2019版高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)第十單元19291933年資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)和羅斯福新政課件

1、第25講 19291933 年資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)和羅斯福新政010204自主復(fù)習(xí)對(duì)接高考專家史論RR.帕爾默：羅斯福新政的特點(diǎn)應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)大危機(jī)的對(duì)策及教訓(xùn)；多角度認(rèn)識(shí)羅斯福新政；考點(diǎn)一 經(jīng)濟(jì)大危機(jī)03核心素養(yǎng)多元史觀：羅斯福新政考點(diǎn)二 羅斯福新政策自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)考點(diǎn)一 19291933 年資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)1.讀下表19131938年美國(guó)汽車產(chǎn)量變化表年份191319201925192919331938汽車產(chǎn)量39萬(wàn)輛223萬(wàn)輛427萬(wàn)輛536萬(wàn)輛193萬(wàn)輛249萬(wàn)輛繁榮(1)1920-1929年數(shù)據(jù)變化反映出美國(guó)經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)“ ”景象。(2)該景象背后有何危機(jī)？大危機(jī)爆發(fā)的根本原因是什么？答

2、案 危機(jī)：貧富差距拉大，導(dǎo)致生產(chǎn)相對(duì)過(guò)剩，供需矛盾激化。根本原因：資本主義制度的基本矛盾，即生產(chǎn)社會(huì)化和生產(chǎn)資料私人占有之間的矛盾。(3)下列對(duì)1933年數(shù)據(jù)變化的原因分析正確的是() A消費(fèi)者購(gòu)買力下降B廠家生產(chǎn)能力下降 C政府限制汽車生產(chǎn) D汽車銷售價(jià)格上漲A(4)1938年的數(shù)據(jù)回升原因有可能是什么？答案 羅斯福新政，加強(qiáng)國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)，暫時(shí)擺脫危機(jī)。自主學(xué)習(xí)考點(diǎn)一 19291933 年資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)2.“分期付款、抵押貸款、信用卡等消費(fèi)方式引誘人們用手頭還沒有的錢買用不著的東西南新教倫理的節(jié)儉觀讓位于享樂消費(fèi)觀?！边@種享樂消費(fèi)觀（）A是20世紀(jì)30年代大危機(jī)的原因之一 B有利于

3、擴(kuò)大需求，擺脫經(jīng)濟(jì)危機(jī)C是凱恩斯主義理論的實(shí)際應(yīng)用A3.觀察右側(cè)漫畫，從中能得出的準(zhǔn)確信息是（多選）： 。A經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)程進(jìn)一步加快B大危機(jī)下的美國(guó)經(jīng)濟(jì)搖搖欲墜C美國(guó)經(jīng)濟(jì)對(duì)世界經(jīng)濟(jì)影響較大D大危機(jī)爆發(fā)于美國(guó)華爾街股市CD4.這次危機(jī)的特點(diǎn)是：范圍特別廣；破壞性特別強(qiáng)；持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)；影響特別深遠(yuǎn)。如何理解特點(diǎn)？答案 從美國(guó)開始，迅速席卷整個(gè)資義世界，形成世界性資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)。自主學(xué)習(xí)考點(diǎn)一 19291933 年資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)5.在1929-1933年世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)期間，美國(guó)帶頭大幅度提高關(guān)稅，從而引發(fā)了一場(chǎng)關(guān)稅大戰(zhàn)。這反映了經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)后，西方國(guó)家（ ）A一致提高關(guān)稅，共度難關(guān) B設(shè)置關(guān)稅

