20XX年浙江海曙區(qū)小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)考試卷、答案

1、2018年海曙區(qū)小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)考試卷班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 得分一1.書(shū)寫端正，卷面整潔。（4分）二、基礎(chǔ)知識(shí)。（18分）（一）讀下面的這段話，根據(jù)拼音填寫相應(yīng)的漢字。（5分）2.目前，寧波已躋身15個(gè)“新一線城市”之列，甬城的魅力再次亮相！g p qng yu（ ）的天一閣，彌漫著淡淡書(shū)香；bì b rú jìng（ ）的東錢湖，孕育 著 代 代 兒 女：g mù cn tin（ ）的四明山，唱響著悠悠贊歌；zòng héng jio cuò（ ）的軌道線，在忙碌地奔跑；fán huá biàn ji

2、é（ ）的商業(yè)圈，在迅速地發(fā)展甬城，正以最美的姿勢(shì)緩緩打開(kāi)。（二）選擇正確的答案。（8分）3.下面加點(diǎn)字的讀音，與所給注音全都相同的一項(xiàng)是（ ）。A.磨mó 磨難 磨刀 折磨 千磨萬(wàn)擊 B.蒙méng 啟蒙 瞎蒙 蒙騙 蒙混過(guò)關(guān) C.飲yn 飲料 飲食 飲馬 一飲而盡 D.泊bó 停泊 泊船 淡泊 水泊梁山4.下面的詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）。 A.調(diào)撥離間 別出新裁 震耳欲聾 孤掌難鳴 B.萬(wàn)象更新 郁郁寡歡 負(fù)荊請(qǐng)罪 走頭無(wú)路C.迫不及待 自相矛盾 心曠神怡 嘔心瀝血 D.金壁輝煌 無(wú)可奈何 春意昂然 光陰似箭5.下面的詞語(yǔ)，歸類正確的一項(xiàng)是（

3、 ）。A.一眨眼 一會(huì)兒 一瞬間 一骨碌 B.調(diào)兵遣將 丟盔棄甲 斬釘截鐵 頭昏眼花C.梅蘭竹菊 魚(yú)蟲(chóng)鳥(niǎo)獸 筆墨紙硯 鍋碗瓢盆 D.花紅柳綠 萬(wàn)紫千紅 碧水長(zhǎng)流 眉開(kāi)眼笑6.下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）。A.三個(gè)報(bào)社的記者來(lái)這里采訪。 B.小明被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀少先隊(duì)員的光榮稱號(hào)。C.我們閱讀課外書(shū)籍，可以增長(zhǎng)知識(shí)和寫作水平。 D.爸爸說(shuō)：“與其坐在這里垂頭喪氣，不如實(shí)實(shí)在在去努力?！?.下面句子的說(shuō)法完全正確的一組是（ ）。A.“一把年紀(jì)的他興奮得像個(gè)孩子?！边@句話運(yùn)用了比喻的修辭手法。B.三國(guó)演義是我國(guó)第一部長(zhǎng)篇章回體小說(shuō)，作者是元末明初的羅貫中。C.桃花心木是臺(tái)灣作家林清玄寫的，他通過(guò)寫人

4、種樹(shù)的事例，說(shuō)明人要有一顆獨(dú)立自主的心，要經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，這樣的寫法叫做借物抒情。D.“春來(lái)江水綠如藍(lán)”與“春風(fēng)又綠江南岸”中兩個(gè)“綠”的意思相同。（三）根據(jù)要求，改寫畫(huà)線的句子。（2分）8.小明時(shí)不時(shí)把蘋果湊近鼻子，一邊聞，一邊連聲說(shuō)：“好香，好香。”（1）哥哥說(shuō)：“咱們別吃，等晚上爸爸回來(lái)，你的和媽媽分著吃，我的和爸爸分著吃。”（2）小明咽了咽口水，低聲說(shuō)：“他們什么時(shí)候才能回來(lái)，我都等不及了?！保?）把（1）句改為說(shuō)話人在中間的對(duì)話形式，并加上合適的標(biāo)點(diǎn)。（2）把（2）句改為第三人稱轉(zhuǎn)述句。（四）結(jié)合語(yǔ)境，選擇合適的句子，把序號(hào)寫在橫線上。（3分）9.真正有大智慧和大才華的人，必定是低

5、調(diào)的。智慧和才華像懸在精神深處的皎潔明月，早已照徹了他們的心性。他們行走在塵世間，眼神是慈祥的，臉色是和藹的， ， _ ， 。 正所謂， 大智慧大智若愚，大才華樸實(shí)無(wú)華。 （1）心底是平和的 （2）靈魂是寧?kù)o的 （3）腰身是謙恭的三、積累運(yùn)用。（16分）（一）根據(jù)課文內(nèi)容填空。（3分）10.朱自清先生在匆匆里這樣寫道：“過(guò)去的日子 ，被微風(fēng)吹散了， ，被初陽(yáng)蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著 ”（二）在橫線上填上相關(guān)的詩(shī)句、名句。（8分）11.兒童，總是許多文人墨客筆下不可缺少的主角。我們學(xué)過(guò)的古詩(shī)詞中，寫兒童的可真不少呢！ 宋朝范成大眼中的孩子是勤勞的：“童孫未解供耕織，（1） ”；唐代

