20XX年魯教版中考語文試習(xí)題及答案

1、2018年山東省聊城市中考語文試卷一、積累與運(yùn)用（共24分）1（2分）根據(jù)拼音寫漢字。 水城的四季各具風(fēng)情。春天，徒駭河邊新芽吐綠，澄清的河水蕩起層層銀波；夏天，東昌湖上紅蓮zhànfàn ，挺拔的喬木掩映著似錦繁花；秋天，月明風(fēng)清的夜晚，古老的鐵塔講述著歲月的故事；冬天，hóng zhung sù u 的大地，潤如油膏的沃土孕育著豐收的希望。2（2分）表述有誤的一項(xiàng)是（）A我們讀過許多描寫人間至情的文章背影再塑生命的人爸爸的花落了秋天的懷念。都主要表達(dá)了父母和子女之間的真情。B成語“妄自菲薄”出自諸葛亮的出師表；“不求甚解”出自陶淵明的五柳先生傳；“峰

2、回路轉(zhuǎn)”出自歐陽修的醉翁亭記。C三國演義中，劉備、關(guān)羽和張飛“桃園結(jié)義”，兄弟情深；黃蓋上演“苦肉計(jì)”，忠義無雙。D雨果、莫泊桑、羅曼羅蘭都是法國作家，他們的作品分別有巴黎圣母院羊脂球名人傳。3（2分）判斷題（正確的打“”，錯誤的打“×”）古時住宅旁常栽桑樹和梓樹，后人用“桑梓”指家鄉(xiāng)。例如：“埋骨何須桑梓地，人生無處不青山。” 詩經(jīng)是我國第一部詩歌總集，分為“風(fēng)”“雅”“頌”“賦”“比”“興”六部分。 4（2分）按要求答題?！懊刻爝M(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，三年語文燦年華”。到傳統(tǒng)佳節(jié)，人們會用特定的形式表達(dá)紀(jì)念和祝福。請?jiān)谇迕鞴?jié)、端午節(jié)和中秋節(jié)中任選一個節(jié)日，仿照例句再寫一個句子。例句：春節(jié)無論

3、是放鞭炮，還是貼春聯(lián)，都傳遞著對親人安康的祝福。5（16分）按要求填空?！?”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。（朱自清春）念天地之悠悠， ！（陳子昂登幽州臺歌）山隨平野盡， 。（李白渡荊門送別）剪不斷，理還亂，是離愁， 。（李煜相見歡）雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也， ， 。（禮記學(xué)記）韓愈在早春呈水部張十八員外中以“ ， ”描繪了春意乍露，若隱若現(xiàn)的美景。李賀在雁門太守行中表現(xiàn)將士愛國熱情的句子是“ ， ”。挫折與磨難改變不了仁人志士的信念岳陽樓記中“ ；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”是范仲淹的拳拳心語；江城子密州出獵中“ ，西北望，射天狼”是蘇軾的壯志不改；過零丁洋中“

4、， ”是文天祥面對生死，取義成仁的抉擇。古詩詞中有許多描寫美好鄉(xiāng)村生活場景的句子，請寫出連續(xù)的兩句。 二、文言文閱讀（共12分）6（12分）閱讀下面文字，完成下列各題?！炯住抗c之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！保ü?jié)選自曹劌論戰(zhàn)）【乙】夫戰(zhàn)，勇氣也，再而衰，三而竭，國藩于此數(shù)語，常常體念。大約用兵無他巧妙，常存有余不盡之氣而已。孫仲謀之攻合肥

5、，受創(chuàng)于張遼；諸葛武侯之攻陳倉，受創(chuàng)于郝昭，皆初氣過銳，漸就衰竭之故。惟荀罃之拔逼陽，氣已竭而復(fù)振；陸抗之拔西陵，預(yù)料城之不能遽下，而蓄養(yǎng)銳氣，先備外援，以待內(nèi)之自斃。此善于用氣者也。（節(jié)選自曾國藩挺經(jīng)）【注釋】荀罃（yng）：春秋時晉國大將。拔：攻克，攻取。逼陽：姓，古夷族一支。遽：迅速。（1）解釋加點(diǎn)的詞語。公將馳之 彼竭我盈 皆初氣過銳 漸就衰竭之故 （2）翻譯句子。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。此善于用氣者也。（3）對文本理解不完全正確的一項(xiàng)是 A【甲】文兩個“未可”，兩個“可矣”前后映襯，表現(xiàn)了曹劌卓越的軍事才能。B【甲】文“將鼓”“將馳”說明魯莊公是軍事上無知的昏君。C【乙】文“夫

6、戰(zhàn)，勇氣也，再而衰，三而竭?！币鱿挛淖髡邔Α皻狻钡乃伎肌【甲】文用對話的方式說出觀點(diǎn)，【乙】文則用舉例和對比的方式證明觀點(diǎn)。（4）在對戰(zhàn)爭取勝原因的認(rèn)識上，【甲】【乙】兩文有何不同？三、現(xiàn)代文閱讀（共34分）7（14分）閱讀下面文字，完成下列各題。跳出地球“看”地震2018年2月2日，我國首顆地震電磁監(jiān)測衛(wèi)星“張衡一號”在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射?！皬埡庖惶枴币晕覈糯茖W(xué)家張衡命名，它的發(fā)射使我國在衛(wèi)星地震電磁空間探測方面進(jìn)入了世界先進(jìn)行列。地球的板塊、斷層移動引發(fā)地震，同時也會在地震前后帶來包括地球電磁場變化等很多信息?！皬埡庖惶枴蹦芤詷?biāo)準(zhǔn)手段對我國6級以上、全球7級以上的地震進(jìn)行

7、電磁監(jiān)測，其工作原理就是通過實(shí)時監(jiān)測空間電磁環(huán)境狀態(tài)變化，研究地球系統(tǒng)特別是電離層與其他各圈層的相互作用和效應(yīng)，初步探測地震前后電離層響應(yīng)變化的信息特征及其機(jī)理，從而有效彌補(bǔ)了地面觀測的不足?！皬埡庖惶枴毙l(wèi)星工程首席科學(xué)家兼副總設(shè)計(jì)師、中國地震局地殼應(yīng)力研究所總工程師申旭輝介紹，受自然環(huán)境條件限制，在地面上，像青藏高原的極寒地區(qū)，現(xiàn)有的地震臺網(wǎng)并不能完全覆蓋，面積廣闊的海洋也觀測不到。目前我國對以青藏高原為主的近200萬平方公里陸地缺乏地震前兆監(jiān)測能力，在國境線和約300萬平方公里的海域，地震監(jiān)測能力也幾乎為零。而跳出地球“看”地震，就能突破一些地震研究的限制，對我國及周邊區(qū)域開展電離層動態(tài)實(shí)

