《都市精靈》導(dǎo)學(xué)案

1、?都市精靈?導(dǎo)學(xué)案都市精靈學(xué)習(xí)目標(biāo) ： 1、 帶著感情讀文章 ,把握作者的情感脈絡(luò)； 2、 抓住關(guān)鍵語(yǔ)句語(yǔ)段；探究作者的觀點(diǎn)成因和態(tài)度傾向 ,讓學(xué)生了解現(xiàn)代某些都市的缺陷 ,明白都市中任于鳥獸共處 ,才能優(yōu)化生活質(zhì)量的道理 ,從而使學(xué)生更深刻的懂得環(huán)保的重要意義。學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：整合梳理知識(shí) ,感受都市精靈的美和意義。難點(diǎn)：聯(lián)系學(xué)生自己的周邊環(huán)境 ,結(jié)合文章內(nèi)容 ,思考當(dāng)?shù)噩F(xiàn)狀的改善策略。預(yù)習(xí)提示: 1.給以下加點(diǎn)字注音。3分幽雅 嬉戲 棲息 滑翔 檢閱 荒唐 2.說(shuō)說(shuō)以下加點(diǎn)字在句中的含義。3分現(xiàn)在 ,在北京 ,連烏鴉都久違了。久違：每座城市都應(yīng)該有每座城市鐘愛(ài)的小動(dòng)物 ,而且形成傳統(tǒng)

2、 ,成為城市的一種標(biāo)志和象征。鐘愛(ài)：如今 ,老鴰和燕子在北京已經(jīng)很稀有了 ,麻雀經(jīng)過(guò)大圍剿也元?dú)獯髠?,都構(gòu)不成北京的景致了 ,實(shí)在是非常的可惜。景致：3.在下邊句子的橫線上填上恰當(dāng)?shù)慕樵~。3分 (1) 游人稀少 , 常有鳥兒飛來(lái)?xiàng)?, 最多的是喜鵲和灰喜鵲。(2)叫著鬧著 , 清冷的天氣增添了一點(diǎn)無(wú)序的伴奏。 (3) 歷史開展的角度看 , 任何一個(gè)原始城市必然有鳥有魚有獸。4.修改下邊句子中用得不恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。3分冬天 ,在院中 ,在很高很高的枯枝上 ,常蹲著一對(duì)碩大的烏鴉。連大嘴都是漆黑的。 清晨 ,成群飛向城外 ,在鄉(xiāng)下地里覓食。黃昏 ,成群飛回城里 ,在城里類似萬(wàn)壽寺這種多樹少人的

3、深宮大院里過(guò)夜。 以鳥來(lái)說(shuō) ,麻雀 ,老鴰 ,燕子。是北京的最群眾化的鳥類。5.對(duì)下邊幾句話含義的理解 ,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)( )2分 A.在北京 ,在喧鬧繁忙的三環(huán)路旁邊 ,居然有野生的小松鼠 ,簡(jiǎn)直是奇跡。(“簡(jiǎn)直是奇跡是作者對(duì)小松鼠的贊美。) B.現(xiàn)在 ,在北京 ,連烏鴉都久違了。(意思是更不要說(shuō)其他名貴的鳥了 ,什么鳥都沒(méi)有了。寓含著深深的悲哀。) C.我佩服上海人 ,他們開始在城市廣場(chǎng)上放養(yǎng)鴿子 ,綠草地上漫步著白白胖胖的大鴿子 ,小孩子們伸著小胖手給大鴿子喂食 ,多可愛(ài)!(這句話展現(xiàn)了一幅形象的畫面 ,畫面又展示了一種人鳥共存 ,和諧開展的、理想的、優(yōu)美的環(huán)境。) D.換句話說(shuō)

