讓你的作文波瀾起伏——寫出事件的波瀾

1、久旱逢甘霖久旱逢甘霖只一滴只一滴他鄉(xiāng)遇故知他鄉(xiāng)遇故知是債主是債主洞房花燭夜洞房花燭夜在隔壁在隔壁金榜題名時金榜題名時在夢里在夢里人生四大喜事人生四大悲事 跌宕多姿，起起伏伏跌宕多姿，起起伏伏唐伯虎賀壽唐伯虎賀壽 1、請你試著寫出最后一句詩句： 2、請你說說席間滿座賓朋的情緒變化： 這個婆娘不是人這個婆娘不是人 舉座皆驚舉座皆驚九天仙女下凡塵九天仙女下凡塵 喝喝 彩彩兒孫個個都是賊兒孫個個都是賊 驚驚 怒怒偷得蟠桃獻至親偷得蟠桃獻至親 拍手叫好拍手叫好跌宕生姿，起起伏伏，吊足胃口 文似看山不喜平一、什么是事件的波瀾？一、什么是事件的波瀾？二、為什么要寫出事件的波瀾？二、為什么要寫出事件的波瀾？三

2、、怎樣寫出事件的波瀾？三、怎樣寫出事件的波瀾？教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)波波 瀾瀾 人們把文章的起伏變化人們把文章的起伏變化比喻成波瀾。比喻成波瀾。有起伏、有曲折、有變化。有曲折性、復(fù)雜性。為什么要寫出事件的波瀾？ 1 1客觀事物本身就是起伏變化的，客觀事物本身就是起伏變化的，只有寫出了事件的波瀾才能準(zhǔn)確地反只有寫出了事件的波瀾才能準(zhǔn)確地反映客觀事物。映客觀事物。 （客觀性）（客觀性） 2 2“文若看山不喜平文若看山不喜平”，只有寫出，只有寫出了事件的波瀾才能達到引人入勝的效了事件的波瀾才能達到引人入勝的效果。果。 （閱讀心理）（閱讀心理） 構(gòu)成審美期待落差，有吸引力構(gòu)成審美期待落差，有吸引力 文章要與

3、讀者交流，當(dāng)然要吸引讀者文章要與讀者交流，當(dāng)然要吸引讀者 人們對異于常態(tài)的事物總懷著極強的好奇心人們對異于常態(tài)的事物總懷著極強的好奇心 -馮友蘭馮友蘭 作詩要作詩要“波瀾開闔，如在江湖中，一波未平，一波瀾開闔，如在江湖中，一波未平，一波已起。波已起。” 白石道人詩話白石道人詩話 平鋪直敘，見頭知尾。則索然寡味。平鋪直敘，見頭知尾。則索然寡味。 情節(jié)曲折，波瀾迭起。則吸引讀者。情節(jié)曲折，波瀾迭起。則吸引讀者。平靜的湖面固然能給人以美感，而水面平靜的湖面固然能給人以美感，而水面的蕩漾，荷花的搖曳，則會給人更多的的蕩漾，荷花的搖曳，則會給人更多的聯(lián)想和感受。聯(lián)想和感受。怎么樣才能寫出事件的波瀾？ 1

4、 1善于選擇本身就曲折復(fù)雜善于選擇本身就曲折復(fù)雜的事件來寫。（前提）的事件來寫。（前提） 2 2運用使敘事曲折的技巧。運用使敘事曲折的技巧。 常見的興波瀾的方法常見的興波瀾的方法（一）設(shè)置懸念法：在文章的開頭故意設(shè)置疑團，引起讀者對人物命運、矛盾沖突的關(guān)注，使其產(chǎn)生急切期待、欲知后事的心理。 例一例一、 “快點！站好！右邊第快點！站好！右邊第3個，手指貼緊褲個，手指貼緊褲縫！你縫！你站出來，出來站還站不好，就給我站一個站出來，出來站還站不好，就給我站一個下午！下午！”那位教官正對著我前面的幾個男生兇巴巴地那位教官正對著我前面的幾個男生兇巴巴地訓(xùn)話。訓(xùn)話。 例二例二、“號外，號外，林蕭的女朋友來

