初中語文記敘文閱讀專題精講一——概括

1、踴文閱讀一喘概括的重要性概括是中考記敘文閱讀必考題型，并且會在第一題中出現(xiàn)，重要性可想而知。中考概括一般是24分。概括能力是初中階段主要考察的能力，從初一一直考到初三。概括的分類概括分為一般概括和高度概括。一般概括：經(jīng)常會出現(xiàn)在初一初二的期中期末考試試卷中。高度概括：是中考的?？碱}型。一般概括是高度概括的基礎(chǔ)。一般概括的題型設(shè)置這篇文章的主要內(nèi)容是什么？請用簡潔的語言概括出來。這篇文章主要寫了幾件事？請簡要概括。在絲瓜的成長過程中，那些神奇的現(xiàn)象引起了作者的深思？請簡要概括。分別概括第三段和第五段敘述的事情。一般概括的方法六要素概括法：時間、地點、人物、事件的（起因、經(jīng)過、結(jié)果）人+事+（結(jié)果

2、）標題擴展法1936年的麻雀、夏日原野上的追逐在標題中出現(xiàn)的重要的時間、地點在概括中要體現(xiàn)實戰(zhàn)演練本文主要回憶了我的恩師“老修”的哪幾件事？請用簡潔的語言概述。（3分）1,老修在村里當禮儀官，負責各項禮儀及致悼詞。2 .老修教我們讀書。3,老修用石灰自制粉筆。4 .老修失蹤了。5 .老修把一大箱藏書賣了，換回一整套正規(guī)小學教材和二十幾個樂器。6 .老修組建學生樂隊賺取演出費建成了新校舍。7 .老修在新校舍建成后去世了。本文主要回憶了我的恩師“老修”的哪幾件事？請用簡潔的語言概述。（3分）“主要”：最能夠凸顯出文章中心的事?！岸鲙煛保鹤鳛榻處?，他的主要事件。“3分”：三件事小結(jié)一般概括公式：人+

3、事+（結(jié)果）高度概括的題型設(shè)置作者在回憶冼星海的過程中，既寫了想象中的冼星海，也寫了冼星海留給他的印象。閱讀文章，填寫表格。（3分）（2010年北京市）回憶想象、印象聽黃河大合唱讀冼星海的自傳氣魄偉大、好學深思、熱愛祖國請認真閱讀選文，在表格A、B處填寫恰當?shù)膬?nèi)容（2分）（2010年昆明泉）事件作者感情聽見老槐樹慘死的消息A看到老槐樹被劈成碎片痛心小兒了樹樁是一口泉”B閱讀全文后，圍繞好望角，在方框中補全對故事內(nèi)容的概括（4分）小時候期盼長大后到好望角執(zhí)著追求夢想長人成豕后懷疑好望角的存在老年時找到新的精神慰藉高度概括的考察角度事件的情節(jié)變化人物的情感變化（4分）人物的心理變化實戰(zhàn)演練隨著故事

4、的發(fā)展，“我”對歪兒的感情發(fā)生了變化，請用簡明語言概括出來，填寫下表。（4分）事件歪兒坐莊歪兒挨罵歪兒扔下鐵罐歪兒回來感情取笑他有點不安（有點自責）深感內(nèi)疚開心（快樂）隨著故事的發(fā)展，請用簡明語言概括出來，填寫下表。（4分）歪兒挨罵歪兒回來隨著故事的發(fā)展，“我”對歪兒的感情發(fā)生了變化，請用簡明語言概括出來，填寫下表。有點不安開心圍繞捅馬蜂窩這件事，作者精心安排的思路是爺爺后院有馬蜂窩一“我”捅了馬蜂窩后悔捅馬蜂窩一后院又有了馬蜂窩。圍繞捅馬蜂窩這件事，作者的情感變化是爺爺后院有馬蜂窩一“我”捅了馬蜂窩強烈渴望一好奇膽怯后悔捅馬蜂窩一后院又有了馬蜂窩。吃驚一開心欣慰小結(jié)劃分文章層次找出文中關(guān)鍵詞

5、自己概括我的童年是在豫南的一個小山村里度過的。小村惟一的特點就是“窮”，祖祖輩輩靠山穿衣，靠天吃飯。小村名叫墓坡，在我童年的記憶中，小村惟一充滿生機的時候便是誰家死了人要送葬。全村32戶人家，其中有一戶外來戶一一老修家，說是一家，其實也就他一人，也是村里惟一的老師。每逢葬禮，老修是必不可少的人，他是總管大局的禮儀官，負責各項禮儀及致悼詞，因為他是村里惟一的文化人。每到此時，我便很崇拜老修，覺得他像戰(zhàn)場上統(tǒng)率千軍萬馬、指揮若定的將軍。所以，村里大大小小，看到老修都敬如上賓。沒有葬禮的日子里，老修便把我們大大小小二十幾個孩子趕到村里的一座破祠堂里，教我們讀書、識字。他是我的第一位老師。老修上課很認

