng)話都說(shuō)了什么意思，再針對(duì)問(wèn)題，找到相應(yīng)的材料作答，

4、并檢查自己的回答要點(diǎn)是否齊的材料作答，并檢查自己的回答要點(diǎn)是否齊全全常見(jiàn)考點(diǎn)、題型及方法指導(dǎo)常見(jiàn)考點(diǎn)、題型及方法指導(dǎo)考點(diǎn)一、考點(diǎn)一、整體感知，把握內(nèi)容整體感知，把握內(nèi)容題型：題型：1、請(qǐng)簡(jiǎn)要概括、請(qǐng)簡(jiǎn)要概括第第幾幾則材料則材料的的主要內(nèi)容主要內(nèi)容2、請(qǐng)問(wèn)、請(qǐng)問(wèn)“ ”一詞一詞是什么是什么意思？意思？（談?wù)勀悖ㄕ務(wù)勀銓?duì)對(duì)“ ”的理解的理解）答題方法：答題方法：首先，查看首先，查看標(biāo)題標(biāo)題，了解文本闡述的，了解文本闡述的主題主題;其次，快速其次，快速瀏覽全文瀏覽全文，概括每則材料及圖，概括每則材料及圖表在內(nèi)容觀點(diǎn)上的表在內(nèi)容觀點(diǎn)上的共同點(diǎn)共同點(diǎn)，從而歸納文本，從而歸納文本的的主要內(nèi)容主要內(nèi)容詮釋個(gè)術(shù)

5、語(yǔ)時(shí)先確定它的詮釋個(gè)術(shù)語(yǔ)時(shí)先確定它的屬性屬性，再概括作答。，再概括作答。示例： 材料一、 近年來(lái)，通過(guò)手機(jī)、電子書(shū)、網(wǎng)絡(luò)等工具進(jìn)行的不完整的、斷斷續(xù)續(xù)的閱讀逐漸盛行。不超過(guò)140字的微博、手機(jī)、平板電腦等掌上閱讀成為時(shí)尚，這種閱讀方式被稱(chēng)為碎片化閱讀。問(wèn)題：什么叫碎片化閱讀？問(wèn)題：什么叫碎片化閱讀？ 通過(guò)手機(jī)、電子書(shū)、網(wǎng)絡(luò)等工具進(jìn)行的不完整的、通過(guò)手機(jī)、電子書(shū)、網(wǎng)絡(luò)等工具進(jìn)行的不完整的、斷斷續(xù)續(xù)的斷斷續(xù)續(xù)的閱讀方式閱讀方式就叫碎片化閱讀就叫碎片化閱讀考點(diǎn)二：考點(diǎn)二：提取、整合信息提取、整合信息題型：題型：1、人們對(duì)、人們對(duì)某事件（現(xiàn)象）某事件（現(xiàn)象）有哪些有哪些觀點(diǎn)觀點(diǎn)？ 2、推斷或概括推斷或

6、概括出產(chǎn)生某現(xiàn)象的出產(chǎn)生某現(xiàn)象的原因原因。答題方法：答題方法：1、仔細(xì)讀題干，確定、仔細(xì)讀題干，確定答題范圍答題范圍，找到相，找到相關(guān)信息的關(guān)信息的確切位置確切位置。2、在信息區(qū)間、在信息區(qū)間篩選關(guān)鍵句篩選關(guān)鍵句，提取有效信，提取有效信息，息，分條歸納作答分條歸納作答。（。（并檢查要點(diǎn)是否并檢查要點(diǎn)是否齊全齊全）問(wèn)題：造成舌尖上浪費(fèi)的主要原因有問(wèn)題：造成舌尖上浪費(fèi)的主要原因有哪三方面？哪三方面？1、礙于面子，怕別人說(shuō)小氣；、礙于面子，怕別人說(shuō)小氣；3、公款吃喝；、公款吃喝；4、年輕人沒(méi)有受過(guò)苦，不懂珍惜。、年輕人沒(méi)有受過(guò)苦，不懂珍惜。2、打包嫌麻煩；、打包嫌麻煩；考點(diǎn)三、考點(diǎn)三、信息干擾，判斷

