最新小學(xué)第二學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)(4)(1)

1、1XX 小學(xué) 20 xx 學(xué)年第二學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)一、指導(dǎo)思想學(xué)校教學(xué)工作以“ 弘揚正氣、提升內(nèi)涵、追求精細(xì)、均衡發(fā)展 ”的學(xué)校工作思路 為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為突破口，以提高教學(xué)質(zhì)量為工作重心，扎扎實實地落實好 教學(xué)的各項工作。深化管理，規(guī)范教師教學(xué)行為；強化師資，提高教師教科研水平； 優(yōu)化質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)提高和全面發(fā)展；堅持抓核心、求突破；抓薄弱、求協(xié)調(diào)的 策略，使學(xué)校的教學(xué)工作邁入一個新的臺階。二、主要目標(biāo)一是“抓質(zhì)量” 。質(zhì)量是立校之本，我們以“打造課堂精品，提高教學(xué)質(zhì)量”為 主題，全力以赴，扎扎實實地抓好教學(xué)質(zhì)量。二是“抓管理” 。我們在上一學(xué)年強化教學(xué)管理的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高、

2、規(guī)范教 學(xué)常規(guī)，向管理要質(zhì)量，向管理要特色。三是“抓平衡” 。我們積極研究，改造薄弱學(xué)科，使強“科”更強，弱“科”不 弱。四是“抓科研” 。 我們努力抓好教科研工作，提高校本教研的有效性，充分挖掘 校內(nèi)資源，落實我校課題的研究。五是“抓培養(yǎng)” 。我們以“敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”為主題，努力培養(yǎng)建立一支師德 高尚、結(jié)構(gòu)合理，能為家長、學(xué)校提供優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)的師資隊伍。三、主要措施（一） 增強服務(wù)意識，改進(jìn)管理策略。1、 教務(wù)處本著一切為教學(xué)服務(wù)、 為教師服務(wù)、 為學(xué)生服務(wù)的思想， 增強服務(wù)意識， 做好服務(wù)工作，提高服務(wù)水平，做到以人為本，充分信賴、尊重、依靠教師，努力營 造一個適合教師、學(xué)生發(fā)展的工作、

3、學(xué)習(xí)環(huán)境。2、 教務(wù)處人員努力學(xué)習(xí)，開拓進(jìn)取，不斷提高自身的綜合素質(zhì)和服務(wù)水平，善于 發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀教師、培養(yǎng)骨干教師、尊重每一位教師、團結(jié)每一位教師，充分調(diào)動全體教 師的工作積極性與主動性。3、 加強教研組長與年級組長的管理。 增強組長的創(chuàng)新意識， 特色意識， 榜樣意識， 提高教研組長的管理品位。引導(dǎo)組長在品質(zhì)、業(yè)務(wù)方面能率先垂范，在管理與執(zhí)行上 能立竿見影，在教研上能標(biāo)新立異，富有特色。要求教研組長與年級組長深入課堂， 聽課督導(dǎo)。（二） 加強隊伍建設(shè)，培養(yǎng)陽光教師。1、把職業(yè)精神作為教師專業(yè)發(fā)展的靈魂。教師的職業(yè)精神是教師發(fā)展真正的內(nèi)在動力，把學(xué)校精神作為我校教師職業(yè)精 神的核心，大力宣傳，長期

4、倡導(dǎo)，逐漸形成學(xué)校共同的價值理念，并最終內(nèi)化成教師 日常的行為表現(xiàn)。學(xué)校盡其所能，為教師的發(fā)展提供一切必要的條件，不斷改善制度環(huán)境、物質(zhì) 環(huán)境和人際環(huán)境，提升教師的職業(yè)滿足感，努力增強教師的職業(yè)滿足感完善教師評價機制，突出激勵性評價，爭取設(shè)立獎學(xué)金，鼓勵團隊合作，獎勵 優(yōu)秀的一線教師和優(yōu)秀的團隊。2、 把校本培訓(xùn)作為教師專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。建立校本培訓(xùn)的長效機制，拓寬開展校本培訓(xùn)的多種形式，主要為集中培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò) 學(xué)習(xí)、讀書活動、教師論壇、現(xiàn)場教學(xué)研討、名師帶教、專題講座、教師薦書等。2把團隊精神作為教師專業(yè)發(fā)展的體現(xiàn)，嘗試開展行政掛鉤年級組的管理模式、落實 “年級組”、“教研組”、 “青藍(lán)工程”、

