小學(xué)語文五年級第十二課教案

1、12假如沒有灰塵學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認識4個生字.2.默讀課文，把握課文的主要內(nèi)容，認識到灰塵的特點和作用，學(xué)會辨證的看待事物.3.鞏固本單元學(xué)到的說明方法.課前準(zhǔn)備生字卡片.收集資料了解灰塵與人類生活的聯(lián)系.查字詞典，理解下列詞語的意思：勿、塵埃、拂拭、飽和、依附、濕漉漉、朝暉、日暈、單調(diào).教學(xué)過程談話導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)情境 上節(jié)課我們一起了解了新型玻璃，知道了它對我們的生活有著許多幫助，我們都對科學(xué)家的創(chuàng)造發(fā)明感到欣喜，可你們知道嗎，我們身邊最不起眼的灰塵也有著很重要的作用呢.初讀課文.整體感知 自由讀課文，要求做到讀得正確、流利. 出示生字生詞，引導(dǎo)學(xué)生正確認讀. 指名讀課文，檢查讀書情況.精讀課文.自

2、主學(xué)習(xí) 出示自學(xué)提示. a默讀課文，看看灰塵有什么特點?用“”畫出來.灰塵有什么作用?用“”畫出來. b與同組同學(xué)互相交流. 全班交流匯報. a灰塵的特點： (1)小. (2)來源于土壤和巖石. (3)在空中飄浮. b灰塵的作用： (1)反射光線. (2)反射光波較短的光線，吸收光波較長的光線. (3)灰塵具有吸濕性能. 通過學(xué)習(xí)我們對灰塵的特點和作用有了了解，假如沒有灰塵，我們將面臨怎樣的情況呢? 出示句式：假如沒有灰塵，_.小結(jié)說明方法我們能這樣清楚、明白地了解灰塵的特點和作用，課文用了什么方法來告訴我們的?(列數(shù)字、做假設(shè).)口語交際習(xí)作三學(xué)習(xí)目標(biāo)1.提高學(xué)生表達、應(yīng)對、傾聽、提問等語言

3、能力.2.運用本單元學(xué)習(xí)的說明方法，學(xué)習(xí)寫一篇說明性的文章.教學(xué)過程第一課時 口語交際激發(fā)興趣 今天同學(xué)們帶來了很多“小商品”，你想讓你手中的物品也得到別人的喜愛，讓別人心甘情愿地把他買下來嗎?那我們今天就試著做一名“小小推銷員”.精心準(zhǔn)備 熟悉“商品”.對你的“商品”進行全面了解.從外觀、規(guī)格、用途、使用方法以及價格等方面，做到心中有數(shù). 找出產(chǎn)品最能打動人的地方，準(zhǔn)備做精彩的描述. 面對“顧客”，你用怎樣的表情、怎樣的語氣、怎樣的語言推銷你的商品，請做好充分的準(zhǔn)備. 思考“顧客”針對產(chǎn)品會提出那些質(zhì)疑?你將如何解答.小組試買 在小組中試著推銷你的商品，讓同學(xué)們針對你推銷產(chǎn)品的內(nèi)容、語言、語

4、氣、表情提出中肯的建議. 認真聆聽同學(xué)們的建議，合理采納. 班級特賣場 每組選出最優(yōu)秀的“推銷員”，推銷自己的產(chǎn)品. “顧客”認真聆聽“推銷員”的介紹，對產(chǎn)品提出質(zhì)疑. 耐心、機智地回答“顧客”的問題，抱著既對消費者負責(zé)，又對產(chǎn)品負責(zé)的態(tài)度.總結(jié) 評出最佳“推銷員”. 你認為怎樣才能夠做一名優(yōu)秀的推銷員?(優(yōu)秀推銷員的標(biāo)準(zhǔn)是什么?)第二、三課時 習(xí)作確定習(xí)作內(nèi)容 默讀本次習(xí)作的要求，和同學(xué)交流一下. 確定習(xí)作內(nèi)容.作文指導(dǎo)，怎樣寫說明文 回憶一下說明文和一般的記敘性文章有什么不同. 寫說明文常用的方法有哪些? 你準(zhǔn)備從哪些方面介紹物品，用上哪些說明方法?(你的物品有哪些特點?如：外形、質(zhì)量、用

5、途、價格等，抓住突出的特點，用數(shù)字、舉例、對比、打比方、生動描寫等方法，具體描述物品的特點.) 可以適當(dāng)運用一些資料，但不要大量抄錄.自主習(xí)作，教師巡回指導(dǎo)相互修改，完善習(xí)作回顧拓展三學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)用表格的方式做單元小結(jié).2.推薦好書森林報，培養(yǎng)學(xué)生課外書的興趣.課前準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備一張白紙，學(xué)習(xí)列表格.教學(xué)過程導(dǎo)入 本單元我們學(xué)習(xí)了一組說明性文章，你一定增長了不少知識，和同學(xué)們一起交流一下這方面的收獲吧! 這一單元我們主要學(xué)習(xí)了一些說明的方法，你能填寫一下這張表格嗎?(課文中涉及到的盡可能都填上.) 說明的方法 課文中的例子 舉例子 用數(shù)字 做比較 打比方除了課文中的，在其他的習(xí)作或課外書中的例子你還能找到嗎?除了以上四種方法，你還發(fā)現(xiàn)什么好方法了嗎?試著填一填. 說明的方法 習(xí)作或課外書中的例子 舉例子 用數(shù)字 做比較 打比方 除了用表格的方式小結(jié)單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容，你還有什么好的方法?向大家介紹一下.日積月累 讀讀這首小詩，不認識的字，不理解的詞查查字典. 這首小詩向我們展現(xiàn)了