五年級(jí)語(yǔ)文S版春季學(xué)期語(yǔ)文期末考試考試卷

1、 PAGE 頁(yè)碼 9 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 9五年級(jí)語(yǔ)文S版春季學(xué)期語(yǔ)文期末考試考試卷姓名：_ 班級(jí)：_ 滿分：(100分) 考試時(shí)間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音，寫詞語(yǔ)。go bng ln du qn l dng zh sh jn lng lng ji zhng q d hu rn b jun yng ji b xi 二、 給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。 妒忌(y j) 幔(mn wn)子 都督(d du) 水寨(zhi zi)丞(chng cng)相 吶喊(ni n) 調(diào)(tio dio)度三、 比一比，再組詞。拔（_）吶（_）恰（_）瑞（_）撥（_）納（

2、_）洽（_）端（_）四、 將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求完成練習(xí)。一（_）不（_） （_）有成（_） （_）拳（_）掌手忙（_）（_） 養(yǎng)（_）處（_） 心（_）膽（_）1.上面第一個(gè)詞是“一”字開頭的詞語(yǔ)，這樣的詞語(yǔ)還有_、_。2.以上詞語(yǔ)中_的近義詞是大驚失色，它的反義詞是_。五、 選擇恰當(dāng)?shù)脑~填空。安靜 寂靜 平靜 清靜 寧?kù)o 幽靜1我們找個(gè)（_）的地方談一談。2我獨(dú)自走在（_）的小路上，心情顯得格外的（_）。3在這個(gè)（_）的夜晚，大地似乎也睡著了。如果就 雖然但是因?yàn)樗?既然那么4長(zhǎng)頸鹿（_）身體很大，（_）走路并不笨拙。5（_）將來我有什么要教給孩子，我（_）會(huì)告訴他：和時(shí)間賽跑，就

3、會(huì)成功。六、 按要求完成下列句子。1.一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。（縮寫句子）_2.廉頗很不服氣，他對(duì)別人說：“我碰見他，要讓他下不了臺(tái)！”（改為轉(zhuǎn)述句）_3.窗外，風(fēng)吹樹葉，沙沙作響。（改為擬人句）_4.白鷺實(shí)在是一首詩(shī)，一首韻在骨子里的散文詩(shī)。（仿寫句子）_實(shí)在是一幅畫，一幅_。七、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1課文回放：通過課文的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了_ 的海力布，_的藺相如；知道了“白鷺實(shí)在是一首詩(shī)，_”；明白了“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，_”。2詩(shī)詞吟誦：大好山河被金人占領(lǐng)了，南宋統(tǒng)治者卻不思收復(fù)失地，只求茍且偷安，詩(shī)人林升厲聲質(zhì)問：“山外青山樓外樓，_？”愛國(guó)

4、詩(shī)人陸游一生最大的遺憾是“_”；此時(shí)的國(guó)家亟需“_，非是藉秋風(fēng)”的人才。3名言警句：珍惜時(shí)間就是珍愛生命。大詩(shī)人陶淵明奉勸我們：“_，歲月不待人?！泵麑⒃里w告誡我們：“莫等閑，_，空悲切?！币淮鷤ト嗣珴蓶|則號(hào)召我們以時(shí)不我待的緊迫感和使命感積極迎接挑戰(zhàn)：“一萬(wàn)年太久，_?！卑?、 點(diǎn)讀課外名篇。童年的饅頭如今的幸福生活使我欣慰，不過有時(shí)心底也會(huì)泛起一縷兒時(shí)的苦澀。那時(shí)侯，娘拉扯著我和妹妹，家里窮得叮當(dāng)響。我在五里外的村小上學(xué)，六歲的妹妹在家燒火做飯，背著那個(gè)比她還高半截的竹簍打豬草，娘起早摸黑掙工分，日子清貧得像一串串干枯的燈籠花。 有年“六一”，學(xué)校說是慶祝兒童節(jié)，每個(gè)學(xué)生發(fā)三個(gè)饅頭。我興沖沖