6、呂巖眼中的孩子是悠閑的：“歸來(lái)飽飯黃昏后，（2） ”；清代高鼎眼中的孩子是快樂(lè)的：“兒童散學(xué)歸來(lái)早，（3） ”；宋朝楊萬(wàn)里眼中的孩子是聰慧的：“怪生無(wú)雨都張傘， 不是遮頭是使風(fēng)”12.中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，代代相傳。“勿以善小而不為，（1） ”告訴我們做人要善良：“有所期諾，纖毫必償；（2） ”教會(huì)我們做人要講誠(chéng)信；“虛心萬(wàn)事能成，（3） ”"讓我們明白謙虛的重要性；“（4） ；幼吾幼，以及人之幼”讓我們傳承尊老愛(ài)幼的美德。（三）在橫線上寫出相應(yīng)的作家，作品。（5分）13.請(qǐng)根據(jù)提供的信息，寫出作家的名字。（3分）（1）懷念母親 國(guó)學(xué)家 學(xué)界泰斗 （2）百萬(wàn)英鎊 美國(guó) 幽默風(fēng)趣 （3）

7、北京的春節(jié) 京派作家 人民藝術(shù)家 14.中外文學(xué)長(zhǎng)廊里，出現(xiàn)過(guò)不少“經(jīng)典人物”，如：孫悟空，武松、王熙鳳、葛朗臺(tái)、多蘿西，請(qǐng)從中選擇一個(gè)人物，按要求答題。（2分）我選 ，出自 （小說(shuō)名），個(gè)性特點(diǎn)是_ 。四、閱讀理解。（32分）（一）黔之驢（6分）唐柳宗元黔無(wú)驢，有好事者船載以入。至則無(wú)可用，放之山下。虎見(jiàn)之，龐然大物也，以為神，蔽林間窺之。稍出近之，慭慭yìn然，莫相知。他日，驢一鳴，虎大駭，遠(yuǎn)遁；以為且噬己也，甚恐。然往來(lái)視之，覺(jué)無(wú)異能者；益習(xí)其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近，益狎，蕩倚沖冒。驢不勝怒，蹄之?；⒁蛳玻?jì)之曰：“技止此耳！”因跳踉大hn，斷其喉，盡其肉，乃去。噫！形

8、之龐也類有德，聲之宏也類有能。向不出其技，虎雖猛，疑畏，卒不敢取。今若是焉，悲夫！注釋：D黔（qián）：現(xiàn)四川貴州。2慭慭yìn然：驚恐疑惑、小心謹(jǐn)慎的樣子。3狎：（xiá）：親近而態(tài)度不莊重。 4跳踉：跳躍。 5hn：怒吼。黔地這個(gè)地方本來(lái)沒(méi)有驢，有一個(gè)喜歡多事的人用船運(yùn)了一頭去。驢運(yùn)到后卻沒(méi)有什么用處，就把它放置在山腳下。老虎看到驢是個(gè)龐然大物，以為它是什么神物，躲藏在樹(shù)林里偷偷看它，漸漸小心地出來(lái)接近它，驚恐疑惑，不知道它是什么東西。有一天，驢叫了一聲，老虎十分害怕，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地逃走，認(rèn)為驢要咬自己，非常害怕。但是來(lái)來(lái)回回地觀察驢，覺(jué)得它并沒(méi)有什么特殊的本領(lǐng)。老

9、虎漸漸地熟悉了驢的叫聲，又前前后后地靠近它，但始終不與它搏斗。漸漸地靠近驢子，態(tài)度越來(lái)越輕侮，碰倚靠撞冒犯它。驢非常生氣，用蹄子踢老虎。老虎于是很高興，心里盤算這件事說(shuō)：“驢的技藝僅僅只是這樣罷了！”于是跳起來(lái)大吼了一聲，咬斷了驢的喉嚨，吃光了它的肉，然后才離開(kāi)。唉！外形龐大好像有德行，聲音洪亮好像有能耐，當(dāng)初要是不使出它的那點(diǎn)本事，老虎即使兇猛，但由于多疑、畏懼，終究不敢吃掉它 。如今落得如此下場(chǎng)，可悲?。∵@篇文章表明能力與形貌并不成正比，外強(qiáng)者往往中干；假如缺乏對(duì)付對(duì)手的本領(lǐng)，那就不要將自己的才技一覽無(wú)余地展示出來(lái)，以免自取其辱。寓言旨在諷刺那些無(wú)能而又肆意逞志的人，影射當(dāng)時(shí)統(tǒng)治集團(tuán)中官高

10、位顯、仗勢(shì)欺人而無(wú)才無(wú)德、外強(qiáng)中干的某些上層人物。15.解釋帶點(diǎn)字在文中的意思。（2分）（1）好事者 （ ） （2）蔽林間窺之（ ）（3）虎大駭 （ ） （4）以為且噬己也，甚恐（ ）16.聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)“技止此耳”中“此”指的是什么（1分）17.讀了這個(gè)故事，你明白了一個(gè)什么道理（1分）18.這則故事可用成語(yǔ) 來(lái)概括，該成語(yǔ)的意思是 。（2分）（）太空漫步（11分）莎莉·賴德是最早進(jìn)入太空的女士之一。 從挑戰(zhàn)者號(hào)太空梭完成任務(wù)回來(lái)之后，她寫了一本書(shū)描述她在太空的探險(xiǎn)。準(zhǔn)備在太空中，準(zhǔn)備工作并不像地球上那么容易。 太空人在太空梭上有各式各樣的工作要做。大部分的工作都可以在太空梭里完