7、正誤（選擇題）信息干擾，判斷正誤（選擇題）題型：題型：1、閱讀文本，選出下列、閱讀文本，選出下列理解與分理解與分析析正確（錯(cuò)誤）正確（錯(cuò)誤）的一項(xiàng)的一項(xiàng)答題方法：答題方法：首先，找到每個(gè)選項(xiàng)的出處；首先，找到每個(gè)選項(xiàng)的出處；其次，仔細(xì)比較。其次，仔細(xì)比較。 注意選項(xiàng)與原文有無(wú)：注意選項(xiàng)與原文有無(wú)：偷換概念偷換概念、以偏概全以偏概全、混淆時(shí)態(tài)混淆時(shí)態(tài)、答非所問(wèn)答非所問(wèn)、無(wú)無(wú)中生有中生有、強(qiáng)加因果強(qiáng)加因果等問(wèn)題等問(wèn)題考點(diǎn)四：考點(diǎn)四：結(jié)合文本，解決問(wèn)題結(jié)合文本，解決問(wèn)題常見(jiàn)題型常見(jiàn)題型：1、針對(duì)、針對(duì)x x現(xiàn)象現(xiàn)象有關(guān)部門(mén)采取了有關(guān)部門(mén)采取了哪些哪些措施措施？對(duì)？對(duì)x x現(xiàn)象有什么看法？現(xiàn)象有什么看

8、法？2、結(jié)合生活體驗(yàn)，談?wù)劜牧辖o你的啟結(jié)合生活體驗(yàn)，談?wù)劜牧辖o你的啟示；示；3、請(qǐng)根據(jù)材料，提出幾點(diǎn)建議。請(qǐng)根據(jù)材料，提出幾點(diǎn)建議。答題方法：答題方法：1、表達(dá)自己的看法、認(rèn)識(shí)或感受，要結(jié)合文、表達(dá)自己的看法、認(rèn)識(shí)或感受，要結(jié)合文本相關(guān)內(nèi)容本相關(guān)內(nèi)容精煉地表達(dá)自己的看法精煉地表達(dá)自己的看法。答案組織。答案組織可采用：可采用：“我認(rèn)為我認(rèn)為，理由是，理由是”的模式的模式2、對(duì)于啟示類(lèi)題目，答題時(shí)要聯(lián)系文本的主、對(duì)于啟示類(lèi)題目，答題時(shí)要聯(lián)系文本的主題思想，看看文本中題思想，看看文本中堅(jiān)持什么、反對(duì)什么、提堅(jiān)持什么、反對(duì)什么、提倡什么倡什么，不能反其道而行之。不能反其道而行之。3、對(duì)于建議類(lèi)的題目，

9、著重回答、對(duì)于建議類(lèi)的題目，著重回答應(yīng)該怎么做應(yīng)該怎么做。（通常在文本的后兩則材料中有）（通常在文本的后兩則材料中有）示例：示例：國(guó)家旅游局局長(zhǎng)李金早國(guó)家旅游局局長(zhǎng)李金早15日說(shuō)，文明旅游關(guān)乎國(guó)家和民族形象，體現(xiàn)公民素質(zhì)，雖然引起各方面關(guān)注，但還沒(méi)有成為廣大游客普遍習(xí)慣，還沒(méi)有成為旅游經(jīng)營(yíng)者自覺(jué)倡導(dǎo)。國(guó)家將堅(jiān)決懲治旅游不文明行為，抓住典型案例，發(fā)揮警示教育作用。從最?lèi)毫邮录テ穑ㄟ^(guò)懲治旅游不文明行為，達(dá)到弘揚(yáng)旅游文明目的。國(guó)家旅游局將協(xié)調(diào)電信部門(mén)，通過(guò)手機(jī)短信，使游客一踏上境外旅游目的地，就能收到日說(shuō)，文明旅游關(guān)乎國(guó)家和民族形象，體現(xiàn)公民素質(zhì)，雖然引起各方面關(guān)注，但還沒(méi)有成為廣大游客普遍習(xí)慣

