2022年計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)_第1頁(yè)
2022年計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)_第2頁(yè)
2022年計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)_第3頁(yè)
2022年計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)_第4頁(yè)
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1、人非圣賢,孰能無(wú)過(guò)?過(guò)而能改,善莫大焉。左傳 原創(chuàng)不容易,【關(guān)注】,不迷路!計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況,包括取得的 成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書(shū)面材料,通過(guò)它可以 正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn),讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。我們?cè)撛趺?去寫(xiě)總結(jié)呢?以下是文庫(kù)作者精心整理的計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)工作總結(jié),歡迎 大家閱讀。計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)1計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)在不知不覺(jué)中就結(jié)束了,我感覺(jué)自我還有好多東西要學(xué),還 有好多的東西不懂呢!這是我大學(xué)以來(lái)第三次實(shí)訓(xùn),每次實(shí)訓(xùn)我都感覺(jué)學(xué)到了好 多東西!因?yàn)槭且惶斓酵淼牟婚g斷訓(xùn)練,所以記的會(huì)十分牢固。不像平時(shí)上課,

2、 每上兩次的理論課卻僅有45分鐘的實(shí)際操作。在課上,有教師在前面演示我們 都還能跟著做,可輪到我們獨(dú)立完成的時(shí)候,因?yàn)閷?shí)際操作的少,早就忘光了! 我很感激學(xué)校有實(shí)訓(xùn)這樣的安排,把我們這一學(xué)期學(xué)的東西系統(tǒng)的集中的進(jìn)行訓(xùn) 練,對(duì)我們計(jì)算機(jī)水平的提高發(fā)揮著重要作用!還要感激我們的竇教師,竇教師 很溫柔,也很有耐心,即使教師講了很多遍的問(wèn)題,我們不會(huì),教師還是會(huì)走進(jìn) 我們給我們耐心的指導(dǎo),還給我們講一些學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的方法,讓我們明白自我在 哪方面缺乏,需要加強(qiáng),也讓我們了解到哪些需要認(rèn)真的學(xué)習(xí),那些是重點(diǎn),不 是沒(méi)有方向的亂學(xué)一通,什么也學(xué)不好!經(jīng)過(guò)這次的實(shí)訓(xùn),我真真確確的感受到了計(jì)算機(jī)在我們生活中工作

3、中的 運(yùn)用,這些軟件、程序能讓我們提高工作的效率,更直觀更便捷的切入主題。這 次我們學(xué)習(xí)的是數(shù)據(jù)路的原理及應(yīng)用的各方面知識(shí),由教師帶著我們不斷操作。 accesssXX能有效的組織、管理和共享數(shù)據(jù)庫(kù)信息,能把數(shù)據(jù)庫(kù)信息與wep結(jié)合 在一齊,實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)信息的共享。同實(shí),access概念清晰,簡(jiǎn)單易學(xué)、實(shí)用是 適合企業(yè)管理人員、數(shù)據(jù)庫(kù)管理員使用的首選。我覺(jué)得學(xué)習(xí)了這個(gè),對(duì)我參加工 作后制表、創(chuàng)立查詢、數(shù)據(jù)分析和材料演示都有很大的作用,這樣,我們能更清 楚的了解信息并進(jìn)行分析。當(dāng)然,在學(xué)習(xí)的過(guò)程中并不是一帆風(fēng)順的,在這之中, 因?yàn)橐僮鞯臇|西很多,有時(shí)錯(cuò)一步,后面的結(jié)果就無(wú)法顯示,而自我的計(jì)算機(jī) 又