5、信了，里面還有照號外，號外，林蕭的女朋友來信了，里面還有照片哩。片哩。” 靜謐的午休就這樣被打亂。馬明的聲音本來就特別，加上他靜謐的午休就這樣被打亂。馬明的聲音本來就特別，加上他刻意地捏起了鴨公嗓子，格外具有殺傷力。幾個小子，早已按刻意地捏起了鴨公嗓子，格外具有殺傷力。幾個小子，早已按捺不住，沖出來就想搶信。就連幾個睡覺特別香的家伙睡眼朦捺不住，沖出來就想搶信。就連幾個睡覺特別香的家伙睡眼朦眬就在喊：眬就在喊：“什么事？什么事？這么刺激！什么事？什么事？這么刺激！” （二）巧合興波法 由于出人意料的因素造成事件偶合或人物奇遇，稱為巧合。正所謂“無巧不成書”，巧得自然，巧得真實，從而吸引讀者欲罷

6、不能。 一碗餛飩一碗餛飩 那天，她跟媽媽又吵架了，一氣之下，她轉(zhuǎn)身向外跑去。那天，她跟媽媽又吵架了，一氣之下，她轉(zhuǎn)身向外跑去。 她走了很長時間，看到前面有個面攤，這才感覺到肚子她走了很長時間，看到前面有個面攤，這才感覺到肚子餓了。可是，她摸遍身上的口袋，連一個硬幣也沒有。餓了?？墒?，她摸遍身上的口袋，連一個硬幣也沒有。 面攤的主人是個很和藹的老婆婆，她看到她站在那里，面攤的主人是個很和藹的老婆婆，她看到她站在那里，就問：就問：“孩子，你是不是要吃面？孩子，你是不是要吃面？”“”“可是，可是我忘了帶可是，可是我忘了帶錢。錢?！彼行┎缓靡馑嫉幕卮稹Ｋ行┎缓靡馑嫉幕卮稹！皼]關(guān)系，我請你吃。沒關(guān)系

7、，我請你吃?！?老婆婆端來一碗餛飩和一碟小菜。她滿懷感激，剛吃了老婆婆端來一碗餛飩和一碟小菜。她滿懷感激，剛吃了幾口，眼淚就掉了下來，紛紛落在碗里。幾口，眼淚就掉了下來，紛紛落在碗里?！澳阍趺戳?？你怎么了？”老婆老婆婆關(guān)切的問。婆關(guān)切的問。“我沒事，我只是感激！我沒事，我只是感激！”她忙擦著淚水，對老她忙擦著淚水，對老婆婆說：婆婆說：“我們又不認識，而你就對我這么好?？墒俏易约旱奈覀冇植徽J識，而你就對我這么好?？墒俏易约旱膵寢屧趺磳ξ遥课腋臣埽谷话盐亿s出來，還叫我不要媽媽怎么對我？我跟她吵架，她竟然把我趕出來，還叫我不要再回去！再回去！” （二）巧合興波法 由于出人意料的因素造成事件偶

8、合或人物奇遇，稱為巧合。正所謂“無巧不成書”，巧得自然，巧得真實，從而吸引讀者欲罷不能。 老婆婆聽了，平靜的說道：老婆婆聽了，平靜的說道：“孩子，你怎么會這么想呢？孩子，你怎么會這么想呢？你想想看，我只不過煮一碗餛飩給你吃，你就這么感激我，那你想想看，我只不過煮一碗餛飩給你吃，你就這么感激我，那你自己的媽媽煮了十多年的飯給你吃，你怎么不去感激她呢？你自己的媽媽煮了十多年的飯給你吃，你怎么不去感激她呢？你怎么還要跟她吵架呢？你怎么還要跟她吵架呢？” 女孩愣住了。女孩愣住了。 女孩匆匆吃完餛飩。開始往家走去。當(dāng)它走到家附近時，女孩匆匆吃完餛飩。開始往家走去。當(dāng)它走到家附近時，一眼就看見疲憊不堪的母