6、真，有誰曠課貪玩或被大人叫去干活了，他會追到家里連大人一起罵。他惟一的財富，便是那一大箱藏書。什么三國演義水滸傳論語資本論，好像還有一本詩經(jīng)，那些就是我們的教材。我們跟著他，一個個地認字，一點點地聽故事。我們用的黑板是村長找來的一扇破門板；粉筆，是老修用石灰加水捏成曬干的石灰條。他捏粉筆時，允許我們圍在他身邊看，但不能動手。偶爾有哪個調(diào)皮蛋忍不住動一下，他就大吼：“嫩著呢，別碰！”所以，我們上課時經(jīng)?？匆娝氖种副皇椅g得血紅血紅的。沒事的時候,我們會纏著問他有關(guān)他的年齡、身世、家庭之類的問題，每當這時，他便沉默了，眼睛盯著天空，滿臉的無奈和悲哀1986年春的一天，老修忽然失蹤了，他的家里收拾

7、的精精光光，什么也沒有留下，他最寶貝的書一起也不見了。全村人發(fā)瘋似的滿山找，我們小孩子更像死了娘似的號啕大哭，并威脅父母，找不回老修我們不吃飯、不睡覺。七天后，老修回來了，背著兩大包東西，他掏出一包給我們看：一整套正規(guī)的小學教材。另一包竟是二十幾個吮吮當當?shù)难蠹一铮河熊姽?、小號、鏢他自豪地說：“咱也成立一個學生軍樂隊！”我們興奮地跳啊，叫啊，快把小祠堂掀翻了。從此以后，每天天不亮，小山村的亂墳崗上會傳出鬼哭狼嚎般的聲音，全村頓時雞鳴狗叫。1987年的春天來得特別早。大年初一早上，天不亮，我們就一個個溜出家門，在祠堂前站齊了隊，鼓足了勁，頓時，一陣噫亮、整齊、優(yōu)美的樂聲響徹山村。村長帶著全村男女

8、老少跑來了，他們一個個目瞪口呆，伸長了脖子僵在那兒。我站在最前方，指揮著樂隊，老修笑瞇瞇地看著我們，一只手輕輕打著拍子漸漸地，我們的名氣越來越大，周圍十里八鄉(xiāng)，不管婚喪嫁娶，都以請到我們?yōu)闃s。老修定了規(guī)矩：一、節(jié)假日演出，不能影響上課；二、演出要收取費用；三、演出費誰也不能用，要用來蓋學校。我們這時才明白，老修為什么要建樂隊。(10)現(xiàn)在想想，那是我人生中第一次勤工儉學。(11)1990年，大年初一，墓坡村的舊祠堂已不見了，十間剛蓋成的新房，紅磚碧瓦，出現(xiàn)在村民眼前，異常美麗。這就是墓坡村小學，我的母校。村長召集全村人開會慶祝，獨不見了老修，我們一路找去，老修在破茅棚里，已悄然離世整理老修的遺

9、物時，村長翻出一張發(fā)黃了的紅頭文件：賀卞修，男，1936年生，XX中學畢業(yè)，曾任X市X中學音樂教師“文革”時期，因名字問題受到錯誤批判，特為之平反此時，我們才知道老修的大名為賀卞修，享年54歲。(14)今天，我也是一位老師了，每當聽到鼓樂聲，我都會想起老修，我知道，有一種精神是可以世代相傳，生生不息的那個暑假，天剛擦黑，晚飯吃了一半，我的心就飛出去了。因為我又聽到歪兒那尖細的召喚聲：來玩踢罐電報呀一一踢罐電報是那時男孩子們最喜歡的游戲。它不單需要快速、機敏，還帶著挺刺激的冒險滋味。它的玩法又簡單易學，誰都可以參加。先是在街中央用白粉粗粗畫一個圈兒，將一個空洋鐵罐兒擺在圈里，然后大家聚攏一起手心