8、時監(jiān)測和地震前兆跟蹤?！皬埡庖惶枴辈粌H開辟了我國地震監(jiān)測研究的新視角，成為我國構(gòu)建天空地一體化地震立體監(jiān)測體系的重要里程碑。同時它也集合了多項(xiàng)航天技術(shù)創(chuàng)新成果，其中最為顯著的是衛(wèi)星電磁潔凈度的控制技術(shù)。衛(wèi)星本體磁性對磁場測量的“影響不確定性”需控制在0.5納特以內(nèi)，這大約相當(dāng)于地球表面磁場強(qiáng)度的十萬分之一。為了達(dá)到這一要求，衛(wèi)星平臺的各個單機(jī)、系統(tǒng)都進(jìn)行了無磁化的更改。但在這一過程中，卻面臨著許多難題：比如，去掉了有磁的紅外地球敏感器，整個飛行程序都要改變；再比如，無磁化要求太陽能帆板不能轉(zhuǎn)動，但為了保證衛(wèi)星能源供應(yīng)，又必須讓帆板對日。如何找到平衡點(diǎn)？衛(wèi)星研發(fā)團(tuán)隊(duì)想了很多辦法，最終，科研人員打

9、造出來的“張衡一號”整星，其磁潔凈度達(dá)到了0.33納特?！皬埡庖惶枴钡闹饕d荷，是用于探測衛(wèi)星軌道環(huán)境空間電場的電場探測儀。這也是目前國際上運(yùn)行在太陽同步軌道功能配置最全的空間電場探測儀器。為了感知空間三維電場，探測儀通過伸桿向“張衡一號”本體外伸出4個傳感器。這些傳感器如同靈敏的觸角一般，每個傳感器都能準(zhǔn)確感知周圍等離子體環(huán)境電勢，靈敏度極高，可以探測到非常微小的等離子體電勢變化，相當(dāng)于在數(shù)千米高的巨浪浪尖，分辨一粒小水珠。在衛(wèi)星內(nèi)部，有著探測儀的“大腦”信號處理單元。這臺高靈敏電子學(xué)測量設(shè)備，能把傳感器探測到的微小波動細(xì)分成十幾個通道，通過進(jìn)一步精細(xì)處理，變成數(shù)字量，分成頻譜，再傳輸?shù)降孛?/p>

10、，供科學(xué)家研究。中國地震局局長鄭國光表示，“張衡一號”衛(wèi)星的發(fā)射和投入使用，使我國首次具備全疆域和全球三維地球物理場動態(tài)監(jiān)測的技術(shù)能力，使我國成為世界上擁有在軌運(yùn)行多載荷、高精度地球物理場探測衛(wèi)星的少數(shù)國家之一。（1）下列表述符合文意的一項(xiàng)是 A我國在衛(wèi)星探測方面進(jìn)入世界先進(jìn)行列的重要標(biāo)志是“張衡一號”的發(fā)射。B“張衡一號”能以標(biāo)準(zhǔn)手段對我國6級以上、全球7級的地震進(jìn)行電磁監(jiān)測。C帆板對日能保證太陽能帆板為“張衡一號”供應(yīng)能源。D“張衡一號”傳感器靈敏度極高，可以分辨巨浪浪尖的小水珠。（2）“張衡一號”集合的航天技術(shù)創(chuàng)新成果有哪些？（3）段順序不能調(diào)換，為什么？（4）從說明方法角度，分析第段畫

11、線句的表達(dá)作用。（5）分析第 段加點(diǎn)詞語的語言特點(diǎn)。8（20分）大青衣胡玲原本寧靜的村莊突然熱鬧了，鄉(xiāng)親們?nèi)杠S著歡呼著，紛紛奔走相告：今晚李大戶家請柳月如來唱戲。說起柳月如，在當(dāng)?shù)乜芍^聲名赫赫，她是縣劇團(tuán)的名角，能聽她唱戲，一睹她的風(fēng)采，是很多人的夢想。日落黃昏，鄉(xiāng)親們潮水般涌向李大戶家，青蓮好奇地跟在人群后。李大戶家院里，燈火通明，高高的戲臺前擠滿了人，他們昂著頭，瞪著眼，屏住呼吸，焦急地等待柳月如出場。青蓮貓起身子，鉚著勁兒朝前鉆，像一尾滑溜的小魚兒，鉆到了人群最前面。鑼鼓鏗鏘，樂聲四起，柳月如一襲飄逸的青色長裙，款款從幕布后走出來，身姿婀娜，蓮步輕移，宛如踩在云端的仙女。喧鬧的人群瞬間寂

12、靜。柳月如眼波流轉(zhuǎn)，一蹺蘭花指，一抖水袖，行云流水，靈動自如。柳月如輕啟朱唇，黃鸝一樣清脆婉轉(zhuǎn)的聲音脫口而出。人們看呆了，聽癡了，像木頭人立在當(dāng)?shù)?。青蓮尚小，看不懂劇情，聽不懂戲文，可柳月如仿佛帶著一股子魔力，深深誘惑著青蓮，讓青蓮的目光無法從她身上移走。她哭，青蓮跟著哭；她笑，青蓮也笑。戲散，柳月如謝幕退下，鄉(xiāng)親們依依不舍地離去。青蓮不走，她悄悄來到后臺。柳月如對鏡卸妝，從鏡子里看到了身后的青蓮。小丫頭，怎么還不回家青蓮緊盯柳月如，緊閉雙唇不語。柳月如回頭，上上下下打量著青蓮，見青蓮面容清秀，身形纖細(xì)，眼神里有股子堅(jiān)毅倔強(qiáng)勁兒，說，真是個唱青衣的好坯子?？刹还芰氯缯f什么，青蓮就是不說話。最

13、后，柳月如問，愿意跟我學(xué)戲嗎青蓮終于開口，愿意，我要唱戲，像你一樣。青蓮跟著柳月如學(xué)戲，大家都說青蓮家祖墳冒青煙了，要知道，柳月如不輕易收徒的。柳月如對青蓮很嚴(yán)，唱念做打，手把手教青蓮，青蓮學(xué)得稍有不佳，必然受罰。名師出高徒，十年勤學(xué)苦練，青蓮成了劇團(tuán)最出色的青衣。她扮相清麗端莊，音色清澈圓潤，表演細(xì)膩莊重，秦香蓮、白素貞、王寶釧，所有青衣角色被她演繹得栩栩如生、活靈活現(xiàn)。不知從何時起，看戲的人少了。臺上，青蓮賣力表演；臺下，看客寥寥無幾。青蓮的滿腔激情，在日積月累中慢慢消散。一天，一個打扮時尚的男人來劇團(tuán)找青蓮。青蓮小姐，我們公司正在包裝歌星，以你的形象和唱功，絕對能夠火，你可有興趣青蓮想也

14、沒想，說，我沒興趣!男人說，傳統(tǒng)戲在本地已經(jīng)沒市場了，現(xiàn)在還有誰看戲說著，男人把一張名片放在桌上。青蓮小姐，走陽關(guān)大道，還是在一棵歪脖樹上吊死，由你自己決定。說完，男人離開了。 那天，男人的話不斷在青蓮腦子里回蕩，令她坐立難安。她去找柳月如。師傅，有人說我可以做歌星。柳月如說，咱們是唱戲之人，并非戲子。青蓮說，沒人愛看戲了，我想另尋出路。柳月如說，即使臺下只有一個觀眾，我們也要唱下去。青蓮脫下戲服，說，不，我再也不唱獨(dú)角戲了。柳月如說，你出了劇團(tuán)，咱們的師徒緣分也就盡了。青蓮含著淚，頭也不回地走出了劇團(tuán)的大門。青蓮果然火了，唱歌、走穴、商演，她春風(fēng)得意。熱鬧精彩的生活，使她早就淡忘了劇團(tuán)和柳月