4、,城市里有沒(méi)有鳥、魚 ,倒是一個(gè)不錯(cuò)的衡量標(biāo)準(zhǔn) ,首先是衡量人類意識(shí)的自覺(jué)程度 ,其次是衡量生活環(huán)境質(zhì)量的優(yōu)劣程度。(這里不以經(jīng)濟(jì)產(chǎn)值和人均收入作為城市的衡量標(biāo)準(zhǔn) ,而以有無(wú)其他生靈來(lái)衡量 ,可見(jiàn)城市里擁有某種值得鐘愛(ài)的小動(dòng)物是多么難得而又重要。) 6.古詩(shī)詞中有許多寫“山“水“花“鳥的句子 ,任選其中的兩項(xiàng) ,各寫一句。4分 學(xué)習(xí)過(guò)程：整體感知全文1、本課課題“都市精靈中的精靈是否有新的含義？本文作者寫到了哪些精靈 ,又借此表達(dá)了怎樣的愿望和思想感情？請(qǐng)大家?guī)е@些問(wèn)題 ,以自己喜歡的方式朗讀課文。精靈指可愛(ài)的動(dòng)物。文中主要寫的“精靈有喜鵲等鳥類 ,紅嘴鷗、鴿子、海獸、海鳥 ,還有小松鼠等動(dòng)

5、物；因?yàn)樗麄兓顫姍C(jī)靈聰明 ,討人喜歡 ,給人的生活增添了情趣。作者以此為題 ,反映了作者觀察問(wèn)題的獨(dú)特視角。它既是文章重點(diǎn)描寫的對(duì)象 ,又是議論的觸發(fā)點(diǎn)。它提出了人與動(dòng)物和諧開展的問(wèn)題 ,即使在物質(zhì)文明高度開展的現(xiàn)代都市 ,自然界的其他生靈也應(yīng)該得到尊重和保護(hù) ,使之與人類友好相處。本文以“都市精靈為題 ,表達(dá)了優(yōu)化生活環(huán)境質(zhì)量的愿望。精讀課文 ,品讀賞析:1、作者提出“每座城市都應(yīng)有自己鐘愛(ài)的小動(dòng)物的觀點(diǎn) ,并強(qiáng)調(diào)應(yīng)以小動(dòng)物作為“標(biāo)志和象征 ,足見(jiàn)某種小動(dòng)物在一個(gè)城市的地位和作用。請(qǐng)你再讀課文 ,讀完后我們來(lái)開展一個(gè)活動(dòng) ,叫做“動(dòng)物先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì) ,請(qǐng)以其中的一種小動(dòng)物的口吻 ,說(shuō)說(shuō)都市精

6、靈能為城市生活作出哪些奉獻(xiàn)。2、 作者運(yùn)用比照的手法 ,為我們展示了幾幅反差強(qiáng)烈的生活圖景 ,請(qǐng)你從中找出幾幅 ,并且分別給它們擬一個(gè)標(biāo)題 ,說(shuō)說(shuō)作者這樣寫的用意。小結(jié)：通過(guò)比照 ,倡導(dǎo)每座城市應(yīng)該有自己鐘愛(ài)的小動(dòng)物 ,倡導(dǎo)人類應(yīng)該與鳥、魚、獸友好相處 ,和諧共存。課外延伸,拓展思維:作者認(rèn)為每座城市都應(yīng)該有自己鐘愛(ài)的小動(dòng)物 ,你贊成這一觀點(diǎn)嗎？你認(rèn)為怎樣才能使都市擁有更可愛(ài)的小動(dòng)物？師生共同的心聲：要讓城市擁有可愛(ài)的動(dòng)物 ,就必須保護(hù)動(dòng)物的生存環(huán)境 ,與動(dòng)物友好相處 ,應(yīng)該做到：不隨便倒垃圾和排污；保護(hù)珍稀動(dòng)物 ,禁止獵殺；禁止濫捕濫撈；設(shè)立保護(hù)區(qū)；與動(dòng)物在同一地帶友好相處；加強(qiáng)宣傳教育等等

7、。課堂練習(xí)：1、 課內(nèi)設(shè)計(jì)一條有關(guān)環(huán)保的標(biāo)語(yǔ)語(yǔ)言要精煉；2、請(qǐng)你根據(jù)你掌握的環(huán)保知識(shí) ,向全校同學(xué)發(fā)出一份保護(hù)生態(tài)環(huán)境的建議書。課后練習(xí)一閱讀文段,完成練習(xí):現(xiàn)在 ,在北京 ,連烏鴉都久違了。幾十年前 ,我小的時(shí)候 ,老鴰是北京一景。清晨 ,成群飛向城外 ,在鄉(xiāng)下地里覓食；黃昏 ,成群飛回城里 ,在城里類似萬(wàn)壽寺這種多樹少人的深宮大院里過(guò)夜。數(shù)量之多 ,到達(dá)遮天的地步 ,一飛就是黑壓壓的一大片 ,總是幾百上千只 ,叫著鬧著 ,給清冷的天際增添了一點(diǎn)無(wú)序的伴奏。它們很準(zhǔn)時(shí) ,人們按著它們飛進(jìn)飛出的鐘點(diǎn)勞作休息 ,倒真能起到生物鐘的作用。我常為現(xiàn)在我院中的那兩只大呆鳥感到難過(guò) ,它們似乎已經(jīng)沒(méi)有了