10、手背”分批淘汰，最后剩下一個人坐莊。坐莊可不易，他必須極快地把伙伴們踢得遠遠的罐兒拾回來，放到原處，再去捉住一個乘機躲藏的孩子頂替他，才能下莊；可是就在他四處去捉住那些藏身的孩子時，冷不防從什么地方會躥出一人，啪地將罐兒叮里當啷踢得老遠,倒霉，又得重新開始一邊要捉人，一邊還得防備罐兒再次被踢跑，這真是個苦差事，然而最苦的還要算是歪兒！歪兒站在街中央，尋著空鐵罐左盼右盼，活像一個蒸熟了的小紅薯。他細小，軟綿綿，歪歪扭扭；眼睛總像睜不開，薄薄的嘴唇有點斜，更奇怪的是他的耳朵，明顯的一大一小，像是父子倆。他母親是蘇州人，四十歲才生下這個有點畸形的兒子，取名叫彎兒。我們天天都能聽到她用蘇州腔呼喚兒子的

11、聲音，卻把彎兒錯聽成歪兒。也許這歪兒更像他的模樣。由于他身子歪，跑起來就打斜，玩踢罐電報便十分吃虧?？墒撬珶釔圻@種游戲了，他寧愿坐莊，寧愿徒自奔跑，寧愿一直累得跌跌撞撞大家玩的罐兒還是他家的呢！只有他家才有這裝蘆筍的長長的鐵罐，立在地上很得踢，如果要沒有這寶貝罐兒，說不定大家嫌他累贅，不帶他玩了呢！我家剛搬到這條街上來，我就加入了踢罐電報的行列，很快成了佼佼者。這游戲簡直是就為我發(fā)明的一一我的個子比同齡的孩子高一頭，腿也幾乎長一截，跑起來真像騎摩托送電報的郵差那樣風馳電掣，誰也甭想逃脫我的追逐。尤其我踢罐兒那一腳，啪的一聲過后，只能在遠處蒙的暮色里去聽它叮里當啷的聲音了，要找到它可費點勁呢！

12、這時，最讓大家興奮的是瞅著歪兒去追罐兒那樣子，他一忽兒斜向左，一忽兒斜向右，像個脫了軌而瞎撞的破車，逗得大家捂著肚子笑。當歪兒正要發(fā)現(xiàn)一個藏身的孩子時，我又會閃電般冒出來，一腳把罐兒踢到視線之外，可笑的場面便再次出現(xiàn)就這樣，我成了當然的英雄，得意非凡；歪兒怕我，見到我總是一臉懊喪。天天黃昏，這條小街上充滿著我的迅猛威風和歪兒的疲于奔命。終于有一天，歪兒一屁股坐在白粉圈里，怏怏無奈地痛哭不止他媽媽跑出來，操著純粹的蘇州腔朝他叫著罵著，扯他胳膊回家。這憤怒的聲音里似乎含著對我們的譴責。我們都感覺自己做了什么不好的事，默默站了一會兒才散。歪兒不來玩踢罐電報了。他不來，罐兒自然也變了，我從家里拿來一種

13、裝草莓醬的小鐵罐，短粗，又輕，不但踢不遠，有時還踢不上，游戲的快樂便減色許多。那么失去快樂的歪兒呢？我望著他家二樓那扇黑黑的玻璃窗，心想他正在窗后邊眼巴巴瞧著我們玩吧！這時忽見窗子一點點開啟，跟著一個東西扔下來。這東西掉在地上的聲音那么熟悉、那么悅耳、那么刺激，原來正是歪兒那長長的罐兒。我的心頭第一次感到被一種內(nèi)疚深深的刺痛了。我迫不及待地朝他招手，叫他來玩。歪兒回到了我們中間。一切都奇妙又美好地發(fā)生了變化。大家并沒有商定什么，卻不約而同、齊心合力地等待著這位小伙伴了。大家盡力不叫他坐莊；有時他手心手背”輸了，也很快有人情愿被他捉住，好頂替他。大家相互配合，心領(lǐng)神會，做假成真。一次，我看見歪兒

14、躲在一棵大槐樹后邊正要被發(fā)現(xiàn)，便飛身上去，一腳把罐兒踢得好遠好遠，解救了歪兒，又過去拉著他，急忙藏進一家院內(nèi)的雜物堆里。我倆蜷縮在一張破桌案下邊，緊緊擠在一起，屏住呼吸，卻互相能感到對方的胸脯急促起伏，這緊張充滿異常的快樂??！我忽然見他那雙瞇縫的小眼睛竟然睜得很大，目光興奮、親熱、滿足，并像晨星一樣光亮原來他有這樣一雙又美又動人的眼睛。是不是每個人都有這樣一雙眼睛，就看我們能不能把它點亮。捅馬蜂窩馮驥才爺爺?shù)暮笤弘m小，它除去堆放雜物，很少人去，里邊的花木從不修剪，快長瘋了；枝葉糾纏，蔭影深濃，卻是鳥兒、蝶兒、蟲兒們生存和嬉戲的一片樂土，也是我兒時的樂園。我喜歡從那爬滿青苔的濕漉漉的大樹干上，取

