《陳太丘與友期行》 課件

1、世說新語兩則劉 義 慶 世說新語，南朝宋劉義慶編著，主要描寫從東漢到劉宋時期的一些著名人士的傳聞、軼事，以短篇為主。全書共8卷，分德行、言語、政事、文學(xué)、方正、夙慧等36門。詠雪選自“言語”一門，陳太丘與友期選自“方正”一門。這部書不僅保留了許多珍貴的史料，也因為其語言凝煉、人物形象鮮明成為古典小說的源頭之一。 世說新語是一部以漢末、魏、晉士人生活為題材的小說，是我國魏晉南北朝時期“志人小說”的代表作。編撰者是劉義慶。南朝宋彭城（江蘇徐州）人。 “志”是記的意思?！爸救诵≌f”主要是記述人物言行事跡。世說新語內(nèi)容介紹： 一、記述優(yōu)秀人物的美好品德。二、表現(xiàn)當(dāng)時“名士”放蕩不羈的生活態(tài)度。三、暴露

2、魏晉統(tǒng)治者殘忍的本性和奢侈的生活。世說新語兩則 教學(xué)目標(biāo)：1、掌握本課的文學(xué)常識。2、掌握重點字詞的解釋，包括通假字和古今異義詞。3、理解課文大意，能夠翻譯重點語句。4、能夠分析課文中人物的形象。 A.了解古代聰穎機(jī)智少年的故事，學(xué)習(xí)古人的智慧、誠實、守信，尊重他人的美德。 B.閱讀淺易文言文，積累常見的文言詞語。 C.能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容。學(xué)習(xí)目標(biāo) 走近作者: 劉義慶(公元403-444年)，南北朝劉宋王朝宗室，彭城(今江蘇蘇州市)人，襲封臨川王，曾任南兗川刺史、加開府儀同三司。他秉性簡素，愛好文史，喜歡招聚文學(xué)之士，所著除世說新語以外，還有幽明錄宣驗記等小說和文集，但已散佚。 世

3、說新語兩則，兩個故事都是寫古代聰穎少年的故事。 詠雪講的是晉朝著名文學(xué)世家謝氏家族里的一個故事。在一次家庭聚會中，謝道蘊(yùn)表現(xiàn)出了詠絮之才。 陳太丘與友期講的是漢末名士陳紀(jì)七歲時，對父親的朋友侃侃而談的故事。課文內(nèi)容簡介1、熟練地背誦課文。2、積累文言詞語，能借助注 釋和工具書理解基本內(nèi)容。 我們的任務(wù)3、學(xué)習(xí)古人誠實、守信、尊重 他人的美德 。朗讀課文聽錄音，跟讀課文陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，陳太丘與友期 去后乃至。 元方時年七歲，門外戲。客問元方：陳太丘跟一位朋友約好同行，約好正午（見面），正午過了那個朋友還沒有到，陳太丘就不再等候離開了，陳太丘走后那人才至。元方當(dāng)時才七歲

4、，在門外嬉戲，那人問元方：相約而行。期，約定到達(dá)才嬉戲“尊 君在 不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！與人期行，相委而去?！薄澳愀赣H在嗎？”元方答道：“等了你好久你不來，他已經(jīng)離開了?！蹦侨吮闵鷼獾恼f：“（你父親）真不是人，和別人約好一起走，卻把人丟下自己走了?！睂e人父親的尊稱通“否”等待不是丟下，舍棄元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！?友人慚，下車引之，元方入門不顧。元方說； “你跟我爸爸約好正午。你正午不到， 就是不講信用?！睂χ思业膬鹤恿R他，就是沒有禮貌。”那人感到慚愧，便下車想拉元方，元方頭也不回地走進(jìn)自己家的大門。拉回頭看1、通