5、地對(duì)娘和妹妹說：“明天發(fā)饅頭，妹妹一個(gè)，娘一個(gè)，我一個(gè)。”妹妹笑了，娘也笑了。 那天，學(xué)校真的蒸了饅頭。開完典禮，手里多了片荷葉，荷葉里是三個(gè)熱騰騰的大饅頭。 回家路上，看著手中的饅頭，口水一咽再咽，肚皮也發(fā)出咕咕的叫聲。吃一個(gè)吧，我對(duì)自己說，于是先吃了自己那一個(gè)。三兩口下肚，嘴里還沒品出味兒，饅頭已不見了。又走了一段路，口水和肚子故伎重演，而且比剛才更厲害。咋辦？干脆，把娘那個(gè)也吃了，給妹妹留一個(gè)就是了。娘平時(shí)不是把麥粑讓給我和妹妹，她只喝羹嗎？娘說過，她不喜歡麥粑呀！ 當(dāng)我回到家時(shí)，呆呆地看著手中空空的荷葉，里邊連饅頭屑也沒一星了。我不知道自己怎樣進(jìn)了門，怎樣躲過妹妹的眼神？娘笑笑，沒吭聲

6、。 呆立間，同院的二丫娘過來串門，老遠(yuǎn)就嚷嚷：“平娃娘，平娃娘！你家平娃帶饅頭來了嗎？你看我們家二丫，發(fā)三個(gè)饅頭，一個(gè)都舍不得吃，餓著肚皮給我?guī)Щ貋砹?！”娘從灶間抬起頭，“可不，我家平娃也把饅頭全帶回了來！你看嘛”娘說著打開鍋蓋，鍋里奇跡般地蒸著五個(gè)白中帶黃的大饅頭！“你看，人家老師說我家平娃學(xué)習(xí)好，還多獎(jiǎng)勵(lì)了兩個(gè)呢！” 二丫娘看著我，我慌亂地點(diǎn)點(diǎn)頭 那天晌午，娘把饅頭拾給我和妹妹，淡淡地說：“吃吧，平娃，不就是幾個(gè)饅頭嗎！”妹妹大口大口地咬著饅頭，我卻哇地一聲哭了。 后來，我發(fā)現(xiàn)，就是在那一天，我的童年結(jié)束了。1理解詞語(yǔ)。 “故伎重演”的意思是_。短文中“故伎”具體指的是_。2請(qǐng)用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言

7、準(zhǔn)確概括出短文的主要內(nèi)容。_3用“ ”畫出短文中的比喻句，再想想這樣表達(dá)有什么好處？ 4讀文中描寫娘笑的句子，再寫出娘每次笑的原因。第一次笑：_第二次笑：_5請(qǐng)用“ ”畫出短文第四自然段中作者的兩次心理活動(dòng)描寫。6娘似乎預(yù)料到我會(huì)將饅頭吃掉，就蒸了五個(gè)饅頭，并且還對(duì)二丫娘說了謊，她為什么這樣做，這樣說？_九、 閱讀短文，回答問題。 搖桂花對(duì)我來說是件大事。所以，我總是纏著母親問：“媽，怎么還不搖桂花呢？”母親說：“還早呢，花開的時(shí)間太短，搖不下來的?！笨墒悄赣H一看天上布滿陰云，就知道要來臺(tái)風(fēng)了，趕緊叫大家提前搖桂花。這下，我可樂了，幫大人抱著桂花樹，使勁地?fù)u。搖呀搖，桂花紛紛落下來，我們滿頭滿

8、身都是桂花。我喊著：“??！真像下雨，好香的雨?。　惫鸹〒u落以后，挑去小枝小葉，曬上幾天太陽(yáng)，收在鐵盒子里，可以加在茶葉里泡茶，過來時(shí)還可以做糕餅。全年，整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里。1這個(gè)文段選自_2寫出下面的詞語(yǔ)的近義詞。 喊_ 曬_ 搖_3第一段主要講了什么？ _4桂花有什么用途？ _5用橫線劃出桂花落下來時(shí)像下雨一樣的句子。 _6“好香的雨”指的是：_7一個(gè)“浸”字說明了什么？ _十、 記敘文。請(qǐng)以“有一種力量叫_”為題，寫一篇文章。要求：先將題目補(bǔ)充完整，題目橫線處可以填寫“感動(dòng)、母愛、堅(jiān)強(qiáng)、希望、微笑、寬容、溫情”等，然后作文；寫你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實(shí)感；書寫工整，卷面整潔。_