10、，還沒(méi)有成為旅游經(jīng)營(yíng)者自覺(jué)倡導(dǎo)。國(guó)家將堅(jiān)決懲治旅游不文明行為，抓住典型案例，發(fā)揮警示教育作用。從最?lèi)毫邮录テ?，通過(guò)懲治旅游不文明行為，達(dá)到弘揚(yáng)旅游文明目的。國(guó)家旅游局將協(xié)調(diào)電信部門(mén)，通過(guò)手機(jī)短信，使游客一踏上境外旅游目的地，就能收到“講安全、講禮儀、講衛(wèi)生，不大聲喧嘩、不亂寫(xiě)亂畫(huà)、不違法違規(guī)講安全、講禮儀、講衛(wèi)生，不大聲喧嘩、不亂寫(xiě)亂畫(huà)、不違法違規(guī)”溫馨提示。各旅行社將做到出境旅游管理審核培訓(xùn)責(zé)任到位，行前說(shuō)明提示到位，領(lǐng)隊(duì)履行職責(zé)到位。國(guó)家旅游局將協(xié)調(diào)相關(guān)方面，對(duì)不文明旅游者進(jìn)行依法處置，依法制定對(duì)不文明旅游者追責(zé)制度。溫馨提示。各旅行社將做到出境旅游管理審核培訓(xùn)責(zé)任到位，行前說(shuō)明提示到位

11、，領(lǐng)隊(duì)履行職責(zé)到位。國(guó)家旅游局將協(xié)調(diào)相關(guān)方面，對(duì)不文明旅游者進(jìn)行依法處置，依法制定對(duì)不文明旅游者追責(zé)制度。今年，我國(guó)還將開(kāi)展旅游不文明今年，我國(guó)還將開(kāi)展旅游不文明“隨手拍隨手拍”活動(dòng)，將旅游不文明照片、視頻等集中公布，形成聲討旅游不文明行為的氛圍。開(kāi)展文明旅游活動(dòng)，將旅游不文明照片、視頻等集中公布，形成聲討旅游不文明行為的氛圍。開(kāi)展文明旅游“提個(gè)醒兒提個(gè)醒兒”活動(dòng)。向社會(huì)廣泛征集文明旅游提醒語(yǔ)，選擇文化、演藝、體育等領(lǐng)域的名人，作為文明旅游提個(gè)醒兒活動(dòng)的活動(dòng)。向社會(huì)廣泛征集文明旅游提醒語(yǔ)，選擇文化、演藝、體育等領(lǐng)域的名人，作為文明旅游提個(gè)醒兒活動(dòng)的“文明旅游提醒人文明旅游提醒人”，使文明旅游理

12、念深入人心。開(kāi)展，使文明旅游理念深入人心。開(kāi)展“文明旅游背包行文明旅游背包行”公益宣傳活動(dòng)。每年選擇公益宣傳活動(dòng)。每年選擇10000名在校大學(xué)名在校大學(xué) 國(guó)家旅游局局長(zhǎng)李金早國(guó)家旅游局局長(zhǎng)李金早15日說(shuō)，文明旅游關(guān)乎國(guó)家和民日說(shuō)，文明旅游關(guān)乎國(guó)家和民族形象，體現(xiàn)公民素質(zhì)，雖然引起各方面關(guān)注，但還沒(méi)有族形象，體現(xiàn)公民素質(zhì)，雖然引起各方面關(guān)注，但還沒(méi)有成為廣大游客普遍習(xí)慣，還沒(méi)有成為旅游經(jīng)營(yíng)者自覺(jué)倡導(dǎo)成為廣大游客普遍習(xí)慣，還沒(méi)有成為旅游經(jīng)營(yíng)者自覺(jué)倡導(dǎo)。國(guó)家將堅(jiān)決懲治旅游不文明行為，抓住典型案例，發(fā)揮。國(guó)家將堅(jiān)決懲治旅游不文明行為，抓住典型案例，發(fā)揮警示教育作用。從最?lèi)毫邮录テ?，通過(guò)懲治旅游不文明

13、警示教育作用。從最?lèi)毫邮录テ?，通過(guò)懲治旅游不文明行為，達(dá)到弘揚(yáng)旅游文明目的。國(guó)家旅游局將協(xié)調(diào)電信部行為，達(dá)到弘揚(yáng)旅游文明目的。國(guó)家旅游局將協(xié)調(diào)電信部門(mén)，通過(guò)手機(jī)短信，使游客一踏上境外旅游目的地，就能門(mén)，通過(guò)手機(jī)短信，使游客一踏上境外旅游目的地，就能收到收到“講安全、講禮儀、講衛(wèi)生，不大聲喧嘩、不亂寫(xiě)亂講安全、講禮儀、講衛(wèi)生，不大聲喧嘩、不亂寫(xiě)亂畫(huà)、不違法違規(guī)畫(huà)、不違法違規(guī)”溫馨提示。各旅行社將做到出境旅游管溫馨提示。各旅行社將做到出境旅游管理審核培訓(xùn)責(zé)任到位，行前說(shuō)明提示到位，領(lǐng)隊(duì)履行職責(zé)理審核培訓(xùn)責(zé)任到位，行前說(shuō)明提示到位，領(lǐng)隊(duì)履行職責(zé)到位。國(guó)家旅游局將協(xié)調(diào)相關(guān)方面，對(duì)不文明旅游者進(jìn)行到位

