富饒的西沙群島公開課

1、富饒的西沙群島一、談話板塊，激發(fā)興趣說家鄉(xiāng)，聊家鄉(xiāng)小結(jié)：是啊，正如同學(xué)們說的，咱們的家鄉(xiāng)是一個(gè)四面環(huán)海的群島城市。 在我國的南部（出示中國地圖），也有一個(gè)美麗的群島一一西沙群島。（出示句子）西沙群島位于南海的西北部，是我國海南省三沙市的一部分。今天，就讓我們?nèi)バ蕾p西沙群島的美吧。（板書課題，學(xué)習(xí)“富字）二、初讀課文，感知文本出示學(xué)習(xí)提示：讀一讀：借助拼音，讀準(zhǔn)生字字音，讀通課文圈一圈：課文介紹了西沙群島的哪些景物？想一想：讀了課文，你覺得西沙群島是一個(gè)怎樣的地方？三、檢查初讀，梳理脈絡(luò)學(xué)習(xí)字詞，讀準(zhǔn)字音五光I 色 瑰麗無比（讀準(zhǔn)瑰）珊瑚 海參 大龍蝦 成群結(jié)隊(duì)的魚（重點(diǎn)學(xué)習(xí)多音字參，書寫蝦）棲

2、息著海鳥厚厚的鳥糞（讀準(zhǔn)“棲息，并理解意思）借助詞語，梳理課文（1）利用簡筆畫，給景物歸類（2）借助板書，厘清課文內(nèi)容作者按照地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換，先寫（），再寫（），最后寫（）,介紹了西沙群島的景色。（3）根據(jù)課文介紹，說說西沙群島是一個(gè)怎樣的地方。引出句子：那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個(gè)可愛的地方。（板書：風(fēng)景優(yōu)美、物 產(chǎn)豐富）物產(chǎn)豐富對應(yīng)了課題中的那一個(gè)詞？（富饒）四、品詞句，賞海水（第二自然段）指名讀交流感受海水的美（1）顏色美說一說西沙群島海水的顏色有哪些？平時(shí)我們見過的海水有哪些顏色？（顏 色的詞語：深藍(lán)、淡青、淺綠、杏黃）（2）交錯(cuò)美用手勢理解“交錯(cuò)。說說西沙群島海水的各種顏色交錯(cuò)在一起的景

3、象（3）出示西沙群島海水風(fēng)光圖，有感情地朗讀。探究成因。為什么西沙群島的海水有這么多的顏色？（1）默讀課文，交流想法（2）補(bǔ)充資料：海底地貌圖。顏色形成的原因：物體的顏色是由于它反射或透過的色光決定的。（3）用上“因?yàn)?所以.”的句式說一說成因概括段意（1）填空概括。第二自然段的第一、二句寫了西沙群島的海水（）、（），第三句寫了（）。（2）小結(jié)方法。我們先理解每句話的意思是什么，再把幾個(gè)意思連起來，就可 以概括這個(gè)自然段的意思。小結(jié)本段學(xué)法（找景物、抓特點(diǎn)、知段意）五、移學(xué)法，贊物產(chǎn)（第三自然段）1.借助學(xué)習(xí)單自學(xué)第三自然段2.交流反饋，逐句學(xué)習(xí)感受富饒文中語句物產(chǎn)特點(diǎn)（詞語概括）第一句各種各

4、樣第二句海參第三句海底的巖石上生長著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。（1）你讀出了什么樣的珊瑚？（2）欣賞珊瑚的圖片。海底巖石上長著珊瑚，有的像（），有的像（）。（3）哪一個(gè)詞語能概括珊瑚的特點(diǎn)？（各種各樣）海參到處都是，在海底懶洋洋地蠕動。（4）海參多，懶洋洋（懶）（5）補(bǔ)充知識：海參一小時(shí)前進(jìn)5米大龍蝦全身披甲，劃過來，劃過去，樣子挺威武。（6）換詞比較：爬、劃（動作演示，感受劃的威武）（7）披甲是指什么？大龍蝦全身披甲，劃過來，劃過去，就像（）o小結(jié)：作者抓住動作，還運(yùn)用了擬人的手法寫出了大龍蝦的威武。根據(jù)表格，把每句話的意思連起來，概括課文的主要內(nèi)容。小結(jié)西沙群島海水五光十色，瑰麗無比；海底物產(chǎn)豐富，成