最新以幽默為話題的隨筆.doc

1、以幽默為話題的隨筆幽默可以讓人與人之間交往更和諧，運用得體的幽默，往往 會使人及時擺脫窘困的處境。幽默的老師可以顯得平易近人，讓 學(xué)生喜歡她，喜歡上她的課，喜歡學(xué)習(xí)。幽默的父母，可以和孩 子做好朋友，可以讓孩子更親近。下面是隨筆網(wǎng)小編整理的以 幽默為話題的隨筆，歡迎閱讀。以幽默為話題的隨筆【第一篇】：想要一個幽默幽默寓教于 樂的老師我一想要的老師，不僅上課有趣，而且還要寓教于樂，就像 我們的語文老師，張老師一樣。叮當(dāng)！叮當(dāng)！叮叮當(dāng)當(dāng)當(dāng)！隨著上課鈴聲響起，我們的老師 跨進(jìn)了教室的門口，她站在講臺前，對我們和藹地說：“同學(xué) 們，今天我們學(xué)習(xí)第二單元的作文，請大家翻到語文園地二?！?我正要翻書的時候

2、，突然我們班的廢話大王申明鑫大聲喊道：“天！我竟然一下子就翻到語文園地二了，太神奇了呀！ ”他的 話音剛落，全班同學(xué)眼光都“刷”地一下盯住了申明鑫，可申明 鑫卻毫不知情地擺弄著衣角，好像這一件事跟他沒有關(guān)系，真是 和高克定偷字畫被揭發(fā)的事情景一模一樣，大家不敢看老師的 臉，唯恐看到的是一張滿臉怒氣的臉，但這時，首先打破沉默的 是老師！只見她微笑地說道：“哇！我們班的申明鑫小朋友竟有 穿透眼！真是能干！快教教我吧！真是好想有申明鑫同學(xué)的技能 啰！ ”大家聽到了這一句話后，都哄堂大笑了起來，申明鑫臉漲 得通紅，看樣子恨不得找一個地縫鉆進(jìn)去，他低聲地說道：“老 師，我下次不敢了！”我們的老師特別寓教

3、于樂，不信，你看！這一堂課，老師在 教我們?nèi)绾螌懹^察日記，為了讓我們，更好地理解時間順序的重 要性。她讓我們玩一個小游戲，游戲規(guī)那么是這樣的：我們用豆子 發(fā)芽來作為題目，然后老師在下面依次寫到：今天豆子種下去 了，今天豆子脫皮了，今天豆子發(fā)芽了，今天豆芽長大了。然后 老師把這四個句子放在一個紙盒里，派四個同學(xué)上來抽，先抽到 就先把紙條里的內(nèi)容讀出來，老師選了我，林益民，鄭鑫宇和何 笑雨上來抽紙條。我懷著緊張地心情，小心翼翼地抽出一張紙 條，當(dāng)大家都抽完的紙條后。我便大聲地念出來：“今天豆子發(fā) 芽了?！焙涡τ昙?xì)聲細(xì)語地說：“今天豆子脫皮了?！编嶖斡罱Y(jié) 結(jié)巴巴的說：“今今天豆子長長大了。”林益明那

4、么小聲 地念道：“今天豆子種下去了。我們剛剛念完，全班同學(xué)哄堂 大笑起來，張老師問道：“你們干嘛笑？ 我連忙說：“因為時 間順序不對?！崩蠋熣f：“對呀，所以你們以后寫作文一定要注 意時間順序，否那么一篇好文章，就這樣給毀了。我們連連點 頭?！榜R逐寰，起床了！”這時，媽媽的聲音把我從九霄云外拉 回了現(xiàn)實生活，雖然剛才的一切都是夢，但是我還是很懷念剛才 夢里的老師講課方法，我希望這一種老師有幾十萬個，這樣不僅 讓我們學(xué)習(xí)語文不覺得枯燥，而且很有趣，你覺得呢？朋友。以幽默為話題的隨筆【第二篇】：幽默可以讓人與人之間交往更和諧，運用得體的幽默，往往會使 人及時擺脫窘困的處境。我在書上看到，一個小女孩，

5、她的媽媽就很幽默。一次，小 女孩左手拿著一本有趣的書，放在桌子底下偷偷看著，結(jié)果飯粒掉得哪都是了，她的媽媽見了不但沒有嚴(yán)厲地批評她，而是幽默 地說：“女兒！你的左手跑哪去了？ ”小女孩馬上把書放到一邊 好好吃飯了，母女倆都開心地笑了。我覺得幽默不但可以使自己笑，而且能給別人帶來歡樂。小 女孩的母親運用幽默，不但很好地教育了孩子，讓孩子易于接 受。同時，也防止了粗暴帶來的負(fù)面影響。因此說：“幽默是一 種高超的語言藝術(shù)，它還可以讓你變的有魅力與人交往的更和 諧，更融洽。在公共汽車上，因擁擠而爭吵之事屢有發(fā)生。任憑售票員 “不要擠”的喊聲扯破嗓子，仍無濟(jì)于事。忽然，人群中一個小 伙子嚷道：“別擠了，

6、再擠我就變成相片啦?！甭牭竭@句話，車 廂里立刻爆發(fā)出一陣歡樂的笑聲，人們馬上便把煩惱拋到了九霄 云外。此時，幽默是潤滑劑，調(diào)解了緊張的人際關(guān)系，讓人們能和 諧相處。人們有時會遇到一些尷尬的處境，這時，如果用幾句幽 默的語言來自我解嘲，就能在輕松愉快的笑聲中緩解緊張尷尬的 氣氛，從而使自己及時擺脫窘困。一位著名的鋼琴家，去一個大城市演奏。鋼琴家走上舞臺才 發(fā)現(xiàn)全場觀眾坐了不到五成。見此情景他很失望。但他很快調(diào)整 了情緒，恢復(fù)了自信，走向舞臺的腳燈對聽眾說：“這個城市一 定很有錢。我看到你們每個人都買了二三個座位票?！币魳窂d里 響起一片笑聲。為數(shù)不多的觀眾立刻對這位鋼琴家產(chǎn)生了好感， 聚精會神地開

