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文檔簡介
1、教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重、難點教學(xué)內(nèi)容找規(guī)律淺談初中數(shù)學(xué)中的找規(guī)律題最近兩年,全國多數(shù)地市的中招考試都有找規(guī)律的題目,人們開始逐漸重視這一類數(shù)學(xué)題,研究發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)規(guī)律題的解題思想,不但能夠提高學(xué)生的考試成績,而且更有助于創(chuàng)新型人才的培 養(yǎng)。但究竟怎樣才能把這種題目做好,是一個值得探究的問題,這類問題沒有明確的知識方法可 套,在現(xiàn)在的教科書上也很少觸及這類問題。這類題目主要考查學(xué)生的綜合分析問題和解決問題 的能力。下面就解決這類問題作一個初步的探究。一、代數(shù)中的規(guī)律“有比較才有鑒別”。通過比較,可以發(fā)現(xiàn)事物的相同點和不同點,更容易找到事物的變化規(guī)律。找規(guī)律的題目,通常按照一定的順序給出一系列量, 要求我們根
2、據(jù)這些已知的量找出一般 規(guī)律。揭示的規(guī)律,常常包含著事物的序列號。所以,把項數(shù)和項放在一起加以比較,就比較容 易發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。例1觀察下列各式數(shù):0, 3, 8, 15, 24,。試按此規(guī)律寫出第100個數(shù)是。分析:解答這一題,可以先找一般規(guī)律,然后使用這個規(guī)律,計算出第100個數(shù)。我們把有關(guān)的量放在一起加以比較:項數(shù):1 2 3 4 5項:0, 3, 8, 15, 24,。容易發(fā)現(xiàn),已知數(shù)的每一項,都等于它的項數(shù)的平方減1。因此,第n項是n2-1,第100項是1002-1如果題目比較復(fù)雜,或者包含的變量比較多。解題的時候,不但考慮已知數(shù)的項數(shù),還要考慮其他因素。例2(1)觀察下列運算并填空
3、1X2X3X4+1 = 24+1=25= 52 TOC o 1-5 h z _, ,,一,22X3X4X5+1 = 120+ 1= 121 = 11_ _, ,,-23X 4X5X6+1 = 360+ 1= 19 一 一 一 24X 5X 6X7+1 =+ 1 =7X 8X9X 10+1 =+ 1 =2(2)根據(jù)(1)猜想(n+1) (n+2)(n+3)(n+4)+1=( ) 2并用你所學(xué)的知識說明你的猜想。分析:第(1)題是具體數(shù)據(jù)的計算,第(2)題在計算的基礎(chǔ)上仔細(xì)觀察。已知四個數(shù)乘積加上1的和與結(jié)果中完全平方數(shù)的數(shù)的關(guān)系是猜想的正確性的解釋,只要用完全平方數(shù)四個數(shù)的首尾兩數(shù)乘積與1的和正
4、好是完全平方數(shù)的底數(shù),由此探索其存在的規(guī)律,解決猜想公式逆用就可解決2解:(1) 4X5X6X7+1=840+ 1 = 841 = 29_,_, , _ ,27X8X9X 10+1=5040+ 1 = 5041=712(2) (n+1) (n+2)(n+3)(n+4)+1= (n+1)(n+4)+1 2=(n2+5n+1) 2例3.觀察下列算式:用你所發(fā)現(xiàn)的規(guī)律寫出32004的末位數(shù)字是 o例4.觀察下列式子:142623; TOC o 1-5 h z 521234;622045;723056 請你將猜想得到的式子用含正整數(shù)n的式子表示出來。代數(shù)中的規(guī)律小結(jié):1、找到題目中的不變量2、找到題目
5、中的改變量,并認(rèn)真觀察改變量的變化規(guī)律3、觀察與猜想結(jié)合找到變量與不變量之間的關(guān)系二、平面圖形中的規(guī)律圖形變化也是經(jīng)常出現(xiàn)的,它的變化規(guī)律以代數(shù)規(guī)律為基礎(chǔ)。作這種數(shù)學(xué)規(guī)律的題目,都會涉及 到一個或者幾個變化的量。所謂找規(guī)律,多數(shù)情況下,是指變量的變化規(guī)律。所以,抓住了變量, 就等于抓住了解決問題的關(guān)鍵。例1用同樣規(guī)格的黑白兩種顏色的正方形瓷磚按下圖方式鋪地板,第n個圖形中需要黑色瓷磚多少塊?(用含 n的代數(shù)式表示).分析:這一題的關(guān)鍵是求第n個圖形中需要幾塊黑色瓷磚?在這三個圖形中,前邊4塊黑瓷磚不變,變化的是后面的黑瓷磚。它們的數(shù)量分別是,第一個圖形中多出0X3塊黑瓷磚,第二個圖形中多出1X