4、太差,根本檢查不出來(lái)是哪里出了錯(cuò)!這時(shí)候,教師都會(huì)耐心的過(guò)來(lái)幫助我, 我很感激竇教師也很感激學(xué)校能安排這么優(yōu)秀的竇教師來(lái)教我們!只是,我們太 皮,有很多東西教師講了我們也沒(méi)能記住,我想在此說(shuō)一句:教師,您辛苦了, 下學(xué)期我們必須認(rèn)認(rèn)真真的好好學(xué)!一個(gè)星期的實(shí)訓(xùn)課很快結(jié)束了,我發(fā)現(xiàn)我對(duì)計(jì)算機(jī)有了新的認(rèn)識(shí),以前 只明白玩游戲、娛樂(lè)和簡(jiǎn)單的應(yīng)用。經(jīng)過(guò)這次的實(shí)訓(xùn),我了解到,要真真正正的 掌握計(jì)算機(jī)程序還不是一件簡(jiǎn)單容易的事兒,但真正掌握后,它帶個(gè)我們的將是 無(wú)窮的便捷與科技,我喜歡高端便捷的生活。我期望我能做計(jì)算機(jī)這個(gè)萬(wàn)能機(jī)器 人的主人而不是奴隸,我會(huì)努力加油的!感激學(xué)校,感激教師給我的幫助,讓我 的

5、思想、技能又上了一個(gè)臺(tái)階!計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)一、實(shí)訓(xùn)主要內(nèi)容Word排版,表格制作與編輯。Powerpoint的制作,初步認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)辦 公應(yīng)用OFFICEo二、實(shí)訓(xùn)過(guò)程第一天:初步熟悉計(jì)算機(jī)的性能和認(rèn)識(shí)Word;第二天:練習(xí)Word題; 第三天:認(rèn)識(shí)Powerpoi nt并對(duì)昨天的Word練習(xí)予以測(cè)試實(shí)訓(xùn)作業(yè)第四天:將Word表格與Powerpoint的制作熟悉鞏固;第五天:老師再 次對(duì)我們Word與Poerpoint測(cè)驗(yàn)以及教我們一些有用的技能與方法,初步認(rèn)識(shí) 計(jì)算機(jī)辦公應(yīng)用。OFFICE。三、實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)很快的,一個(gè)假期又過(guò)來(lái)了,面對(duì)本學(xué)期最后一次的校園生活實(shí)訓(xùn),想著 剛剛過(guò)去的最后一個(gè)周

6、,緊張沉默之后更多的是感慨,印在腦海里的每一個(gè)足跡 都是那么的深,真的說(shuō)不出是什么感覺(jué),伴著時(shí)間,就像是在和自己的影子賽跑, 不可能從真實(shí)的兩面去看清它,只是經(jīng)意不經(jīng)意的感受著有種東在過(guò)去,也許更 適合的有那句話:時(shí)不待我,怎可駐足?一周,短短的一周,我學(xué)到了很多不知 道的東西,實(shí)在是感受頗深。當(dāng)今企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)范圍的伴隨社會(huì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的開(kāi)展以及信息化程度的不斷 提高而日益擴(kuò)大,這樣就要求企業(yè)在各個(gè)方面加強(qiáng)管理,要求企業(yè)有更高的信息 化集成來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)企業(yè)的整體資源進(jìn)行集成管理?,F(xiàn)代企業(yè)都意識(shí)到,企業(yè)之間的 競(jìng)爭(zhēng)是綜合實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng),要求企業(yè)有更強(qiáng)的資金實(shí)力,具備強(qiáng)有力的理能力和更 快的市場(chǎng)響應(yīng)速度。因此,引

7、入計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的意義是非常重大的。在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)高速開(kāi)展的今天,如果計(jì)算機(jī)的各項(xiàng)管理運(yùn)做仍然 停滯在以紙、筆為主要工具的階段,就會(huì)因?yàn)樾畔⒘康目焖僭鲩L(zhǎng)而無(wú)法迅速、準(zhǔn) 確的運(yùn)用計(jì)算機(jī)完成各項(xiàng)工作,這樣,必將成為企業(yè)各方面開(kāi)展的一個(gè)瓶頸。而在當(dāng)代這個(gè)以信息時(shí)代為主題的社會(huì)里,計(jì)算機(jī)技術(shù)高速開(kāi)展,將信 息技術(shù)應(yīng)用于對(duì)現(xiàn)代企業(yè)的管理日益普及。計(jì)算機(jī)技術(shù)不但可以提高信息的處理 速度和提高信息處理的準(zhǔn)確性,更重要的是,可以進(jìn)一步的解放勞動(dòng)力,將他們 分配到更需要人力資源的崗位上去,從而加快社會(huì)工作的現(xiàn)代化、綜合化的開(kāi)展 步伐。引入計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng),不但為企業(yè)管理部門節(jié)省了不必要的開(kāi)支,更重要 的是提高了它

