統(tǒng)編版(教育部編寫)小學(xué)三年級語文下冊小學(xué)三年級反問句改陳述句練習(xí)

1、部編版人教版語文三年級下冊最新整理教學(xué)資料小學(xué)三年級反問句改陳述句練習(xí)方法：1先確定反問句中有肯定詞（是、能、會等）還是否定詞（不是、不能、不會等）。反問句中有肯定詞的，將肯定詞改為否定詞。反問句中有否定詞的，將否定詞改為肯定詞。2將反問句中的反問語氣詞（怎、怎么、難道等）去掉；3將句末的疑問助詞（呢、嗎等）去掉，問號改為句號。一、反問句改陳述句1這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。2馬跑得越快，離楚國不就越遠(yuǎn)了嗎？ 馬跑得越快，離楚國就越遠(yuǎn)了。3把羊圈修好，不就不會再丟羊了嗎？把羊圈修好，就不會再丟羊了。4它一聽到弦響，心里怎么能不害怕呢？ 它一聽到弦響，心里能不害怕。5

2、對浪費(fèi)能源的現(xiàn)象，我們怎么能容忍呢？對浪費(fèi)能源的現(xiàn)象，我們不能容忍。6我怎么能忘記老師的關(guān)愛呢？ 我不能忘記老師的關(guān)愛。7春天一到，冰不就化開了嗎？春天一到，冰就化開了。8你怎么能這樣做？你不能這樣做。9別人能辦到的事，難道我們就不能辦到嗎？別人能辦到的事，我們就能辦到。10生活富裕了，難道我們就能鋪張浪費(fèi)了嗎？生活富裕了，我們就不能鋪張浪費(fèi)了。11我們怎么能忘記媽媽的愛呢？我們不能忘記媽媽的愛。12彼得讀著這份賬單，怎么能不羞愧呢？彼得讀著這份賬單，能羞愧。小姑娘美好的心靈，不正像晶瑩剔透的鉆石嗎？小姑娘美好的心靈，正像晶瑩剔透的鉆石。這難道不是天下奇觀嗎？這是天下奇觀。天上的星星能數(shù)得清嗎

3、？天上的星星不能數(shù)得清。這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢？這么遠(yuǎn)，箭不能射得到。天空塌下一大塊，怎么不可怕呢？天空塌下一大塊，可怕。楚國在南邊，你怎么能往北走呀?楚國在南邊，你不能往北走。翠鳥背上的羽毛不正像淺綠色的外衣嗎？翠鳥背上的羽毛正像淺綠色的外衣。翠鳥小巧玲瓏，我們怎能不喜歡它呀？翠鳥小巧玲瓏，我們喜歡它。21、您為我們付出了這樣高的代價，難道還嫌它不夠表達(dá)您對中國人民的友誼？您為我們付出了這樣高的代價，夠表達(dá)您對中國人民的友誼了。 TOC o 1-5 h z 淮南的柑桔一種到淮北，就又小又苦，還不是因為水土不同嗎?淮南的柑桔一種到淮北，就又小又苦，是因為水土不同。那電線上停著的幾個小黑點(diǎn)，不正

4、是伶俐可愛的小燕子嗎？那電線上停著的幾個小黑點(diǎn)，正是伶俐可愛的小燕子。如果沒有人們的辛勤勞動，這里還不是荊棘叢生的荒坡嗎？如果沒有人們的辛勤勞動，這里還是荊棘叢生的荒坡。不耕耘怎么有收獲？不學(xué)習(xí)怎會有知識？不耕耘沒有收獲。不學(xué)習(xí)不會有知識。這位小姑娘天真美好的心靈，不正像一朵含苞欲放的花蕾嗎？這位小姑娘天真美好的心靈，正像一朵含苞欲放的花蕾。我們不能隨意砍伐樹木，破壞綠化。學(xué)習(xí)如登山，需要有踏實苦干和堅持不懈的精神，這不是十分清楚的道理嗎？學(xué)習(xí)如登山，需要有踏實苦干和堅持不懈的精神，這是十分清楚的道理。肺結(jié)核病人怎么會想到，使他生病的就是那個在馬路上隨便吐痰的人呢？病人不會想到，使他生病的就是

5、那個在馬路上隨便吐痰的人。字典不正是我無聲的朋友和老師嗎？字典正是我無聲的朋友和老師。31、大家都能辦到的事，難道我就不能辦到嗎？大家都能辦到的事，我就能辦到。32、雷鋒精神怎么會過時呢？雷鋒精神不會過時。33、知識是無止境的，我們有什么理由驕傲自滿，故步自封呢？知識是無止境的，我們沒有理由驕傲自滿，故步自封。34、冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？冬天來了，春天不會遠(yuǎn)了。35. 從不同的角度看楊桃，不就看到不同的形狀了嗎？從不同的角度看楊桃，就看到不同的形狀了。二、陳述句改反問句1、將肯定句中的肯定詞（是、能、會等）改為否定詞（不是、不能、不會等）。2、將否定句中的否定詞（不是、不能、不會等）改為肯定詞（是、能、會等）。3、在肯定詞或否定詞前面加上“怎、怎么、難道、豈”等反問語氣詞。4、句尾加上疑問助詞“呢、嗎”等，句末的句號改為問號。1、這幅畫是我們班蔡穎畫的。這幅畫是我們班蔡穎畫的嗎？不好好學(xué)習(xí)，自然不能取得好成績。不好好學(xué)習(xí)，怎么能取得好成績呢？對少數(shù)同學(xué)不