幼兒園是孕育精神胚胎的子宮

1、 幼兒園是孕育精神胚胎的子宮 吳建軍 溫州市教育局 2011年3月18日精選ppt講義提綱及主要觀點(diǎn)是什么幼兒教育是孕育精神胚胎的子宮為什么幼兒教育為了促進(jìn)孩子學(xué)會交往做什么幼兒教育必須滿足孩子成長需求怎么做幼兒教育堅持以孩子的發(fā)展為本精選ppt一、幼兒教育是什么？ 孕育精神胚胎的子宮孕育物質(zhì)胚胎十月懷胎的子宮孕育精神胚胎06歲學(xué)前教育嬰兒期（03歲）3歲看大精神胚胎孕育前期的教育家庭幼兒期（36歲）6歲看老精神胚胎孕育后期的教育幼兒園和家庭精選ppt學(xué)前教育特別是幼兒教育孕育了人類的精神胚胎嬰兒期（03歲）家庭幼兒期（36歲）幼兒園兒童期（612歲）小學(xué)少年期（1215歲）初中青年期（153

2、5歲）高中、大學(xué)成年期（1860歲）老年期 （60）學(xué)前教育（無意識學(xué)習(xí)）精選ppt通常人有意識的學(xué)習(xí)從6周歲開始 基礎(chǔ)教育普通高中教育義務(wù)教育學(xué)前教育初中教育小學(xué)教育幼兒教育嬰兒教育無意識的學(xué)習(xí)有意識的學(xué)習(xí)精選ppt二、幼兒教育為什么？ 促進(jìn)孩子學(xué)會交往人類的合作來自于生存的需要。人類的教育起源于交往的需要。 教育的本質(zhì)是交往 交往不僅是教育在人類發(fā)展歷程中始終不變的共同屬性，也是教育區(qū)別于經(jīng)濟(jì)、政治、文化、歷史等其他事物更為準(zhǔn)確的獨(dú)立屬性。教育的目的就是教會人與自然交往，人與社會交往。 精選ppt國際21世紀(jì)教育委員會提出“四個學(xué)會”學(xué)會認(rèn)知learning to know；學(xué)會做事lea

3、rning to do；學(xué)會共處learning to live together；學(xué)會做人learning to be 競爭是每個生物體與生俱來的本能，通過交往實(shí)現(xiàn)合作才是需要通過教育來學(xué)習(xí)的。精選ppt教育的目的促進(jìn)孩子學(xué)會交往交往與自然交往自然科學(xué)與社會交往與自己交往社會科學(xué)與他人交往與活人交往與死人交往與神化了的人交往與網(wǎng)絡(luò)上的人交往精選ppt人的本質(zhì) 人正是在與自然、與社會的交往中，在與他人、與自己的互動中生活著，并通過交往學(xué)習(xí)生存所需要的知識、技能、經(jīng)驗(yàn)、思想等，形成積極的人生觀念和主動的生存方式，發(fā)展人之為人的一切方面，獲得人的本質(zhì)。精選ppt溫州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)校訓(xùn)關(guān)注世界教會學(xué)生與

4、自然、與社會交往關(guān)愛生命教會學(xué)生與他人、與自己交往 精選ppt三、幼兒教育做什么？ 滿足孩子的成長需要 人類的物質(zhì)胚胎離開母體，0-6歲的孩子作為一個精神胚胎，最需要的是來自家庭和幼兒園的愛（或者說是安全和溫暖），因?yàn)檫@才是孩子精神胚胎成長所最希望擁有的環(huán)境。 精選ppt學(xué)生教師課程三要素六關(guān)系 課程是師生共同實(shí)現(xiàn)教育活動的客體，主要包括教育內(nèi)容、手段、設(shè)施、設(shè)備等。從教育的交往本質(zhì)看幼兒教育三要素精選ppt要素分析三要素及其六關(guān)系三要素教師學(xué)生課程教師與教師教師與學(xué)生學(xué)生與學(xué)生教師與課程課程與課程學(xué)生與課程精選ppt孩子妻子母子關(guān)系從教育的交往本質(zhì)看家庭教育三要素丈夫父子關(guān)系夫妻關(guān)系精選pp