8、對(duì)我們個(gè)人的工作效率。本周通過(guò)對(duì)計(jì)算機(jī)的初步學(xué)習(xí),我更知道原來(lái)我們利用計(jì)算機(jī)可以提高 工作效率等各方面。所以我真誠(chéng)的感謝老師對(duì)我們的幫助,再次說(shuō)一聲:謝謝。 我以后將更加努力。四、實(shí)訓(xùn)效果.通過(guò)本次實(shí)訓(xùn),你有哪些收獲?我收獲頗豐,學(xué)到了很多知識(shí),特別是提高了綜合分析應(yīng)用的能力。實(shí)訓(xùn)過(guò)程是繁瑣的,但同學(xué)們都表現(xiàn)得很積極,不怕課程難,相互幫助 一起分析。很多同學(xué)甚至吃了飯就一頭扎在實(shí)訓(xùn)中。任課老師也非常認(rèn)真負(fù)責(zé), 耐心講解,細(xì)心指導(dǎo),一點(diǎn)一點(diǎn)解答同學(xué)們的疑惑,直到同學(xué)們理解了為止。在 實(shí)訓(xùn)中,分析、討論、演算,機(jī)房里充滿了濃濃的學(xué)習(xí)氣氛。此次實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)了同學(xué)們耐心的工作作風(fēng),增強(qiáng)了同學(xué)們的合作意識(shí),

9、提 高了大家的應(yīng)用分析能力。.按照實(shí)訓(xùn)計(jì)劃安排與目的要求,你認(rèn)為你還沒(méi)有到達(dá)的實(shí)訓(xùn)目的有哪些?或者說(shuō),你有哪些方面還有欠缺?Powerpoint與Word我還欠缺的技能與方法,而且,在今后的生活中我 更需要努力練習(xí)學(xué)習(xí)使自己趨于完善。.與平時(shí)上課相比,你認(rèn)為本次實(shí)訓(xùn)有哪些特點(diǎn)首先我認(rèn)為老師與同學(xué)真正融合在一起,同學(xué)們不懂就問(wèn),老師也耐心 講解,確實(shí)實(shí)在讓我感動(dòng)。大家都表現(xiàn)得很積極,不怕課程難,相互幫助一起分析。很多同學(xué)甚至 吃了飯就一頭扎在實(shí)訓(xùn)中。任課老師也非常認(rèn)真負(fù)責(zé),耐心講解,細(xì)心指導(dǎo),一 點(diǎn)一點(diǎn)解答同學(xué)們的疑惑,直到同學(xué)們理解了為止。在實(shí)訓(xùn)中,分析、討論、演 算,機(jī)房里充滿了濃濃的學(xué)習(xí)氣

10、氛。此次實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)了同學(xué)們耐心的工作作風(fēng),增強(qiáng)了同學(xué)們的合作意識(shí),提 高了大家的應(yīng)用分析能力。最后,通過(guò)本次實(shí)訓(xùn),我使自己許多缺乏之處得到了彌補(bǔ),真正收獲到 了自己想要學(xué)習(xí)的東西。.你對(duì)本次的實(shí)訓(xùn)組織安排、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師的輔導(dǎo)、實(shí)訓(xùn)考勤考核、實(shí) 訓(xùn)內(nèi)容設(shè)計(jì)、實(shí)訓(xùn)報(bào)告設(shè)計(jì)、實(shí)訓(xùn)硬件設(shè)備等,有哪些意見(jiàn)和建議?意見(jiàn)倒是沒(méi)有,倒是老師的敬業(yè)精神確實(shí)讓人感動(dòng),本周周二,葉鋒老 師參加學(xué)校舉辦的定向越野賽,在完賽后又匆匆趕回學(xué)校為同學(xué)們繼續(xù)上課,著 實(shí)讓我感到心里又有種欽佩之感。我相信在今后的學(xué)習(xí)與生活中,我們會(huì)做的更 好。還有對(duì)于王文雅老師,我問(wèn)一些最基本的常識(shí)題,它不但沒(méi)有小看我,反而 耐心為我講解,我對(duì)

