決賽6級(jí)語文復(fù)習(xí)資料

1、福布斯培訓(xùn)中心六年級(jí)語文復(fù)習(xí)資料二一、選擇題1、下面劃線的字的讀音完全正確的一組是（ ）A、特殊（sh）勉強(qiáng)（qing）懲罰（chng）炊事員（chu）B、迸發(fā)（bng）衰?。╯hi）掀起（xun）蒙古（mng）C、規(guī)矩（ju）號(hào)召（zho）興旺（xng）埋怨（mn）D、淪陷（ln）虐殺（nu）膽怯（qu）岷山（mng）2、下面詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是（ ）A、精兵減政 興高彩烈 負(fù)荊請(qǐng)罪 振天動(dòng)地B、迫不急待 書聲朗朗 攻無不刻 決口不提C、刻舟求箭 風(fēng)塵仆仆 如肌似渴 理直氣狀D、南轅北轍 大名鼎鼎 風(fēng)調(diào)雨順 居高臨下3、青春之歌的作者是現(xiàn)代作家（ ）A、楊沫 B、茹志娟 C、姚雪垠 D、

2、柯巖4、“別時(shí)容易見時(shí)難”、“相見時(shí)難別亦難”分別指（ ）A、李煜、劉永 B、劉永、李清照 C、李煜、李商隱 D、劉永、李商隱 5、我國(guó)古代最多產(chǎn)的劇作家是（ ）A、馬致遠(yuǎn) B、李白 C、湯顯祖 D、關(guān)漢卿6、同下面這句話銜接得較好的一項(xiàng)是： 戰(zhàn)士們又乘勝追擊敵人，在河下游又繳獲了兩只船，部隊(duì)渡得更快了。A、直到第二天下午，部隊(duì)才完全渡過河。B、到第二天下午，部隊(duì)都渡過了河。C、到第二天下午，部隊(duì)才渡過了河。D、到了第二天下午，部隊(duì)就能渡過河。7、“舌戰(zhàn)群儒”這個(gè)成語的主人公指的是（ ）A、趙括 B、項(xiàng)羽 C、諸葛亮 D、關(guān)羽8、我從心里知道，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)那就是愛。 破折

3、號(hào)表示（ ）轉(zhuǎn)折 解釋說明 聲音延長(zhǎng)9、桂林的山真奇啊 一座座拔地而起 各不相連 像老人 像巨象 像駱駝 奇峰羅列 形態(tài)萬千 正確標(biāo)點(diǎn)是（ ）！，。 ，。 ，、，。 10、中隊(duì)長(zhǎng)去辦公室取來作業(yè)本發(fā)給同學(xué)們。（ ） 有兩個(gè)連續(xù)動(dòng)作 有三個(gè)連續(xù)動(dòng)作 11、多么溫暖，多么明亮的火焰啊，簡(jiǎn)直像一支小小的蠟燭。一句運(yùn)用了（ ）修辭手法。比喻 擬人 夸張 二、填空題1、小說的三要素是（ ）、（ ）、（ ）。2、（ ）是明代著名畫家之一，吳門畫派的代表人物。3、請(qǐng)寫出以下成語講的是誰的故事東窗事發(fā)（ ） 四面楚歌（ ） 樂不思蜀（ ） 成也蕭何敗蕭何（ ） 完璧歸趙（ ） 圍魏救趙（ ）聞雞起舞（ ） 負(fù)

4、荊請(qǐng)罪（ ） 草木皆兵（ ）4、六才子書分別是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。5、請(qǐng)寫出以下作品的作者及原名家 作者（ ）原名（ ）駱駝祥子作者（ ）原名（ ） 子夜 作者（ ）原名（ ）雷雨 作者（ ）原名（ ） 6、孔子，名（ ），字（ ），春秋（ ）國(guó)人，是我國(guó)古代的（ ）、（ ）、（ ）；孟子，名（ ），字（ ），戰(zhàn)國(guó)時(shí)（ ）國(guó)人；老子，名（ ），春秋（ ）國(guó)人，老子又稱 或 ，是一部重要的哲學(xué)著作。7、請(qǐng)你猜猜以下稱呼指誰？詩圣（ ） 詩佛（ ） 詩豪（ ） 詩仙（ ）詩鬼（ ） 詩魂（ ）五言宗師（ ） 七絕圣手（ ） 8、四書是指（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。9