8、日升飛出日落飛回的習(xí)慣 ,大白天都蹲在城里無(wú)所事事 ,而且也不敢肆無(wú)忌憚地大叫 ,老鴰不老呱了 ,怪可憐的。 以鳥來(lái)說(shuō) ,麻雀、老鴰、燕子 ,是北京的最群眾化的鳥類 ,多少年來(lái) ,它們都陪伴著北京人生活 ,是北京人生活中不可缺少的空中伙伴。如今 ,老鴰和燕子在北京已經(jīng)很稀有了 ,麻雀經(jīng)過(guò)大圍巢也元?dú)獯髠?,都構(gòu)不成北京的景致了 ,實(shí)在是非常的可惜。 1.從上下文語(yǔ)氣是否連貫、過(guò)渡是否自然的角度看 ,“其實(shí) ,每座城市都應(yīng)該有每座城市鐘愛(ài)的小動(dòng)物 ,而且形成傳統(tǒng) ,是它的一種標(biāo)志和象征。這句話應(yīng)放在哪一處比較恰當(dāng) ,正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) A.開頭 ,獨(dú)立成段 B.第一自然段與第二自然段之間 ,獨(dú)立

9、成段 C.第二自然段的后面 D.結(jié)尾 ,獨(dú)立成段2.對(duì)“現(xiàn)在 ,在北京 ,連烏鴉都久違了這句話的含義 ,理解有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) A.現(xiàn)在 ,在北京 ,人們已很難看到烏鴉 ,作者為此而感到深深的遺憾。 B.烏鴉 ,本是北京最群眾化的鳥類之一 ,而現(xiàn)在 ,連它也稀有了 ,更不用說(shuō)別的鳥類了。 C.在北京 ,現(xiàn)在已看不到烏鴉 ,蘊(yùn)涵著作者深深的失落之情。 D.“連字 ,加強(qiáng)了語(yǔ)氣 ,突出了烏鴉已不可能成為北京一景這樣一個(gè)事實(shí)及作者為此而感到可惜的心情。3.作者回憶小時(shí)候“老鴰是北京一景的情形 ,有什么用意？ 4.“肆無(wú)忌憚這個(gè)詞語(yǔ)本來(lái)含有貶義色彩 ,聯(lián)系上下文 ,說(shuō)說(shuō)在這里作者賦予了它什么樣的新意？

10、“老鴰不老呱了 ,作者為什么會(huì)覺(jué)得“怪可憐的？5.作者為什么常為現(xiàn)在院中的那兩只大呆鳥感到難過(guò)？用文中的有關(guān)語(yǔ)句答復(fù)。6.聯(lián)系上下文 ,談?wù)勀銓?duì)“其實(shí) ,每座城市都應(yīng)該有每座城市鐘愛(ài)的小動(dòng)物 ,而且形成傳統(tǒng) ,是它的一種標(biāo)志和象征。這句話的理解。3分二閱讀文章,答復(fù)以下問(wèn)題: 我和鳥兒有個(gè)約會(huì) 我和我的朋友是在陽(yáng)臺(tái)上認(rèn)識(shí)的。那天我在陽(yáng)臺(tái)上曬紅棗 ,他來(lái)陽(yáng)臺(tái)上偷吃紅棗 ,不幸被我撞見(jiàn)。我當(dāng)時(shí)一見(jiàn)到他 ,心里就直撲騰 ,生怕驚著了他 ,倒像是我在偷吃紅棗一樣。就在他看到我便飛也似的逃竄時(shí) ,我喜歡上了他。 他是一只鳥兒。長(zhǎng)得尖嘴猴腮 ,還灰不溜秋 ,乍一看還真不像只好鳥。從他那上躥下跳的淘氣勁兒上