4、壁壘，轉(zhuǎn)嫁危機(jī)C整頓金融體系，擴(kuò)大內(nèi)需 D實(shí)行國(guó)家干預(yù)，限制出口B6.面對(duì)危機(jī)，美國(guó)胡佛政府堅(jiān)持 政策，反對(duì)政府 ，帶來(lái)什么結(jié)果？說(shuō)明了什么？(1)美國(guó)為何要提高進(jìn)口稅率？其目的是什么？(2)美國(guó)與其他國(guó)家之間的這種關(guān)稅戰(zhàn)造成了什么影響？答案 經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)后市場(chǎng)產(chǎn)品大量積壓，所以要限制外來(lái)商品。其目的是保護(hù)本國(guó)工農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)，抵制外國(guó)商品的競(jìng)爭(zhēng)。答案 關(guān)稅戰(zhàn)造成資本主義國(guó)家之間的關(guān)系緊張，資本主義世界經(jīng)濟(jì)秩序混亂，使危機(jī)進(jìn)一步惡化?！白杂煞湃巍贝鸢?危機(jī)惡化。“自由放任”已經(jīng)不能適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展。直接干預(yù)自主學(xué)習(xí)考點(diǎn)二 羅斯福新政策1.史料(2014年江蘇高考T16)美國(guó)自由的故事寫道：美國(guó)人遇

5、到了“兩套對(duì)立的自由概念的體系”，一種是“為私營(yíng)企業(yè)”自由服務(wù)；另一種是以“一種對(duì)財(cái)富平等的分享”為基礎(chǔ)的“社會(huì)化的自由”。事實(shí)表明，大多數(shù)美國(guó)人在1936年時(shí)都接受了這樣的觀點(diǎn)：自由必須包含由政府保證的經(jīng)濟(jì)安全。問(wèn)(1)史料中劃線部分觀點(diǎn)的含義是什么？答案 強(qiáng)調(diào)政府要為“自由”提供經(jīng)濟(jì)上的保障。(2)該觀點(diǎn)體現(xiàn)了羅斯福新政的特點(diǎn)： 。國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)2.（判斷）國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)干預(yù)指美國(guó)政府通過(guò)各方面的手段，承擔(dān)起保障經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定和發(fā)展的責(zé)任。（ ）3.1933年5月羅斯福政府頒布了農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)調(diào)整法，該法令在農(nóng)村被稱為“犁棉苗法令”。根據(jù)該法令，政府縮減了數(shù)千萬(wàn)英畝耕地。美國(guó)政府采取減耕減產(chǎn)這一措施的目的是

6、（ ）A優(yōu)化農(nóng)村環(huán)境 B給農(nóng)民提供補(bǔ)貼 C提供就業(yè)機(jī)會(huì) D提高農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格D自主學(xué)習(xí)考點(diǎn)二 羅斯福新政策4.右側(cè)圖示顯示圖是 救濟(jì)，圖是 （間接救濟(jì)）問(wèn)圖救濟(jì)方式有何積極作用？答案 增加就業(yè),刺激消費(fèi),穩(wěn)定社會(huì)。直接以工代賑5.史料工業(yè)方面羅斯福頒布全國(guó)工業(yè)復(fù)興法，其內(nèi)容之一是適當(dāng)提高勞工地位，改善勞工待遇等社會(huì)保障措施。(1)全國(guó)工業(yè)復(fù)興法旨在復(fù)興美國(guó)工業(yè)，但為什么涉及社會(huì)保障問(wèn)題？答案 (1)緩和社會(huì)矛盾，穩(wěn)定社會(huì)秩序；促進(jìn)經(jīng)濟(jì)恢復(fù)。(2)“新政”的一系列措施主要是通過(guò) 方式建立的。國(guó)家立法6.1935年，某些批評(píng)者對(duì)新政“大筆開支”“敲詐富人計(jì)劃”和“社會(huì)主義”不滿，批評(píng)政府拋棄自由政策，