15、如。五年后的一天，青蓮和老板在咖啡廳商談演出事宜，青蓮去得早，點(diǎn)了杯咖啡喝起來。不遠(yuǎn)處，有幾個年輕人望著她竊竊私語。作為明星，她早已習(xí)慣了人們對她的關(guān)注和議論?？矗遣皇歉栊乔嗌弳?？她唱歌挺好聽的。聽說她以前是唱青衣的。她的唱功、動作、神態(tài)都有傳統(tǒng)戲的影子。原來她以前是唱戲的啊，怪不得她唱歌有種與眾不同的味道。他們的話飄進(jìn)青蓮耳朵里。老板來了。青蓮說，有個問題我一直想問你，你當(dāng)初為什么覺得我能唱出來老板一笑，因?yàn)槟阌袘騽〉鬃樱糜刑厣?，要不然，你怎么會紅要知道，現(xiàn)在會唱歌的人一抓一大把。青蓮內(nèi)心如同被投進(jìn)一塊大石頭，波濤洶涌。晚上，青蓮做了一個夢。夢里，柳月如和青蓮唱。白蛇傳。，柳月如演白蛇

16、，青蓮反串法海，兩人對打起來，青蓮一劍刺穿了柳月如的胸膛，柳月如倒在戲臺上，鮮血染紅了她的白衣。青蓮從夢中驚醒。第二天，青蓮取消所有活動，趕到縣劇團(tuán)，卻發(fā)現(xiàn)大門緊閉，向周圍人打聽，才知道，劇團(tuán)生意冷清，半年前已經(jīng)倒閉了。青蓮找到柳月如家里，看到的是柳月如的靈位。守靈的老太太說，我是月如的表姑，你是青蓮吧青蓮一驚，你怎么知道老太太說，月如說過，你遲早會來的。青蓮問，師傅怎么走了老太太說道：月如是個戲癡啊，愛戲的人越來越少，懂戲的人越來越少，她整日郁郁寡歡，劇團(tuán)倒閉后，她大病一場。昨晚，她走了。臨終前，她叮囑我把一樣?xùn)|西交給你。說著，老太太拿出一個盒子遞給青蓮。青蓮打開，是一套青衣的戲服，正是她初

17、次看師傅唱戲時穿的那套。師傅！青蓮愴然淚下，跪倒在柳月如靈前。沒多久，縣劇團(tuán)重新開張。劇團(tuán)的老板不是別人，正是青蓮。鑼鼓鏗鏘，樂聲四起，青蓮一襲飄逸的青色長裙，款款從幕布后走出來（1）小說圍繞青蓮寫了哪幾件事？（2）簡析第段和第段畫線句子在塑造柳月如形象中的作用。（3）賞析第段畫線句子。（4）簡述小說最后一段的作用。（5）小說以“大青衣”為題好在哪里？（6）在戲曲文化進(jìn)校園的今天，讀完這篇文章，你有何感想？四、寫作（共50分）9（50分）閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。 兩個徒弟向師傅求教：“師傅，我們工作太痛苦，求您指點(diǎn)迷津。”師傅冥思半天，在紙上畫了一碗米飯。兩人看完畫后，若有所悟，一個辭職回

18、家種田，一個仍待在公司。 十年后，種田的以現(xiàn)代方法經(jīng)營，成了農(nóng)業(yè)專家；待在公司的任勞任怨，成了經(jīng)理。兩人相遇，農(nóng)業(yè)專家說：“師傅畫的不過一碗飯嗎，識時務(wù)者為俊杰。”經(jīng)理說：“不過一碗飯嗎，何必見異思遷?！边@個故事引發(fā)了你怎樣的思考？請以“適時轉(zhuǎn)身”或“守望花開”為話題，聯(lián)系生活，寫一篇文章。要求：任選一個話題，題目自擬。文體自選，可以記敘、抒情和議論。不少于600字。若寫詩歌，不少于15行。2018年山東省聊城市中考語文試卷參考答案與試題解析一、積累與運(yùn)用（共24分）1（2分）根據(jù)拼音寫漢字。 水城的四季各具風(fēng)情。春天，徒駭河邊新芽吐綠，澄清的河水蕩起層層銀波；夏天，東昌湖上紅蓮zhà

19、;nfàn綻放，挺拔的喬木掩映著似錦繁花；秋天，月明風(fēng)清的夜晚，古老的鐵塔講述著歲月的故事；冬天，hóng zhung sù u紅裝素裹的大地，潤如油膏的沃土孕育著豐收的希望。【分析】此題考查學(xué)生對漢字字形的正確書寫能力。這就要求學(xué)生平時的學(xué)習(xí)中注意字形的識記和積累，特別是形近字。辨析字形既要注意平時的積累，也要聯(lián)系整個詞語的意思。【解答】答案：綻放，紅裝素裹【點(diǎn)評】解答此題，要注意在平時的學(xué)習(xí)中對字形的識記和積累，特別是同音字和形近字；同時還要聯(lián)系整個詞語的意思區(qū)別字的用法。2（2分）表述有誤的一項(xiàng)是（）A我們讀過許多描寫人間至情的文章背影再塑生命的人爸爸的花落

20、了秋天的懷念。都主要表達(dá)了父母和子女之間的真情。B成語“妄自菲薄”出自諸葛亮的出師表；“不求甚解”出自陶淵明的五柳先生傳；“峰回路轉(zhuǎn)”出自歐陽修的醉翁亭記。C三國演義中，劉備、關(guān)羽和張飛“桃園結(jié)義”，兄弟情深；黃蓋上演“苦肉計(jì)”，忠義無雙。D雨果、莫泊桑、羅曼羅蘭都是法國作家，他們的作品分別有巴黎圣母院羊脂球名人傳?！痉治觥看祟}考查文學(xué)常識，其涵蓋文化的各種問題。包括作家，年代，作品，文學(xué)中的地理，歷史各種典故，故事，也包括一般的人們眾所周知的文學(xué)習(xí)慣，答題注意結(jié)合課內(nèi)容積累?！窘獯稹緼再塑生命的人講的是師生關(guān)系。BCD表述正確；故選：A?！军c(diǎn)評】此題解答，注意結(jié)合平時的積累辨析作家、作品、出

21、處、名句、故事情節(jié)等。3（2分）判斷題（正確的打“”，錯誤的打“×”）古時住宅旁常栽桑樹和梓樹，后人用“桑梓”指家鄉(xiāng)。例如：“埋骨何須桑梓地，人生無處不青山?！痹娊?jīng)是我國第一部詩歌總集，分為“風(fēng)”“雅”“頌”“賦”“比”“興”六部分。×【分析】此題考查古代文化常識，古代文化常識是指古代稱謂習(xí)慣、歷法、節(jié)氣、職官定位、地理、禮儀、古代音律、科舉制度、宗法等文化內(nèi)容的統(tǒng)稱。如歷法中細(xì)分為紀(jì)年法、紀(jì)月法、紀(jì)日法、紀(jì)時法，解答要注意結(jié)合平時積累?！窘獯稹抗湃顺Ｓ谩吧ｈ鳌贝讣亦l(xiāng)，判斷正確；“風(fēng)”“雅”“頌”“賦”“比”“興”，前三者為詩經(jīng)內(nèi)容的劃分，后三者是從藝術(shù)表現(xiàn)角度的概括，表