11、老師的崇敬之情難于言表。的建議就是希望學(xué)校繼續(xù)努力, 相信一定會(huì)更好。計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)3經(jīng)過(guò)短短幾天的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn),我深深體會(huì)到電腦的神奇和微妙;也 意識(shí)到自己在計(jì)算機(jī)上還有許多缺乏?,F(xiàn)在我們已步入大學(xué),經(jīng)過(guò)一年多的在校 學(xué)習(xí),對(duì)電腦還只是初步的認(rèn)識(shí)和理解,之前一直忙于理論知識(shí)的學(xué)習(xí),沒(méi)能有 機(jī)會(huì)放開(kāi)課本,真正切身感受計(jì)算機(jī)魅力,所以在實(shí)訓(xùn)之前,電腦對(duì)我們來(lái)說(shuō)是 比擬抽象的,但通過(guò)這次實(shí)訓(xùn),我們揭開(kāi)了它神秘的面紗,離我們不再遙遠(yuǎn)!據(jù) 我了解,大多數(shù)同學(xué)都以前接觸過(guò)電腦,也有玩過(guò)一些游戲,卻不懂操作一些對(duì) 我們以后工作有用的系統(tǒng)。對(duì)于我們所學(xué)的計(jì)算機(jī)知識(shí)滲透較少,之前都是老師 操作為主。此次

12、實(shí)訓(xùn)就不同了,我們分為7組,以一個(gè)整體來(lái)完成此次實(shí)訓(xùn)。在 活動(dòng)中同學(xué)們都提前來(lái)到教室上課,每位同學(xué)都認(rèn)真的操作,聽(tīng)著“嘟嘟”的鍵 盤(pán)聲,心里真的不亦樂(lè)乎!當(dāng)然老師也是功不可沒(méi)的,在實(shí)訓(xùn)中他們也給予了我 們指導(dǎo),并且做詳細(xì)的講解,這次實(shí)訓(xùn)活動(dòng)十分成功,除了各位同學(xué)的充分準(zhǔn)備, 還要感謝學(xué)院和數(shù)字信息系的各位領(lǐng)導(dǎo)及專業(yè)老師,沒(méi)有他們做出努力,給學(xué)生 手操的平臺(tái)。在實(shí)訓(xùn)中我們也懂得很多東西,我們分工進(jìn)行。我被分配的是DA INADMINS或ENTERPRISEADMINS組的成員,才可以執(zhí)行Dade in馬來(lái)西亞的西 部數(shù)據(jù);至于機(jī)箱,我們的是臥式的,還有一些是立式的.第二步進(jìn)行裝機(jī)實(shí)習(xí),先安裝AM

13、D的CPU.將零插拔力的插口的橫桿拉起, 然后將CPU無(wú)針的三角對(duì)準(zhǔn)插口無(wú)孔的三角處放下去拉下橫桿即告完成.接下來(lái) 是裝風(fēng)扇將風(fēng)扇基座的簧片卡住CPU插口側(cè)端亦固定完畢.只是由于供我們 拆裝的機(jī)子是較早前的電腦,其風(fēng)扇接線并不是像常規(guī)的接法一樣接在主板上, 而是接在電源線上,這讓我略微思考了 一會(huì).很輕松地將顯卡和網(wǎng)卡插在(白色 的)PCI插槽上,內(nèi)存條插在黑色的插槽后,便要開(kāi)始數(shù)據(jù)線的安裝了.軟驅(qū)的數(shù) 據(jù)線最為明顯,是分叉的,不用費(fèi)力就可以找出并裝好.接下來(lái)是光驅(qū),硬盤(pán)的數(shù) 據(jù)線,因?yàn)槲以诩抑邪惭b過(guò)刻錄機(jī),安裝它們自然不在話下.當(dāng)然,這里有一個(gè)訣 竅:羽1數(shù)據(jù)線的紅色邊緣朝向電源線接口那一方