11、成，但是，有時(shí)候他們必須到太空梭外面，去修理太空梭或做實(shí)驗(yàn)。在太空里和在地球上不太一樣。在太空中，因?yàn)闆](méi)有地心引力，太空人沒(méi)有重量。 輕輕的一碰，就會(huì)使他們飄到房間的另一邊或是慢動(dòng)作的翻筋斗。人在太空梭里面受到保護(hù)，不會(huì)被外太空的真空傷害。 但是在外面沒(méi)有空氣可以呼吸，溫度可能極冷或極熱。太空中，物體曬到太陽(yáng)的那一面可以熱到華氏240度，而曬不到的那一面可能會(huì)冷到華氏零下140度！要離開(kāi)太空梭的保護(hù)，太空人必須穿上太空衣。每次太空漫步都是兩個(gè)太空人一起，因?yàn)樵谝粋€(gè)陌生的環(huán)境里，有別人一起工作會(huì)比較容易，也比較安全。要出去外面的人得在幾個(gè)小時(shí)前便開(kāi)始著裝。 他們會(huì)搬兩套太空衣進(jìn)隔離艙。 這個(gè)小房

12、間的一邊可以和主艙房隔離，另一邊可以對(duì)外太空打開(kāi)。穿太空衣的步驟1.他們穿上一件看起來(lái)像長(zhǎng)內(nèi)衣的衣服，是用彈性布料做的，上面縫了塑膠管線，水會(huì)流過(guò)這些管線，讓太空人保持涼爽，因?yàn)樗麄円坏┐┥厦芊獾奶找拢w熱就沒(méi)辦法散發(fā)出去。2.接下來(lái)，太空人把下半身的太空衣拉起來(lái)，它的底部是一體成型的：大大的長(zhǎng)筒硬靴連著笨重的、有彈性的保溫褲。 在太空中，他們可以飄浮在半空中，輕松滑進(jìn)褲子。3.太空漫步者飄進(jìn)隔離艙，滑進(jìn)太空衣的上半部。太空人的頭從頭部的金屬環(huán)中伸出來(lái)，這兩個(gè)環(huán)連接手套。 太空衣的這一部分里面裝有氧氣、水、風(fēng)扇以及供應(yīng)風(fēng)扇和嘰筒的電池。這些設(shè)備在太空漫步時(shí)維持太空人的生命。4.當(dāng)太空漫步的伙

13、伴穿上太空衣的時(shí)候，有另一位留在太空梭內(nèi)的太空人幫忙把太空衣的每個(gè)部分扣上。在戴上頭盔前，太空人先戴上頭套，頭套的耳罩里有無(wú)線電耳機(jī)，嘴巴前方有麥克風(fēng)，讓他們能彼此對(duì)話，也能跟其他組員講話。5.終于，他們準(zhǔn)備好，戴上頭盔和又大叉笨拙的手套。他們調(diào)整頭套，再一次抓抓鼻子，這些事情要等到太空漫步完成以后才能再做了。兩個(gè)漫步太空者穿著厚重的衣服把小小的空間幾乎塞滿了。他們?cè)诟綦x艙里等幾分鐘，這時(shí)候，空氣逐漸被抽出去，直到氣壓表顯示空氣被抽光了。 終于，他們可以打開(kāi)艙門，進(jìn)入太空。飄出隔離艙以前，他們必須用一條細(xì)纜線，把太空衣和太空梭扣在一起，這些纜線可以避免太空人飄離太空梭。走進(jìn)太空進(jìn)行太空漫步的太

14、空人飄進(jìn)太空，變成了“衛(wèi)星人”，繞著地球運(yùn)行！他們暫時(shí)不需要太空梭，因?yàn)樘找掠凶銐虻目諝夂碗娏梢跃S持大約七個(gè)小時(shí)的生命。 每個(gè)頭盔里甚至還有食物棒和飲水袋。太空漫步需要的工具放在太空梭貨艙的大工具箱里，他們移動(dòng)到貿(mào)艙里，拿出想要的工具，把它們掛在腰際或手腕上。穿著太空衣工作是很不容易的事，太空人的每一個(gè)動(dòng)作都必須從太空衣里面推動(dòng)某些部位才做得出來(lái)，所以手指頭、手掌和手臂都會(huì)很疲累。即使他們已經(jīng)很累了，在關(guān)上艙門以前，他們還是會(huì)停下來(lái)，看看地球和天空的景色最后一眼。19.閱讀“穿太空衣的步驟”這部分的內(nèi)容，將太空人穿太空衣的順序，照樣子用更簡(jiǎn)潔的文字整理在下面的橫線上。（4分）穿上彈性長(zhǎng)內(nèi)衣