7、甚至一提到羅斯福的名字都覺得反感。此現(xiàn)象出現(xiàn)主要是因?yàn)樾抡?)A國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì) B緩和勞資矛盾 C關(guān)注弱勢(shì)群體A自主學(xué)習(xí)考點(diǎn)二 羅斯福新政策答：指堅(jiān)持資本主義的自由企業(yè)制度，在資本主義范圍內(nèi)進(jìn)行制度調(diào)整。表明羅斯福新政的實(shí)質(zhì)是對(duì)資本主義生產(chǎn)關(guān)系的局部調(diào)整，不會(huì)改變資本主義的本質(zhì)。7.史料作為一個(gè)國(guó)家，我們拒絕了任何徹底的革命計(jì)劃，為了永遠(yuǎn)地糾正我們經(jīng)濟(jì)制度的嚴(yán)重缺點(diǎn)，我們依靠的是舊民主秩序的新運(yùn)用。羅斯福問(wèn)(1)史料劃線指 體制。(2)劃線如何理解，表明新政的實(shí)質(zhì)是什么？效仿蘇聯(lián)的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)8有學(xué)者指出，羅斯福是一個(gè)精明的統(tǒng)治者，他扮演了一個(gè)改良主義者的角色，對(duì)此理解最準(zhǔn)確的是()A他否定了資本主

8、義的私有制度 B他改變了資本主義的自由企業(yè)制度C他調(diào)和了美國(guó)社會(huì)的勞資矛盾 D他以國(guó)家干預(yù)的方式完善了資本主義D9.（判斷）羅斯福新政開創(chuàng)了國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的新模式，資本主義世界經(jīng)濟(jì)迎來(lái)國(guó)家壟斷資本主義新時(shí)期。（ ）對(duì)接高考(2014課標(biāo)全國(guó)，34)經(jīng)濟(jì)大危機(jī)和影視藝術(shù)(2013課標(biāo)全國(guó)，31)羅斯福新政對(duì)胡佛干預(yù)經(jīng)濟(jì)的借鑒(2015課標(biāo)全國(guó)，34)羅斯福新政與社會(huì)保障對(duì)接高考【例1】 (2014課標(biāo)全國(guó)，34)20世紀(jì)30年代，美國(guó)每周有成千上萬(wàn)的人去電影院，輕歌曼舞的幻想型影片備受歡迎，當(dāng)紅童星秀蘭鄧波兒通常在電影中扮演孤兒去感化富人。這一現(xiàn)象()A表明了新政已使全國(guó)重現(xiàn)繁榮的景象B體現(xiàn)了民眾

9、身陷危機(jī)淡定應(yīng)對(duì)的精神C反映了民眾逃避現(xiàn)實(shí)希求慰藉的心態(tài)D說(shuō)明了現(xiàn)代主義藝術(shù)得到社會(huì)的認(rèn)同知識(shí)定位19291933 年資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)素養(yǎng)解讀從“時(shí)空觀念”和“唯物史觀”角度考查經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響。考查素養(yǎng) 點(diǎn)撥說(shuō)明 時(shí)空觀念題干“20世紀(jì)30年代，美國(guó)”反映時(shí)空觀念的定位。唯物史觀題干要求判斷當(dāng)時(shí)美國(guó)人愛去電影院，喜歡輕歌曼舞的幻想型影片及當(dāng)紅童星秀蘭鄧波兒通常在電影中扮演孤兒去感化富人的現(xiàn)象，從社會(huì)存在思考對(duì)社會(huì)意識(shí)的影響。C對(duì)接高考48分選擇題對(duì)接高考【例2】 (2015課標(biāo)全國(guó)，34)1935年8月，美國(guó)國(guó)會(huì)通過(guò)法案，其中規(guī)定凡年滿65歲的退休人員，根據(jù)原工資水平每月可獲得一定數(shù)額的養(yǎng)