6、3塊黑瓷磚,第三個圖形中多出 2X3塊黑瓷磚, 依次類才t,第n個圖形中多出(n-1) X3塊黑瓷磚。所以,第n個圖形中一共有4+3 (n-1)塊黑 瓷磚,也即(3n+1)塊。有些題目包含著事物的循環(huán)規(guī)律,找到了事物的循環(huán)規(guī)律,其他問題就可以迎刃而解。例4”觀察下列球的排列規(guī)律(其中是實心球,。是空心球):OOeeOOOOOeOOeeOOOOOeOOeeOOOOO從第1個球起到第2004個球止,共有實心球多少個?”分析:這些球,從左到右,按照固定的順序排列,每隔 10個球循環(huán)一次,循環(huán)節(jié)是。每個循環(huán)節(jié)里有3個實心球。我們只要知道2004包含有多少個循環(huán)節(jié),就容易計算出實心球的個數(shù)。因為2004
7、+ 10 =200 (余4)。所以,2004個球里有200個循環(huán)節(jié),還余4個球。200個循環(huán)節(jié)里有200X 3=600個實心球,剩下的4個球里有2個實心球。所以,一共有 602個實 心球。例5 平面內(nèi)的一條直線可以將平面分成兩個部分,兩條直線最多可以將平面分成四個部分, 三條直線最多可以將平面分成七個部分一根據(jù)以上這些直線劃分平面最初的具體的情況總結(jié)規(guī)律,探究十條直線最多可以將平面分成多少 個部分。分析:1條直線將平面分成2個部分2條直線最多可以將平面分成 4 (=2+2)個部分3條直線最多可以將平面分成 7 ( = 4+3)個部分4條直線最多可以將平面分成11 ( = 7+4)個部分可以從中
8、發(fā)現(xiàn)每增加1條直線,分平面的部分?jǐn)?shù)就增加,其規(guī)律是若原有 (n-1)條直線,現(xiàn) 增加1條直線,最多將平面分成的平面數(shù)就增加 n,平面上的10條直線最多將平面分成: 2+2+3+4+5+6+7+8+9+10 56個部分。一般的平面上的n條中線最多可將平面分成 (2+2+3+4+n) 個部分。三、空間圖形中的規(guī)律例6 如圖,都是由邊長為1的正方體疊成的圖形。例如第個圖形的表面積為6個平方單位,第個圖形的表面積為 18個平方單位,第個圖形的 表面積是36個平方單位。依此規(guī)律,則第個圖形的表面積是 個平方單位。分析:應(yīng)從不同的側(cè)面進行觀察第1個圖形的表面積是6 (=1X6)個平方單位,第2個圖形的表面
9、積是18 (=3X6)個平方單位第3個圖形的表面積是36 ( = 6X6)個平方單位由此可以看出:每一個圖形表面積都是 6的倍數(shù),而倍數(shù)是呈2, 3, 4, 5增加,所以可以推出 第4個圖形的表面積是60(=10X6)個平方單位,因此第5個圖形的表面積是90(=15X6)個 平方單位。例7觀察下列由棱長為1的小立方體擺成的圖形,尋找規(guī)律:如圖中:共有1個小立方體,其中1個看得見,0個看不見;如圖中:共有8個小立方體,其中7個看得見,1個看不見;如圖中:共有27個小立方體,其中19個看得見,8個看不見;,則第個圖中,看不見的 小立方體有 個.分析:先觀察每個圖形中有幾個小正方體,然后發(fā)現(xiàn)每個正方
10、體中看不到的正方體的個數(shù)是前面圖形的正方體的個數(shù),因此,第個圖中,看不見的小立方體有53=125個.因此,讀者在遇到數(shù)學(xué)問題時應(yīng)身臨其境,從不同的角度去觀察,去分析,用最簡單的方法去解決.解題方法小結(jié):一、要抓住題目中隱藏的不變量二、抓住題目里的變量三、要善于比較、分析、思考四、要善于尋找事物的循環(huán)節(jié)五、要勇敢進行計算,嘗試,再嘗試強化練習(xí):1、觀察下列等式:1,* 2式1三陵。4 2) ? 7 * 2乂2=2K(2*2??? M+2乂3三3乂(3 42,則第n個等式 可以表示為???。2、觀察下歹恪式:(工-1:041)=八_1,(%_1)”+.1_(_)=必-1,根據(jù)前面的規(guī)律,得:1工+
11、?K I ?。(其中n為正整數(shù))3、觀察下列等式:觀察下列等式:41=3, 9-4=5, 16-9=7 , 25-16=9, 36-25=11,這些等式反映了自然數(shù)間的某種規(guī)律,設(shè)n (n1)表示了自然數(shù),用關(guān)于 n的等式表示這個規(guī)律為 ??!啊贝砑追N植物,“ ”代表乙種植物,為美化環(huán)境,采用如圖所示方案種植。按此規(guī)律,第六個圖案中應(yīng)種植乙種植物???株?!皥D中的螺旋形由一系列等腰直角三角形組成,其序號依次為、,則第n個等腰直角三角形的斜邊長為O6、探索常見圖形的規(guī)律,用火柴棒按下圖的方式搭三角形?填寫下表:?照這樣的規(guī)律搭建下去,搭 n個這樣的三角形需要多少根火柴棒?7、若有兩張長方形的桌