14、就不會(huì)接錯(cuò)了.另夕卜,接鼠標(biāo)的和 鍵盤(pán)時(shí)發(fā)現(xiàn)其接口不是主流機(jī)箱接口中的綠色接口和紫色接口.第三步是進(jìn)行安裝系統(tǒng)的實(shí)習(xí).由于機(jī)子本身已經(jīng)裝有windows98系統(tǒng), 我們打算格式化系統(tǒng)盤(pán)后重新安裝.先是直接在C盤(pán)下輸入以下命令:formate:/q,即快速格式化C盤(pán).格式化完畢重啟電腦,按deI鍵進(jìn)入BIOS設(shè) 置界面,將啟動(dòng)順序設(shè)置為CD-ROM優(yōu)先.保存設(shè)置退出后再次重啟電腦,在光驅(qū) 中放入win98安裝盤(pán),光盤(pán)引導(dǎo)后選擇startwit一項(xiàng),片刻后即進(jìn)入win98安裝界面.設(shè)置后便進(jìn)入30來(lái)分鐘的系統(tǒng)安裝過(guò)程.安裝過(guò)程進(jìn)行到某一階段后, 系統(tǒng)會(huì)重啟.重啟三次后,win98操作系統(tǒng)便基本安裝

15、完畢.第四步是安裝硬件驅(qū)動(dòng)程序.由于不熟悉各驅(qū)動(dòng)安裝盤(pán)的內(nèi)容,又沒(méi)有 說(shuō)明書(shū)可供參考,所以幾乎是挨個(gè)嘗試著安裝的,而且失敗了屢次.其中有一次網(wǎng) 卡的驅(qū)動(dòng)程序安裝完畢后無(wú)故障和沖突,但卻無(wú)法正常使用網(wǎng)卡.后來(lái)找到了 D-LINK的驅(qū)動(dòng)重裝了一遍才算安裝成功.第五步是練習(xí)分區(qū).這里要用到DOS的fdisk命令.在安裝盤(pán)的win98 目錄下調(diào)用該命令后即進(jìn)入分區(qū)菜單.首先是刪除分區(qū).選擇第三項(xiàng)即是刪除分 區(qū)功能.新的菜單里又有子菜單供你選擇,依次是刪除基本分區(qū),刪除擴(kuò)展分區(qū)和 刪除邏輯分區(qū).需要注意的是,刪除分區(qū)時(shí)必須先刪除邏輯分區(qū),再刪除擴(kuò)展分區(qū), 最后才刪除基本分區(qū),否那么系統(tǒng)會(huì)提示刪除分區(qū)無(wú)效

16、.刪除完分區(qū)后,就該回到主 菜單項(xiàng)選擇第一項(xiàng)創(chuàng)立分區(qū).創(chuàng)立分區(qū)的順序正好和刪除分區(qū)的順序相反.即先創(chuàng)立 基本分區(qū),再創(chuàng)立擴(kuò)展分區(qū),最后創(chuàng)立邏輯分區(qū).值得注意的是,創(chuàng)立基本分區(qū)時(shí) 系統(tǒng)會(huì)提示你是否將所有空間分配到該分區(qū),這里選否,然后就可以自己定義分 區(qū)的空間大小.另外在創(chuàng)立分區(qū)時(shí)不要設(shè)置卷標(biāo),否那么系統(tǒng)可能會(huì)不識(shí)別分區(qū).萬(wàn) 一不小心設(shè)置了卷標(biāo)也不要緊,再格式化一遍設(shè)置了卷標(biāo)的分區(qū),然后在系統(tǒng)提 示是否清楚卷標(biāo)時(shí)選擇是即可.創(chuàng)立完全局部區(qū)后,就需要選擇主菜單的第二二 項(xiàng)把基本分區(qū)設(shè)置成活動(dòng)分區(qū),最后退出fdisk的菜單,用format命令依次把各 分區(qū)格式化一遍即可.第六步是制作網(wǎng)線.網(wǎng)線的制作

