2022年一只有教養(yǎng)的狼教案

1、名師精編 優(yōu)秀教案2 一只有教養(yǎng)的狼 教學(xué)目標(biāo)：1.給同學(xué)供應(yīng)閱讀的材料,同學(xué)透過故事情節(jié)、社會、文化與語言學(xué)學(xué)問來構(gòu)建體會意 識；2. 同學(xué)能有禮貌的表達(dá)自己的看法；同學(xué)能從不同的角度看待問題；同學(xué)積存有關(guān)狼的 學(xué)問；3. 同學(xué)能聽懂或自主閱讀繪本 一只有教養(yǎng)的狼 的內(nèi)容；能正確發(fā)音并說標(biāo)準(zhǔn)一般話,能培育良好的傾聽才能,能聽出說話者說話的表達(dá)技巧；能嘗試用圖畫與文字的表達(dá)方式來 表達(dá)對故事的懂得并用簡短的文字串聯(lián)成小作文,能培育良好的閱讀愛好,態(tài)度和習(xí)慣 4.同學(xué)能積極參加爭論活動；能知道自省和敬重的意義和好處；能表現(xiàn)敬重他人的行為,能反省并改正自己的不良行為；教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：在老師的帶領(lǐng)

2、下,同學(xué)將故事清晰的描述出來,解析故事情節(jié),讓同學(xué)明白并有 所感悟；,任何 動作 、要求多半先考慮自己的立場；遇到有意 見不合常 難點(diǎn)：孩子的自我意識強(qiáng) 各執(zhí)一詞,互不相 讓,以致爭辯頻繁；鑒于自我反省和敬重他人在人際社交互 動中不行或缺 少的一 環(huán),本課程的難點(diǎn)就是孩子透過閱讀故事,問題爭論,表達(dá)故事、繪畫與簡潔的寫作 歷程,體會敬重的意義；授課時間： 90 分鐘 授課預(yù)備： ppt 繪本課件,圖畫紙、彩筆和喜羊羊與灰太郎視頻文件；授課過程：導(dǎo)入入課 A 播放喜羊羊與灰太郎的視頻文件,同學(xué)觀后,老師提問,同學(xué)發(fā)表自己的看法名師精編 優(yōu)秀教案老師提問設(shè)計：1.那位同學(xué)能告知老師,這播放的是什么

3、電視劇??？2.羊歷 3513 年,青青草原上,羊羊族群已經(jīng)非常興盛發(fā)達(dá)； 在羊羊一族里面已經(jīng)有小鎮(zhèn),有學(xué)校,有超市,有美容院,全部羊羊族群的羊都幸福歡樂地生活；可是,在對岸的森林里,灰太狼帶著他的妻子紅太狼卻對著一群群的肥羊咽著口水,于是羊族和狼族發(fā)生了一系列的故事,你們是喜愛羊族仍是喜愛狼族呢？是喜愛喜羊羊、美羊羊仍是灰太郎呢？誰來說說？B、切入狼的圖片,并提出有關(guān)狼的問題,引導(dǎo)同學(xué)對狼的感官熟悉；圖片一 紅太郎的圖片（灰太狼的老婆,一只兇兇的母狼,愛使用家庭暴力,但內(nèi)心很善 良；愛老公,愛孩子,長的花容月貌,身材妖冶,把自己裝扮得豪華名貴,認(rèn)為自己是天下最美的女人,顯出了名貴的傲氣；但結(jié)果

4、也總在她的意料之外； ）總是逼著灰太狼去抓羊,等著灰太狼把羊乖乖地捉回來,圖片二 灰太郎的圖片 （灰太狼是一只雄性大灰狼, 他和妻子紅太狼住在青青草原邊上魔 鬼樹林中的狼堡里；他是一個聰慧、搞笑、倒霉的角色,平常在家愛鉆研各種捉羊的方法,練習(xí)一些捉羊技巧,一有機(jī)會就去羊族部落,心中永久想著吃羊,不過由于劇情需要,他總 是被羊羊們識破打?。?）圖片三小灰灰的圖片 （小灰灰是 喜羊羊與灰太狼 劇場版的新人物 .他天生任性, 貪玩,心地不錯,自小就崇拜爸爸灰太狼,簡直把父親當(dāng)作是神,無所不能,但由于狼爸爸灰 太狼總是不能捉到羊,所以始終以來都只能喝奶,在危機(jī)時刻被喜羊羊所救；）圖片四 狼捕住動物的圖