15、（1） （12） （3） （4） 20。下列哪一項(xiàng)和文章所表述的內(nèi)容不相符（ ）（2分）A.太空梭對(duì)人起到保護(hù)作用，不被外太空的真空傷害。B.太空人大部分工作都要在太空梭外面完成，去修理太空梭或做實(shí)驗(yàn)。C.太空人要去太空漫步得在幾個(gè)小時(shí)前便開(kāi)始著裝。D.穿上太空衣后，太空人暫時(shí)不需要太空梭的原因是太空衣有足夠的空氣和電力，可以維持大約七個(gè)小時(shí)的生命。21.太空人去太空梭外漫步，需要具備哪三個(gè)條件（5分）（1） （2） （3） （三）飄香的生命（15分）突然，覺(jué)得辦公室內(nèi)流動(dòng)著一股熟悉的香味，很熟悉，卻一時(shí)想不起來(lái)是什么香味。開(kāi)始，還以為是某個(gè)同事身上的香水味。可一個(gè)個(gè)挨著猛嗅了一番，卻都不是。

16、 這時(shí)，有人提醒：“這是桂花香吧。”這才恍然醒悟，這確實(shí)是桂花香啊！ 于是，趕到室外，走到立在人行道旁的桂樹(shù)旁。 果然，一股濃烈的幽香沁人心脾，激蕩魂魄。 再仔細(xì)瞧去，在那密密的樹(shù)葉后面，那些米粒大小的墩黃的花兒正如天空的星星閃爍，卻又十分靜謐，毫無(wú)張揚(yáng)之意。瞧著瞧著，我的眼睛就濕潤(rùn)了。 這些惹人憐愛(ài)的 小東西，競(jìng)在偷偷地飄香，飄香了還像什么都沒(méi)有發(fā)生似的，靜靜地立在枝頭，等著悄悄地凋零。我們?nèi)绮蛔屑?xì)瞧，還不知道它已經(jīng)到過(guò)這個(gè)世界，已經(jīng)香過(guò)這個(gè)世界。 這時(shí)，我的思緒觸到一個(gè)最溫柔的記憶，那是上中學(xué)時(shí)一個(gè)同學(xué)講的故事。當(dāng)時(shí)，這個(gè)同學(xué)家里很窮，為了省電，他每天晚自習(xí)后十一點(diǎn)鐘才回家，而那時(shí)，學(xué)校的

17、大門也在他走后一段時(shí)間才緩緩地關(guān)上。 他一直以為大門是要到那個(gè)時(shí)候才關(guān)的，因此春夏秋冬，他天天如此，從不覺(jué)得有什么不妥。 直到有一天，他被鎖在校園內(nèi)過(guò)了一夜，他才知道學(xué)校大門是十點(diǎn)鐘就關(guān)的，而原來(lái)關(guān)門的老大爺生病住院了。直到那時(shí)他才明白，老大爺一直在默默地為他開(kāi)著方便之門。（1）當(dāng)他流著淚買了一大堆禮品去看老大爺時(shí)，老大爺已經(jīng)去世了聽(tīng)完這個(gè)故事，我們?cè)S多人的眼睛都濕潤(rùn)了，為了那個(gè)默默行善的老人。我們的心濕漉漉的，因?yàn)樵谀且豢蹋覀儾判盐?，其?shí)我們每個(gè)人身旁都有那個(gè)開(kāi)門的老人，在為我們開(kāi)著方便之門。 （2）他們就像這小小的嫩黃的桂花，悄悄地釋放著幽香，然后悄悄地凋零。他們不張揚(yáng)，是因?yàn)樗麄兊纳?/p>

18、本就是如此?。?2.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的文字概括第四自然段的意思。（2分）23.文章兩次寫到了“眼睛濕潤(rùn)”，第一次是因?yàn)?，第二次是因?yàn)?。（4分）24.第D句中省略號(hào)的作用是（ ）。（2分）A.用于引文的省略 B.語(yǔ)意未盡 C.聲音的延長(zhǎng) D.語(yǔ)言的斷斷續(xù)續(xù)25.第2句“他們就像這小小的嫩黃的桂花，悄悄地釋放著幽香，然后悄悄地凋零?！边@里連用兩個(gè)“悄悄地”，請(qǐng)寫出它的表達(dá)效果（2分）26.這篇文章最大的寫作特色是 。（2分）27.“飄香的生命”是指什么呢？請(qǐng)寫下你的發(fā)現(xiàn)。（3分）五、作文。（30分）28.每個(gè)人的記憶中，總有一段時(shí)光，常常縈繞在心頭。我們?cè)x到過(guò)，呼蘭河傳里，蕭紅和祖父在一起的歡樂(lè)的童

19、年時(shí)光，竊讀記里，林海音的那段讓她既懼怕又快樂(lè)的閱讀時(shí)光，珍珠鳥(niǎo)里，馮驥才和鳥(niǎo)兒彼此信賴、寧?kù)o相伴的時(shí)光那么你呢又有哪一段特別的時(shí)光，留存在你的心間呢請(qǐng)以“那一段 的時(shí)光”為題，先把題目補(bǔ)充完整，再根據(jù)自己的親身經(jīng)歷寫一篇不少于400字的記敘文，文中不能出現(xiàn)自己真實(shí)的姓名和校名。2018年海曙區(qū)小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)考試卷班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 得分一1.書(shū)寫端正，卷面整潔。（4分）二、基礎(chǔ)知識(shí)。（18分）（一）讀下面的這段話，根據(jù)拼音填寫相應(yīng)的漢字。（5分）2.目前，寧波已躋身15個(gè)“新一線城市”之列，甬城的魅力再次亮相！g p qng yu（ ）的天一閣，彌漫著淡淡書(shū)香；bì b rú