17、方法比擬獨(dú)特,先是用特制的鉗子在網(wǎng) 線的外皮上輕劃一圈,即可用手把外皮剝掉.接下來(lái)是分線,剝離外皮的網(wǎng)線會(huì)露 出八條小線,白色和彩色的小線兩兩繞在一起.只需將八條小線從左到右按以下 順序分好即可:白,橙,白,藍(lán),白,綠,白,棕(沒(méi)錯(cuò),白線總是在左邊).最后,將藍(lán)線 和綠線左邊的白線交換一下位置,一根網(wǎng)線就分好線了.分好線以后就可以安裝 水晶頭了,將分好線的一頭插入水晶頭里,然后用剛才劃外皮的特制鉗子加緊水 晶頭即可.安裝水晶頭前一定要注意將八根小線弄平弄齊,否那么裝入水晶頭時(shí)可 能會(huì)出現(xiàn)個(gè)別小線套不上水晶頭里的金屬觸片的情況,從而導(dǎo)致整根網(wǎng)線作廢 (只能剪掉水晶頭重裝).第七步是連接局域網(wǎng).這

18、一步倒沒(méi)有什么太難的地方,只不過(guò)需要反復(fù) 調(diào)試.可先在開(kāi)始-運(yùn)行里輸入cmd進(jìn)入命令提示符,然后輸入ipconfig查看本機(jī) 或是其它機(jī)子的IP地址.然后在網(wǎng)上鄰居里設(shè)置好網(wǎng)關(guān),子網(wǎng)掩碼和IP地址就可 以嘗試著連接目標(biāo)計(jì)算機(jī)了.如果連接不上可以考慮在命令提示符里ping 一下, 看是否網(wǎng)絡(luò)連接通暢.如果第四步和第六步工作沒(méi)做好的話,都有可能導(dǎo)致這一 步無(wú)法完成.第八步是網(wǎng)上沖浪.進(jìn)入這一步就相對(duì)輕松多了.很多同學(xué)都對(duì)在線電影感興趣,只是不知道免費(fèi)在線電影網(wǎng)站的網(wǎng)址,我告訴他們網(wǎng)站的網(wǎng)址,又幫他 們下載并安裝好realplayerW,就可以在線觀看電影了.不過(guò)有一點(diǎn)值得注意, 機(jī)房的電腦都安裝了

19、還原精靈,一重啟就會(huì)自動(dòng)還原系統(tǒng)盤(pán),所以我下載的軟件 一律放在D盤(pán).與別人不一樣的是,我并不著急網(wǎng)上沖浪,而是先下載一個(gè)叫 MAXTHON(即遨游)的瀏覽器.眾所周知,IE瀏覽器本身太耗資源,反響速度慢,且 極易出現(xiàn)停止響應(yīng)的現(xiàn)象,而遨游就快捷多了.下載好瀏覽器后,我接著下載紫光 拼音輸入法3. 0,它相對(duì)于微軟拼音和智能ABC要好用得多.安裝完紫光拼音后, 我才正是開(kāi)始網(wǎng)上沖浪.想去的網(wǎng)站太多,可是沒(méi)記住它們的網(wǎng)址怎么辦好在我 有一個(gè)隨叫隨到的收藏夾,那就是我的網(wǎng)站.先在我的網(wǎng)站里進(jìn)入千龍新聞網(wǎng),看 看當(dāng)天有什么值得關(guān)注的新聞.接著進(jìn)入全球中文論壇網(wǎng),看看當(dāng)日有什么精彩 的帖子,然后就在博客

20、中國(guó)里看看有哪些值得學(xué)習(xí)的知識(shí).最后來(lái)到音樂(lè)網(wǎng)站聽(tīng) 聽(tīng)最新的歌曲,來(lái)到FLASH網(wǎng)站看看FLASH新作,來(lái)到中國(guó)聲音網(wǎng)聽(tīng)聽(tīng)曲藝,相聲, 用龍卷風(fēng)收音機(jī)聽(tīng)聽(tīng)廣播電臺(tái),不由感到暢快無(wú)比.輕松之余,忽然想學(xué)些技術(shù), 于是看看手機(jī)有人網(wǎng)的手機(jī)資訊,看看京東多媒體論壇的時(shí)尚數(shù)碼,看看豆豆技 術(shù)網(wǎng)里的電腦技術(shù)最后是維護(hù)自己的網(wǎng)站.先回復(fù)留言本里的留言,更新一下建站日志,然后用寫(xiě)字板寫(xiě)下一篇已經(jīng)構(gòu)思好的文章,在網(wǎng)上發(fā)布.不知不覺(jué),一周的計(jì)算機(jī)實(shí)習(xí)結(jié)束了 .這次實(shí)習(xí)就像一次輕松愉快的旅 行,開(kāi)拓了我的視野,提升了我的技能,也加強(qiáng)了我的動(dòng)手能力,讓我與電腦進(jìn)行 了一次零距離接觸。計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)5時(shí)間過(guò)得真快

