制取氧氣 (3)

1、課題3 制取氧氣教學(xué)課件實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法1、分解過氧化氫溶液；2、加熱氯酸鉀固體；3、加熱高錳酸鉀固體。仔細(xì)觀察考考你，仔細(xì)觀察喔1、過氧化氫溶液是一種_色液體；2、二氧化錳是一種_色固體3、氯酸鉀是一種_色固體；4、高錳酸鉀是一種_色的固體。無黑白暗紫一、用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣的探究木條不復(fù)燃常溫下產(chǎn)生的氧氣很少木條復(fù)燃二氧化錳加速了雙氧水的分解催化劑：在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都沒有改變的物質(zhì)叫做催化劑。（又叫觸媒）催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起到的 作用叫催化作用。 仔細(xì)觀察二、加熱氯酸鉀和二氧化錳的制取氧氣實(shí)驗(yàn)編號現(xiàn)象原因有大量氣泡

2、產(chǎn)生氧氣不易溶于水帶火星的木條復(fù)燃生成的氣體是氧氣歸納總結(jié)三、實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的原理過氧化氫 二氧化錳 水 氧氣氯酸鉀 二氧化錳 氯酸鉀氧氣高錳酸鉀 錳酸鉀 二氧化錳 氧氣加熱加熱二、分解反應(yīng)：（比較下列三個(gè)反應(yīng)中反應(yīng)物和生成物的種類有什么類似？）分解反應(yīng)：由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上其它物質(zhì)的反應(yīng)，叫分解反應(yīng)。H2O2H2OO2MnO2+KMnO4K2MnO4MnO2O2+KClO3KClO2MnO2+分解反應(yīng)可表示為：AB=A+BA+B=AB化合反應(yīng)可表示為：活動與探究：用高錳酸鉀制取氧氣A_B_C_D_E_F_試 管鐵架臺酒精燈導(dǎo) 管集氣瓶水槽【思考】實(shí)驗(yàn)裝置中，哪部分是氣體的發(fā)生裝置，哪

3、部分是氣體的收集裝置？氣體發(fā)生裝置氣體收集裝置把導(dǎo)管伸入水中，用手緊握試管，如果導(dǎo)管口有氣泡冒出，就說明裝置的氣密性良好。怎樣檢查裝置的氣密性？實(shí)驗(yàn)室制取氧氣操作歌訣 操作步驟具體操作查裝定點(diǎn)收離熄1、檢查裝置的氣密性2、將藥品平鋪在試管底部3、將試管固定在鐵架臺上4、點(diǎn)燃酒精燈5、收集氣體6、將導(dǎo)管移出水面7、熄滅酒精燈簡記：茶莊定點(diǎn)收利息1.為什么要在試管口放一團(tuán)棉花？為了防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管因?yàn)殚_始冒出的氣泡是空氣。當(dāng)氣泡連續(xù)而均勻地放出時(shí)，開始收集氧氣。3.為什么導(dǎo)管口開始有氣泡冒出時(shí)，不能立即收集氧氣？什么時(shí)候開始收集？為了防止凝結(jié)的水倒流到試管底部使試管炸裂2.試管口為什

4、么要略向下傾斜？4.收集滿氧氣的集氣瓶為什么要正立放在桌面上？因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獾拿芏却鬄榱嗽龃笏幤返氖軣崦娣e。6.藥品為什么要平鋪在試管底部？防止水被倒流入試管使試管炸裂。5、實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)為什么要先從水槽中取出導(dǎo)管，后熄滅酒精燈？ 現(xiàn)有下列A、B、C、D、E實(shí)驗(yàn)裝置： A B C D E 根據(jù)題意，將裝置的序號填入下列空格中。氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制氨氣則發(fā)生裝置 ，收集裝置用 。AE下圖是實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取和收集氧氣的裝置圖，指出其中的四處錯(cuò)誤試管口未塞棉花沒有對準(zhǔn)藥品加熱試管夾未夾在試管的中上部導(dǎo)管伸入試管內(nèi)太長試管口高于試管底導(dǎo)管伸入試管內(nèi)太長（1） 寫出圖中標(biāo)有序號的儀器名稱a_ b_ c , d e . （2） 改正裝置中的錯(cuò)誤 _ _cdef試管集氣瓶鐵架臺酒精燈水槽應(yīng)用外焰加熱試管口要塞一團(tuán)棉花試管口要略向下傾斜過氧化氫制取氧氣注意問題導(dǎo)管