2015-2016學(xué)年八年級數(shù)學(xué)上冊15.2.1分式的乘除（第1課時）分式的乘除課件（新版）新人教版

1、15.2.1 分式的乘除第1課時 分式的乘除課件說明本節(jié)課是在學(xué)習(xí)了分式基本性質(zhì)和因式分解的基礎(chǔ) 上進(jìn)一步學(xué)習(xí)分式的乘除法. 通過類比分?jǐn)?shù)的乘除 法法則，引申得出分式的乘除法法則，并且能運 用分式的乘除法法則進(jìn)行計算2015-2016學(xué)年八年級數(shù)學(xué)上冊15.2.1分式的乘除（第1課時）分式的乘除課件（新版）新人教版 如何用文字語言來描述？ 乘法法則： 分式乘分式，用分子的積作為積的分子，分母的積作為積的分母.探索分式的乘除法法則 分式的乘除法法則： （1）本節(jié)課學(xué)習(xí)了哪些主要內(nèi)容？（2）分式的乘除法運算與分?jǐn)?shù)的乘除法運算有什么 區(qū)別和聯(lián)系？課堂小結(jié)例3“豐收1號”小麥的試驗田是邊長為a米的正方

2、形減去一個邊長為1米的正方形蓄水池后余下的部分，“豐收2號”小麥的試驗田是邊長為（a-1）米的正方形，兩塊試驗田的小麥都收獲了1000千克（1）哪種小麥的單位面積產(chǎn)量高？（2）單位面積產(chǎn)量高是低的多少倍？動腦思考，例題解析探索分式的乘除法法則 除法法則： 分式除以分式，把除式的分子、分母顛倒位置后，與被除式相乘. 如何用文字語言來描述？ 分式的乘除法法則： 如何用文字語言來描述？ 乘法法則： 分式乘分式，用分子的積作為積的分子，分母的積作為積的分母.探索分式的乘除法法則 分式的乘除法法則： （1）本節(jié)課學(xué)習(xí)了哪些主要內(nèi)容？（2）分式的乘除法運算與分?jǐn)?shù)的乘除法運算有什么 區(qū)別和聯(lián)系？課堂小結(jié)學(xué)習(xí)

3、目標(biāo)：1理解分式的乘除法法則，體會類比的思想. 2會根據(jù)分式的乘除法法則進(jìn)行簡單的運算，并理 解其算理.學(xué)習(xí)重點： 分式的乘除法法則的運用課件說明（1）這個長方體容器的高怎么表示？問題1 一個水平放置的長方體容器，其容積為V，底面的長為a，寬為b，當(dāng)容器內(nèi)的水占容積的 時，水面的高度為多少？創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新知容器內(nèi)水面的高與容器高的比和容器內(nèi)的水所占容積的比相等. 所以水面的高度為問題1 一個水平放置的長方體容器，其容積為V，底面的長為a，寬為b，當(dāng)容器內(nèi)的水占容積的 時，水面的高度為多少？創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新知（2）容器內(nèi)水面的高與容器內(nèi)的水所占容積間有何關(guān) 系？2015-2016學(xué)年八年級數(shù)學(xué)

4、上冊15.2.1分式的乘除（第1課時）分式的乘除課件（新版）新人教版平均每天工作多少hm2.創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新知問題2大拖拉機(jī)m 天耕地a hm2，小拖拉機(jī)n天耕地b hm2，大拖拉機(jī)的工作效率是小拖拉機(jī)的工作效率的多少倍？（1）本題中出現(xiàn)的“工作效率”的含義是什么？大拖拉機(jī)的工作效率為小拖拉機(jī)的工作效率為創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新知問題2大拖拉機(jī)m 天耕地a hm2，小拖拉機(jī)n天耕地b hm2，大拖拉機(jī)的工作效率是小拖拉機(jī)的工作效率的多少倍？（2）大拖拉機(jī)和小拖拉機(jī)的工作效率怎樣表示？ 大拖拉機(jī)的工作效率是小拖拉機(jī)的工作效率的 倍.創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新知問題2大拖拉機(jī)m 天耕地a hm2，小拖拉機(jī)n天耕地b

5、 hm2，大拖拉機(jī)的工作效率是小拖拉機(jī)的工作效率的多少倍？創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新知中，其中涉及到分式的有哪些運算？你能用學(xué)過的運算法則求出結(jié)果嗎？ 觀察上述兩個問題中所列出的式子和在計算的過程中，你運用了分?jǐn)?shù)的什么法則？你能敘述這個法則嗎？ 如果將分?jǐn)?shù)換成分式，那么你能類比分?jǐn)?shù)的乘除法法則，說出分式的乘除法法則嗎？怎樣用字母來表示分式的乘除法法則呢？ 探索分式的乘除法法則 問題3 計算：如何用文字語言來描述？乘法法則：分式乘分式，用分子的積作為積的分子，分母的積作為積的分母.探索分式的乘除法法則 分式的乘除法法則： 探索分式的乘除法法則 除法法則： 分式除以分式，把除式的分子、分母顛倒位置后，與被除式相乘.如何用文字語言來描述？分式的乘除法法則： 動腦思考，例題解析例1計算：解:例2 計算：動腦思考，例題解析例3“豐收1號”小麥的試驗田是邊長為a米的正方形減去一個邊長為1米的正方形蓄水池后余下的部分，“豐收2號”小麥的試驗田是邊長為（a-1）米的正方形，兩塊試驗田的小麥都收獲了1000千克（1）哪種小麥的單位面積產(chǎn)量高？（2）單位面積產(chǎn)量高是低的多少倍？動腦思考，例題解析課堂練習(xí)練習(xí)1計算：2015-2016學(xué)年八年級數(shù)學(xué)上冊15.2