鄒紅靜小學(xué)一年級上冊語文期中試卷分析

1、 小學(xué)一年級上冊語文期中試卷分析 新源鎮(zhèn)中心小學(xué) 鄒紅靜一、成績統(tǒng)計： 參考人數(shù)24總分2126平均分88.58及格人數(shù)23及格率95.83優(yōu)秀人數(shù)14優(yōu)秀率58.33 二、卷面分析：考試內(nèi)容 答題情況 分析原因提高措施 漢 語 拼 音1.辨別聲母、韻母、整體認讀音節(jié)的能力 。2.掌握韻母與j、q、x和y的相拼規(guī)則的能力。3.給音節(jié)加聲調(diào)的能力。4.看圖找音節(jié)的能力。 1.學(xué)生辨別聲母、韻母、整體認讀音節(jié)的能力強，個別學(xué)生不認識聲母韻母這幾個字，把題寫反了。2.有6個學(xué)生沒有掌握 與j、q、x和y的相拼規(guī)則。3.有5個學(xué)生沒有掌握i、u并列標后的規(guī)律。4.有3個學(xué)生分不清平翹舌音。1.對于與j

2、、q、x和y的相拼規(guī)則，個別學(xué)生掌握的不好。2.對于給音節(jié)加聲調(diào)的能力，訓(xùn)練的少。加強薄弱項的訓(xùn)練，尤其學(xué)困生，要做到面批面改。反復(fù)練習(xí)。 生 字1.看拼音寫詞語的能力。2.看圖寫字能力。3.能按筆順正確書寫的能力。1.有2個學(xué)生不認識拼音，沒有寫上詞語。2.部分學(xué)生把門寫成開，把電寫成閃。3.有9個學(xué)生沒掌握金的筆順，2個學(xué)生沒掌握鳥的筆順，4個學(xué)生沒掌握雨的筆順，11個學(xué)生沒掌握里的筆順，全部學(xué)生都掌握火的筆順。3個學(xué)生不理解“第幾筆是”是什么意思。1.這兩個學(xué)生拼音基礎(chǔ)差，只會背，不認識。2.卷子上的圖片印制的不是很清楚。3.學(xué)生筆順掌握的不好是老師上課時強調(diào)的少，訓(xùn)練的少。1.找時間給

3、兩個學(xué)生補習(xí)拼音。2.今后上寫字課時，一定多強調(diào)字的筆順，并逐一過關(guān)檢查?？荚噧?nèi)容答題情況分析原因提高措施 生 詞1.給生字組詞的能力。2.能把給出的生字加一筆變新字的能力。3.給表示事物的詞語搭配數(shù)量詞的能力。4.能寫出形容詞的反義詞的能力。5.能寫出AABB式詞語的能力。6.能連字成詞的能力。7.補充成語的能力。1.學(xué)生組詞能力強。2.按要求變新字能力可以，但是近一半學(xué)生看不懂例子。3.部分學(xué)生不會寫數(shù)量詞。4.反義詞和AABB式詞語掌握的很理想。5.有3個學(xué)生補充成語完成的不好。1.給生字組詞的能力，平時訓(xùn)練到位。2.學(xué)生看不懂例子。3.補充成語完成不好的原因是這3個學(xué)生不認識成語中的字。1.加強題型的訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生會看例子。2.加強學(xué)生的識字量。 句 子1.補充課文中句子的能力。2.補充積累中句子的能力。3.掌握詩歌上下句的能力。1.課文掌握的很好。2.關(guān)于節(jié)日會背，但7個學(xué)生掌握的不熟。3.十二月蔬菜歌