5、片（狼形狀和狼狗相像,但嘴略尖長,口稍寬敞,耳直立不曲；尾挺拔狀下垂；毛色棕灰；棲息范疇廣,適應(yīng)性強(qiáng),凡山地、林區(qū)、草原、荒漠、半沙漠以 至凍原均有狼群生存；中國除臺灣、海南以外,各省區(qū)均產(chǎn)；狼既耐熱,又不畏寒冷；夜間 活動；嗅覺敏捷,聽覺良好；性殘酷而機(jī)警,極善奔跑,常采納窮追方式獲得獵物；雜食性,名師精編 優(yōu)秀教案主要以鹿類、羚羊、兔等為食,有時亦吃昆蟲、野果或盜食豬、羊等；能耐饑,亦可盛飽；）圖片五 一只有教養(yǎng)的狼的圖片：老師引導(dǎo)進(jìn)入主題一只有教養(yǎng)的狼；剛我們知道灰太狼是武大狼第250 代孫子,抓羊總是以失敗告終,但我們卻喜愛他的自信、樂觀與幽默,今日我們要學(xué)習(xí)的卻是一只有教養(yǎng)的狼；這是

6、一只怎樣的狼呢？（才能目標(biāo)：同學(xué)能有禮貌的表達(dá)自己的看法；同學(xué)能從不同的角度看待問題；同學(xué)積存 有關(guān)狼的學(xué)問）留意事項(xiàng)：同學(xué)能否發(fā)表自己的想法 同學(xué)能否愿意傾聽他人的發(fā)表 同學(xué)能否和同學(xué)爭論新授開展活動A老師播放一只有教養(yǎng)的狼的繪本PPT,并要同學(xué)認(rèn)真觀看和傾聽故事內(nèi)容,并記 下故事中的大致內(nèi)容；B播放后,同學(xué)進(jìn)行爭論溝通,老師提出以下問題：1大野狼第一次到農(nóng)場是為了什么呢 .結(jié)果呢 . 2農(nóng)場里的動物在做什么 . . 3大野狼想成為有教養(yǎng)的動物,他怎么做名師精編 優(yōu)秀教案4其次次到農(nóng)場發(fā)生什么事 . 5第三次到農(nóng)場又發(fā)生什么事 . 6第四次到農(nóng)場情 況又如何 . 7會寫字、讀書就是有教養(yǎng)嗎.

7、有教養(yǎng)的孩子應(yīng)當(dāng)是個什么樣的孩子. C、在老師的帶領(lǐng)下,將故事清晰的表述出來；同時告知同學(xué)閱讀文章的原就和重點(diǎn)；解析故事中的情節(jié),讓同學(xué)明白并感悟；同學(xué)感悟：1.我能接受他人的批判；2.我能指出自己做不好的地方；3.我能提出自我改進(jìn)的做法；4.我能防止打斷他人說話；5.我能從繪本中找出不敬重的壞處；6.我能從繪本中找出敬重的好處；7.我能說出自己不敬重他人的行為大事；8.我能為自己的行為賠禮并提出改善的做法；（才能目標(biāo)：能依據(jù)老師的提示閱讀識字,擴(kuò)充閱讀；能正確發(fā)音并說標(biāo)準(zhǔn)一般話,能培養(yǎng)良好的傾聽才能,能聽出說話者說話的表達(dá)技巧；能培育良好的閱讀愛好,態(tài)度和習(xí)慣）留意事項(xiàng)：1.同學(xué)是否可以用心傾聽老師表達(dá)的故事,以及登記故事中的大致內(nèi)容；2.勉勵同學(xué)發(fā)言,并累計積分,賜予夸獎；名師精編 優(yōu)秀教案新授拓展活動 1. 引導(dǎo)同學(xué)回憶一只有教養(yǎng)的狼的故事情節(jié)與內(nèi)容；2. 老師邀請每一位同學(xué)將閱讀個故事內(nèi)容畫下插圖配上簡潔的文字；3. 出現(xiàn)同學(xué)的作品；4.讓同學(xué)表達(dá)個人圖畫作品,共享圖畫作品中的顏色和語言涵義