22、述錯誤。答案：；×?！军c(diǎn)評】此題可結(jié)合平時的文化常識積累作答。4（2分）按要求答題。“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，三年語文燦年華”。到傳統(tǒng)佳節(jié)，人們會用特定的形式表達(dá)紀(jì)念和祝福。請?jiān)谇迕鞴?jié)、端午節(jié)和中秋節(jié)中任選一個節(jié)日，仿照例句再寫一個句子。例句：春節(jié)無論是放鞭炮，還是貼春聯(lián)，都傳遞著對親人安康的祝福?！痉治觥看祟}考查仿寫能力，解答此題，首先要審視好被仿寫句的特點(diǎn)，如句式，修辭運(yùn)用，語意表達(dá)等方面，再是注意語意通順、連貫。【解答】此題要求仿寫，可首先理解原句特點(diǎn)，如“放鞭炮”“貼春聯(lián)”是春節(jié)的特點(diǎn)，再是這個節(jié)日一般是合家團(tuán)聚，仿寫時也要抓住節(jié)日特點(diǎn)，用上“無論還是都”來表達(dá)。答案：端午節(jié)無論是賽

23、龍舟，還是包棕子，都訴說了對屈公久遠(yuǎn)的懷念。【點(diǎn)評】此題仿寫時主要是理解補(bǔ)仿句的表達(dá)特點(diǎn)，然后抓住所選取的節(jié)日的特點(diǎn)思考。5（16分）按要求填空?！耙荒曛?jì)在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。（朱自清春）念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下?。愖影旱怯闹菖_歌）山隨平野盡，江入大荒流。（李白渡荊門送別）剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。（李煜相見歡）雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也，是故學(xué)然后知不足，教然后知困。（禮記學(xué)記）韓愈在早春呈水部張十八員外中以“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”描繪了春意乍露，若隱若現(xiàn)的美景。李賀在雁門太守行中表現(xiàn)將士愛國熱情的句子是“報

24、君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”。挫折與磨難改變不了仁人志士的信念岳陽樓記中“居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”是范仲淹的拳拳心語；江城子密州出獵中“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”是蘇軾的壯志不改；過零丁洋中“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”是文天祥面對生死，取義成仁的抉擇。古詩詞中有許多描寫美好鄉(xiāng)村生活場景的句子，請寫出連續(xù)的兩句。綠樹村邊合，青山郭外斜【分析】此題考查學(xué)生的古詩詞文默寫能力。解答此題，平時積累是關(guān)鍵，即在平時的學(xué)習(xí)過程中，在理解的基礎(chǔ)上多背誦，通過抓重點(diǎn)字詞多練寫，多積累?！窘獯稹看鸢福阂荒曛?jì)在于春獨(dú)愴然而涕下（重點(diǎn)字：愴）江入大荒流別是一般滋味在心頭是故學(xué)然后知不

25、足教然后知困天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無（重點(diǎn)字：酥）報君黃金臺上意提攜玉龍為君死（重點(diǎn)字：攜）居廟堂之高則憂其民；會挽雕弓如滿月；人生自古誰無死；留取丹心照汗青，（重點(diǎn)字：雕）。綠樹村邊合，青山郭外斜?！军c(diǎn)評】解答此題，學(xué)生可通過抓重點(diǎn)詞語，弄清詩文結(jié)構(gòu)，理解修辭方法或是分層推進(jìn)記憶等方法，準(zhǔn)確記憶，第二要注意解答過程中不能出現(xiàn)錯別字。二、文言文閱讀（共12分）6（12分）閱讀下面文字，完成下列各題?！炯住抗c之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇

26、氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！保ü?jié)選自曹劌論戰(zhàn)）【乙】夫戰(zhàn)，勇氣也，再而衰，三而竭，國藩于此數(shù)語，常常體念。大約用兵無他巧妙，常存有余不盡之氣而已。孫仲謀之攻合肥，受創(chuàng)于張遼；諸葛武侯之攻陳倉，受創(chuàng)于郝昭，皆初氣過銳，漸就衰竭之故。惟荀罃之拔逼陽，氣已竭而復(fù)振；陸抗之拔西陵，預(yù)料城之不能遽下，而蓄養(yǎng)銳氣，先備外援，以待內(nèi)之自斃。此善于用氣者也。（節(jié)選自曾國藩挺經(jīng)）【注釋】荀罃（yng）：春秋時晉國大將。拔：攻克，攻取。逼陽：姓，古夷族一支。遽：迅速。（1）解釋加點(diǎn)的詞語。公將馳之驅(qū)車 （追趕 ）彼竭我盈充滿。這里指士

27、氣正旺盛皆初氣過銳都漸就衰竭之故原因，緣故（2）翻譯句子。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。此善于用氣者也。（3）對文本理解不完全正確的一項(xiàng)是BA【甲】文兩個“未可”，兩個“可矣”前后映襯，表現(xiàn)了曹劌卓越的軍事才能。B【甲】文“將鼓”“將馳”說明魯莊公是軍事上無知的昏君。C【乙】文“夫戰(zhàn)，勇氣也，再而衰，三而竭?！币鱿挛淖髡邔Α皻狻钡乃伎?。D【甲】文用對話的方式說出觀點(diǎn)，【乙】文則用舉例和對比的方式證明觀點(diǎn)。（4）在對戰(zhàn)爭取勝原因的認(rèn)識上，【甲】【乙】兩文有何不同？【分析】譯文：【甲】魯莊公和曹劌同乘一輛戰(zhàn)車，在長勺和齊軍作戰(zhàn)。一開始，魯莊公就要擊鼓進(jìn)軍。曹劌說：“還不行?！饼R軍擊鼓三次后，曹劌

28、說：“可以擊鼓進(jìn)軍了?！饼R軍被打得大敗。魯莊公就要下令驅(qū)車追擊齊軍，曹劌說：“還不行?！辈軇ハ萝嚳?了看地上齊軍戰(zhàn)車輾過的痕跡，又登上車前的橫木遠(yuǎn)望齊軍撤退的情況，說：“可以追擊了?！庇谑亲窊酏R軍。戰(zhàn)勝以后，魯莊公問取勝的原因。曹 劌回答說：“打仗是靠勇氣的，第一次擊崐鼓，能夠振作士兵的勇氣，第二次擊鼓，士兵的勇氣就減弱了，第三次擊鼓后士兵的勇氣就消耗完了。他們的勇氣已經(jīng)完了，我們的勇氣正旺盛，所以戰(zhàn)勝了他們。但大國難以捉摸，恐怕有埋伏，我看到他們戰(zhàn)車的車輪痕跡很亂，望見他們的軍旗也已經(jīng)倒下了，所以下令追擊他們。”【乙】第一次擊鼓能振作（士兵們的）勇氣，第二次（擊鼓士兵們的勇氣）就減弱了，第三