11、看 ,很像我那精力過(guò)盛的兒子 ,所以我斷定 ,這廝一定也是一小男生。我每早拿出一點(diǎn)紅棗擺上陽(yáng)臺(tái)。他也守信用 ,每天厚著臉皮準(zhǔn)點(diǎn)飛來(lái)。吃飽喝足后 ,就坦然地尺走了。我那么躲在門后偷看 ,享受著我這人類爸爸的愛(ài)意。 我兒子見(jiàn)到這鳥后 ,忙著下套子要逮 ,只是他手笨 ,沒(méi)有得逞。被我發(fā)現(xiàn) ,當(dāng)即收繳作案工具 ,并厲聲斥責(zé)：“你怎么可以隨意傷害一只可愛(ài)的小鳥呢？他是人類的朋友?！袄拱?,老爸 ,你在我們家里 ,吃的雞比誰(shuí)少嗎？他回敬我一句。 喂鳥是幸福的 ,喂那種食欲特好的鳥尤為幸福。幾天后 ,待鳥兒吃得心安理得了 ,躲在門后的人便想出來(lái)認(rèn)個(gè)親戚。那天 ,見(jiàn)日頭很好 ,估計(jì)他的心情也不壞。我把頭從門

12、后慢慢探出 ,獻(xiàn)上早已準(zhǔn)備好的笑容 ,希望他能像喜歡紅棗一樣喜歡這張臉。然而他不友好 ,在他看我的眼神中 ,充滿著警惕和敵意。我疑心他讀不懂我們?nèi)祟惖男θ?,這是令人沮喪的?？尚Φ氖?,在他高度戒備地注視著我的當(dāng)口 ,還不忘以極快的速度朝棗兒猛叨上一口 ,然后馬上又恢復(fù)嚴(yán)肅的盯人狀。我覺(jué)得他在耍小聰明 ,為了不影響他進(jìn)餐 ,我只好重新退回門后。 一天周末 ,我見(jiàn)以往總是孤孤單單的他 ,身后還跟著一只大胖鳥 ,以為是他的胖太太。我急忙跑到門后窺探他們。這胖鳥給我的印象極好 ,叫聲柔和 ,儀態(tài)端莊 ,吃相也頗有教養(yǎng) ,在我們?nèi)祟惾χ?,這叫淑女形象吧。然而據(jù)我在門縫反復(fù)觀察 ,這胖鳥不是小家伙的太

13、太 ,因?yàn)樗麄冎g從來(lái)不黏黏糊糊 ,不見(jiàn)眉來(lái)眼去 ,只是同來(lái)同吃 ,連同回都不常見(jiàn)。胖鳥每次吃完后 ,總要銜上一枚紅棗帶走可能是一只母親鳥吧 ,且家庭負(fù)擔(dān)不老少 ,帶她來(lái)的是兒子。這母子倆很少對(duì)話 ,不愿溝通 ,就像我家那母子倆一樣。 什么事情都有個(gè)結(jié)束。我與鳥兒緣盡的時(shí)候 ,是我出差兩天回來(lái)后。陽(yáng)臺(tái)上紅棗已盡 ,鳥兒不見(jiàn)蹤影。我急忙很張揚(yáng)地?cái)[上紅棗 ,古人植芭蕉以邀雨 ,今我擺紅棗以邀鳥。鳥兒鳥兒何不歸？可惜一切都晚了 ,他們走得干干凈凈。估計(jì)在以后的歲月里 ,是不會(huì)再想我一下了。 鳥兒子走了 ,還有我兒子 ,他是沒(méi)方法把我甩掉的。那日 ,見(jiàn)我在陽(yáng)臺(tái)上想鳥 ,兒子走過(guò)來(lái) ,拍拍我的肩膀說(shuō)：“算了老爸 ,別跟破產(chǎn)似的 ,不來(lái)就不來(lái)了 ,還省點(diǎn)棗呢。他是好心 ,以為舍不得紅棗就可以寬我的心 ,其實(shí) ,他哪里知道 ,我真正舍不得的是 ,我們蝸居在城市的人那少得可憐的溫情。只不過(guò)鳥兒和我