14、。國(guó)家旅游局將協(xié)調(diào)相關(guān)方面，對(duì)不文明旅游者進(jìn)行依法處置，依法制定對(duì)不文明旅游者追責(zé)制度。依法處置，依法制定對(duì)不文明旅游者追責(zé)制度。今年，我國(guó)還將開(kāi)展旅游不文明今年，我國(guó)還將開(kāi)展旅游不文明“隨手拍隨手拍”活動(dòng)活動(dòng)，將旅游不文明照片、視頻等集中公布，形成聲討，將旅游不文明照片、視頻等集中公布，形成聲討旅游不文明行為的氛圍。開(kāi)展文明旅游旅游不文明行為的氛圍。開(kāi)展文明旅游“提個(gè)醒兒提個(gè)醒兒”活動(dòng)。向社會(huì)廣泛征集文明旅游提醒語(yǔ)，選擇文活動(dòng)。向社會(huì)廣泛征集文明旅游提醒語(yǔ)，選擇文化、演藝、體育等領(lǐng)域的名人，作為文明旅游提個(gè)化、演藝、體育等領(lǐng)域的名人，作為文明旅游提個(gè)醒兒活動(dòng)的醒兒活動(dòng)的“文明旅游提醒人文明旅

15、游提醒人”，使文明旅游理念，使文明旅游理念深入人心。開(kāi)展深入人心。開(kāi)展“文明旅游背包行文明旅游背包行”公益宣傳活動(dòng)公益宣傳活動(dòng)。每年選擇。每年選擇10000名在校大學(xué)生，利用暑期，背包名在校大學(xué)生，利用暑期，背包自助出游宣傳文明旅游。自助出游宣傳文明旅游。 根據(jù)材料三的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)為了倡導(dǎo)、保證文明出根據(jù)材料三的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)為了倡導(dǎo)、保證文明出行，我國(guó)將在今年采取哪些措施？行，我國(guó)將在今年采取哪些措施？（不少于（不少于4 4點(diǎn)）（點(diǎn)）（4 4分）分） 堅(jiān)決懲治旅游不文明行為，抓住典型案例，堅(jiān)決懲治旅游不文明行為，抓住典型案例，發(fā)揮警示教育作用；發(fā)揮警示教育作用；國(guó)家旅游局將協(xié)調(diào)電信部門(mén)，通過(guò)手機(jī)短

16、國(guó)家旅游局將協(xié)調(diào)電信部門(mén)，通過(guò)手機(jī)短信開(kāi)展溫馨提示。信開(kāi)展溫馨提示。國(guó)家旅游局將協(xié)調(diào)相關(guān)方面，對(duì)不文明旅國(guó)家旅游局將協(xié)調(diào)相關(guān)方面，對(duì)不文明旅游者進(jìn)行依法處置，實(shí)行追責(zé)制度；游者進(jìn)行依法處置，實(shí)行追責(zé)制度；開(kāi)展文明旅游開(kāi)展文明旅游“提個(gè)醒兒提個(gè)醒兒”活動(dòng)?；顒?dòng)。開(kāi)展開(kāi)展“文明旅游背包行文明旅游背包行”公益宣傳活動(dòng)。公益宣傳活動(dòng)。小結(jié)：非連續(xù)性文本閱讀小結(jié)：非連續(xù)性文本閱讀的解題技巧的解題技巧讀讀題題讀文讀文知大意知大意，確定區(qū)間確定區(qū)間找關(guān)鍵找關(guān)鍵。選擇判斷選擇判斷細(xì)比較細(xì)比較，歸納作答歸納作答數(shù)要點(diǎn)數(shù)要點(diǎn)。示例：完成練習(xí)：第四單元微信完成練習(xí)：第四單元微信參考答案：參考答案：1、微信是騰訊公司推出的一款用戶(hù)可以通過(guò)手機(jī)