5、假字：尊君在不：通（ 否 ）文言文知識積累2、古今異義： 陳太丘與友期 古:約定 今:日期 太丘舍去 古:離開 今:前去,前往 下車引之 古:拉 今:引用 元方入門不顧 古:回頭看 今:照顧或顧客文言文知識積累3、一詞多義: 俄而雪驟 （ 不久 ） 相委而去 （就，然后）4、稱謂大全： 君：對別人的敬稱，猶今之 “您”。 尊君：對別人父親的一種尊 稱。 家君：謙詞，對人稱自己的父 親。找找錯誤在哪里？ 主持人：“不久前，你父親去世了。首先，向家父的過世表示哀悼?！?把“家父”改為“令尊”文言文知識積累5、特殊句式: 陳太丘與友期行，期日中。（友人）過中不至，太丘舍去，（陳太丘）去后（友人）乃至

6、。 元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”（ ）答曰：“（ ）待君久不至，已去。”元方家君文言文翻譯方法指導(dǎo)1、留：專有名詞，國號，年號，人 名，地名，物名，職稱等， 可照錄不翻譯。例：元方 陳太丘（人名）、補(bǔ)：在翻譯文言文時應(yīng)補(bǔ)出省 略成分。例：去后乃至去后（友）乃至待君久不至，已去 （家君）待君久不至，已去、選：選用恰當(dāng)?shù)脑~義翻譯，文言文 中一詞多義的情況很常見，因 此選擇恰當(dāng)?shù)脑~義進(jìn)行翻譯。例：去后乃至、才 、竟然 、就是、譯：譯出實詞、虛詞、活用的詞和 通假字。例：文言實詞： 元方時年七歲 那年 日中不至，則是無信信用文言文翻譯方法指導(dǎo)文言文知識積累6、重點語句翻譯: (1 )

7、正午過了那朋友還沒來，太丘不再等候就走了。太丘走后， 那人才到。（2）那人便發(fā)起脾氣來，罵道： “你父親不是人啊！跟別人約好一塊走，卻把別人丟下，自己走了?！蔽难晕闹R積累6、重點語句翻譯:（3） 元方說：“您跟我父親約好正 午一同出發(fā)，您正午不到，就 是不講信用；對著人家的兒子 罵他的父親，就是沒有禮貌?！?（4） 那人感到慚愧，便下車想拉元 方，和元方握手，元方連頭也 不回地走進(jìn)了自家的大門。陳太丘與友期考考你:補(bǔ)出課文中的省略部分。例如：期日中，過中（友）不至陳太丘與友期行，期日中，過中（）不至，太丘舍去，去后（）乃至。元方時年七歲，（）門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”（）答曰：“（）待

8、君久（）不至，（）已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽?！與人期行，相委（）而去。”元方曰：“君與家君期日中。（）日中不至，則是無信；（）對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之，元方入門不顧。 友友于元方家君君家君人君君問題探究文章結(jié)構(gòu)：一、友人失約，太丘舍去。二、友人發(fā)怒，元方巧妙應(yīng)答。三、友人慚愧，元方不顧而去。思考問題1、文中“君”“家君”“尊君”的稱謂有什么不同？ 君 尊君 家君古代用于第二人稱的一種尊稱。對別人父親的一種尊稱。謙詞，對別人稱自己的父親。世說新語兩則2、“期日中，過中不至”說明陳太丘的朋友是個怎樣的人？是個不守信用，沒有時間觀念的人“日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮”3、元方

9、指出了父親友人的哪兩個錯誤？ 聰明、勇敢、明理 （或）：懂禮識儀，機(jī)智聰明，剛正不阿友人到底是一個怎樣的人？ 課文中，友人與陳太丘“期日中”，結(jié)果“不至”，可以看出他言而無信，不守信用；到來之后，問元方“尊君在不？”表現(xiàn)得較為有禮；當(dāng)?shù)弥愄鹨严刃须x去，不反省自己的過失，反而怒責(zé)太丘，粗野蠻橫，十分無禮，可以看出他是一個缺乏修養(yǎng)、沒有禮貌的人；在元方一番義正嚴(yán)辭的批評后，他“慚”“下車引之”又表現(xiàn)得較為誠懇，有知錯勇改的精神。 通過查閱資料，獲知友人是比陳太丘官高兩品的官員，平素對陳太丘傲慢無禮。 3.友人到底是一個怎樣的人？ 問題探究言而無信，不守信用。缺乏修養(yǎng)、沒有禮貌。比較誠懇，知錯能