7、始欣賞他美妙的鋼琴演奏。正是幽默改變了他的處 境。總之，幽默會給人帶來很多好處，讓生活充滿陽光和歡笑， 在緊張的勞作之余，讓幽默充當(dāng)精神上的“師，那時，生活將 更富于樂趣，即使是批評也會變得讓人欣然接受，更不會被尷尬 所困擾。以幽默為話題的隨筆【第三篇】：一件搞笑的事一天下午，我和賈祎瀟一起去后花園散步，忽然我發(fā)現(xiàn)了一 塊“綠寶石”在泥土里閃耀著光芒，于是，我急忙告訴了賈祎 瀟，她聽得心動了連忙拿了一根粗粗的樹枝開始挖了起來，我也 跟著一起挖?？上щx上課只有一兩分鐘了，我們只好回教室了。第二天一個風(fēng)和日麗的下午，我又想起了那綠油油的“綠寶 石” 了，于是我叫上了賈祎瀟。我們找到了那塊土地，拿了

8、一根 樹枝又挖了起來。我們越挖越起勁，過了一會兒，“綠寶石”開 始松動了，我我用手用力一把：“可惡！原來是一塊啤酒瓶碎 片！哎！煮熟的鴨子一一飛了！氣死我了！”于是我們倆生氣地 跑回了教室。我終于知道了天上是不會掉餡餅的。這真是一件搞笑的事呀！以幽默為話題的隨筆【第四篇】：一個蠻幽默的人他是我的同學(xué)，一個蠻幽默的人。他的皮膚很白，和他那潔白的牙齒相比擬！他染了頭發(fā)，似 乎帶著點帥氣。可是，一個小矮子，帥得起來嗎？ Sorry,說這話有點鄙視心理喲！更值得一提的是他的鼻子，好大的。你只要問 班上誰鼻子最大，沒人不說他?？粗菢?biāo)志性的鼻子，難免多了 些幽默。就拿昨天來說吧！午自習(xí)，好好地，他就唱道

9、： WangnaninBeijing,我留下許多情?！狈g下:“王楠在北 京，我留下許多情?！彼粌H改了人家的歌，還侵犯了我的姓名 權(quán)。他當(dāng)時的聲音很大，班上好多人都聽到了。盡管如此，我沒 有怪他，因為早已習(xí)慣他的幽默。每次下課，他都做一些稀奇古怪的動作。他的外形有點像猩 猩，他握緊雙手不停錘自己的身體，超搞笑的。他還做一些天王 巨星唱歌的樣子，不發(fā)聲音，但我們都“聽”到了他的幽默。他 走的貓步，扮的動物，裝的人，每每逗得我們開懷大笑。他的幽 默中總帶著熱情。只要你忘帶了東西，他會面不改色地對你講： “哦！我也沒帶，怎么辦，怎么辦？ ”其實他帶了，只是小小的 幽默一下嘛！說完之后，他會大大方方

10、地把你需要的東西借給 你。他加入了 “搞怪分子”的行列。現(xiàn)在雖然不是初三，但氣氛 卻比初三還緊張，學(xué)習(xí)之余，他總能逗得我們笑一笑。讓我們得 到了輕松。他就是這么一個人，我的同學(xué)一一樊佳港！多么幽默的人 ??！他的朋友很多，這么一個易相處、又幽默的人，誰不想讓他 當(dāng)自己的朋友呢？嘻嘻這就是我的同學(xué)，一個幽默的人!以幽默為話題的隨筆【第五篇】：幽默幽默的老爸今天一大早，老爸一起床就來了個男高音：“我尿床了?！薄澳愣歼@么大個人了，怎么會尿床呢？ 我聽了，哈哈大笑 起來?！罢娴哪虼擦耍趺淳筒幌嘈拍?？ 我信以為真地走過 去，一看，我竟然被他耍了。他洗漱后，我朝他看了一下，就忍不住大笑，老爸感到很奇 怪，

11、問我：“你笑什么？ 我邊笑邊指著他的上衣，他低頭一 看，臉突然變得通紅，原來是他把襯衫穿反了。我又朝他看了一 下，笑得更歡了，他似乎也明白了什么，也笑了起來，原來他把 鞋子也穿反了。我可算報了剛才的仇，心想：讓你騙我，報應(yīng)來 了吧。這時，他突然來了個立正，只見他把書卷起來當(dāng)話筒，高聲 吼著：“離離的嘴邊草，野火卻燒不盡，不燒就又長了”他 一會兒左擺右搖，一會兒向上躥下跳，還做出一副忘我動情的樣 子，瞧他五音不全，我知道他在改唱唐詩。突然，他又改兒童歌 小紅帽：“我獨走在校外的小路上，我把糕點送給外婆嘗一 嘗”只見他系上圍裙，拎著菜籃子，一邊跳著，一邊唱著，真不 知道他累不累，我和媽媽的眼淚都快笑出來了。過一會兒，不知 他從哪兒找來的兩根掃把柄，把它們當(dāng)成是雙節(jié)棍舞動起來，還 不忘展示一下他的才藝小學(xué)作文嘴里還念念有詞：“我會使用雙 節(jié)棍我會使用雙節(jié)棍”接著他自編自唱：“嘛咿呀嘿， 嘛咿呀嘿，看見