10、老金。與該規(guī)定屬于同一法案的是 ()A制訂公平經(jīng)營(yíng)章程 B建立失業(yè)保險(xiǎn)制度C提供農(nóng)副產(chǎn)品補(bǔ)貼 D規(guī)定最低工資水平知識(shí)定位羅斯福新政素養(yǎng)解讀從“時(shí)空觀念”和“歷史解釋”考查新政社會(huì)保障(失業(yè)保險(xiǎn)制度)?？疾樗仞B(yǎng) 點(diǎn)撥說(shuō)明 時(shí)空觀念據(jù)材料“1935年8月，美國(guó)國(guó)會(huì)”推知是20世紀(jì)30年代經(jīng)濟(jì)大危機(jī)時(shí)期美國(guó)政府的應(yīng)對(duì)。歷史解釋由“退休人員”“可獲得一定數(shù)額的養(yǎng)老金”推知羅斯福新政建立失業(yè)保險(xiǎn)制度。B史論鏈接羅斯福新政的特點(diǎn) 見創(chuàng)新設(shè)計(jì)對(duì)接高考【例3】 (2013課標(biāo)全國(guó)，31)有些學(xué)者認(rèn)為，美國(guó)總統(tǒng)胡佛并不是自由放任政策的典型代表，他也對(duì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)行了有限的干預(yù)，且為后來(lái)的羅斯福新政提供了借鑒。胡佛采取

11、的干預(yù)措施是()A斡旋勞資雙方達(dá)成保持工資水平和不罷工的協(xié)議B通過(guò)霍利斯穆特法以提高關(guān)稅和保護(hù)國(guó)內(nèi)市場(chǎng)C發(fā)起自愿減少耕地運(yùn)動(dòng)以維持農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格D成立復(fù)興金融公司向一些銀行和公共工程貸款知識(shí)定位羅斯福新政的背景素養(yǎng)解讀從“時(shí)空觀念”“歷史解釋”考查新政與胡佛實(shí)行的相關(guān)措施的關(guān)聯(lián)性考查素養(yǎng) 點(diǎn)撥說(shuō)明 時(shí)空觀念據(jù)“美國(guó)總統(tǒng)胡佛”“羅斯福新政”判斷是大危機(jī)時(shí)期歷史解釋由胡佛對(duì)“經(jīng)濟(jì)進(jìn)行了有限的干預(yù)，且為后來(lái)的羅斯福新政提供了借鑒”論證，符合此要求的措施是D項(xiàng)。D對(duì)接高考【例4】多角度認(rèn)識(shí)羅斯福新政對(duì)接高考25分綜合題史料一經(jīng)濟(jì)危機(jī)肇始,美國(guó)“偽經(jīng)濟(jì)學(xué)家”鼓吹美國(guó)資本家應(yīng)該前往蘇俄取經(jīng),學(xué)習(xí)五年計(jì)劃模式。

12、對(duì)此,反對(duì)者應(yīng)用論語(yǔ)中“過(guò)猶不及”提醒政府,只能參考孔子的中庸之策,以相同比例削減紅利,體現(xiàn)勞資公平。等到羅斯福大行政府干預(yù)經(jīng)濟(jì)之策,鼓吹自由者借用孔子“苛政猛于虎”的感嘆公開表示:寧愿遭受老虎威脅,也不愿生活在苛政之下。及至新政措施全面鋪開,寄希望于羅斯福驅(qū)趕“在民眾門前嚎叫的饑餓之狼”的新政支持者驚訝地發(fā)現(xiàn):孔子的“大同”之說(shuō)與當(dāng)時(shí)的社會(huì)福利思想何其相似。農(nóng)業(yè)部長(zhǎng)亨利華萊士借鑒據(jù)稱為孔子首創(chuàng)的“常平倉(cāng)”論制定了農(nóng)業(yè)調(diào)整法,這無(wú)疑也是“大同”的必然要求。 摘編自張濤孔子在美國(guó):1849 年以來(lái)孔子在美國(guó)報(bào)紙上的形象變遷提示 目的:反對(duì)者:堅(jiān)持自由主義,反對(duì)政府干預(yù)經(jīng)濟(jì);維護(hù)三權(quán)分立體制,批判