5、t夫妻關(guān)系是家庭的主要矛盾 在父子、母子和夫妻三對關(guān)系中，決定家庭安全和溫暖的關(guān)鍵永遠(yuǎn)是夫妻關(guān)系。 精選ppt讓我們緊密團(tuán)結(jié)在以夫妻關(guān)系為核心的家中央周圍，高舉愛的旗幟，走和諧家庭之路，為孩子的健康成長創(chuàng)設(shè)安全與溫暖的環(huán)境。精選ppt幼兒園管理首先需要系統(tǒng)規(guī)劃從空間、靜止的角度看影響教育成效的教師、學(xué)生、課程三要素及其六種關(guān)系。從時間、動態(tài)的角度看影響教育成效的三環(huán)節(jié)：教什么是有效的（課程核心問題）；怎么教是有效的（教學(xué)中心工作）；教得怎樣是有效的（評價相當(dāng)于教育的眼睛、導(dǎo)向、指揮棒）精選ppt成人的價值觀主要取決于家庭教育和幼兒教育 家庭教育和幼兒教育就是日常生活（游戲），而不是學(xué)習(xí)，更不是

6、識字。一個孩子成年后所具有的生活態(tài)度等價值觀，主要取決于家庭和幼兒園，而不是學(xué)校。 精選ppt孩子成長的需要有哪些？孩子需要安全和溫暖，這是愛的教育。第一，孩子需要學(xué)習(xí)語言，這是語言教育。第二，孩子需要認(rèn)識生活環(huán)境，這是知識教育。第三，孩子需要發(fā)展想象世界，這是創(chuàng)意教育。 第四，孩子需要學(xué)習(xí)做做事，這是品格教育。第五，孩子需要認(rèn)識人生，這是生涯教育。第六，孩子需要培養(yǎng)智慧，這是思想教育。第七，孩子需要培養(yǎng)幽默感，這是氣質(zhì)教育。精選ppt知識的類型知道“是什么”的知識事實(shí)性知識知事顯性知識，主要通過書本學(xué)習(xí)知道“為什么”的知識原理性知識知因知道“怎么做”的知識方法性知識知竅隱性知識，主要通過實(shí)踐

7、習(xí)得知道“是誰”的知識主體性知識知人精選ppt知識的四種掌握水平荀子：主道知人，臣道知事知道“游泳是什么”的知識知事顯性知識，主要通過書本學(xué)習(xí)知道“為什么游泳”的知識知因知道“怎么游泳”的知識知竅隱性知識，主要通過實(shí)踐習(xí)得知道“誰會游泳或誰知道如何游泳”的知識知人精選ppt中日教師在知識觀上的差異課程教學(xué)知識水平中國讀甲午戰(zhàn)爭，中國老師著力要求孩子記住這是哪年發(fā)生的事件，事后中國賠償多少，簽訂了什么不平等條約。甚至把“為什么”也成“是什么”來簡單地要求學(xué)生記憶。知事日本教日清海戰(zhàn)，日本教師會引導(dǎo)孩子思考“如果下一次發(fā)生日中海戰(zhàn)會是什么原因，大約會發(fā)生在什么時間，日本應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)對”等問題，要求孩

8、子們古為今用，活學(xué)活用。知因知竅知人精選ppt什么樣的知識才有力量真正富于力量的知識應(yīng)當(dāng)在知事、知因、知竅、知人四種水平上形成合理的結(jié)構(gòu)。掌握有力量的知識，則取決于三個條件：即有用、有序、有趣。精選ppt四、幼兒教育怎么做？ 創(chuàng)設(shè)孩子為本的教育幼兒是智力開發(fā)的最佳期防止小學(xué)化幼兒是人格健全的關(guān)鍵期防止成人化幼兒是性別教育的關(guān)鍵期防止中性化精選ppt嬰兒教育（0-3）的關(guān)鍵期46個月是吞咽咀嚼關(guān)鍵期；89個月是分辨大小、多少的關(guān)鍵期；710個月是爬的關(guān)鍵期；1012個月是站走的關(guān)鍵期；23歲是口頭語言發(fā)育的關(guān)鍵期，也是計數(shù)發(fā)展的關(guān)鍵期；2.5歲-3歲是立規(guī)矩的關(guān)鍵期；精選ppt幼兒教育（3-6）