21、,一周的訓(xùn)練轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了。經(jīng)過(guò)這一周的實(shí)踐訓(xùn)練, 我們學(xué)到了很多知識(shí)?;叵肫饋?lái),這幾天真的收獲不少。一周,看似很短的時(shí)間,其實(shí)每小時(shí)120小時(shí)也不是小數(shù)目,可能有些 牽強(qiáng)。然而,短暫的時(shí)間仍然是有效的,因?yàn)槲覀冊(cè)谶@一周學(xué)到了很多,我們接 觸到了以前從未產(chǎn)生過(guò)的文件和一些介紹。這一周,我們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí),進(jìn)一步 理解了操作的重要性。在培訓(xùn)的過(guò)程中,我們了解的不多,很多問(wèn)題都是在老師 或者同學(xué)的幫助下完成的。這次訓(xùn)練讓我明白,訓(xùn)練的主要目的是讓我們通過(guò)不 斷的練習(xí)積累經(jīng)驗(yàn),然后才能把書(shū)本上的知識(shí)變成技能。練心里話,這一周的訓(xùn) 練真的很累,不知道從何說(shuō)起,但是累是可貴的。學(xué)習(xí)沒(méi)有極限,有很多東西在

22、向我們招手,等著我們?nèi)ヅW(xué)習(xí)。在以后的工作、生活、學(xué)習(xí)中,發(fā)揮自己的 優(yōu)勢(shì),彌補(bǔ)自己的缺乏和缺陷。我們高高興興的進(jìn)了我們的培訓(xùn)機(jī)房,翻開(kāi)了我們的培訓(xùn)電腦,老師把 當(dāng)天的培訓(xùn)內(nèi)容發(fā)給了我們。在操作中,我知道自己只能知道書(shū)本上的知識(shí),實(shí) 際操作中什么都不會(huì)。我從書(shū)上慢慢找,結(jié)果不是操作錯(cuò)誤就是結(jié)果錯(cuò)誤。我把 這些問(wèn)題告訴了同學(xué)和老師。在老師和同學(xué)的幫助下,我知道了自己的缺點(diǎn),我 改正了自己的缺點(diǎn),并牢記在心。就這樣,我們訓(xùn)練了一個(gè)星期,卻收獲了很多。我們?cè)谟?xùn)練中改正了自 己的缺乏,讓我知道實(shí)際操作并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。實(shí)際操作需要扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí), 兩者密不可分。老師布置了一些作業(yè)讓我們練習(xí)。在老師的悉心指導(dǎo)下,我已經(jīng)把 ExceI word、互聯(lián)網(wǎng)、powerpoint等等操作的很好了 !現(xiàn)在我們已經(jīng)進(jìn)入大學(xué)。 經(jīng)過(guò)半年的在校學(xué)習(xí),我們對(duì)計(jì)算機(jī)只有初步的了解。但是這學(xué)期一直忙于理論 知識(shí)的學(xué)習(xí),沒(méi)有機(jī)會(huì)放下課本,真正感受到計(jì)算機(jī)的魅力。所以,在培訓(xùn)之前, 電腦對(duì)我們來(lái)說(shuō)是抽象的,但通過(guò)這次培訓(xùn),我們揭開(kāi)了她的神秘面紗,不再遠(yuǎn) 離我們!據(jù)我所知,大局部同學(xué)之前都接觸過(guò)電腦,玩過(guò)一些游戲,但是不知道 如何操作一些對(duì)我們以后工作有用的系統(tǒng)。我們所學(xué)的計(jì)算機(jī)知識(shí)幾乎沒(méi)有滲 透,在此之前,教師是主要的操作者。這個(gè)訓(xùn)練不一樣。學(xué)生們已經(jīng)做了充分的

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