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文檔簡介

1、我們愛你啊,中國【自主導學】 一. 把課文讀給家長或同學聽,請他(她)在相應的欄目下做出評價。(吐字清晰,讀正確)(聲音響亮、 讀正確流利)(朗讀正確、流利、富有感染力)二、字詞把關:(語補一)三、課文梳理:詩中貫穿全文的一句是 。圍繞這一中心,作者從 、 、 、 、 、 、 等方面抒發(fā)了對祖國的無比熱愛之情。三、積累:寫出贊美祖國昌盛四字詞語: 、 、 、 寫出與本課景物有關的詩句:桂林: 黃山: 西湖: 廬山: 長江: 黃河: 四、質疑:預習完這篇課文后,你有什么不明白的嗎?請寫下來。 【當堂訓練】1.語補二、三/1:2.請你回憶自己學過的課文,到過的地方,品過的美食,接觸的人物,學習課文

2、26小節(jié)的寫作特色進行仿寫(語補四)【鞏固練習】 3. 根據課文內容填空(語補三/2.3.)4.誦讀欣賞 我驕傲,我是中國人 王懷讓2在無數藍色的眼睛和褐色的眼睛之中, 我有著一雙寶石般的黑色眼睛。 我驕傲,我是中國人! 在無數白色的皮膚和黑色的皮膚之中, 我有著大地般黃色的皮膚。 我驕傲,我是中國人! 我是中國人 黃土高原是我挺起的胸脯, 黃河流水是我沸騰的熱血, 長城是我揚起的手臂, 泰山是我站立的腳跟。 我是中國人 我的祖先最早走出森林, 我的祖先最早開始耕耘, 我是指南針、印刷術的后裔, 我是圓周率、地動儀的子孫。 在我的民族中, 不光有史冊上萬古不朽的 孔夫子、司馬遷、李自成、孫中山

3、, 還有那文學史上萬古不朽的 花木蘭、林黛玉、孫悟空、魯智深。 我是中國人 在我的國土上不光有 雷電轟不倒的長白雪山、黃山勁松, 還有那風雨不滅的井岡傳統(tǒng)、延安精神! 我是中國人 我那黃河一樣粗獷的聲音, 不光響在聯合國的大廈里, 大聲發(fā)表著中國的議論, 也響在奧林匹克的賽場上, 大聲高喊著“中國得分” 。 當掌聲把中國的旗幟送上藍天, 我驕傲,我是中國人! 我是中國人 我那長城一樣的巨大手臂, 不光把采油機鉆桿鉆進外國人 預言打不出石油的地心, 也把通信衛(wèi)星送上祖先們 夢里也沒有到過的白云。 當五大洋傾聽東方聲音的時候, 我驕傲,我是中國人! 我是中國人 我是莫高窟壁畫的傳人, 讓翩翩欲飛的壁畫與我們同住。 我就是飛天, 飛天就是我們。 我驕傲,我是中國人?。?)有感情地朗誦這篇美文,選擇一個小節(jié)背誦下來。(2)這首詩歌中反復出現、貫穿全文的是“ ”

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