13、行政權(quán)擴(kuò)張。支持者:鼓勵(lì)政府調(diào)控市場(chǎng),反對(duì)傳統(tǒng)的自由主義;建立福利制度,緩和社會(huì)矛盾。學(xué)會(huì)用史 據(jù)史料一和所學(xué)知識(shí),分析羅斯福新政的支持者與反對(duì)者解讀的“孔子形象”分別旨在達(dá)成的主要目的。內(nèi)容信息對(duì)接高考史料二 羅斯福在 1933 年的就職演說(shuō)中把“免于匱乏的自由”和“免于恐懼的自由”與“言論自由”“信仰自由”并列為“四大自由”,這是資本主義政治理念的重大發(fā)展。陳啟懋羅斯?！靶抡笔乾F(xiàn)代資本主義的開端學(xué)會(huì)讀史 史料二反映了羅斯福對(duì)資本主義政治理念的發(fā)展。提示 元素:關(guān)注社會(huì)公正與公平問(wèn)題、關(guān)注民眾的社會(huì)保障問(wèn)題。措施:實(shí)行社會(huì)救濟(jì)和以工代賑;建立社會(huì)保障制度;規(guī)定工人最高工時(shí)和最低工資。學(xué)會(huì)用

14、史 結(jié)合史料和所學(xué)知識(shí),羅斯福提出的“四大自由”中注入了什么新的元素? 羅斯福新政采取了哪些措施解決“自由與平等”的平衡?體現(xiàn)社會(huì)保障等方面的信息史論鏈接多元史觀看待羅斯福新政 見創(chuàng)新設(shè)計(jì)對(duì)接高考史料 一個(gè)民族的覺醒,通常要有兩個(gè)條件:第一,這個(gè)民族面對(duì)著或者經(jīng)歷了以往沒有遇到過(guò)的嚴(yán)重危機(jī),甚至整個(gè)民族被逼到生死存亡的關(guān)頭,舊格局再也無(wú)法繼續(xù)保持下去;第二,還要這個(gè)民族能看到出路,燃燒起新的希望,深信只要奮起救亡,勇于變革,就可以改變目前的艱難處境。 摘編自金沖及二十世紀(jì)中國(guó)的崛起【例5】應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)大危機(jī)的對(duì)策及教訓(xùn)對(duì)接高考12分開放題思維提示：題目要求圍繞“危機(jī)與變革”擬題；依據(jù)材料“危機(jī)”讓

15、“舊格局無(wú)法保持”及“危機(jī)”中尋找“出路”“希望”等信息，結(jié)合相關(guān)歷史階段闡述。如中國(guó)近代民族危機(jī)與變革；羅斯福新政時(shí)期西方經(jīng)濟(jì)危機(jī)與變革；蘇俄初期危機(jī)與變革等。讀史用史結(jié)合史料與所學(xué)相關(guān)知識(shí),圍繞“危機(jī)與變革”自行擬定一個(gè)具體的論題,并就所擬論題進(jìn)行簡(jiǎn)要闡述。(要求:明確寫出所擬論題,簡(jiǎn)述須有史實(shí)依據(jù))對(duì)接高考案例分析理清主題擬定論題闡明理由史料論述“民族覺醒”的兩個(gè)條件,即危機(jī)引發(fā)變革,以變革應(yīng)對(duì)危機(jī)。擬定論題：聯(lián)系近現(xiàn)代中外歷史出現(xiàn)的社會(huì)變革自擬論題,如考生闡述的經(jīng)濟(jì)大危機(jī)與羅斯福新政非常切合主題,但沒有闡明具體的變革即國(guó)家壟斷資本主義。近代民族危亡與救亡圖存運(yùn)動(dòng)也是很好的論題。史論結(jié)合