5、“班主任團隊”等校本教研活動，各項內(nèi) 容要有比較系統(tǒng)的要求和評價內(nèi)容。3、 把教育科研作為教師專業(yè)發(fā)展的抓手。讓教師在學(xué)校核心課題引領(lǐng)下，成就自己的專業(yè)發(fā)展。加強對課題研究的過程性管理，注重實驗資料，推進(jìn)課題研究。完善課題管理，各實驗課題要有科學(xué)的計劃、實驗資料積累、實驗小結(jié)、實驗 當(dāng)鄉(xiāng)士綸 總結(jié)等。4、 把名師工程作為教師專業(yè)發(fā)展的動力。要求教師制定了學(xué)期個人發(fā)展規(guī)劃，提出自我目標(biāo)、自我要求、具體措施，激 發(fā)教師專業(yè)發(fā)展的主體意識建立教師發(fā)展層次梯隊， 使每個教師進(jìn)入不同的發(fā)展軌道。 學(xué)期結(jié)束，每位教師回想一學(xué)期以來的專業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，總結(jié)經(jīng)驗，查找不足，為下階 段的專業(yè)發(fā)展指明方向。發(fā)揮教研室

6、專家引領(lǐng)的作用，讓專家走進(jìn)課堂和走進(jìn)教師，同時用自主和學(xué)校 評價相結(jié)合，讓青年教師真正發(fā)展起來，從而獲得實質(zhì)性的改進(jìn)，同時利用校內(nèi)名師 開展好“榜樣”輻射、示范、指導(dǎo)作用。本學(xué)期共邀請了臨安市教研室教研員、臨安 市名師到校指導(dǎo)8人次，對學(xué)校教學(xué)工作起到了很好的指導(dǎo)作用。5、 鼓勵并督促教師注重理論學(xué)習(xí)，自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)雜志，并加強學(xué)校內(nèi)教師間 的相互聽課，每學(xué)期本校教師間聽課不少于10節(jié)。青年教師每學(xué)期推出一至兩堂公開 課或研究課，能主評一堂研究課，每學(xué)年寫好一篇教育或教學(xué)論文。外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)教 師必須上交一篇學(xué)習(xí)反思。本學(xué)期張麗老師、劉艷云老師參加了市級優(yōu)質(zhì)課評比，并 紛紛斬獲市級一等獎等多項

7、榮譽。（三）優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。1、加強教學(xué)常規(guī)管理。全面落實課程計劃，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課，不開無軌電 車，提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時下課，每天按時批改學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。本學(xué)期除了開展系列教學(xué)活動外，學(xué)校中層、教研組長分學(xué)科深入到課堂進(jìn)行隨 堂聽課，提高需求，強化管理，把教學(xué)督查工作做細(xì)、做實。2、做好教學(xué)質(zhì)量檢測。 強化質(zhì)量意識。充分認(rèn)識教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力。各年級各學(xué)科均嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，扎扎實實完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。結(jié)合上學(xué)期考試情況，教務(wù)處 進(jìn)行跟蹤分析，對薄弱環(huán)節(jié)（年級學(xué)科）進(jìn)行了跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。本學(xué)期語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)學(xué)科以年級組為

8、單位統(tǒng)一時間、統(tǒng)一內(nèi)容對學(xué)生 的進(jìn)行學(xué)科競賽，可以采取多種方式進(jìn)行，并做好質(zhì)量分析。學(xué)校對檢測的情況進(jìn)行 全面的總結(jié)，各學(xué)科要切實做好這項工作，及時分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺，提出今后改 進(jìn)的措施。3、有效進(jìn)行備課。 一是在規(guī)范的基礎(chǔ)上，重抓備課的有效性，在備課的檢查中，做到點面結(jié)合，將 隨堂課同備課相結(jié)合；二是各學(xué)科組討論并制定出有效的備課方案，真正讓備課為教 學(xué)所用。4、推廣有效課堂模式。抓住課堂，提倡“3+1”的課堂教學(xué)模式，30分鐘新課教學(xué)，10分鐘課堂練習(xí)， 向40分3鐘要質(zhì)量。做好年級組建設(shè)工作，提倡團體合作，出好單元練習(xí)設(shè)計，并做好 資料的整理。5、抓好“特長生工作”。 本學(xué)期繼續(xù)加強