12、子,把它們拼成一張大的長方形桌子,有幾種拼法?問題2.若按圖2方式擺放桌子和椅子 一張桌子可坐 6人,2張桌子可坐?人。按照上圖方式繼續(xù)排列桌子,完成下表: 問題3.如果按圖3的方式將桌子拼在一起 2張桌子拼在一起可坐多少人? 3張呢? n張呢?教室有40張這樣的桌子,按上圖方式每 5張拼成1張大桌子,則40張桌子可拼成8張 大桌子,共可坐???人。在中,改成每8張桌子拼成1張大桌子,則共可坐?人。8、圖34是一個三角形,分別連接這個三角形三邊的中點,得到圖3-4;再分別連結(jié)圖34中間的小三角形三邊的中點,得到圖 34,按此方法繼續(xù)下去,請你根據(jù)每個圖中三角形 個數(shù)的規(guī)律,完成下列問題。圖形編
13、號W2顏45三角形個數(shù)159_ J(1)將下表填寫完整第n個圖形中有(2)在個三角形(用含n的式子表示)。9、如圖,把一個面積為1的正方形分等分成兩個面積為的矩形,接著把面積為的矩形等分成21 1兩個面積為1的正方形,再把面積為,的矩形等分成兩個面積為21 .,一的矩形,如此進行下去,試?yán)?圖形提示的規(guī)律計算:.把棱長為a的正方體擺成如圖的形狀,從上向下數(shù),第一層擺放,第五層的正方體的個數(shù)是.觀察下列圖形并填表。1個,第二層3個按這種規(guī)律個數(shù)1234567周長5811141.用黑白兩顏色的正六邊形地面磚按如圖所示規(guī)律,拼成若干個圖案:(1)第4個圖案中有白色地面磚 塊;(2)第n個圖案中有白
14、色地面磚 塊。個棋子,程個圖案棋子總數(shù)為-S,按下圖的排冽規(guī)律推斷,S與n之間的關(guān)系可以用式子 來 表示。.觀察與分析下面各列數(shù)的排列規(guī)律,然后填空。5, 9, 13, 17, , 。4, 5, 7, 11, 19, , 。 10, 20, 21, 42, 43, , , 174, 1754,9,19, 34, 54,144。45,1,43, 3, 41, 5,37, 9。6,1,8, 3, 10, 5, 12,7, 。0,1,1, 2, 3, 5,0 180, 155, 131, 108, , 。5, 15, 45, 135, , 。60, 63, 68, 75, , 。.你能很快算出199
15、52嗎?為了解決這個問題,我們考察個位上的數(shù)為 5的自然數(shù)的平方,任意一個個位數(shù)為 5的自然 數(shù)可寫成10?n+5,即求(10n 5)2的值(n為自然數(shù)),你試分析n 1,n 2,n 3,這些簡單情況, 從中控索其規(guī)律,并歸納,推測出結(jié)論(在下面空格內(nèi)填上你的控索結(jié)果)。(1)通過計算,控索規(guī)律:152 225 可寫成 100 1(1 1) 25252625可寫成1002(21)253521225可寫成1003(31)254522025可寫成1004(41)257525625可寫成8527225可寫成(2)從第(1)的結(jié)果,歸納、推測得:(10n5)2(3)根據(jù)上面的歸納、推測,請算出:219
16、95.觀察下列幾個算式,找出規(guī)律:1+2+1=41 + 2+3+ 2+ 1=91 + 2+3 + 4+3 + 2+1=161 + 2+3+ 4+ 5+ 4+ 3+ 2+ 1=25利用上面規(guī)律,請你迅速算出:1+2 + 3+- + 99+ 100+99+- + 3 + 2+1 =據(jù)你會算出1 + 2+3+ 100是多少嗎?據(jù)上你能推導(dǎo)出1 + 2 + 3+-+ n的計算公式嗎?6 ,給出下列算式:32 128 8 122-22_,5316 82,7524 83,92 72 32 8 4,,觀察上面的一系列等式,你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?用代數(shù)式表示這個規(guī)律7.研究下列算式,你會發(fā)現(xiàn)有什么規(guī)律?, 一21
17、314 2;241 93;3512一 216 4 ; 4 6 1 25 5請將你找出的規(guī)律用公式表示出來:8.如圖的三角形數(shù)組是我國古代數(shù)學(xué)家楊輝發(fā)現(xiàn)的,稱為楊輝三角形,根據(jù)圖中的數(shù)構(gòu)成的規(guī)律填寫:a所表示的數(shù):b所表示的數(shù):9.因為 13 111 1, 12 11 1,11-1415113141-b51那么 132333439931003.將 1,1,1,231114/定規(guī)律排成下表:試找出在第 2006.如下圖:4126行第 個數(shù)(1) 251721-14321361 課后他46 L45_L24-2813115611891|125131-314110115221.如圖,是用棋子擺成的圖案,擺第
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