9、親，正在路口張望一眼就看見疲憊不堪的母親，正在路口張望母親看到她，母親看到她，臉上立即露出了喜色：臉上立即露出了喜色：“你這淘氣包，趕快過來吧。飯早就做你這淘氣包，趕快過來吧。飯早就做好了，你再不回來吃，菜都涼了！好了，你再不回來吃，菜都涼了！ 這時，女孩的眼淚又開始掉了下來！這時，女孩的眼淚又開始掉了下來！ 有時候，我們會對別人給予的小恩小惠有時候，我們會對別人給予的小恩小惠“感激不盡感激不盡”，為，為什么對自己的親人一輩子的恩情什么對自己的親人一輩子的恩情“視而不見視而不見”。 （三）情節(jié)突轉(zhuǎn)法：記敘事件時，順著一個方向鋪陳渲染，把讀者的注意力和情感愿望吸引到這個方向發(fā)展的一種可能性上去，

10、層層推向高潮；達到頂點時，筆鋒陡然一轉(zhuǎn)，通過另一種結(jié)局的突然揭曉，掀起波瀾。 送禮的人都走了，牛書記像往常一樣，興奮地欣賞送禮的人都走了，牛書記像往常一樣，興奮地欣賞著禮品。著禮品。 “ “嘿嘿，這是什么？嘿嘿，這是什么？”他懷著極大的興趣拿起紙筒他懷著極大的興趣拿起紙筒展開，啊，是一幅國畫！牛書記高興極了！因為他姓展開，啊，是一幅國畫！牛書記高興極了！因為他姓牛，而畫的又是一頭牛，而畫的又是一頭“孺子牛孺子?！?，贊譽之意，躍然紙，贊譽之意，躍然紙上。上。 不過，作畫者似乎功底不夠，把牛畫得有點像鼠，不過，作畫者似乎功底不夠，把牛畫得有點像鼠，突然突然你能設(shè)計一個情節(jié)突轉(zhuǎn)式的結(jié)尾嗎你能設(shè)計一個

11、情節(jié)突轉(zhuǎn)式的結(jié)尾嗎 閑適閑適驚喜驚喜失望失望悲觀悲觀 歡愉歡愉悲觀悲觀平靜平靜快樂快樂傷傷心心愉快愉快 （四）情感起伏法：如 盼望贊美恐懼躲避思想反復(fù)法 ：如 滿懷信心，努力拼搏萬念俱灰，自暴自棄振作奮發(fā)，努力進取。錢包丟了之后錢包丟了之后 生活總會給人以磨練，使懦弱的人變得堅強，生活總會給人以磨練，使懦弱的人變得堅強，使我們更完美的認識到：這才是生活！也更讓我們使我們更完美的認識到：這才是生活！也更讓我們感受到感受到“情情”。 就在這個星期我把錢包丟失在世界的某個角落。就在這個星期我把錢包丟失在世界的某個角落。他的丟失意味著我的飯卡、銀行卡、一些現(xiàn)金他的丟失意味著我的飯卡、銀行卡、一些現(xiàn)金全

12、部轉(zhuǎn)化為零。全部轉(zhuǎn)化為零?！傲懔恪笔莻€可怕的數(shù)字，我這一周是個可怕的數(shù)字，我這一周的生活將沒了希望。遠離家的我將不會再有家的補的生活將沒了希望。遠離家的我將不會再有家的補給。為了使家里人不給。為了使家里人不擔(dān)心擔(dān)心，我沒有說出我的，我沒有說出我的“零零”。想到這擔(dān)心沒用，還不如讓他們放心。只是讓他們想到這擔(dān)心沒用，還不如讓他們放心。只是讓他們將銀行卡掛失。然后辦新卡，在一切的事情辦妥后，將銀行卡掛失。然后辦新卡，在一切的事情辦妥后，我無奈的宣布我最主要的財源已經(jīng)斷絕。所有的東我無奈的宣布我最主要的財源已經(jīng)斷絕。所有的東西只剩下西只剩下“船到橋頭自然直船到橋頭自然直”的樂觀了。的樂觀了。 我在丟