20、 jìng（ ）的東錢湖，孕育 著 代 代 兒 女：g mù cn tin（ ）的四明山，唱響著悠悠贊歌；zòng héng jio cuò（ ）的軌道線，在忙碌地奔跑；fán huá biàn jié（ ）的商業(yè)圈，在迅速地發(fā)展甬城，正以最美的姿勢(shì)緩緩打開(kāi)。1古樸清幽 2碧波如鏡 3古木參天 4縱橫交錯(cuò) 5繁華便捷（二）選擇正確的答案。（8分）3.下面加點(diǎn)字的讀音，與所給注音全都相同的一項(xiàng)是（ A ）。A.磨mó 磨難 磨刀 折磨 千磨萬(wàn)擊 B.蒙méng 啟蒙瞎蒙蒙騙 蒙混過(guò)關(guān) C

21、.飲yn 飲料 飲食 飲馬 一飲而盡 D.泊bó 停泊 泊船 淡泊 水泊梁山4.下面的詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ C ）。別出心裁 走投無(wú)路 金碧輝煌 A.調(diào)撥離間 別出新裁 震耳欲聾 孤掌難鳴 B.萬(wàn)象更新 郁郁寡歡 負(fù)荊請(qǐng)罪 走頭無(wú)路C.迫不及待 自相矛盾 心曠神怡 嘔心瀝血 D.金壁輝煌 無(wú)可奈何 春意昂然 光陰似箭5.下面的詞語(yǔ)，歸類正確的一項(xiàng)是（ C）。A.一眨眼 一會(huì)兒 一瞬間 一骨碌 B.調(diào)兵遣將 丟盔棄甲 斬釘截鐵 頭昏眼花C.梅蘭竹菊 魚(yú)蟲(chóng)鳥(niǎo)獸 筆墨紙硯 鍋碗瓢盆 D.花紅柳綠 萬(wàn)紫千紅 碧水長(zhǎng)流 眉開(kāi)眼笑6.下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ D ）。A.三個(gè)（位）報(bào)社

22、的記者來(lái)這里采訪。 B.小明被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀少先隊(duì)員的光榮稱號(hào)。C.我們閱讀課外書(shū)籍，可以增長(zhǎng)知識(shí)和（提高）寫作水平。 D.爸爸說(shuō)：“與其坐在這里垂頭喪氣，不如實(shí)實(shí)在在去努力?！?.下面句子的說(shuō)法完全正確的一組是（ B ）。A.“一把年紀(jì)的他興奮得像個(gè)孩子?！边@句話運(yùn)用了比喻的修辭手法。B.三國(guó)演義是我國(guó)第一部長(zhǎng)篇章回體小說(shuō)，作者是元末明初的羅貫中。C.桃花心木是臺(tái)灣作家林清玄寫的，他通過(guò)寫人種樹(shù)的事例，說(shuō)明人要有一顆獨(dú)立自主的心，要經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，這樣的寫法叫做借物抒情。D.“春來(lái)江水綠如藍(lán)”與“春風(fēng)又綠江南岸”中兩個(gè)“綠”的意思相同。（三）根據(jù)要求，改寫畫(huà)線的句子。（2分）8.小明時(shí)不時(shí)把

23、蘋果湊近鼻子，一邊聞，一邊連聲說(shuō)：“好香，好香?！保?）哥哥說(shuō)：“咱們別吃，等晚上爸爸回來(lái)，你的和媽媽分著吃，我的和爸爸分著吃?！保?）小明咽了咽口水，低聲說(shuō)：“他們什么時(shí)候才能回來(lái)，我都等不及了?！保?）把（1）句改為說(shuō)話人在中間的對(duì)話形式，并加上合適的標(biāo)點(diǎn)。“咱們別吃，”哥哥說(shuō)，“等晚上爸爸回來(lái)，你的和媽媽分著吃，我的和爸爸分著吃?！保?）把（2）句改為第三人稱轉(zhuǎn)述句。小明咽了咽口水，低聲說(shuō)，爸爸媽媽什么時(shí)候才能回來(lái)，他都等不及了。（四）結(jié)合語(yǔ)境，選擇合適的句子，把序號(hào)寫在橫線上。（3分）9.真正有大智慧和大才華的人，必定是低調(diào)的。智慧和才華像懸在精神深處的皎潔明月，早已照徹了他們的心性。

24、他們行走在塵世間，眼神是慈祥的，臉色是和藹的， ， _ ， 。 正所謂， 大智慧大智若愚，大才華樸實(shí)無(wú)華。 312（1）心底是平和的 （2）靈魂是寧?kù)o的 （3）腰身是謙恭的三、積累運(yùn)用。（16分）（一）根據(jù)課文內(nèi)容填空。（3分）10.朱自清先生在匆匆里這樣寫道：“過(guò)去的日子 ，被微風(fēng)吹散了， ，被初陽(yáng)蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著 ”10.朱自清先生在匆匆里這樣寫道：“過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧_，被初陽(yáng)蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢”（二）在橫線上填上相關(guān)的詩(shī)句、名句。（8分）11.兒童，總是許多文人墨客筆下不可缺少的主角。我們學(xué)過(guò)的古詩(shī)詞中，寫兒

