電子技術(shù)綜合實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)報(bào)告

1、目錄設(shè)計(jì)任務(wù)書一、綜合實(shí)驗(yàn)的目的與要求 二、設(shè)計(jì)框圖及電路系統(tǒng)概述三、各單元電路的設(shè)計(jì)方案及原理說明、參數(shù)計(jì)算四、調(diào)試過程及結(jié)果分析五、設(shè)計(jì)、安裝及調(diào)試中的體會(huì)六、參考文獻(xiàn)電子技術(shù)綜合實(shí)驗(yàn)任務(wù)書一、 目的與要求目的綜合實(shí)驗(yàn)是教學(xué)中必不可少的重要環(huán)節(jié)，通過課程設(shè)計(jì)鞏固、深化和擴(kuò)展學(xué)生的理論知識(shí)與初步的專業(yè)技能，提高綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，逐步增強(qiáng)實(shí)際工程訓(xùn)練。1.2 注重培養(yǎng)學(xué)生正確的設(shè)計(jì)，掌握綜合實(shí)驗(yàn)的主要內(nèi)容、步驟和方法。培養(yǎng)學(xué)生獲取信息和綜合處理信息的能力、文字和語(yǔ)言表達(dá)能力以及協(xié)作工作能力。提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)和技能解決實(shí)際問題的能力及其基本工程素質(zhì)。要求能夠根據(jù)設(shè)計(jì)任務(wù)和指標(biāo)要求，綜

2、合運(yùn)用電子技術(shù)課程中所學(xué)到的理論知識(shí)與實(shí)踐技能獨(dú)立完成一個(gè)設(shè)計(jì)課題。根據(jù)課題需要選擇參考書籍，查閱手冊(cè)、圖表等有關(guān)文獻(xiàn)資料。要求通過獨(dú)立思考、深入鉆研課程設(shè)計(jì)中所遇到，培養(yǎng)自己分析、解決問題的能力。進(jìn)一步熟悉常用電子器件的類型和特性，掌握合理選用的原則。學(xué)會(huì)電子電路的安裝與調(diào)試技能，掌握常用儀器設(shè)備的正確使用方法。利用“觀察、判斷、實(shí)驗(yàn)、再判斷”的基本方法，解決實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)。2.5 學(xué)會(huì)撰寫綜合實(shí)驗(yàn)總結(jié)。通過綜合實(shí)驗(yàn)，逐步形成嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍、實(shí)事求是的工作作風(fēng)和科學(xué)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生樹立一定的生產(chǎn)觀點(diǎn)、經(jīng)濟(jì)觀點(diǎn)和全局觀點(diǎn)。要求學(xué)生在設(shè)計(jì)過程中，堅(jiān)持勤儉節(jié)約的原則，從現(xiàn)有條件出發(fā)，力爭(zhēng)少損壞元件。

3、在綜合實(shí)驗(yàn)過程中，要做到愛護(hù)公物、遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)協(xié)作、注意安全。二、 主要內(nèi)容共有 8 個(gè)既有學(xué)習(xí)價(jià)值又有一定的實(shí)用性和趣味性的設(shè)計(jì)課題，學(xué)生根據(jù)自身情況選擇其中之一。移位寄存器型彩燈控制器智力競(jìng)賽搶答器3.電子拔河機(jī)交通信號(hào)燈控制器電子秒表6.電子鎖7.數(shù)字電子鐘三、 進(jìn)度計(jì)劃四、 設(shè)計(jì)（實(shí)驗(yàn)）成果要求1.學(xué)生根據(jù)所選課題的任務(wù)、要求和條件進(jìn)行總體方案的設(shè)計(jì)，通過論證與選擇，確定總體方案；然后對(duì)方案中單元電路進(jìn)行選擇和設(shè)計(jì)計(jì)算；最后畫出總體電路圖。2.預(yù)設(shè)計(jì)經(jīng)指導(dǎo)教師通過后，學(xué)生即可向領(lǐng)取所需元器件等材料，在面包板上組裝、調(diào)試電路，使之達(dá)到設(shè)計(jì)指標(biāo)要求。3.在 Multisim五、 考核方式

4、上學(xué)生可直接設(shè)計(jì)、仿真，直至達(dá)到設(shè)計(jì)要求。綜合以下指標(biāo)評(píng)定課程設(shè)計(jì)總成績(jī)：優(yōu)、良、中、及格和不及格。設(shè)計(jì)方案的正確性與合理性；實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力(安裝工藝水平、調(diào)試中分析解決問題的能力以及創(chuàng)新精神等)；3.總結(jié)；答辯情況(課題的論述和回答問題的情況)；設(shè)計(jì)過程中的學(xué)習(xí)態(tài)度、工作作風(fēng)和科學(xué)精神。學(xué)生：指導(dǎo)教師：年月日序號(hào)設(shè)計(jì)(實(shí)驗(yàn))內(nèi)容完成時(shí)間備注1設(shè)計(jì)內(nèi)容講解、學(xué)習(xí)資料查找方法半天2材料、清點(diǎn)材料、熟悉各種元器件半天3查找資料、設(shè)計(jì)電路、繪制總體電路草圖1 天4電路組裝并調(diào)試或在 Multisim 上繪制電路圖、仿真并調(diào)試2 天5驗(yàn)收、撰寫實(shí)驗(yàn)1 天一、課程設(shè)計(jì)(綜合實(shí)驗(yàn))的目的與要求1正文為宋體，五號(hào)字 行間距為 211.11.2二、設(shè)計(jì)框圖及電路系統(tǒng)概述1正文為宋體，五號(hào)字 行間距為 211.11.2三、各單元電路的設(shè)計(jì)方案及原理說明、參數(shù)計(jì)算1正文為宋體，五號(hào)字 行間距為 211.11.2四、調(diào)試過程及結(jié)果分析1正文為宋體，五號(hào)字 行間距為 211.11.2五、設(shè)計(jì)、安裝及調(diào)試中的體會(huì)1