13、錢包的那條路上尋了無數(shù)遍。貼出去寫我在丟錢包的那條路上尋了無數(shù)遍。貼出去寫得我手酸的得我手酸的“尋物啟示尋物啟示”靜靜地等待著回音。靜靜地等待著回音。 同桌是第二個知道我的的錢包丟了的人。他沒說什么同桌是第二個知道我的的錢包丟了的人。他沒說什么立即給我了一些錢，并說：立即給我了一些錢，并說：“這是壓底的錢，不夠再跟我這是壓底的錢，不夠再跟我講。講?！边@句話給予了我很強的動力。是??！這是個關(guān)鍵時這句話給予了我很強的動力。是??！這是個關(guān)鍵時刻，俗話說刻，俗話說“在家靠父母，出外靠朋友。在家靠父母，出外靠朋友?！痹跊]錢的時候在沒錢的時候友情成了我最堅強的支柱。只一句話便譜出了我心中最華友情成了我最堅

14、強的支柱。只一句話便譜出了我心中最華美最絢爛的美最絢爛的樂章。樂章。 丟失了錢包的第二天，我的丟失了錢包的第二天，我的信心已經(jīng)沒有信心已經(jīng)沒有了。但我仍了。但我仍然又寫了幾份然又寫了幾份“尋物啟示尋物啟示”貼在了我曾經(jīng)遺忘的角落。我貼在了我曾經(jīng)遺忘的角落。我心已經(jīng)很心已經(jīng)很沉靜沉靜，心里剩下的想法只是：這幾天生活異常嚴，心里剩下的想法只是：這幾天生活異常嚴峻，將是自己所沒有經(jīng)歷過的。峻，將是自己所沒有經(jīng)歷過的。 中午我問了許多的同學(xué)，而在這中間許多同學(xué)表示如中午我問了許多的同學(xué)，而在這中間許多同學(xué)表示如果需要的話可以借錢給我，而且有好幾個同學(xué)都拿出自己果需要的話可以借錢給我，而且有好幾個同學(xué)都

15、拿出自己的錢塞在我手中，說句的錢塞在我手中，說句“別客氣！需要，還有別客氣！需要，還有”“你怎你怎么那么不小心么那么不小心”“以后要注意以后要注意”的話。的話。我很感動，但沒我很感動，但沒有流淚有流淚。下午吃飯的時候，朝陽叫上我去吃飯，他讓我刷。下午吃飯的時候，朝陽叫上我去吃飯，他讓我刷了他的卡。那了他的卡。那“吱兒吱兒”的一聲，在我心里激起了一層漣的一聲，在我心里激起了一層漣漪，一漪，一滴淚珠滴入心湖中滴淚珠滴入心湖中，我百感交際，我百感交際 晚上，躺在床上，漆黑中一滴淚水落在散發(fā)晚上，躺在床上，漆黑中一滴淚水落在散發(fā)芳香的枕巾上。同時我也不再想錢包了。我的芳香的枕巾上。同時我也不再想錢包了

16、。我的“尋物啟事尋物啟事”像投入大海般無回音像投入大海般無回音我的我的信心信心早已被磨滅。早已被磨滅。 第三天的早晨我沒有去吃早飯。教室里已有第三天的早晨我沒有去吃早飯。教室里已有不少同學(xué)。我不少同學(xué)。我驚訝驚訝我的桌子上已端正地躺好我的桌子上已端正地躺好了一個面包和一袋牛奶。我一步一步走過去，坐了一個面包和一袋牛奶。我一步一步走過去，坐下，大聲說了一個下，大聲說了一個“謝謝！謝謝！”百余只眼睛扭過來百余只眼睛扭過來看著我，先是驚訝，隨后嘴角都不約而同露出了看著我，先是驚訝，隨后嘴角都不約而同露出了微笑，淡淡的，甜甜的。我早已微笑，淡淡的，甜甜的。我早已流下了一串淚珠流下了一串淚珠，同桌輕輕遞