10、改。 元方的性格特點如何？ 從元方對友人的批評話語，我們可以看出元方有著良好的家庭教養(yǎng)，表現(xiàn)了他懂禮識義的品質(zhì)。元方對粗俗的友人“入門不顧”流露了小孩子性格直率，好惡情感易外露的特點，體現(xiàn)了他正直不阿的性格特征。 元方的性格特點如何？或陳元方是一個怎樣的人？ 問題探究聰明、勇敢、明理 （或）：懂禮識儀，機(jī)智聰明，剛正不阿性格直率，好惡情感 易外露。問題探究 要求：大膽質(zhì)疑，認(rèn)真思考，積極討論，主動發(fā)言，敢于發(fā)表與教材編者和老師不相同的意見。我能行？ 在友人“慚”“下車引之”時，元方卻“入門不顧”是否失禮？ 七嘴八舌5、元方“入門不顧”是否失禮？說說你的看法。元方對粗俗的友人“入門不顧”流露了小

11、孩子性格直率，好惡情感易外露的特點，體現(xiàn)了他懂禮識儀，機(jī)智聰明，剛正不阿的性格特征。 在友人“慚”“下車引之”時，元方卻“入門不顧”是否失禮？ 認(rèn)為元方并非無禮的理由：元方年僅七歲，我們不應(yīng)對其求全責(zé)備；一個失信于人，不知自責(zé)且當(dāng)子罵父的人，其品行的低劣可見一斑，對這樣的人就應(yīng)該斷然拒之千里之外。 認(rèn)為元方確實有失禮儀的理由是：人非圣賢，孰能無過？知錯能改仍不失為有識之人，怎么能因人的一時之錯便徹底否定一個人呢？原諒一個知錯能改的人，不正表現(xiàn)了一個人胸襟寬廣，有涵養(yǎng)嗎？ 作者寫此文，意圖是什么？借元方責(zé)客之語，說明“信”和“禮”的重要性。也贊揚(yáng)元方的聰敏。世說新語兩則7、元方斥責(zé)“友人”無信，

12、令你想起我們學(xué)過的十則的哪句話？與朋友交而不信乎？這則故事給了我們什么啟發(fā)？做人要講信用交流 自古以來，出現(xiàn)過許許多多聰穎機(jī)智的少年兒童，關(guān)于他們的美德，至今流傳。 相信咱同學(xué)也知道這樣的故事，下面就請交流一下你所知道的故事。 王戎識李 王戎七歲，嘗與諸小兒游，看道邊李樹多子折枝，諸小兒競走取之，唯戎不動。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李?！比≈湃弧?選自世說新語雅量第六拓展閱讀作業(yè)課后作業(yè) 魯迅說世說新語是“一部名士的教科書”，請課外閱讀世說新語（如：孔文舉小時了了等名篇），文學(xué)閱讀課交流。翻 譯： 王戎七歲的時候，曾經(jīng)（有一次）和多個小孩子游玩，看見路邊的李子樹有好多果實，枝斷了

13、，許多小孩爭相奔跑去摘那些果實。只有王戎不動。人們問他（為什么），（他）回答說：“（李）樹長在路邊卻有許多果實，這必定是（一棵）苦味李子?！闭」麑崳ㄆ穱L）確實是這樣的。 孔文舉年十歲，隨父到洛。時李元禮有盛名，為司隸校尉。詣門者，皆俊才清稱及中表親戚乃通。文舉至門，謂吏曰：“我是李府君親?！奔韧?，前坐。元禮問曰：“君與仆有何親?”對曰：“昔先君仲尼與君先人伯陽有師資之尊，是仆與君奕世為通好也?！痹Y及賓客莫不奇之。太中大夫陳韙后至，人以其語語之，韙曰：“小時了了，大未必佳。”文舉曰：“想君小時必當(dāng)了了。”韙大踧踖。 小時了了 譯文 融十歲的時候，隨父親到洛陽。當(dāng)時李元禮名氣很大，做司隸校尉。到他家去的人，都是那些才智出眾的人、有清高稱譽(yù)的人以及自己的親戚才被通報?？兹诘搅怂议T前，