教科版小學(xué)藝術(shù)六年級下冊全冊教案音樂2

1、第八單元藝術(shù)檔案夾里的往事1、學(xué)唱歌曲童年，童年像一首歌，引導(dǎo)學(xué)生富有情感地演唱，在歌聲中表達(dá)理想和希望。 2、引導(dǎo)學(xué)生回顧、總結(jié)和交流在藝術(shù)課中印象最深的音樂作品、音樂活動、自己音樂能力的發(fā)展和進(jìn)步、對未來自己在音樂能力和音樂學(xué)習(xí)上的期許，等等。第八單元藝術(shù)檔案夾里的往事教材簡析：這是小學(xué)藝術(shù)教科書的最后一個單元，具有回顧過去，展望未來的目的。在這個單元里，以前教材中出現(xiàn)過的表示歌唱、舞蹈、手工、繪畫、戲劇等藝術(shù)形式的小圖標(biāo)，擬人劃地活了起來，成為串連這個單元的“角色”，引起學(xué)生重溫藝術(shù)歷程，體驗成功的快樂，讓學(xué)生在充滿溫馨回顧、快樂自信、熱烈向往的情感中結(jié)束小學(xué)的藝術(shù)學(xué)習(xí)，走上新的學(xué)習(xí)道路

2、。教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)唱歌曲童年，童年像一首歌，引導(dǎo)學(xué)生富有情感地演唱，在歌聲中表達(dá)理想和希望。2、引導(dǎo)學(xué)生回顧、總結(jié)和交流在藝術(shù)課中印象最深的音樂作品、音樂活動、自己音樂能力的發(fā)展和進(jìn)步、對未來自己在音樂能力和音樂學(xué)習(xí)上的期許，等等。教學(xué)準(zhǔn)備：實物投影儀、學(xué)生的藝術(shù)檔案夾。課件。課時：1課時教學(xué)過程：一、 六個小圖標(biāo)。課件展示六個小圖標(biāo)。我們是藝術(shù)教材里的六個小圖標(biāo)，在以往的日子里，你們或許都沒有認(rèn)真的斷想過我們。但是我們卻是你在藝術(shù)學(xué)習(xí)中一路走來，始終陪伴關(guān)注你的好朋友呀！小學(xué)階段的藝術(shù)學(xué)習(xí)即將結(jié)束，讓我們一起回顧我們走過的歷程吧！二、小袋鼠的話：還記得我嗎？我是藝術(shù)檔案夾！請大家打開自己的藝

3、術(shù)檔案夾。回顧六年的學(xué)習(xí)，藝術(shù)檔案夾里記錄了我們多少歡樂和幸福的時刻，還有那在藝術(shù)課學(xué)習(xí)中克服困難的小故事。學(xué)生翻自己的藝術(shù)檔案夾，與同學(xué)交流一下自己在藝術(shù)課學(xué)習(xí)中克服困難的小故事。填表：翻翻藝術(shù)檔案夾，我認(rèn)為自己最大的進(jìn)步是：我最快樂的時刻是：我最喜歡做的是：我還應(yīng)該努力的是：我最想對藝術(shù)學(xué)習(xí)和老師說的是：三、表演人的話嗨，我是快樂的表演人！在藝術(shù)課上，許多緬腆的孩子也會用角色塑造的方法書法自己對作品、對人物的理解，也能夠出色的表達(dá)自己的情感了?。凑n件中以前表演活動的照片）表演活動使我們體驗了不通的形象和情感，我們的生活更加豐富多彩。表演中的配合，使大家的心貼得更緊了，從中我們學(xué)會了合作。

4、填表：我最得意的演出活動是：四、：小巧手的話：我是小巧手，六年來有許多漂亮的小制作在我們的手中誕生，它寄托了我們的深情，也傳遞了我們的友誼。（看課件中以前制作活動的照片）填表：我最成功的制作是：五：快樂的舞蹈家的話：我是快樂的舞蹈家。過去，我在肢體語言表演方面特別沒有感覺，通過藝術(shù)課的學(xué)習(xí)使我的信心大增不僅學(xué)習(xí)了基本的舞蹈動作，還在舞蹈表演中擔(dān)任了主要角色呢?。凑n件中以前舞蹈活動的照片）這個舞蹈曾經(jīng)出現(xiàn)在哪個單元里呢？七：美妙的百靈鳥的話：我是美妙的百靈鳥。藝術(shù)課中的音樂學(xué)習(xí)是我特別自信，更喜歡觀看演出，欣賞音樂。聽賞童年，童年像一首歌。我們曾欣賞過多少美妙的音樂作品呀，你印象最深的是哪一首？讓我們互相交流、介紹一下吧！八、精彩的留言簿打開藝術(shù)書最后一頁，留下我們精彩的一刻！快來設(shè)計我們的班級留言簿！設(shè)計、交流。教師祝愿學(xué)生在今后藝術(shù)課的學(xué)習(xí)中快樂成長！導(dǎo)語：童年像一首歌，童年像一張美麗的七彩圖，當(dāng)我們的記憶駐足在那色彩斑斕的世界里，我們不禁會為之激動，為之興奮。在這個單元里，以前教材中出現(xiàn)過的表示歌唱、舞蹈、手工、繪畫、戲劇等藝術(shù)形式的小圖標(biāo)，擬人劃地活了起來，成為串