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文檔簡介

1、我想帶你去. 學寫游記但是時間有時候很殘酷，美好的記憶也往往會支離破碎。是一次心靈的再旅行是記錄自己的青春是讓曾經(jīng)的自己不被記憶所模糊更能發(fā)現(xiàn)一個從未所見的自己游記學寫游記，發(fā)現(xiàn)自己所至：你最想回到哪個你曾旅行過的地方？撒哈拉沙漠：馬拉喀什阿特拉斯山口愛本哈度古城撒哈拉黃山：山腳山腰山頂請同學們閉上眼睛，回到那個最讓你難忘的旅行地。用關鍵詞寫下你這次旅行的感受。方法一：立意由旅游時看到的景觀和景觀特征來確立。例：壺口瀑布中，借壺口瀑布的“挾而不服”“壓而不彎”“勇往直前”的特點，贊揚了無堅不摧，無往不勝，堅韌剛強的中華民族的民族精神。方法二：立意由旅游中看到的景物（自然景物、人文景觀）或遇到的

2、事引發(fā)自己的體會甚至回憶來確定立意。例：小石潭記中小石潭寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃的環(huán)境引起作者對自身處境的回憶，確立抒發(fā)在寂寞處境中悲涼凄愴的心緒的立意。方法三：立意由通過出游迸發(fā)出對人生的感悟、對世界的思考、對真理的探索來確立。例：王安石游褒禪山記，將游山和治學兩種不同事物聯(lián)系起來，借游山時美麗、奇?zhèn)サ木坝^皆在險峻偏遠之處，必須是有志向深入探尋的人才能發(fā)現(xiàn)美景，表達治學的成功也要有百折不撓的意志和“深思而慎取”的態(tài)度這樣的思想。所見：旅行中的人、事、景、物請你用關鍵詞寫下你的“所見”（人、事、景、物）以及與之相關的細節(jié)。在學習單上，標記出你最想突出表現(xiàn)的幾個“所見”。為了讓你的立意和”所見”更突出，在這篇游記里你會用到哪些方法

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