25、童的可真不少呢！ 宋朝范成大眼中的孩子是勤勞的：“童孫未解供耕織，（1） ”；唐代呂巖眼中的孩子是悠閑的：“歸來(lái)飽飯黃昏后，（2） ”；清代高鼎眼中的孩子是快樂(lè)的：“兒童散學(xué)歸來(lái)早，（3） ”；宋朝楊萬(wàn)里眼中的孩子是聰慧的：“怪生無(wú)雨都張傘， 不是遮頭是使風(fēng)”11.兒童，總是許多文人墨客筆下不可缺少的主角。我們學(xué)過(guò)的古詩(shī)詞中，寫兒童的可真不少呢！ 宋朝范成大眼中的孩子是勤勞的：“童孫未解供耕織，D也傍桑陰學(xué)種瓜_”；唐代呂巖眼中的孩子是悠閑的：“歸來(lái)飽飯黃昏后， 不脫蓑衣臥月明”；清代高鼎眼中的孩子是快樂(lè)的：“兒童散學(xué)歸來(lái)早，3忙趁東風(fēng)放紙鳶"；宋朝楊萬(wàn)里眼中的孩子是聰慧的：“怪生無(wú)

26、雨都張傘， 不是遮頭是使風(fēng)12.中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，代代相傳?！拔鹨陨菩《粸?，O勿以惡小而為之_”告訴我們做人要善良：“有所期諾，纖毫必償；2有所期約，時(shí)刻不易”教會(huì)我們做人要講誠(chéng)信；“虛心萬(wàn)事能成，3自滿十事九空”"讓我們明白謙虛的重要性；“老吾老，以及人之老_；幼吾幼，以及人之幼”讓我們傳承尊老愛(ài)幼的美德。（三）在橫線上寫出相應(yīng)的作家，作品。（5分）13.請(qǐng)根據(jù)提供的信息，寫出作家的名字。（3分）（1）懷念母親 國(guó)學(xué)家 學(xué)界泰斗 季羨林（2）百萬(wàn)英鎊 美國(guó) 幽默風(fēng)趣 馬克·吐溫（3）北京的春節(jié) 京派作家 人民藝術(shù)家 老舍14.中外文學(xué)長(zhǎng)廊里，出現(xiàn)過(guò)不少“經(jīng)典人物”，如

27、：孫悟空，武松、王熙鳳、葛朗臺(tái)、多蘿西，請(qǐng)從中選擇一個(gè)人物，按要求答題。（2分）我選 ，出自 （小說(shuō)名），個(gè)性特點(diǎn)是_ 。我選_孫悟空_，出自_西游記_（小說(shuō)名），個(gè)性特點(diǎn)是_他樂(lè)觀，聰明、勇敢、頑皮、靈活，熱愛(ài)自由，除惡務(wù)盡。四、閱讀理解。（32分）（一）黔之驢（6分）唐柳宗元黔無(wú)驢，有好事者船載以入。至則無(wú)可用，放之山下?；⒁?jiàn)之，龐然大物也，以為神，蔽林間窺之。稍出近之，慭慭yìn然，莫相知。他日，驢一鳴，虎大駭，遠(yuǎn)遁；以為且噬己也，甚恐。然往來(lái)視之，覺(jué)無(wú)異能者；益習(xí)其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近，益狎，蕩倚沖冒。驢不勝怒，蹄之?；⒁蛳?，計(jì)之曰：“技止此耳！”因跳踉大hn，斷其

28、喉，盡其肉，乃去。噫！形之龐也類有德，聲之宏也類有能。向不出其技，虎雖猛，疑畏，卒不敢取。今若是焉，悲夫！注釋：D黔（qián）：現(xiàn)四川貴州。2慭慭yìn然：驚恐疑惑、小心謹(jǐn)慎的樣子。3狎：（xiá）：親近而態(tài)度不莊重。 4跳踉：跳躍。 5hn：怒吼。黔地這個(gè)地方本來(lái)沒(méi)有驢，有一個(gè)喜歡多事的人用船運(yùn)了一頭去。驢運(yùn)到后卻沒(méi)有什么用處，就把它放置在山腳下。老虎看到驢是個(gè)龐然大物，以為它是什么神物，躲藏在樹(shù)林里偷偷看它，漸漸小心地出來(lái)接近它，驚恐疑惑，不知道它是什么東西。有一天，驢叫了一聲，老虎十分害怕，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地逃走，認(rèn)為驢要咬自己，非常害怕。但是來(lái)來(lái)回回地觀察驢，覺(jué)得它