29、次（擊鼓士兵們的勇氣）就枯竭了。我對這幾句話，經(jīng)常思索玩味。大概用兵并無其它奧妙，經(jīng)常保持銳氣不可用盡就可以罷了。三國時，孫權(quán)攻打合肥，受挫于張遼；諸葛亮攻打陳倉，受挫于郝昭，兩者失敗都因起初氣勢太盛，過于銳不可 當(dāng)，漸漸就衰竭無力的緣故。只有荀罃攻克逼陽，士氣衰竭而又重新振作；陸抗攻克西陵，事先預(yù)料難以迅速取勝，因而養(yǎng)精蓄銳，先安排好外援，等待城中敵人力 盡自斃。這也是善于利用士氣作戰(zhàn)的人了?！窘獯稹浚?）本題考查對文言實(shí)詞的理解能力。作答本題，重點(diǎn)在于文言實(shí)詞的積累，同時也可以借助整個句子的意思來判斷。句意為：魯莊公就要下令驅(qū)車追擊齊軍，馳，驅(qū)車 （追趕 ）。句意為：他們的勇氣已經(jīng)完了，我

30、們的勇氣正旺盛。盈，充滿。這里指士氣正旺盛。句意為：兩者失敗都因起初氣勢太盛。皆，都。句意為：漸漸就衰竭無力的緣故。故，原因，緣故。（2）本題主要考查點(diǎn)是對句子翻譯。翻譯的要求是做到“信、達(dá)、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調(diào)、換”，具體到某一句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補(bǔ)充完整。重點(diǎn)詞有：轍（zhé）：車輪碾出的痕跡。靡：倒下。句意：我看到敵人敗退的戰(zhàn)車車轍混亂，望見敵人的戰(zhàn)旗倒下了，所以才同意下令追擊敵人。重點(diǎn)詞有：此，這。善：擅長。句意為：這是善于利用士氣作戰(zhàn)的人。（3）本題考查對文本內(nèi)容的理

31、解掌握。A、C、D正確。B有誤，如用“公將鼓之”“公將馳之”來寫魯莊公，著墨不多卻將其軍事上的無 知妄動表現(xiàn)了出來。故選：B。（4）本題考查的是對文本內(nèi)容理解與分析能力。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語句，概括即可。甲文：文論述了戰(zhàn)時要善于觀察，把握戰(zhàn)機(jī)；乙文：善于用氣（或：常存有余不盡之氣而已）答案：（1）驅(qū)車 （追趕 ）充滿。這里指士氣正旺盛都原因，緣故（2）我發(fā)現(xiàn)他們的車轍亂了，軍旗也倒下了，所以下令追擊他們。這是善于利用士氣作戰(zhàn) （的人 ）。（3）B（4）【甲】文論述了戰(zhàn)時要善于觀察，把握戰(zhàn)機(jī)?！疽摇课膹?qiáng)調(diào)戰(zhàn)時不僅要“存有余不盡之

32、氣”，還要善于用“氣”?！军c(diǎn)評】“再”的解釋：1、第二次（再而衰）2、兩次（再拜）三、現(xiàn)代文閱讀（共34分）7（14分）閱讀下面文字，完成下列各題。跳出地球“看”地震2018年2月2日，我國首顆地震電磁監(jiān)測衛(wèi)星“張衡一號”在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射。“張衡一號”以我國古代著名科學(xué)家張衡命名，它的發(fā)射使我國在衛(wèi)星地震電磁空間探測方面進(jìn)入了世界先進(jìn)行列。地球的板塊、斷層移動引發(fā)地震，同時也會在地震前后帶來包括地球電磁場變化等很多信息?！皬埡庖惶枴蹦芤詷?biāo)準(zhǔn)手段對我國6級以上、全球7級以上的地震進(jìn)行電磁監(jiān)測，其工作原理就是通過實(shí)時監(jiān)測空間電磁環(huán)境狀態(tài)變化，研究地球系統(tǒng)特別是電離層與其他各圈層的相互作用

33、和效應(yīng)，初步探測地震前后電離層響應(yīng)變化的信息特征及其機(jī)理，從而有效彌補(bǔ)了地面觀測的不足?！皬埡庖惶枴毙l(wèi)星工程首席科學(xué)家兼副總設(shè)計(jì)師、中國地震局地殼應(yīng)力研究所總工程師申旭輝介紹，受自然環(huán)境條件限制，在地面上，像青藏高原的極寒地區(qū)，現(xiàn)有的地震臺網(wǎng)并不能完全覆蓋，面積廣闊的海洋也觀測不到。目前我國對以青藏高原為主的近200萬平方公里陸地缺乏地震前兆監(jiān)測能力，在國境線和約300萬平方公里的海域，地震監(jiān)測能力也幾乎為零。而跳出地球“看”地震，就能突破一些地震研究的限制，對我國及周邊區(qū)域開展電離層動態(tài)實(shí)時監(jiān)測和地震前兆跟蹤。“張衡一號”不僅開辟了我國地震監(jiān)測研究的新視角，成為我國構(gòu)建天空地一體化地震立體監(jiān)

34、測體系的重要里程碑。同時它也集合了多項(xiàng)航天技術(shù)創(chuàng)新成果，其中最為顯著的是衛(wèi)星電磁潔凈度的控制技術(shù)。衛(wèi)星本體磁性對磁場測量的“影響不確定性”需控制在0.5納特以內(nèi)，這大約相當(dāng)于地球表面磁場強(qiáng)度的十萬分之一。為了達(dá)到這一要求，衛(wèi)星平臺的各個單機(jī)、系統(tǒng)都進(jìn)行了無磁化的更改。但在這一過程中，卻面臨著許多難題：比如，去掉了有磁的紅外地球敏感器，整個飛行程序都要改變；再比如，無磁化要求太陽能帆板不能轉(zhuǎn)動，但為了保證衛(wèi)星能源供應(yīng)，又必須讓帆板對日。如何找到平衡點(diǎn)？衛(wèi)星研發(fā)團(tuán)隊(duì)想了很多辦法，最終，科研人員打造出來的“張衡一號”整星，其磁潔凈度達(dá)到了0.33納特。“張衡一號”的主要載荷，是用于探測衛(wèi)星軌道環(huán)境空

35、間電場的電場探測儀。這也是目前國際上運(yùn)行在太陽同步軌道功能配置最全的空間電場探測儀器。為了感知空間三維電場，探測儀通過伸桿向“張衡一號”本體外伸出4個傳感器。這些傳感器如同靈敏的觸角一般，每個傳感器都能準(zhǔn)確感知周圍等離子體環(huán)境電勢，靈敏度極高，可以探測到非常微小的等離子體電勢變化，相當(dāng)于在數(shù)千米高的巨浪浪尖，分辨一粒小水珠。在衛(wèi)星內(nèi)部，有著探測儀的“大腦”信號處理單元。這臺高靈敏電子學(xué)測量設(shè)備，能把傳感器探測到的微小波動細(xì)分成十幾個通道，通過進(jìn)一步精細(xì)處理，變成數(shù)字量，分成頻譜，再傳輸?shù)降孛?，供科學(xué)家研究。中國地震局局長鄭國光表示，“張衡一號”衛(wèi)星的發(fā)射和投入使用，使我國首次具備全疆域和全球三

