和平發(fā)展合作贏的時代潮流課件1

1、 “構建人類命運共同體”理念首次被寫入聯(lián)合國決議中，呼吁國際社會本著合作共贏和構建人類命運共同體的精神，加強對非洲經濟社會發(fā)展的支持。 新華社，2017年2月10日 堅持和平發(fā)展道路，推動構建人類命運共同體推動經濟全球化朝著更加開放、包容、普惠、平衡、共贏的方向發(fā)展。 習近平，中共十九大報告第23課 和平發(fā)展合作共贏的時代潮流一、和平與發(fā)展的時代主題大背景小問題發(fā)展問題和平問題和平是指世界的總體和平，發(fā)展是指世界的繁榮與發(fā)展。和平是發(fā)展的前提，發(fā)展是和平的保障，兩者相輔相成1、世界多極化繼續(xù)發(fā)展2、經濟全球化不可逆轉3、全球和區(qū)域合作方興未艾4、各國之間的相互依存日益緊密5、發(fā)展中國家在世界經

2、濟、政治生活中正在發(fā)揮越來越重要的作用。制約了戰(zhàn)爭，有利于維護世界和平。為何和平是時代主題二、人類發(fā)展面臨的問題：發(fā)展問題1、世界經濟增長動力依然不足，發(fā)達經濟體需求萎縮、經濟復蘇乏力，對新興市場國家和發(fā)展中國家影響巨大。IMF預計，2019年世界經濟增速僅為3%，創(chuàng)2008年國際金融危機以來最低水平。其中，發(fā)達經濟體經濟增速將放緩至1.7%，新興市場和發(fā)展中經濟體增速將放緩至3.9%。制造業(yè)和全球貿易大幅放緩成為過去一年世界經濟最顯著特征。2020一季度GDP增長率中國：-6.8%美國：-4.8%發(fā)展問題2南北差距和貧富分化日益嚴重全世界最富有的1%人口擁有的資產占人類財富總量的近40%，而

3、最貧困的50%人口擁有的資產僅占人類財富總量的1%。發(fā)展不平衡不充分和平問題地區(qū)熱點問題此起彼伏，如阿以爭端、敘利亞內戰(zhàn)等等1核擴散、恐怖主義、網絡安全、重大傳染性疾病、跨國刑事犯罪、生態(tài)環(huán)境惡化、氣候變化等安全威脅持續(xù)蔓延2海洋權益和極地資源爭奪等日趨激烈3霸權主義和強權政治依然存在4沒有哪一個國家能夠獨自應對這些挑戰(zhàn)，也沒有哪一個國家能夠退回到自我封閉的孤島。威脅世界和平的因素宗教沖突民族沖突地區(qū)沖突恐怖主義資源沖突霸權主義。1、二戰(zhàn)后建立的主要國際組織依舊發(fā)揮全球治理的作用；2、改革原有全球治理機制，建立一些新的國際治理組織和機制；在這些組織中，中國都有積極參與在合作共贏中促進全球共同發(fā)

4、展全球層面地區(qū)層面第二十三課 和平發(fā)展合作共贏的時代潮流-高中歷史統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要下 課件(共14張PPT)第二十三課 和平發(fā)展合作共贏的時代潮流-高中歷史統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要下 課件(共14張PPT)高舉和平、發(fā)展、合作、共贏的旗幟和平共處五項原則旗幟基礎目標建設相互尊重、公平正義、合作共贏的新型國際關系全球治理的中國方案中國倡導構建人類命運共同體，進一步促進全球治理體系變革第二十三課 和平發(fā)展合作共贏的時代潮流-高中歷史統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要下 課件(共14張PPT)第二十三課 和平發(fā)展合作共贏的時代潮流-高中歷史統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱

5、要下 課件(共14張PPT)對世界大勢的準確把握，源自“以和為貴”“協(xié)和萬邦”的思想理念，是推動世界和平發(fā)展和國際秩序公正合理的行動方案。和第二十三課 和平發(fā)展合作共贏的時代潮流-高中歷史統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要下 課件(共14張PPT)第二十三課 和平發(fā)展合作共贏的時代潮流-高中歷史統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要下 課件(共14張PPT)構建人類命運共同體具體實踐中國提出建設“絲綢之路經濟帶”和“21世紀海上絲綢之路”，簡稱“一帶一路”的合作倡議。2014年11月，中國設立絲路基金，對“一帶一路”建設給予資金支持。2010201120122013201420152016第二十三

6、課 和平發(fā)展合作共贏的時代潮流-高中歷史統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要下 課件(共14張PPT)第二十三課 和平發(fā)展合作共贏的時代潮流-高中歷史統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要下 課件(共14張PPT)構建人類命運共同體具體實踐中國倡議設立的亞洲基礎設施投資銀行正式成立，簡稱“亞投行”。到2019年7月，已有100個成員。2010201120122013201420152016第二十三課 和平發(fā)展合作共贏的時代潮流-高中歷史統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要下 課件(共14張PPT)第二十三課 和平發(fā)展合作共贏的時代潮流-高中歷史統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要下 課件(共14張PPT

7、)課堂小結和平發(fā)展合作共贏的時代潮流本課小結確立依據及認識和平與發(fā)展的關系和平與發(fā)展的時代主題發(fā)展方面的問題和平與安全方面的問題人類發(fā)展面臨的問題在合作共贏中促進全球共同發(fā)展解決全球性問題的途徑全球治理的中國方案第二十三課 和平發(fā)展合作共贏的時代潮流-高中歷史統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要下 課件(共14張PPT)第二十三課 和平發(fā)展合作共贏的時代潮流-高中歷史統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要下 課件(共14張PPT) 1.文化危機深化到一定程度，必定引起深刻的文化轉型。所謂文化轉型，是指特定時代、特定民族或群體賴以生存的主導性文化模式為另一種新的主導性文化模式所取代。2.在這種意義上，

8、文化轉型同文化危機一樣，并不是經常發(fā)生的社會歷史現象，無論是個體的文化習慣的改變、價值信念或信仰的改變，還是特定群體或特定社會某些文化特質或文化理念的一般意義上自覺的或不自覺的更新，都不能算作文化轉型.3.只有在大的歷史尺度上所發(fā)生的主導性文化觀念、文化理念、價值體系、文化習慣的總體性的、根本性的轉變，才是我們所說的文化轉型。4.按照這種尺度，人類迄今所經歷的最深刻的文化轉型就是現代化進程中的文化轉型，即傳統(tǒng)農業(yè)文明條件下自在自發(fā)的經驗型的文化模式被工業(yè)文明條件下的自由自覺的理性文化模式所取代。這即是人們通常所說的文化的現代化或人自身的現代化。5.文化的變化呈現出多樣化的特征。例如，我們生活世界中的具體的文化要素、文化特質、文化形式即使在文化模式的常規(guī)期或穩(wěn)定期也會或快或慢地變化，一些習慣、慣例、文藝形式、儀式等等甚至在總體文化模式沒有發(fā)生根本性變化時，也會自己經歷生滅的變化。6.因為風的緣故，鄉(xiāng)村里許多平常得不能再平常的事物，便有了某種詩意。你瞧，那晚風中的炊煙，怎么看都像是一幅懸腕揮就的狂草，云煙亂舞，該虛的地方虛，該實的地方實，那是我們在絹和紙上無法做到的，可謂真正的“天書”了。7.一陣風吹過去，一陣風又吹過來，滿蕩田田的蓮葉便亂了。然而，亂是亂了，但卻亂出了味道。究竟是什么味道呢?我也說