2022年人美版美術(shù)一上《漂亮的建筑》教學(xué)詳案

1、課題：漂亮的建筑名師精編優(yōu)秀教案繪畫課時： 1 課型：教學(xué)目標(biāo)雙基目標(biāo)： 在美術(shù)游戲中嘗試以不同紙材組織畫面。引導(dǎo)學(xué)生體會不同紙材賦予作品的不同感受。能力目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生的造型能力、合作能力和語言表達能力。情感目標(biāo)： 創(chuàng)新精神、集體合作精神，對生活的熱愛。個性建議：利用多種材料 , 體驗造型樂趣 , 低年級的造型表現(xiàn)就是在看似游戲的制作中逐步鍛煉了想象力創(chuàng)造力 , 引導(dǎo)學(xué)生對自己身邊物體的觀察 , 提高分析能力 , 體驗藝術(shù)作品與生活實際之間的聯(lián)系 , 并且以其寺廟想來感動自己 , 感動他人. 教學(xué)重點： 在美術(shù)游戲中嘗試以不同紙材組織畫面。教學(xué)難點： 引導(dǎo)學(xué)生體會不同紙材賦予作品的不同感受。

2、個性建議： 嘗試使用不同紙材 , 體驗造型的快樂 . 教具： 彩色紙、剪刀、范作學(xué)具： 彩色紙、剪刀、膠棒教學(xué)過程：（詳案）名師精編優(yōu)秀教案個性建議：一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生工具，穩(wěn)定學(xué)生情緒 . 二、新授：1、 學(xué)生介紹自己最喜歡的建筑 今天學(xué)習(xí)漂亮的建筑 ，這里的建筑主要是指房子，生活 中我們每個人都見過各種各樣的房子，請你和周圍的小朋友 自由交流一下，說說你見過的最漂亮的房子是什么樣的？請 幾名同學(xué)用自己喜愛的方式（說說、畫畫）向大家介紹自己 了解建筑有關(guān)知最喜愛的建筑。 2、 欣賞不同風(fēng)格的建筑圖片識，欣賞不同風(fēng)人類最初的建筑物是遮風(fēng)避雨的住所，雖然較其簡陋，但 它凝聚了人的勞動與創(chuàng)造，

3、使人感到舒適和安全。在漫長的 生活實踐中，人們在追求實用功能的同時，還要求它的外形格的建筑，激發(fā) 興趣，培養(yǎng)審美。和空間更加完美和理想化，由于不斷地追求和創(chuàng)造，使中國的建筑藝術(shù)形式多樣，并且具有鮮明的風(fēng)格。師生共同欣賞 建筑圖片，教師引導(dǎo)學(xué)生說出建筑的名稱，回憶在哪兒見過，通過觀察分析大觀察建筑的形狀、色彩、裝飾特點。量的圖片（實物天壇祈年殿北京 三層圓頂、藍色琉璃瓦、紅色門窗、圖 片 、 學(xué) 生 作 品），對比啟發(fā)；情境設(shè)疑，聽故 事學(xué)習(xí)剪貼方法 步驟，活躍思維，啟發(fā)創(chuàng)造，寓教 于樂。白色的基座和欄桿天安門城樓北京 雄偉壯麗，金碧輝煌，紅墻黃瓦、雕梁畫柱高臺基、 大屋檐、多圓柱屋頂多樣， 等

4、級分明屋脊 “仙 人”、“走獸”黃鶴樓武漢 外觀層層飛檐，金黃色的玻璃屋面古樸富麗主樓凈高 51.4 米，共 5 層葫蘆形寶頂，高樓大廈大都市 造型簡潔、明快、莊重、錯落有致、布局合理鄉(xiāng)村民居鄉(xiāng)村城堡建筑 3、欣賞學(xué)生作品剛才我們欣賞了許多漂亮建筑的圖片，小朋友們是如何用撕貼畫的方法表現(xiàn)這些漂亮的建筑，名師精編 優(yōu)秀教案、說說你最喜歡哪幅作品，為什么？（房子的形狀、色 欣賞學(xué)生作品。彩、裝飾以及周圍的環(huán)境）、憑自己的觀察和學(xué)習(xí)經(jīng)驗，你認為完成作品需要哪些工具材料？（剪刀、固體膠、廢舊掛歷紙、廣告紙、蠟光紙等）4、 聽故事做房子，學(xué)習(xí)房子的剪貼方法和步驟，體驗造型在茂密的樹林里，有一座小屋，里面

5、住著幸福的一家人，他們是爸爸 媽媽和兩個兒子。等兒子們稍稍長大一點后，爸爸媽媽就決 定讓他們出去獨立生活。有一天，爸爸媽媽叫到面前，語重 心長地說：“孩子們，你們已經(jīng)長大了， 再也不能依靠爸爸媽媽 了，準(zhǔn)備獨立生活吧！不過，在獨立生活之前，我希望你們 首先要各自為自己建造一座房子。 ”兄弟倆一聽說要獨立， 興奮 得一晚上沒睡著，第二天一大早，他們就起來忙著為建房做講 故 事 創(chuàng) 設(shè) 情 境，學(xué)習(xí)剪貼房 子 的 方 法 和 步 驟；展示圖例，啟發(fā)創(chuàng)作思維，準(zhǔn)備。一個月過去了，哥哥準(zhǔn)備好做房子要用和各種材料，就開始建房子啦（教師邊講故事邊用剪貼畫的方法演示做房 子的步驟）。第一天，只見他做了一個方

6、形的墻體，第二天，他在墻體的上方蓋上梯形的房頂，到了第三天，他家房子安情境設(shè)疑，激發(fā) 想象 . 上漂亮的門窗和煙囪。望著新蓋成的房子，哥哥高興得合不攏嘴 弟弟雖然也準(zhǔn)備好了做房子要用的各種材料，但是他并沒有急著蓋新房，而是先到各地仔細考察了一番，并用手中的筆記下一些漂亮房子的圖案（教師展示房子線描圖發(fā)揮想象，自由 創(chuàng)造 . 例），他神氣地說：“我要建一座世界上最漂亮的房子 ”討論：你認為故事中的弟弟可能會建一座怎樣的房子？請兩至三名同學(xué)說說自己的想法。5、 作業(yè)要求作品提倡立意造請你用撕貼畫的方法將想像中弟弟的房子表現(xiàn)出來。型的新穎，就是作業(yè)形式：獨立制作或是合作制作學(xué)生自由選擇6、 學(xué)生創(chuàng)作，教師輔導(dǎo) 輔導(dǎo)要點：、運用多種紙材撕貼一幅漂亮的建筑要抓住一切新意 的苗頭，善加激、鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象，大膽創(chuàng)造（房子可以是見過的，發(fā)。名師精編 優(yōu)秀教案也可以是想像中的）、根據(jù)畫面需要，可以適當(dāng)添加環(huán)境（教師適時在范畫 哥哥的房前屋后添加花草樹木等環(huán)境，使畫面更完美）名師精編 優(yōu)秀教案三、教學(xué)評價：1、