17、來一張紙巾，同桌輕輕遞來一張紙巾，“吃吧！吃吧！”我接過紙我接過紙巾巾 晚上，我在日記里寫下：晚上，我在日記里寫下：“錢包，拜拜，我錢包，拜拜，我已經(jīng)擁有了世界上最偉大的財富。已經(jīng)擁有了世界上最偉大的財富?！保ㄎ澹╀侁愓`會法：利用時間、地點、人為因素，故意造成人物之間的誤解，為行為推波助瀾，豐富情節(jié)的戲劇性。 （六）抑揚結(jié)合法：常見的有欲揚先抑和欲抑先揚兩種方法，“抑”是蓄勢，“揚”是興波。怎樣寫出事件的波瀾：怎樣寫出事件的波瀾：一、設(shè)置懸念一、設(shè)置懸念二、巧合興波二、巧合興波三、情節(jié)突轉(zhuǎn)三、情節(jié)突轉(zhuǎn)四、情感起伏四、情感起伏五、鋪陳誤會五、鋪陳誤會六、抑揚結(jié)合六、抑揚結(jié)合應(yīng)注意避免的問題：應(yīng)注

18、意避免的問題：四、四、 升格作文升格作文拐角處的目光拐角處的目光拐角處的目光拐角處的目光升格作文意見：升格作文意見： 4、結(jié)尾可用情節(jié)突轉(zhuǎn)法，寫父親、結(jié)尾可用情節(jié)突轉(zhuǎn)法，寫父親為我準(zhǔn)備療傷藥品等細節(jié)凸現(xiàn)父愛，為我準(zhǔn)備療傷藥品等細節(jié)凸現(xiàn)父愛，使情節(jié)既在意料之外，又在情理之中，使情節(jié)既在意料之外，又在情理之中，強化父愛的深沉和濃烈。強化父愛的深沉和濃烈。 5、原文內(nèi)容比較單薄，可以插敘、原文內(nèi)容比較單薄，可以插敘一件凸現(xiàn)父愛的童年往事。文字不要一件凸現(xiàn)父愛的童年往事。文字不要太長，但是對表現(xiàn)父愛能起補充烘托太長，但是對表現(xiàn)父愛能起補充烘托的作用?？捎玫淖饔?。可用“眼神眼神”串聯(lián)穿插的文串聯(lián)穿插的文

19、字，使行文細密嚴謹搖曳多姿。字，使行文細密嚴謹搖曳多姿。升格后作文：升格后作文： 拐角處的眼神拐角處的眼神那臃腫的顯得笨拙的身影，那習(xí)慣性皺著眉的臉，還有那雙正那臃腫的顯得笨拙的身影，那習(xí)慣性皺著眉的臉，還有那雙正盯著我的充滿關(guān)愛的眼睛盯著我的充滿關(guān)愛的眼睛在馬路的拐角處，在與我對視的那在馬路的拐角處，在與我對視的那一剎那，他立刻轉(zhuǎn)過身，跨上自行車消失在人群中，再也沒有回一剎那，他立刻轉(zhuǎn)過身，跨上自行車消失在人群中，再也沒有回頭。但我還是認出了那眼神，我再熟悉不過的眼神。頓時一種十頭。但我還是認出了那眼神，我再熟悉不過的眼神。頓時一種十分奇妙的感覺流遍了全身分奇妙的感覺流遍了全身 幾分鐘前，我

20、在籃球場上摔傷了膝蓋，回家途中正好遇上下幾分鐘前，我在籃球場上摔傷了膝蓋，回家途中正好遇上下班的老爸，班的老爸，“帶我回去吧，我實在痛得走不動了！帶我回去吧，我實在痛得走不動了！”老爸先是驚訝地看著我的傷口，盯了幾秒，皺了皺眉說：老爸先是驚訝地看著我的傷口，盯了幾秒，皺了皺眉說：“這點小傷算什么，要打球就得付出代價，自己走回家！這點小傷算什么，要打球就得付出代價，自己走回家！”我以為那只是一句玩笑，很自覺的往車上坐。不料老爸把我我以為那只是一句玩笑，很自覺的往車上坐。不料老爸把我推開，自顧自地，飛快地開著摩托車走了，遠遠拋下一句話：推開，自顧自地，飛快地開著摩托車走了，遠遠拋下一句話：“自己走