36、維地球物理場動態(tài)監(jiān)測的技術(shù)能力，使我國成為世界上擁有在軌運(yùn)行多載荷、高精度地球物理場探測衛(wèi)星的少數(shù)國家之一。（1）下列表述符合文意的一項(xiàng)是CA我國在衛(wèi)星探測方面進(jìn)入世界先進(jìn)行列的重要標(biāo)志是“張衡一號”的發(fā)射。B“張衡一號”能以標(biāo)準(zhǔn)手段對我國6級以上、全球7級的地震進(jìn)行電磁監(jiān)測。C帆板對日能保證太陽能帆板為“張衡一號”供應(yīng)能源。D“張衡一號”傳感器靈敏度極高，可以分辨巨浪浪尖的小水珠。（2）“張衡一號”集合的航天技術(shù)創(chuàng)新成果有哪些？（3）段順序不能調(diào)換，為什么？（4）從說明方法角度，分析第段畫線句的表達(dá)作用。（5）分析第 段加點(diǎn)詞語的語言特點(diǎn)?！痉治觥窟@是一篇說明文。第一段引出說明對象：張衡一號

37、。第二段和第三段介紹了張衡一號對于我國構(gòu)建天空地一體化地震立體監(jiān)測體系的重要意義。第四段到第七段則介紹了張衡一號應(yīng)用的多項(xiàng)航天技術(shù)創(chuàng)新成果。最后一段總結(jié)全文，點(diǎn)明了“張衡一號”發(fā)射和投入使用的重要意義。說明順序是邏輯順序?！窘獯稹浚?）本題考查篩選信息。ABD正確。C有誤，根據(jù)第五段中的“無磁化要求太陽能帆板不能轉(zhuǎn)動，但為了保證衛(wèi)星能源供應(yīng)，又必須讓帆板對日?！翱芍獜埡庖惶柕奶柲芊迨遣粚θ盏摹９蔬x：C。（2）本題考查對文本內(nèi)容的理解掌握。細(xì)讀第五段可知，張衡一號電磁潔凈度高。細(xì)讀第七段可知，張衡一號傳感器靈敏度高。細(xì)讀第八段可知，張衡一號處理單元處理精細(xì)。（3）本題考查分析語段內(nèi)部順序。細(xì)

38、讀這三段可知，第六段為總說，點(diǎn)明了張衡一號的主要載荷是電場探測儀。第七段和第八段分說，第七段介紹了張衡一號是如何探測信號的，第八段介紹了張衡一號是怎樣處理信號的，先探測，然后處理，這是邏輯上的先后順序，所以不能調(diào)換。（4）本題考查說明方法。細(xì)讀劃線句可知，這句話把信號處理單元比作大腦，從修辭手法的角度來看，這是比喻。從說明方法的角度來看，這是打比方。結(jié)合具體的語境可知，這個比喻句生動形象的說明了信號處理單元的重要作用。（5）本題考查說明文的語言，為了說明的更加準(zhǔn)確，說明文中常用一些表示修飾和限制的詞語。初步的意思是初級階段，結(jié)合語境可知，這個詞語說明張衡一號對地震的探測還處在初級階段，并不成熟

39、。這個詞語體現(xiàn)了說明文語言的嚴(yán)密性。答案：（1）C（2）電磁潔凈度高；傳感器靈敏度高；信號處理單元處理精細(xì)。（3）第段與第段是總分關(guān)系，第段具有從探測信號到處理信號的先后順序。（4）運(yùn)用打比方的說明方法，把信號處理單元比喻為“大腦”，生動形象的說明其在探測儀中的重要地位。（5）“初步”表示開始階段，說明“張衡一號”對地震前后電離層響應(yīng)變化的探測技術(shù)尚處于起始階段，還需進(jìn)一步發(fā)展，語言準(zhǔn)確嚴(yán)密?！军c(diǎn)評】常見說明方法的作用：舉例子：通過舉具體的實(shí)例對事物的特征，事理加以說明，從而使說明更具體，更有說服力。分類別：對事物的特征，事理分門別類加以說明，使說明更有條理性。作比較：把*和*加以比較，突出強(qiáng)

40、調(diào)了事物的特征或事理。作詮釋：對事物的特征，事理加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。打比方：就是運(yùn)用比喻把事物的特征說清楚。摹狀貌：對事物的特征加以形象化的描摹，使說明更具體形象。下定義：用簡明科學(xué)的語言對說明的對象或科學(xué)事理加以揭示，從而更科學(xué)、更本質(zhì)、更概括地揭示事物的特征/事理。列數(shù)字：用具體的數(shù)據(jù)對事物的特征/事理加以說明，使說明更準(zhǔn)確更有說服力。列圖表：用列圖表的方式對事物的特征/事理加以說明，使說明更簡明更直觀。引用說明：引用說明有以下幾種形式A、引用具體的事例；（作用同舉例子） B、引用具體的數(shù)據(jù)；（作用同列數(shù)字） C、引用名言、格言、諺語；作用是使說明更有說服力。 D、引用神

41、話傳說、新聞報道、謎語、軼事趣聞等。作用是增強(qiáng)說明的趣味性。 （引用說明在文章開頭，還起到引出說明對象的作用。）8（20分）大青衣胡玲原本寧靜的村莊突然熱鬧了，鄉(xiāng)親們?nèi)杠S著歡呼著，紛紛奔走相告：今晚李大戶家請柳月如來唱戲。說起柳月如，在當(dāng)?shù)乜芍^聲名赫赫，她是縣劇團(tuán)的名角，能聽她唱戲，一睹她的風(fēng)采，是很多人的夢想。日落黃昏，鄉(xiāng)親們潮水般涌向李大戶家，青蓮好奇地跟在人群后。李大戶家院里，燈火通明，高高的戲臺前擠滿了人，他們昂著頭，瞪著眼，屏住呼吸，焦急地等待柳月如出場。青蓮貓起身子，鉚著勁兒朝前鉆，像一尾滑溜的小魚兒，鉆到了人群最前面。鑼鼓鏗鏘，樂聲四起，柳月如一襲飄逸的青色長裙，款款從幕布后走出

42、來，身姿婀娜，蓮步輕移，宛如踩在云端的仙女。喧鬧的人群瞬間寂靜。柳月如眼波流轉(zhuǎn)，一蹺蘭花指，一抖水袖，行云流水，靈動自如。柳月如輕啟朱唇，黃鸝一樣清脆婉轉(zhuǎn)的聲音脫口而出。人們看呆了，聽癡了，像木頭人立在當(dāng)?shù)?。青蓮尚小，看不懂劇情，聽不懂戲文，可柳月如仿佛帶著一股子魔力，深深誘惑著青蓮，讓青蓮的目光無法從她身上移走。她哭，青蓮跟著哭；她笑，青蓮也笑。戲散，柳月如謝幕退下，鄉(xiāng)親們依依不舍地離去。青蓮不走，她悄悄來到后臺。柳月如對鏡卸妝，從鏡子里看到了身后的青蓮。小丫頭，怎么還不回家青蓮緊盯柳月如，緊閉雙唇不語。柳月如回頭，上上下下打量著青蓮，見青蓮面容清秀，身形纖細(xì)，眼神里有股子堅(jiān)毅倔強(qiáng)勁兒，說，