16、,“危機(jī)”即回答變革的歷史背景,“變革”即回答措施,尤其突出制度的創(chuàng)新對(duì)接高考答題提示示例一民族危亡與國(guó)共合作1931 年日本發(fā)動(dòng)九一八事變,開始局部侵華; 1935 年日本發(fā)動(dòng)華北事變,妄圖華北自治;1937 年日本發(fā)動(dòng)七七事變,日本開始全面侵華,中華民族到了亡國(guó)滅種的危急時(shí)刻。1935 年中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)表“八一宣言”,號(hào)召停止內(nèi)戰(zhàn),一致對(duì)外;同年 12 月,中共瓦窯堡會(huì)議確立建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的方針;1936 年西安事變的和平解決,國(guó)共兩黨由分裂走向合作;1937 年 9 月抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式形成,全民族抗戰(zhàn)開始,從此國(guó)共兩黨團(tuán)結(jié)合作,最終取得抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的偉大勝利。對(duì)接高考答題提示示例二經(jīng)

17、濟(jì)危機(jī)與國(guó)家壟斷資本主義1929 年美國(guó)爆發(fā)有史以來(lái)最嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)危機(jī),胡佛政府不愿放棄自由放任政策,從而進(jìn)一步加重了經(jīng)濟(jì)危機(jī),人們對(duì)資本主義制度失去信心,資本主義制度面臨嚴(yán)峻考驗(yàn)。在危機(jī)面前,羅斯福當(dāng)選總統(tǒng),宣布實(shí)行“新政”,推動(dòng)了美國(guó)政策的調(diào)整和制度的創(chuàng)新,在維護(hù)資本主義民主制度前提下加強(qiáng)了政府對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù),使美國(guó)成功擺脫了經(jīng)濟(jì)危機(jī),并給西方資本主義國(guó)家提供了一種新的模式國(guó)家壟斷資本主義。核心素養(yǎng)多元史觀下的“羅斯福新政”例 1933 年美國(guó)總統(tǒng)羅斯福收到英國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家凱恩斯專門寫給他的一封信,信里有這樣一段話:“您已經(jīng)成為各國(guó)力求在現(xiàn)行制度范圍內(nèi)運(yùn)用明智試驗(yàn)以糾正我們社會(huì)弊病的人們的委托人。

18、”信中“明智試驗(yàn)”指的是 ( )A. 自由放任的經(jīng)濟(jì)政策 B. 建立了計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制C. 政府加強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)干預(yù) D. 宏觀調(diào)控,微觀自主C命題突破開放課堂中,多元史觀下的羅斯福新政實(shí)質(zhì)是加強(qiáng)國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)生活和社會(huì)生活的干預(yù),使美國(guó)政府承擔(dān)起保障經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定和發(fā)展的責(zé)任;新政開創(chuàng)了國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新模式;新政以后,資本主義告別“自由放任”政策占統(tǒng)治地位的時(shí)代,迎來(lái)以國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)為特征的國(guó)家壟斷資本主義時(shí)期。核心素養(yǎng)多元史觀下的“羅斯福新政”專家史論【命題素材】羅斯福新政的內(nèi)容及特點(diǎn) 他(羅斯福)所開創(chuàng)的復(fù)興、救濟(jì)和改革立法等等統(tǒng)稱為新政。所有這些措施都是為了制造購(gòu)買力和刺激工業(yè)活動(dòng)，從而使病入膏肓的資本主義制度重新站穩(wěn)腳跟。其中主要的新鮮舉措是政府掏錢，或曰“赤字財(cái)政”。為了工業(yè)生產(chǎn)的“往水泵里先行注水”的這一準(zhǔn)備工作，新政政府著手搞一個(gè)龐大的借債和開支方案。 美RR.帕爾默世界現(xiàn)代史RR.帕爾默：(RR.Palmer，19092002)，美國(guó)著名歷史學(xué)家，先后執(zhí)教于普林斯頓大學(xué)、華盛頓大學(xué)和耶魯大學(xué)。曾任美國(guó)歷史學(xué)會(huì)主席(1970)。1990年被意大利林琴科學(xué)院授予費(fèi)爾特里內(nèi)利獎(jiǎng)。1950年初版現(xiàn)代世界史。它上溯歐洲古典時(shí)代，下及21世紀(jì)初，創(chuàng)造出