9、的關(guān)鍵期3歲是培養(yǎng)性格關(guān)鍵期，也是學(xué)習(xí)音樂的關(guān)鍵期4歲以前是形象視覺發(fā)展的關(guān)鍵期；45歲是開始學(xué)習(xí)書面語言的關(guān)鍵期；5歲是掌握數(shù)學(xué)概念的關(guān)鍵期，也是兒童口頭語言發(fā)展的第二個關(guān)鍵期；56歲是掌握語言詞匯能力的關(guān)鍵期。 精選ppt幼兒是智力開發(fā)的最佳期防止小學(xué)化全面發(fā)展群體戰(zhàn)略差異發(fā)展個體戰(zhàn)術(shù)精選ppt中美教育的主要差異在以分層社會為主的中國，我們看重“第一”，崇尚做“人上人”。我們的教育特別善于取長補(bǔ)短，特別善于發(fā)現(xiàn)人的缺點(diǎn)，所以鴨子要練習(xí)爬樹，猴子要學(xué)習(xí)舉重結(jié)果是，大家都必須更多地體驗(yàn)失敗的痛苦。在以分類社會為主的美國，他們注重“唯一”，鼓勵做“人中人”。他們的教育尤其善于揚(yáng)長避短，尤其善于發(fā)

10、現(xiàn)人的優(yōu)點(diǎn)，所以鴨子可以在水里游泳，猴子可以在樹上玩耍結(jié)果是，大家都能夠更多地感受成功的喜悅。精選ppt做“第一”還是做“唯一”？如果你的男朋友對你說：“你是我所有女朋友中最美麗的一個”；如果你的男朋友對你說：“你是我的唯一”你更喜歡聽哪一句？精選ppt唯一比第一更重要做最好的自己我們整天在教育學(xué)生爭取第一，卻沒有想到“唯一”對個人的成長更重要。我們整天要求教師奪取第一，卻沒有意識到“唯一”才是更長久的東西。精選ppt2幼兒是人格健全的關(guān)鍵期防止成人化人的興趣來自三個方面明確的學(xué)用關(guān)系目標(biāo)多樣的刺激手段方法快樂的成功體驗(yàn)評價精選ppt評價要善于用五面鏡子看孩子 用放大鏡看優(yōu)點(diǎn)用顯微鏡看進(jìn)步用平

11、面鏡看不足用哈哈鏡看特點(diǎn)用望遠(yuǎn)鏡看發(fā)展精選ppt教育是立體的，有露出表面的3個層面和墊在底下的1個層面：外因充分條件家庭教育指以提升（EQ）為目的教育行為。學(xué)校教育指以提升（IQ）為目的教育行為。社會教育指以提升德商（MQ）為目的教育行為。內(nèi)因必要條件自我教育個人以提升自己綜合素質(zhì)為目的的教育行為。精選ppt幼兒是性別教育的關(guān)鍵期防止中性化人在學(xué)前6年有三個性教育關(guān)鍵期，口欲期（0-1）肛欲期（1-2）性蕾期（2-4） 精選ppt孩子的態(tài)度：我還沒玩夠；家長的態(tài)度：希望神童走進(jìn)我的家；老師的態(tài)度：希望家長把孩子養(yǎng)得“老”一點(diǎn)送到學(xué)校；科學(xué)的態(tài)度：不以年齡以成熟度。（1）腦科學(xué)與兒童入學(xué)年齡問題

12、現(xiàn)狀： 現(xiàn)在很多要求孩子6歲入學(xué)的國家都在研究和呼吁是否應(yīng)該推遲一年上學(xué)，然而在我國不少家長絞盡腦汁要突破“6歲入學(xué)”的年齡限制。精選ppt為什么要以成熟度入學(xué)？ 研究結(jié)果表明：6歲兒童的智商（IQ）分布在4歲8個月到8歲3個月之間。6歲入學(xué)，就意味著孩子要同小到4歲8個月，大到8歲3個月的孩子聚在一起學(xué)習(xí)。精選ppt小于6歲入學(xué)可能帶來的問題：一是多動癥的發(fā)生機(jī)率增加。 小學(xué)一年級到六年級不同入學(xué)年齡兒童確診ADHD總?cè)藬?shù)的構(gòu)成比表明，年齡未到歲不要入學(xué)，男孩子更不要早入學(xué)。二是課業(yè)負(fù)擔(dān)加重。三是近視眼發(fā)病率增加。 入學(xué)年齡越小，近視眼發(fā)病機(jī)率越高。因?yàn)榻曆郯l(fā)病率與用筆過早過細(xì)直接有關(guān)。（溫家寶總理在北京學(xué)校聽課的情景）精選ppt 最近研究小組對全國11個省市約2.2萬名小學(xué)生進(jìn)行大規(guī)模的流行病學(xué)研究，發(fā)現(xiàn)中國孩子比美國孩子平均每天少睡0.5個小時，與比利時、瑞士相比少睡1個