9、答案1、糕餅 懶惰 侵略 叮囑 殺菌 玲瓏 糾正 啟迪 誨人不倦 應(yīng)接不暇2、妒忌(j) 幔(mn)子 都督(d) 水寨(zhi)丞(chng)相 吶喊(n) 調(diào)(dio)度3、拔草 吶喊 恰當(dāng) 祥瑞 點(diǎn)撥 容納 融洽 端正4、聲 吭 胸 竹 摩 擦 腳 亂 尊 優(yōu) 驚 戰(zhàn) 一心一意 一言九鼎 心驚膽戰(zhàn) 泰然自若5、清靜 幽靜 平靜 寧?kù)o 雖然 但是 如果 就 6、搭石聯(lián)結(jié)著小路和情感。 廉頗很不服氣，他對(duì)別人說，他碰見藺相如，要讓藺相如下不了臺(tái)！ 窗外，風(fēng)兒撫摸著樹葉柔嫩的肌膚，沙沙作響。 春天 充滿生機(jī)與活力的山水畫7、舍己為人 勇敢機(jī)智 一首韻在骨子里的散文詩(shī) 少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立 西湖歌舞

10、幾時(shí)休 但悲不見九州同 居高聲自遠(yuǎn) 及時(shí)當(dāng)勉勵(lì) 白了少年頭 只爭(zhēng)朝夕8、1再一次使用老花招、老手法。 口水一咽再咽，肚皮也發(fā)出咕咕的叫聲 2學(xué)校在“六一”兒童節(jié)發(fā)給每個(gè)學(xué)生3個(gè)饅頭，一路上由于太餓，“我”吃光了所有的饅頭。然而，母親并不因此責(zé)怪我不懂事，而是用蒸著的5個(gè)大饅頭維護(hù)了“我”的自尊心，讓“我”真切地感悟到生活的艱辛和親情的溫暖。3日子清貧得像一串串干枯的燈籠花。 這樣表達(dá)更能體現(xiàn)當(dāng)時(shí)的日子很貧窮。4是娘覺得我懂事，知道孝敬她，以及疼妹妹。 是娘覺得自己意料正確，慶幸自己還另蒸了饅頭，同時(shí)體現(xiàn)對(duì)作者的憐愛。 5第一次心理描寫：吃一個(gè)吧，我對(duì)自己說。第二次心理描寫：干脆，把娘那個(gè)也吃了

11、，給妹妹留一個(gè)就是了。娘平時(shí)不是把麥粑讓給我和妹妹，她只喝羹嗎？娘說過，她不喜歡麥粑呀！6娘為了維護(hù)我的面子，體現(xiàn)娘對(duì)我的愛。9、1桂花雨2叫 晾 擺 3“我”童年時(shí)搖桂花的歡樂場(chǎng)景。4可以加在茶葉里泡茶，還可以做糕餅。5這下，我可樂了，幫大人抱著桂花樹，使勁地?fù)u。搖呀搖，桂花紛紛落下來，我們滿頭滿身都是桂花。我喊著：“?。≌嫦裣掠辏孟愕挠臧?！”6桂花7說明了兩方面：一方面說明了桂花香氣的持久；另一方面說明了桂花在人們生活中重要地位，桂花不僅讓空氣芳香，更香甜了人們的生活。10、示例：有一種力量叫母愛矮矮的人，卻有大大的力量。題記。小草鉆出地面，因?yàn)橛幸环N力量叫頑強(qiáng)；水滴融入大海，因?yàn)橛幸环N

12、力量叫匯集；鳥兒飛向天空，因?yàn)橛幸环N力量叫飛翔；我能夠成長(zhǎng)，因?yàn)橛幸环N力量叫母愛。母愛是帆，她為我保駕護(hù)航。自我呱呱落地起我與你便被一條隱形的線綁在了一起，這條線叫血緣。我在您的懷抱下成長(zhǎng)，而您總為我保駕護(hù)航。小時(shí)候的我特淘氣，因家住五樓，所以樓下鄰居便時(shí)常被我這個(gè)淘氣包所困擾。記得有一天，我正在家里踢鍵子踢的聲音特別響，打擾到了樓下小寶寶的休息，樓下人便怒氣沖沖的敲門，當(dāng)你微笑著膽怯地向她賠不是時(shí)，我才理解到了保駕護(hù)航這個(gè)詞的含義。就是由于那條叫血緣的線引領(lǐng)著我的成長(zhǎng)。母愛是海，她給予我無限寬容。自您十月懷胎起您就被扣上了一頂叫母親的帽子，當(dāng)我與您共赴母女這一條道路時(shí)，就被您給予了無限寬容。你還記得我把你鎖屋里那件事嗎？我好玩，所以總從五樓跑下去與我的小伙伴們一起玩耍，但在這次出門前，我不知道把門鎖上了，當(dāng)您發(fā)現(xiàn)之后急忙讓我去找鑰匙，但找到鑰匙我也不會(huì)開門，只好在門前哇哇大哭。幸好有我的