15、下又輕又薄的蟬衣，從土里挖出筷子粗肥大的蚯蚓，把團團飛舞的小蠕蟲驅(qū)趕到蜘蛛網(wǎng)上去。那沉甸甸壓彎枝條的海棠果，個個都比市場買來的大。這里，最壯觀的要屬爺爺窗檐下的馬蜂窩了，好像倒垂的一只大蓮蓬，無數(shù)金黃色的馬蜂爬進爬出，飛來飛去，不知忙些什么，大概總有百十只之多，以致爺爺不敢開窗子，怕它們中間哪個冒失鬼一頭闖進屋來。真該死，屋子連透透氣兒也不能，哪天請人來把這馬蜂窩捅下來！奶奶總為這個馬蜂窩生氣。不行，要裝死人的?。籂敔斦f。怎么不行？頭上蒙塊布，拿竹竿一捅就下來?！蹦棠谭瘩g道。捅不得，捅不得。爺爺連連搖手。我站在一旁，心里卻涌出一種捅馬蜂窩的強烈渴望。那多有趣！當我給這個淘氣的欲望鼓動得難以抑制

16、時，就找來妹妹，趁著爺爺午睡的當兒，悄悄溜到從走廊通往后院的小門口。我脫下褂子蒙住頭頂，用扣上衣扣兒的前襟遮蓋下半張臉，只露一雙眼。又把兩根竹竿接綁起來，做為搗毀馬蜂窩的武器。我和妹妹約定好，她躲在門里，把住關(guān)口，待我捅下馬蜂窩，趕緊開門放我進來，然后把門關(guān)住。妹妹躲在門縫后邊，眼瞧我這非凡而冒險的行動。我開始有些遲疑，最后還是好奇戰(zhàn)勝了膽怯。當我的竿頭觸到蜂窩的一剎那，好像聽到爺爺在屋內(nèi)呼叫，但我已經(jīng)顧不得別的，一些受驚的馬蜂轟地飛起來，我趕緊用竿頭頂住蜂窩使勁搖撼兩下，只聽隨”，一個沉甸甸的東西掉下來，跟著一團黃色的飛蟲騰空而起，我扔掉竿子往小門那邊跑，誰料到妹妹害怕，把門在里邊插上，她跑

17、了，將我關(guān)在門外。我一回頭，只見一只馬蜂徑直而兇猛地朝我撲來，好像一架燃料耗盡、決心相撞的戰(zhàn)斗機。這復仇者不顧一切而拼死的氣勢使我驚呆了。我抬手想擋住臉，只覺眉心像被針扎似的劇烈地一疼，挨裝了!我捂著臉大叫。不知道誰開門把我拖進屋。當夜，我發(fā)了高燒。眉心處腫起一個棗大的疙瘩，自己都能用眼瞧見。家里人輪番用了醋、酒、黃醬、萬金油和涼手巾把兒，也沒能使我那腫皰迅速消下去。轉(zhuǎn)天請來醫(yī)生，打針吃藥，七八天后才漸漸復愈。這一下好不輕呢！我生病也沒有過這么長時間，以致消腫后的幾天里不敢到那通向后院的小走廊上去，生怕那些馬蜂還守在小門口等著我。過了些天，驚恐稍定，我去爺爺?shù)奈葑?，他不在，隔窗看見他站在當院?/p>

18、，擺手招喚我去，我大著膽子去了，爺爺手指窗根處叫我看，原來是我捅掉的那個蜂窩，卻一只馬蜂也不見了，好像一只丟棄的干枯的大蓮蓬頭。爺爺又指了指我的腳下，一只馬蜂！我驚嚇得差點叫起來，慌忙跳開。怕什么，它早死了！爺爺說。.仔細瞧，噢，原來是死的。仰面朝天躺在地上，幾只黑螞蟻在它身上爬來爬去。爺爺說：這就是裝你那只馬蜂。馬蜂就是這樣，你不惹它，它不裝你。它要是裝了你，自己也就死了?！蹦撬陕镞€要裝我呢，它不就完了嗎？”你毀了它的家，它當然不肯饒你。它要拼命的。爺爺說。我聽了心里暗暗吃驚。一只小蟲竟有這樣的激情和勇氣。低頭再瞧瞧這只馬蜂，微風吹著它，輕輕顫動，好似活了一般。我不禁想起那天它朝我猛撲過來時那副視死如歸的架式；與毀壞它們生活的人拼出一死，真像一個英雄我面對這壯烈犧牲