5、、“頭懸梁，錐刺骨”說的是（ ）和（ ）刻苦學(xué)習(xí)的故事。10、“苦心人無不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳；有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚”。這幅對(duì)聯(lián)，上班聯(lián)寫的是（ ），下半聯(lián)寫的是（ ）11、“一個(gè)是閬苑仙葩，一個(gè)是美玉無暇。若說沒奇緣，今生偏又遇著他；若說有奇緣，如何心事終虛化？”這首詩提示了紅樓夢(mèng)中一對(duì)青年男女的愛情悲劇。其中“閬苑仙葩”指的是（ ），“美玉無暇”指的是（ ）。三、連線題。好朋友手拉手，請(qǐng)把人物、書名、作者準(zhǔn)確連線。齊天大圣 三國(guó)演義 吳承恩賈寶玉 西游記 曹雪芹宋江 紅樓夢(mèng) 施耐庵司馬懿 水滸傳 羅貫中四、句子比拼。1、 仿寫句子。例句：如果我是陽光，我將照亮所有

6、的黑暗。仿句： 如果我是清風(fēng)，我將 如果我是春雨，我將 2、這間房間真小。（改夸張句） 3、母校啊，母校，這些都是您給予我們的精神財(cái)富，我們不能忘記。（改為反問句） 4、藺相如想了想，說：“我愿帶著和氏璧到秦國(guó)去?！保ǜ某砷g接轉(zhuǎn)述句） 五、閱讀短文，按要求作答。上 學(xué) 路 上早上，寒冷的北風(fēng)裹著雨點(diǎn)“噼噼啪啪”地打在窗玻璃上。我穿好了雨衣正要出門去，爺爺拿過一把雨傘，硬要送我一起去學(xué)校。 走著走著，一條小河擋住了我們的去路。原來，匯聚到河里的水，把河道都擠滿了。 我望著那急流的河水，呆愣了好一會(huì)兒，正要彎腰脫鞋，準(zhǔn)備趟水，卻見爺爺早已將鞋脫下，高高地卷起褲腿，抬腳就踏入了冰涼的河里。 “趴在我

7、背上?！睜敔斢媚谴认椤⑻蹛鄣哪抗饪粗?，親切地對(duì)我說。 ??！我再一次愣住了。我已經(jīng)長(zhǎng)大了，個(gè)頭也快趕上您了，您一個(gè)年過半百的老翁，卻要背我過河？這刺骨的河水??！您老人家硬要來送我，已使十分內(nèi)疚，現(xiàn)在，又要背我過河，這怎么可以呢？ 我看了一眼爺爺那微駝的背，那被歲月染白的銀發(fā)，心里涌起了一股暖流。這些年里，從一日三餐到我讀書寫字的姿勢(shì)，您哪一樣不放在心上？這無微不至的關(guān)懷，使我對(duì)鄉(xiāng)村那自在的生活充滿依戀，也使我對(duì)您老人家產(chǎn)生了一種強(qiáng)烈的愛。 可是爺爺，今天，我不能我要自己趟過河去。 無意中，我又瞧了爺爺一眼，啊，我觸到了爺爺那慈祥中透著嚴(yán)厲而堅(jiān)定的目光，我明白了，爺爺是決不會(huì)輕易改變他的決定的。 我終于無言地，順從地趴在爺爺那龐大的背上，我無法，也擋不住這深沉的愛。 思考題： 1、寫近義詞：慈祥（ ）嚴(yán)厲（ ） 寫反義詞：疼愛（ ） 堅(jiān)定（ ） 2、聯(lián)系上下文理解詞語的意思。 無微不至： 3、“這些年里，從一日三餐到我讀書寫字的姿勢(shì)，您哪一樣不放在心上？（改陳述句） 4、第七自然段中省略號(hào)表示什么意思？在括號(hào)里打“”（2分） （1）表示說話未完或語意未盡（ ）（2）表示聲音斷斷續(xù)續(xù)（ ）（3）表示列舉省略（ ） 5、在文中劃出描寫爺爺外貌的句子。（2分） 6、讀了這篇短