21、回家！自己走回家！”我是父母的寵兒，我一直是這么認為的。但我從來沒有想到，我是父母的寵兒，我一直是這么認為的。但我從來沒有想到，在我最需要幫助的時候，爸爸居然冷漠地拋下了我。在我最需要幫助的時候，爸爸居然冷漠地拋下了我?！半y道老爸難道老爸不再愛我了？不再愛我了？” 看著他遠去的背影，又看了看自己血肉模糊的膝看著他遠去的背影，又看了看自己血肉模糊的膝蓋，一陣涼風(fēng)吹過，又是一陣鉆心的疼痛蓋，一陣涼風(fēng)吹過，又是一陣鉆心的疼痛 “自己走回家？自己走回家？”我心里又是氣憤又是委屈，我心里又是氣憤又是委屈，“虎虎毒還不食子呢！我毒還不食子呢！我不走了。不走了?！辈贿^一想，萬一不馬不過一想，萬一不馬上清洗，

22、傷口發(fā)炎怎么辦？苦的還不是自己，干嘛和上清洗，傷口發(fā)炎怎么辦？苦的還不是自己，干嘛和自己過不去呢！于是我憋了一肚子的氣一瘸一拐往家自己過不去呢！于是我憋了一肚子的氣一瘸一拐往家走。走。然而就在幾分鐘后，我便在馬路的拐角處又看到然而就在幾分鐘后，我便在馬路的拐角處又看到了老爸的身影了老爸的身影 飛快騎走的老爸其實并沒有騎出多遠，離我不遠飛快騎走的老爸其實并沒有騎出多遠，離我不遠的某個角落，他用他的眼神守護著我，就因為老爸在的某個角落，他用他的眼神守護著我，就因為老爸在拐角處的那個眼神，我似乎立刻明白了先前老爸那句拐角處的那個眼神，我似乎立刻明白了先前老爸那句話中的另一層意義，明白了他那一份深藏的

23、愛。我也話中的另一層意義，明白了他那一份深藏的愛。我也想起了他曾對我說過：想起了他曾對我說過：“人生的路很長，父母不可能人生的路很長，父母不可能一輩子都牽著你走，自己學(xué)走路時難免要摔交，但是一輩子都牽著你走，自己學(xué)走路時難免要摔交，但是你從哪里摔倒了就要從哪里爬起來，有麻煩也要學(xué)著你從哪里摔倒了就要從哪里爬起來，有麻煩也要學(xué)著自己解決，不能總是依賴父母。自己解決，不能總是依賴父母?！边@時，我開始覺得傷口已不那么疼了。爸爸在看我傷口時的那這時，我開始覺得傷口已不那么疼了。爸爸在看我傷口時的那種驚訝的神情和隨后的那個習(xí)慣性的皺眉，都是我所熟悉的，然種驚訝的神情和隨后的那個習(xí)慣性的皺眉，都是我所熟悉的，然而他在拐角處的那個眼神我更感到熟悉。那眼神牽起了一串往事。而他在拐角處的那個眼神我更感到熟悉。那眼神牽起了一串往事。小學(xué)三年級時我剛學(xué)游泳，老爸把連狗刨都沒練熟的我往深小學(xué)三年級時我剛學(xué)游泳，老爸把連狗刨都沒練熟的我往深水區(qū)一扔，任由我水區(qū)一扔，任由我“自生自滅自生自滅”，當(dāng)我在水中，當(dāng)我在水中“掙扎掙扎”的時候，的時候，我無意中看到他的眼神，充滿希望和關(guān)愛地追隨著我。當(dāng)他把我我無意中看到他的眼神，充滿希望和關(guān)愛地追隨著我。當(dāng)他把我從水中拖出來時，他又是幫我捶背又是哄我說為我買好吃的。我從水中拖出來時，他又是幫