43、真是個唱青衣的好坯子?？刹还芰氯缯f什么，青蓮就是不說話。最后，柳月如問，愿意跟我學(xué)戲嗎青蓮終于開口，愿意，我要唱戲，像你一樣。青蓮跟著柳月如學(xué)戲，大家都說青蓮家祖墳冒青煙了，要知道，柳月如不輕易收徒的。柳月如對青蓮很嚴(yán)，唱念做打，手把手教青蓮，青蓮學(xué)得稍有不佳，必然受罰。名師出高徒，十年勤學(xué)苦練，青蓮成了劇團(tuán)最出色的青衣。她扮相清麗端莊，音色清澈圓潤，表演細(xì)膩莊重，秦香蓮、白素貞、王寶釧，所有青衣角色被她演繹得栩栩如生、活靈活現(xiàn)。不知從何時起，看戲的人少了。臺上，青蓮賣力表演；臺下，看客寥寥無幾。青蓮的滿腔激情，在日積月累中慢慢消散。一天，一個打扮時尚的男人來劇團(tuán)找青蓮。青蓮小姐，我們公司正

44、在包裝歌星，以你的形象和唱功，絕對能夠火，你可有興趣青蓮想也沒想，說，我沒興趣!男人說，傳統(tǒng)戲在本地已經(jīng)沒市場了，現(xiàn)在還有誰看戲說著，男人把一張名片放在桌上。青蓮小姐，走陽關(guān)大道，還是在一棵歪脖樹上吊死，由你自己決定。說完，男人離開了。 那天，男人的話不斷在青蓮腦子里回蕩，令她坐立難安。她去找柳月如。師傅，有人說我可以做歌星。柳月如說，咱們是唱戲之人，并非戲子。青蓮說，沒人愛看戲了，我想另尋出路。柳月如說，即使臺下只有一個觀眾，我們也要唱下去。青蓮脫下戲服，說，不，我再也不唱獨(dú)角戲了。柳月如說，你出了劇團(tuán)，咱們的師徒緣分也就盡了。青蓮含著淚，頭也不回地走出了劇團(tuán)的大門。青蓮果然火了，唱歌、走穴

45、、商演，她春風(fēng)得意。熱鬧精彩的生活，使她早就淡忘了劇團(tuán)和柳月如。五年后的一天，青蓮和老板在咖啡廳商談演出事宜，青蓮去得早，點(diǎn)了杯咖啡喝起來。不遠(yuǎn)處，有幾個年輕人望著她竊竊私語。作為明星，她早已習(xí)慣了人們對她的關(guān)注和議論?？?，那不是歌星青蓮嗎？她唱歌挺好聽的。聽說她以前是唱青衣的。她的唱功、動作、神態(tài)都有傳統(tǒng)戲的影子。原來她以前是唱戲的啊，怪不得她唱歌有種與眾不同的味道。他們的話飄進(jìn)青蓮耳朵里。老板來了。青蓮說，有個問題我一直想問你，你當(dāng)初為什么覺得我能唱出來老板一笑，因?yàn)槟阌袘騽〉鬃?，唱得有特色，要不然，你怎么會紅要知道，現(xiàn)在會唱歌的人一抓一大把。青蓮內(nèi)心如同被投進(jìn)一塊大石頭，波濤洶涌。晚上，

46、青蓮做了一個夢。夢里，柳月如和青蓮唱。白蛇傳。，柳月如演白蛇，青蓮反串法海，兩人對打起來，青蓮一劍刺穿了柳月如的胸膛，柳月如倒在戲臺上，鮮血染紅了她的白衣。青蓮從夢中驚醒。第二天，青蓮取消所有活動，趕到縣劇團(tuán)，卻發(fā)現(xiàn)大門緊閉，向周圍人打聽，才知道，劇團(tuán)生意冷清，半年前已經(jīng)倒閉了。青蓮找到柳月如家里，看到的是柳月如的靈位。守靈的老太太說，我是月如的表姑，你是青蓮吧青蓮一驚，你怎么知道老太太說，月如說過，你遲早會來的。青蓮問，師傅怎么走了老太太說道：月如是個戲癡啊，愛戲的人越來越少，懂戲的人越來越少，她整日郁郁寡歡，劇團(tuán)倒閉后，她大病一場。昨晚，她走了。臨終前，她叮囑我把一樣?xùn)|西交給你。說著，老太

47、太拿出一個盒子遞給青蓮。青蓮打開，是一套青衣的戲服，正是她初次看師傅唱戲時穿的那套。師傅！青蓮愴然淚下，跪倒在柳月如靈前。沒多久，縣劇團(tuán)重新開張。劇團(tuán)的老板不是別人，正是青蓮。鑼鼓鏗鏘，樂聲四起，青蓮一襲飄逸的青色長裙，款款從幕布后走出來（1）小說圍繞青蓮寫了哪幾件事？（2）簡析第段和第段畫線句子在塑造柳月如形象中的作用。（3）賞析第段畫線句子。（4）簡述小說最后一段的作用。（5）小說以“大青衣”為題好在哪里？（6）在戲曲文化進(jìn)校園的今天，讀完這篇文章，你有何感想？【分析】本文圍繞“大青衣”展開故事，情節(jié)一波三折。柳月如是聲名顯赫的青衣，青蓮因看了柳月如的表演迷上了青衣，柳月如收青蓮為徒，青蓮

48、也成了青衣名角。然而，由于受現(xiàn)代文化的沖擊，喜歡看戲曲表演的人越來越少，青蓮受不了冷落也經(jīng)受住外界誘惑改行去唱歌，成為了有名氣的歌星。而柳月如則堅(jiān)守戲曲陣地，以致抑郁而終。而當(dāng)青蓮得知自己成名是因?yàn)橛袘騽」Φ椎臅r候，毅然回歸戲曲藝術(shù)，并努力把戲曲藝術(shù)發(fā)揚(yáng)光大。文章表現(xiàn)了傳統(tǒng)文化雖然在當(dāng)今社會受到的巨大沖擊，但是經(jīng)典的事物依然會在堅(jiān)持的人身上得以流傳、發(fā)展這一深刻的主題?！窘獯稹浚?）此題考查對小說內(nèi)容的整體感知能力和語言概括能力。首先通讀全文，理清故事的情節(jié)，然后根據(jù)故事情節(jié)發(fā)展的順序概括關(guān)于青蓮的事件。故事的開端是青蓮看柳月如演出，迷上青衣。故事的發(fā)展史青蓮拜柳月如為師，學(xué)習(xí)青衣，成為出色的

49、青衣；然后又棄青衣去唱歌，火了。故事的高潮和結(jié)局是青蓮明白自己唱歌火的原因之后，重演青衣。（2）本題考查塑造人物的方法及其作用。讀句子，“柳月如眼波流轉(zhuǎn)，一蹺蘭花指，一抖水袖，行云流水，靈動自如。柳月如輕啟朱唇，黃鸝一樣清脆婉轉(zhuǎn)的聲音脫口而出”直接描寫柳月如，屬于正面描寫，從動作、神態(tài)、聲音方面描寫柳月如的表演技藝之高超；“老太太說道：月如是個戲癡啊，愛戲的人越來越少，懂戲的人越來越少，她整日郁郁寡歡，劇團(tuán)倒閉后，她大病一場。昨晚，她走了”這句是用老太太的話來表現(xiàn)柳月如對戲曲藝術(shù)的熱愛和堅(jiān)守，屬于側(cè)面描寫。（3）本題考查學(xué)生的語言賞析能力。解答此題，頭腦中要有賞析句子常用角度的知識儲備。通讀句

