信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2

1、中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程 2.0整體推進(jìn)項(xiàng)目個(gè)人研修計(jì)劃作為一名教師，要讓每次培訓(xùn)學(xué)習(xí)起到真正的實(shí)效，真 正讓自己獲得一定的提升進(jìn)步，為了更好的做好本次研修學(xué) 習(xí)，現(xiàn)制定個(gè)人的信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程 2.0 整體推進(jìn)項(xiàng)目研修計(jì)劃如下:一、指導(dǎo)思想息技術(shù)應(yīng)用能力提升研修計(jì)劃要做發(fā)展型和學(xué)習(xí)型教師,要立足于教師個(gè)人的自我發(fā)展，充分體現(xiàn)了當(dāng)前素質(zhì)教育的理念。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作，在專家教授的講解引 領(lǐng)下，不斷更新自己的教育觀念，促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā) 展。二、能力點(diǎn)研修選擇結(jié)合本人實(shí)際，選取了三個(gè)能力點(diǎn)研修，力求提升自己 的教育教學(xué)能力：A1 技術(shù)支持的學(xué)情分析A2 數(shù)字教育資源獲取與

2、評(píng)價(jià)A5 技術(shù)支持的課堂導(dǎo)入三、研修目標(biāo) 1、提高應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力，專注于三個(gè)能力點(diǎn)的提升。珍惜這次培訓(xùn)提升機(jī)會(huì)，認(rèn)真遵守培訓(xùn)能力 提升工程的各項(xiàng)要求，每天擠出時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習(xí)，專心聽講， 認(rèn)真聆聽專家報(bào)告，并做好必要的記錄。無(wú)論專家報(bào)告何種 風(fēng)格，都堅(jiān)持在最快的是時(shí)間內(nèi)調(diào)整思路，融入專家講解思 路，內(nèi)化成自身的知識(shí)，彌補(bǔ)自己專業(yè)知識(shí)的不足。2、讓所學(xué)應(yīng)用信息技術(shù)促進(jìn)自我的專業(yè)能力發(fā)展。對(duì)講解中不明白的問(wèn)題和教學(xué)中的困惑，及時(shí)上網(wǎng)查詢并向同 行請(qǐng)教，努力尋求專家?guī)椭鉀Q，積極參與研修班的各項(xiàng)研 討活動(dòng)，努力向各位學(xué)員交流學(xué)習(xí)，拿出自己的問(wèn)題請(qǐng)教各 位學(xué)員，與各位學(xué)員共同探討。3、能熟練

3、的應(yīng)用移動(dòng)信息設(shè)備，推動(dòng)學(xué)校整體信息化工作的發(fā)展。結(jié)合自己在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中的感受寫出學(xué)習(xí)心得、 研修日志，在班級(jí)培訓(xùn)平臺(tái)上交流探討，與各位學(xué)員共同進(jìn) 步，不斷提升自己的信息技術(shù)在教學(xué)中應(yīng)用能力。4、學(xué)以致用。爭(zhēng)取通過(guò)學(xué)習(xí)，在研修結(jié)束后寫出研修學(xué)習(xí)的體會(huì)和收獲。在教學(xué)工作中恰到好處地運(yùn)用多媒體信 息技術(shù)提高課堂效率，培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生能力，激發(fā)學(xué)生興趣， 促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。合理運(yùn)用信息技術(shù)，能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教 學(xué)媒體互相滲透，彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)手段的不足。四、學(xué)習(xí)方式及內(nèi)容 1、認(rèn)真參加信息技術(shù)培訓(xùn)、并及時(shí)做好筆記和反思。2、加強(qiáng)交流。信息是需要交流的，在這樣的信息能力平臺(tái)，積極和我一樣的同事，交流心得，把學(xué)習(xí)到

4、的知識(shí)轉(zhuǎn) 化為能力，或者是在實(shí)踐中理解和消化新學(xué)習(xí)的內(nèi)容。3、向信息技術(shù)基礎(chǔ)好的教師學(xué)習(xí)。4、充分利用和專家、學(xué)者交流的機(jī)會(huì)，多請(qǐng)教、勤溝通，努力完成此次培訓(xùn)任務(wù)，以優(yōu)異的成績(jī)載入自己的人生 履歷。并合理運(yùn)用信息技術(shù)，能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)媒體互相 滲透，彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)手段的不足。五、讓研修成果帶動(dòng)教學(xué)的發(fā)展努力拓寬自己的信息化視野，更新信息化環(huán)境下的教學(xué) 理念，凸顯信息化應(yīng)用在教學(xué)中的優(yōu)越性，普遍使用信息化 資源開展教學(xué)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)個(gè)性化與專業(yè)化的成長(zhǎng)之路，讓本 次培訓(xùn)學(xué)習(xí)起到真正的實(shí)效，真正讓自己獲得一定的提升， 讓各位專家教授的授課精髓為教學(xué)工作指導(dǎo)。好學(xué)才能博學(xué)，博學(xué)才能讓教學(xué)生動(dòng)有意義。一個(gè)教師的認(rèn)知背景是怎樣的，他的學(xué)生的能力就是怎樣的。作為一名教師，只有不斷學(xué)習(xí)，更新自己的認(rèn)知背景，才能得到學(xué)生的喜歡。俗話說(shuō)，要給學(xué)生一碗水，教師必須要有一桶水， 我們要樹立終身學(xué)習(xí)的