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1、第 PAGE4 頁 共 NUMPAGES4 頁淺談中師學(xué)生的人際關(guān)系中師學(xué)生的人際關(guān)系對(duì)其生活和學(xué)習(xí)都會(huì)產(chǎn)生重要的影響,因此,有必要增強(qiáng)中師學(xué)生處理人際關(guān)系的能力。下面是第一WTT給大家搜集整理的淺談中師學(xué)生的人際關(guān)系文章內(nèi)容。中師學(xué)生的人際關(guān)系存在問題的原因一、家庭教養(yǎng)方式有研究表明,父母對(duì)孩子采取過分保護(hù)的教養(yǎng)方式最容易使學(xué)生產(chǎn)生人際關(guān)系敏感,甚至敵對(duì),容易導(dǎo)致孩子出現(xiàn)自我中心主義,不懂得寬容和接納,自私甚至冷漠。我班上的那位學(xué)生有可能就是在父母過度保護(hù)或者放縱的教養(yǎng)方式之下成長(zhǎng)的,由于父母對(duì)其聽之任之,盡一切努力滿足她的需要,所以使這位同學(xué)養(yǎng)成了只考慮自己的感受,不顧他人的心情,不能換位
2、思考的行為習(xí)慣,她之所以會(huì)在寢室門外等了一會(huì)兒就生氣,很大程度上是因?yàn)樗齼H僅感受到其他同學(xué)讓她等那么久,她非常不開心,而沒有想到其他同學(xué)可能是因?yàn)橛惺虑椴艣]有及時(shí)開門。二、性別男性和女性之間的差異主要體現(xiàn)在性別角色觀和人生價(jià)值觀兩方面。性別角色觀包括性別特征、性別角色期望、性別行為模式、性別的地位和作用。有研究表明,大多數(shù)男性情緒穩(wěn)定而不外露;情感不易受傷害;大度;理智,女性情緒則十分敏感且不穩(wěn)定;有強(qiáng)烈的安全需要;面對(duì)傷害比較脆弱。我班上這位女學(xué)生可能正是情緒敏感而且波動(dòng)較大,才會(huì)在與室友發(fā)生一些小矛盾之后就打電話給老師,要請(qǐng)假回家,希望在家里得到父母的安慰,并在向老師訴說事情原委期間滿懷委
3、屈,在傷害面前表現(xiàn)的非常脆弱。三、年齡影響人際關(guān)系很重要的一個(gè)原因就是心理特點(diǎn),不同年齡階段的學(xué)生,其心理特點(diǎn)也不同。因此,年齡對(duì)人際關(guān)系也有重要的影響。我班上的學(xué)生是五年制大專一年級(jí),年齡普遍在1516周歲之間,這一階段的女學(xué)生開始表現(xiàn)出叛逆行為,有極強(qiáng)的自我意識(shí),渴望擺脫成人的束縛,去做自己喜歡做的事,情緒控制能力比較弱。再加上我班上的學(xué)生在學(xué)校已經(jīng)生活學(xué)習(xí)了將近一年的時(shí)間,對(duì)學(xué)校里的人和物都很熟悉,沒有了初來乍到時(shí)的陌生感和由此而產(chǎn)生的緊張感。所以這一時(shí)期的學(xué)生在與人交流時(shí)常常會(huì)站在自己的立場(chǎng)上去思考問題,去做自己認(rèn)為對(duì)的事,而不會(huì)對(duì)自己行為所引起的后果進(jìn)行深思熟慮。四、學(xué)校類型從我國(guó)當(dāng)
4、前的教育現(xiàn)狀來看,重點(diǎn)高中的學(xué)生絕大多數(shù)學(xué)習(xí)習(xí)慣良好,所接受的家庭教育質(zhì)量相對(duì)較高,心理比較成熟。而中職類學(xué)校的學(xué)生大部分學(xué)習(xí)習(xí)慣都比較差,造成學(xué)生不良學(xué)習(xí)習(xí)慣這一結(jié)果的原因又是家庭教養(yǎng)方式不合理或者學(xué)生自身的心理發(fā)展還不夠成熟,這兩種原因都會(huì)對(duì)學(xué)生的人際關(guān)系產(chǎn)生影響。所以說學(xué)校類型對(duì)學(xué)生的人際關(guān)系會(huì)有影響,實(shí)質(zhì)上是將家庭教養(yǎng)方式,學(xué)生的年齡特點(diǎn)及性別等因素綜合起來,討論學(xué)生的人際關(guān)系在以上三種因素的共同作用下所出現(xiàn)的結(jié)果。加強(qiáng)中師學(xué)生人際關(guān)系的方式只要我們生活在這個(gè)社會(huì)中,就避免不了要與他人進(jìn)行交流,也就避免不了要處理各種各樣的人際關(guān)系,良好的人際關(guān)系最直接的意義就在于讓我們擁有更多的朋友,
5、在此意義的基礎(chǔ)之上,良好的人際關(guān)系還會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生大量的其他方面的積極影響。比如良好的人際關(guān)系會(huì)讓我們的心情更加愉悅舒暢,會(huì)極大的增強(qiáng)自信,同時(shí)也會(huì)為我們提供更多的生活和學(xué)習(xí)資源,有助于我們獲得成功。相反,如果人際關(guān)系處理的非常糟糕則會(huì)對(duì)自己造成重大的消極影響,因此我們有必要思考如何構(gòu)建良好的人際關(guān)系。我認(rèn)為可以從以下幾方面進(jìn)行嘗試:(一)家長(zhǎng)在教育子女時(shí)要采用合理的教養(yǎng)方式家長(zhǎng)不能一味地放縱孩子,任孩子為所欲為,孩子向家長(zhǎng)尋求幫助,家長(zhǎng)也不能不管不顧,也就是說家長(zhǎng)不能接受孩子的一切行為,同時(shí)也不能拒絕孩子的所有要求。當(dāng)然,家長(zhǎng)也不能將孩子完全包裹在自己的羽翼之下,讓孩子絕對(duì)聽從自己的命令,不給孩子任何表達(dá)自己想法的機(jī)會(huì)。家長(zhǎng)應(yīng)該在對(duì)孩子提出一定的目標(biāo)要求的同時(shí)也要考慮到孩子自己的思想,關(guān)注到孩子的情緒反應(yīng),在有時(shí)候要征求孩子的意見,并根據(jù)孩子的意見適當(dāng)調(diào)整目標(biāo)或要求。(二)要注重培養(yǎng)學(xué)生的雙性化人格不管是男性化的人格還是女性化的人格,在與人交往時(shí)都會(huì)存在一些問題。有研究表明男性在與人交往時(shí),往往在寬容度方面表現(xiàn)得不好,而女性在與人交往時(shí)則在熱情度方面表現(xiàn)得不夠。寬容和
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