50、子，本句從修辭角度賞析最好入手。句子運(yùn)用的是比喻的修辭方法，把青蓮內(nèi)心的波動比作水中投進(jìn)大石頭，生動形象地表現(xiàn)了青蓮明白自己成名是因?yàn)橛袘騽」Φ字髢?nèi)心的震驚、愧疚、醒悟等復(fù)雜的思想感情。也可從用詞的角度賞析，“波濤洶涌”一詞把青蓮明白自己成名是因?yàn)橛袘騽」Φ字髢?nèi)心的震驚、愧疚、醒悟等復(fù)雜的思想感情表現(xiàn)得淋漓盡致。（4）本題考查文中重要語段的作用。本段屬于結(jié)尾段，在結(jié)構(gòu)上是照應(yīng)了前文，在內(nèi)容上表現(xiàn)了青蓮要繼承師傅遺志，回歸戲曲藝術(shù)，并把戲曲藝術(shù)傳承下去。（5）本題考查對文章標(biāo)題的理解。標(biāo)題一般有以下幾方面的作用：A表明文章寫作對象，B概括文章主要內(nèi)容，C貫穿全文線索，D揭示文章情感主旨，E引

51、起閱讀興趣。聯(lián)系本文內(nèi)容分析，題目“大青衣”就是指文中的兩個重要人物柳月如和青蓮；文章的故事情節(jié)圍繞“大青衣”展開，所以這是貫穿全文的線索；“大青衣”是戲曲中一個角色，用它代表戲曲藝術(shù)，表達(dá)要傳承文化傳統(tǒng)的主題。（6）本題考查對文章的個性理解和創(chuàng)新表達(dá)。表達(dá)要針對“戲曲文化進(jìn)校園”的話題，結(jié)合本文的主題，從傳承傳統(tǒng)文化的角度來說比較合適?？梢赃@樣說：戲曲文化博大精深，充滿魅力，豐富了我們的生活，我們一定要將傳統(tǒng)文化繼承發(fā)展下去。也可以這樣說：戲曲是中國傳統(tǒng)文化的精髓，而受現(xiàn)代文化的沖擊，人們對戲曲這種文化形式越來越淡漠，“戲曲文化進(jìn)校園”是讓我們重視戲曲藝術(shù)，并做好傳承。答案：（1）青蓮迷上青

52、衣；青蓮拜師學(xué)戲，出師成名；青蓮棄演青衣；青蓮重演青衣。（2）第段通過神態(tài)、動作、聲音等正面描寫，運(yùn)用比喻的修辭手法，寫出柳月如高超的表演藝術(shù)。第段側(cè)面描寫，通過表姑的話表現(xiàn)了柳月如熱愛戲曲、堅(jiān)守信念、至死不渝、淡泊名利的高尚品質(zhì)。（3）運(yùn)用比喻的修辭手法，寫出青蓮內(nèi)心產(chǎn)生了激烈的斗爭，明白了戲劇功底對自己的幫助，明白了師傅對傳統(tǒng)戲劇的堅(jiān)守，推動情節(jié)發(fā)展。（4）表現(xiàn)了青蓮對師傅的愧疚和完成師傅遺愿的決心；表達(dá)了青蓮對戲曲的熱愛；照應(yīng)前文，反映了對傳統(tǒng)戲劇 （傳統(tǒng)文化 ）的繼承。（5）柳月如和青蓮都是技藝高超的青衣表演者；情節(jié)圍繞青衣展開，“大青衣”貫穿全文始終；突出主題，青衣代表傳統(tǒng)戲曲，體現(xiàn)

53、出傳統(tǒng)藝術(shù)的永恒生命力。（6）示例：戲曲文化博大精深，充滿魅力，豐富了我們的生活，我們一定要將傳統(tǒng)文化繼承發(fā)展下去。【點(diǎn)評】做語言賞析題要有句子賞析常用角度的知識儲備：修辭角度、描寫方法角度、句式特點(diǎn)角度、用詞角度等。我們可根據(jù)句子特點(diǎn)，從自己擅長的賞析角度入手進(jìn)行賞析。四、寫作（共50分）9（50分）閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。 兩個徒弟向師傅求教：“師傅，我們工作太痛苦，求您指點(diǎn)迷津?！睅煾第に及胩?，在紙上畫了一碗米飯。兩人看完畫后，若有所悟，一個辭職回家種田，一個仍待在公司。 十年后，種田的以現(xiàn)代方法經(jīng)營，成了農(nóng)業(yè)專家；待在公司的任勞任怨，成了經(jīng)理。兩人相遇，農(nóng)業(yè)專家說：“師傅畫的不過一

54、碗飯嗎，識時務(wù)者為俊杰?！苯?jīng)理說：“不過一碗飯嗎，何必見異思遷?！边@個故事引發(fā)了你怎樣的思考？請以“適時轉(zhuǎn)身”或“守望花開”為話題，聯(lián)系生活，寫一篇文章。要求：任選一個話題，題目自擬。文體自選，可以記敘、抒情和議論。不少于600字。若寫詩歌，不少于15行。【分析】【審題立意】“適時轉(zhuǎn)身”可理解為“適當(dāng)時機(jī)轉(zhuǎn)過身”和“一轉(zhuǎn)身”。“轉(zhuǎn)過身”，既有現(xiàn)實(shí)生活“轉(zhuǎn)身離開”“不辭而別”“回眸凝望”等表象之意，又寓指人生途中出現(xiàn)的重大變化或轉(zhuǎn)折，人的思維角度或生活態(tài)度改變；“一轉(zhuǎn)身”比喻時間很短，稍縱即逝。據(jù)此，可選取“迷途知返”“回歸本色”“角色轉(zhuǎn)換”“學(xué)會放棄”“轉(zhuǎn)身是一種智慧”“急流勇退”“知難而退”“化蛹為蝶”“人生的拐點(diǎn)”“抓住機(jī)遇”等角度立意?！舅悸伏c(diǎn)撥】既可寫現(xiàn)實(shí)生活中自己或他人的一個片段或一個故事，所蕩起的情感漣漪，或折射出的人生哲理；也可聯(lián)系某些典型人物“轉(zhuǎn)身”后的成敗，給予我們的思考與啟迪?！具x材指導(dǎo)】例如寫玉樹賑災(zāi)中，有人轉(zhuǎn)身救人，在生與死的剎那，就在那一瞬間的美麗轉(zhuǎn)身；寫失足少年懸崖勒馬，這是美麗的轉(zhuǎn)身；寫魯迅當(dāng)年棄醫(yī)從文，就是一種美麗的轉(zhuǎn)身；寫鄧小平領(lǐng)導(dǎo)改革開放，這是國家命運(yùn)的轉(zhuǎn)折，是政治經(jīng)濟(jì)的美麗轉(zhuǎn)身?！疚捏w選擇】本文無論是記敘文還是議論文都可以選擇?！窘獯稹俊纠摹哭D(zhuǎn)身