29、并沒(méi)有什么特殊的本領(lǐng)。老虎漸漸地熟悉了驢的叫聲，又前前后后地靠近它，但始終不與它搏斗。漸漸地靠近驢子，態(tài)度越來(lái)越輕侮，碰倚靠撞冒犯它。驢非常生氣，用蹄子踢老虎。老虎于是很高興，心里盤算這件事說(shuō)：“驢的技藝僅僅只是這樣罷了！”于是跳起來(lái)大吼了一聲，咬斷了驢的喉嚨，吃光了它的肉，然后才離開(kāi)。唉！外形龐大好像有德行，聲音洪亮好像有能耐，當(dāng)初要是不使出它的那點(diǎn)本事，老虎即使兇猛，但由于多疑、畏懼，終究不敢吃掉它 。如今落得如此下場(chǎng)，可悲啊！這篇文章表明能力與形貌并不成正比，外強(qiáng)者往往中干；假如缺乏對(duì)付對(duì)手的本領(lǐng)，那就不要將自己的才技一覽無(wú)余地展示出來(lái)，以免自取其辱。寓言旨在諷刺那些無(wú)能而又肆意逞志的人

30、，影射當(dāng)時(shí)統(tǒng)治集團(tuán)中官高位顯、仗勢(shì)欺人而無(wú)才無(wú)德、外強(qiáng)中干的某些上層人物。15.解釋帶點(diǎn)字在文中的意思。（2分）（1）好事者 （ ） （2）蔽林間窺之（ ）（3）虎大駭 （ ） （4）以為且噬己也，甚恐（ ）16.聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)“技止此耳”中“此”指的是什么（1分）17.讀了這個(gè)故事，你明白了一個(gè)什么道理（1分）18.這則故事可用成語(yǔ) 來(lái)概括，該成語(yǔ)的意思是 。（2分）15.解釋帶點(diǎn)字在文中的意思。（2分）（1）好事者（ 喜好） （2）蔽林間窺之（ 窺探、偷看）（3）虎大駭（ 害怕，吃驚 ） （4）以為且噬己也，甚恐（ 非常 ）16.聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)“技止此耳”中“此”指的是什么（1分）（1

31、）驢一鳴 （2）驢不勝怒，蹄之17.讀了這個(gè)故事，你明白了一個(gè)什么道理（1分）示例：（1）不要被貌似強(qiáng)大的東西所嚇倒，只要敢于斗爭(zhēng)，善于斗爭(zhēng)，定能獲得勝利。（2）沒(méi)有真才實(shí)學(xué)，就難以在社會(huì)上立足。18.這則故事可用成語(yǔ) 黔驢技窮 來(lái)概括，該成語(yǔ)的意思是有限的一點(diǎn)本領(lǐng)也已經(jīng)用完了。（2分）（）太空漫步（11分）莎莉·賴德是最早進(jìn)入太空的女士之一。 從挑戰(zhàn)者號(hào)太空梭完成任務(wù)回來(lái)之后，她寫了一本書(shū)描述她在太空的探險(xiǎn)。準(zhǔn)備在太空中，準(zhǔn)備工作并不像地球上那么容易。 太空人在太空梭上有各式各樣的工作要做。大部分的工作都可以在太空梭里完成，但是，有時(shí)候他們必須到太空梭外面，去修理太空梭或做實(shí)驗(yàn)。在

32、太空里和在地球上不太一樣。在太空中，因?yàn)闆](méi)有地心引力，太空人沒(méi)有重量。 輕輕的一碰，就會(huì)使他們飄到房間的另一邊或是慢動(dòng)作的翻筋斗。人在太空梭里面受到保護(hù)，不會(huì)被外太空的真空傷害。 但是在外面沒(méi)有空氣可以呼吸，溫度可能極冷或極熱。太空中，物體曬到太陽(yáng)的那一面可以熱到華氏240度，而曬不到的那一面可能會(huì)冷到華氏零下140度！要離開(kāi)太空梭的保護(hù)，太空人必須穿上太空衣。每次太空漫步都是兩個(gè)太空人一起，因?yàn)樵谝粋€(gè)陌生的環(huán)境里，有別人一起工作會(huì)比較容易，也比較安全。要出去外面的人得在幾個(gè)小時(shí)前便開(kāi)始著裝。 他們會(huì)搬兩套太空衣進(jìn)隔離艙。 這個(gè)小房間的一邊可以和主艙房隔離，另一邊可以對(duì)外太空打開(kāi)。穿太空衣的步

33、驟1.他們穿上一件看起來(lái)像長(zhǎng)內(nèi)衣的衣服，是用彈性布料做的，上面縫了塑膠管線，水會(huì)流過(guò)這些管線，讓太空人保持涼爽，因?yàn)樗麄円坏┐┥厦芊獾奶找?，體熱就沒(méi)辦法散發(fā)出去。2.接下來(lái)，太空人把下半身的太空衣拉起來(lái)，它的底部是一體成型的：大大的長(zhǎng)筒硬靴連著笨重的、有彈性的保溫褲。 在太空中，他們可以飄浮在半空中，輕松滑進(jìn)褲子。3.太空漫步者飄進(jìn)隔離艙，滑進(jìn)太空衣的上半部。太空人的頭從頭部的金屬環(huán)中伸出來(lái)，這兩個(gè)環(huán)連接手套。 太空衣的這一部分里面裝有氧氣、水、風(fēng)扇以及供應(yīng)風(fēng)扇和嘰筒的電池。這些設(shè)備在太空漫步時(shí)維持太空人的生命。4.當(dāng)太空漫步的伙伴穿上太空衣的時(shí)候，有另一位留在太空梭內(nèi)的太空人幫忙把太空衣的