9、了對特長學(xué)生的輔導(dǎo)，如普通話、聲樂、美術(shù)方面的特長生測試 的輔導(dǎo)，共有37名學(xué)生參加了臨安市普通話、音樂、美術(shù)特長生的測試，其中普通話2人獲證，音樂美術(shù)共有30人獲證.本學(xué)期，我校的男子籃球隊認(rèn)真訓(xùn)練，不畏強手， 獲得了臨安市小學(xué)生籃球賽第五名，在校園里興起了“籃球熱”的高潮，為下一步的 籃球訓(xùn)練與學(xué)校體育工作注入了活力。6、狠抓畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。教務(wù)處集中精力，聚精會神地提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。要重視每次單元過關(guān)檢測， 統(tǒng)一時間進(jìn)行檢測、批改、分析，使每一位畢業(yè)班教師明確班級學(xué)生的學(xué)習(xí)掌握情況， 并采取有效措施提升學(xué)生成績。 本學(xué)期學(xué)校專門組織了六年級的教師會議和家長會議， 在會議上大家各抒己

10、見，出謀劃策，為六年級孩子的成長與未來獻(xiàn)計獻(xiàn)策，體現(xiàn)了家 校聯(lián)動體制的良好作用與高虹小學(xué)濃濃的育人氛圍。（四）加大校本教研力度，提升教育教學(xué)品位。1、轉(zhuǎn)變教育科研思想，讓教科研促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作的深度發(fā)展。2、立足校情、實情，以教學(xué)質(zhì)量為看眼點，搞好調(diào)研工作，為學(xué)校教科研工作提 供有力抓手。3、提高教研組內(nèi)教研活動的實效性，圍繞“有效課堂”，積極參與校內(nèi)公開課， 年級組積極磨課，讓公開課真正為我們的“有效課堂“服務(wù)。加大教研組之間交流的 力度，提倡互幫互學(xué)、合作教學(xué)。鼓勵教師跨年級、跨學(xué)科聽課。實施主要學(xué)科“每 周一課”與“自主聽課”制度，本學(xué)期每教師聽課不少于10節(jié)。4、充分利用“互助共同體”

11、的平臺，推出我校教師上課，同時不斷汲取他校成功 教學(xué)經(jīng)驗，以提高我校教師的業(yè)務(wù)能力。5、搞好質(zhì)量薄弱班級的事情調(diào)研，為薄弱班級的任課教師提供轉(zhuǎn)化的參考意見。6、加強現(xiàn)有市級課題的督導(dǎo)，深化研究過程。7、認(rèn)真做好各種競賽學(xué)科的輔導(dǎo)、報名、競賽工作，爭取各項競賽取得佳績。8、本著教研服務(wù)于教學(xué)的思想，各教研組、各教師要結(jié)合自身特長，積極參與學(xué)校的課題研究工作，邊“教”邊“研”，以“研”促“教”。（五）加強活動開展，打造活力校園1、凸顯人文，使校園笑聲朗朗。著力學(xué)校精神文明建設(shè)，確保學(xué)校精神文明建設(shè)的核心地位，積極開展各種文 明創(chuàng)建活動，構(gòu)建學(xué)校物質(zhì)文明、制度文明、人際關(guān)系文明新格局。以學(xué)生為出發(fā)點

12、，為學(xué)生經(jīng)營一生美好的活動回憶，如讀書節(jié)、班隊會、綜合 實踐活動等。在本學(xué)期，學(xué)校體育節(jié)、讀書節(jié)是我們廣大虹小學(xué)子的舞臺，隨著接力 棒的交接，原有記錄的刷新，各種各樣的才藝展示，學(xué)生的能力得到了鍛煉與展現(xiàn)， 學(xué)校的辦學(xué)理念得到了體現(xiàn)于落實，也進(jìn)一步豐富了校園文化建設(shè)的內(nèi)容與實質(zhì)。2、凸顯書香，使校園書聲朗朗。繼續(xù)做好“到校早讀”工作，使早晨的校園書聲朗朗?，F(xiàn)在到了早讀時間，校 園里都是瑯4瑯書聲，學(xué)生都能較自覺的早到早讀，利用這段寶貴的時間讀讀英語單詞， 預(yù)習(xí)下今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，全校形成了良好的自學(xué)氛圍。利用好“教師書柜”，開展好讀書活動。本學(xué)期利用圖書室建設(shè)的良好機遇， 學(xué)校推出了讀書活動，教師學(xué)生都有了借書卡，可在規(guī)定時間到圖書室借閱自己感興 趣的圖書，豐富了自己的閱讀量，開闊了眼界，在課余時間充實自己的精神世界。高虹鎮(zhèn)小學(xué)20 xx年2月16日每月工作安排： 二月：1、開學(xué)報到，始業(yè)教育。2、教研組制定計劃。3、教師教學(xué)常規(guī)檢查。 三月：1、教研組長會議。2、教師教學(xué)常規(guī)檢查。3、開展“書香校園”活動（