好玩的竹梯-幼兒園大班體育教案

1、Word - 5 -好玩的竹梯-幼兒園大班體育教案大班體育活動優(yōu)秀教案有趣的竹梯活動目標：1.利用玩梯子、進展攀登、走、跑、跳等基本動作，提升動作的協(xié)調性、靈便性。2.能自立或初步合作探究梯子的多種玩法，學會分工與合作，培養(yǎng)勇于試試的精神和初步的競爭意識。3.體悟在情境中舉行體育的樂趣，激活親近自然、熱愛勞動的意識?；顒宇A備：1.閱歷預備：幼兒已有一定的農村勞動體悟。2.材料預備：竹梯2架、輪胎若干、桌子、音樂活動過程：一、熱身運動導入，自然進入活動情境。導入語：“孩子們，看一看，漂亮的春天來到了，我們趕快和農夫伯伯一起勞動吧！”音樂起，師幼一起在勞動情境中做各種模擬勞動的動作舉行熱身運動：采

2、茶動作（墊步走、提籃子、轉動手腕、采“茶”）播種動作（小跑步、播“種”、轉圈、拍手）摘油菜花動作（蹦跳步、摘“油菜花”、轉圈、拍手）二、談話活動：熟悉竹梯：讓幼兒充分了解梯子的形狀特點、結構等，再舉行“有預備”的探究活動。環(huán)節(jié)過渡語：“農夫伯伯謝謝小伴侶的幫忙，現(xiàn)在她給你們帶來了一種工具，看看是什么呀？”（竹梯）提問：1.先看一看竹梯什么模樣？你覺得梯子像什么呢？提問：2.竹梯的空格子像什么圖形呢？提問：3.一起數(shù)一數(shù)，這架竹梯上一共有多少個空格呢？提問：4.竹梯是梯子的一種，你們知道梯子能夠協(xié)助人們做哪些事情嗎？（調動幼兒已有生活閱歷舉行個別表達）三、幼兒自立探究竹梯的不同玩法，提倡英勇精神

3、、創(chuàng)新玩法，同時注意平安意識。1.幼兒自由挑選竹梯之一，探究不同的玩法，滿足幼兒探究梯子的欲望。（幼兒試試練習，老師播放音樂）2.指導重點：引領幼兒自立探究時向同一個方向行進，避開相互碰撞，注重平安。同時鼓舞膽小幼兒，要有信念自我挑戰(zhàn)。3.請個別幼兒介紹炳演示自己的新玩法。4.老師評價：提煉出幾種玩法讓幼兒進一步練習。玩法1：走橫梯（梯子平放，幼兒走在梯子的橫檔上，身體保持平衡，腳踩穩(wěn)，注重平安）。玩法2：跳空格（梯子平放，幼兒單、雙腳在梯子的空擋舉行跳，身體保持平衡，重心要穩(wěn)）。玩法3：爬梯子（梯子平放，幼兒雙手扶住梯子竹檔，雙腳踏在梯子的竹檔上向前爬行。爬行時手、腳、眼需要協(xié)調全都，教師在

4、幼兒身邊隨時庇護）。5.幼兒對上述玩法舉行鞏固練習，老師指導重點：鼓舞幼兒向伙伴學習，玩出各種不同的花樣?；顒又惺冀K提示幼兒平安第一，要求幼兒注重觀看周圍的狀況，盡量避開和伙伴碰撞。6.幼兒再次簇擁舉行自立練習，繼續(xù)試試和創(chuàng)新梯子的不同玩法，并與伙伴溝通自己體味。四、幼兒合作玩竹梯，進展合作能力和創(chuàng)新能力。1.幼兒自由組合（建議每4名幼兒為一組開展合作比較相宜，但是不做硬性規(guī)定），合作玩梯子。2.幼兒在背景音樂中多次合作試試竹梯的新玩法。3.請1-2名幼兒在集風光前講解并示范本組的玩法。4.老師評價：選出幾種玩法讓幼兒進一步練習，提示幼兒時刻注重平安。玩法1：鉆梯子（兩名幼兒在兩端扶住側放在地

5、上的竹梯，幾名幼兒在梯子的竹檔中間往返鉆爬，鉆時身體要團緊，手不碰竹梯，鉆過去的幼兒和扶著梯子的幼兒相互交換，重新開頭嬉戲）。玩法2：在斜坡上練習走橫檔（用一個小椅子墊高梯子一頭成斜坡，幼兒按照自己能力的狀況挑選走更高的斜坡貨低的斜坡。老師指導重點：指導幼兒獲得更多合作技巧，鼓舞幼兒大膽試試，碰到困難和問題懂得向別人尋求協(xié)助。同時提示幼兒保持身體的平衡和協(xié)調，加強平安和自我庇護意識。五、接力嬉戲：采茶競賽。綜合訓練動作技能，在競爭中體味勝利的喜悅。（1）老師介紹嬉戲玩法指導語:“春天到了,農夫伯伯要到田野里勞動了,今日請小伴侶們幫忙采茶,先走過小山坡(輪胎布置)、再鉆過“山洞”（桌子黑布布置）、越過“大橋”（用梯子布置）來到茶山上，每人提起一籃新茶，原路返回，與小同伴擊掌、傳遞茶藍。最先到達的一組為勝?！?2)幼兒競賽23次.(3)老師指導重點:提示幼兒競賽中注重平安,并按區(qū)域舉行詳細支持:過“小土坡”時指導幼兒輕松跨越跳過輪胎；“過山洞”時指導幼兒爬式越過山洞;過“大橋”時，指導幼兒雙手扶住梯子竹檔，雙腳踏在梯子的竹檔上向前爬行，爬行時手、腳、眼要協(xié)調全都。（4）快樂舞：競賽后，幼兒站成圓圈，跟著音樂舞動起來，表述心中對春天到來的喜悅之情。