34、每個(gè)部分扣上。在戴上頭盔前，太空人先戴上頭套，頭套的耳罩里有無(wú)線電耳機(jī)，嘴巴前方有麥克風(fēng)，讓他們能彼此對(duì)話，也能跟其他組員講話。5.終于，他們準(zhǔn)備好，戴上頭盔和又大叉笨拙的手套。他們調(diào)整頭套，再一次抓抓鼻子，這些事情要等到太空漫步完成以后才能再做了。兩個(gè)漫步太空者穿著厚重的衣服把小小的空間幾乎塞滿了。他們?cè)诟綦x艙里等幾分鐘，這時(shí)候，空氣逐漸被抽出去，直到氣壓表顯示空氣被抽光了。 終于，他們可以打開(kāi)艙門，進(jìn)入太空。飄出隔離艙以前，他們必須用一條細(xì)纜線，把太空衣和太空梭扣在一起，這些纜線可以避免太空人飄離太空梭。走進(jìn)太空進(jìn)行太空漫步的太空人飄進(jìn)太空，變成了“衛(wèi)星人”，繞著地球運(yùn)行！他們暫時(shí)不需要太

35、空梭，因?yàn)樘找掠凶銐虻目諝夂碗娏梢跃S持大約七個(gè)小時(shí)的生命。 每個(gè)頭盔里甚至還有食物棒和飲水袋。太空漫步需要的工具放在太空梭貨艙的大工具箱里，他們移動(dòng)到貿(mào)艙里，拿出想要的工具，把它們掛在腰際或手腕上。穿著太空衣工作是很不容易的事，太空人的每一個(gè)動(dòng)作都必須從太空衣里面推動(dòng)某些部位才做得出來(lái)，所以手指頭、手掌和手臂都會(huì)很疲累。即使他們已經(jīng)很累了，在關(guān)上艙門以前，他們還是會(huì)停下來(lái)，看看地球和天空的景色最后一眼。19.閱讀“穿太空衣的步驟”這部分的內(nèi)容，將太空人穿太空衣的順序，照樣子用更簡(jiǎn)潔的文字整理在下面的橫線上。（4分）穿上彈性長(zhǎng)內(nèi)衣（1） （12） （3） （4） 20。下列哪一項(xiàng)和文章所表述

36、的內(nèi)容不相符（ ）（2分）A.太空梭對(duì)人起到保護(hù)作用，不被外太空的真空傷害。B.太空人大部分工作都要在太空梭外面完成，去修理太空梭或做實(shí)驗(yàn)。C.太空人要去太空漫步得在幾個(gè)小時(shí)前便開(kāi)始著裝。D.穿上太空衣后，太空人暫時(shí)不需要太空梭的原因是太空衣有足夠的空氣和電力，可以維持大約七個(gè)小時(shí)的生命。21.太空人去太空梭外漫步，需要具備哪三個(gè)條件（5分）（1） （2） （3） 19.閱讀“穿太空衣的步驟”這部分的內(nèi)容，將太空人穿太空衣的順序，照樣子用更簡(jiǎn)潔的文字整理在下面的橫線上。（4分）穿上彈性長(zhǎng)內(nèi)衣（1）拉起下半身的太空衣（2）滑進(jìn)太空衣的上半部分（3）扣太空衣及戴上頭套（4）戴上頭盔和手套20。下列

37、哪一項(xiàng)和文章所表述的內(nèi)容不相符（ B）（2分）A.太空梭對(duì)人起到保護(hù)作用，不被外太空的真空傷害。B.太空人大部分工作都要在太空梭外面完成，去修理太空梭或做實(shí)驗(yàn)。C.太空人要去太空漫步得在幾個(gè)小時(shí)前便開(kāi)始著裝。D.穿上太空衣后，太空人暫時(shí)不需要太空梭的原因是太空衣有足夠的空氣和電力，可以維持大約七個(gè)小時(shí)的生命。21.太空人去太空梭外漫步，需要具備哪三個(gè)條件（5分）（1）穿上太空衣。 （2）抽光隔離艙里的空氣。 （3）用一條細(xì)纜線把太空衣和太空梭扣在一起。（三）飄香的生命（15分）突然，覺(jué)得辦公室內(nèi)流動(dòng)著一股熟悉的香味，很熟悉，卻一時(shí)想不起來(lái)是什么香味。開(kāi)始，還以為是某個(gè)同事身上的香水味。可一個(gè)個(gè)挨著猛嗅了一番，卻都不是。 這時(shí)，有人提醒：“這是桂花香吧。”這才恍然醒悟，這確實(shí)是桂花香?。?于是，趕到室外，走到立在人行道旁的桂樹(shù)旁。 果然，一股濃烈的幽香沁人心脾，激蕩魂魄。 再仔細(xì)瞧去，在那密密的樹(shù)葉后面，那些米粒大小的墩黃的花兒正如天空的星星閃爍，卻又十分靜謐，毫無(wú)張揚(yáng)之意。瞧著瞧著，我的眼睛就濕潤(rùn)了。 這些惹人憐愛(ài)的 小東西，競(jìng)在偷偷地飄香，飄香