最新【蘇教版】道德與法治一年級下冊全冊教案（Word版16）

1、PAGE PAGE 16解放橋小學備課紙課 題1、餐桌上的學問教學目標1、引導學生認識到養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣的重要性；認識到不挑食、營養(yǎng)全面對小學生的成長是非常重要的。認識到就餐時文明習慣是新時代兒童的精神風貌，培養(yǎng)學生對飲食的科學態(tài)度。 2、通過活動培養(yǎng)學生養(yǎng)成不挑食、注重營養(yǎng)搭配的良好飲食習慣；同時引導其養(yǎng)成文明就餐的良好習慣。教學重點、難點 幫助學生了解淺顯的營養(yǎng)學的知識，知道各種食物中所含的營養(yǎng)是不同的，但都是人體生長發(fā)育所必需的。認識到偏食會造成不良的后果。通過活動讓兒童知道應如何文明就餐。教學準備課件教 學 過 程第一課時活動（一）奇奇餐廳旅行記1 討論：“同學們，每天只吃你喜歡

2、吃的食物是否科學呢？它能滿足你身體的需要嗎？請大家討論討論?！?、學生討論后頭腦中就具備了這樣一種感覺：飲食是講科學的。針對學生頭腦中有的營養(yǎng)學常識的零散性、不系統(tǒng)性，這時老師說：“同學們，你們想知道飲食到底有哪些科學知識嗎？請大家一起到奇奇餐廳去旅行。”這里可以讓學生自由閱讀，、看完了奇奇餐廳你有什么感想？或者說你想說點什么？活動（ 二）說說自己的飲食習慣 1、同學們：你們各自說一說平時你們都喜歡吃什么食品，不喜歡吃什么食品。（這里要注意，要讓每個同學都說一說，因為只有每個同學都說出來了，才能與前面的科學的飲食習慣相比較，學生才能自覺地覺悟到自己的飲食習慣有哪些不足。） 2、同學們說得很好，

3、把自己平時愛吃的、不愛吃的都講了出來，下面同學們把自己的飲食習慣與科學的飲食習慣比較一下，再說一說你有什么感想。 解放橋小學備課紙教 學 過 程 第二課時活動（ 三）小辯論同學們喜歡吃零食的舉手。下面喜歡吃零食的坐到左邊，不喜歡吃零食的坐到右邊。我們分正、反兩方進行辯論。辯論前請兩方同學認真地討論，正方認真思考吃零食好在什么地方；反方思考吃零食不好在什么地方。2、開始辯論。教師作小結(jié)評判?；顒铀囊?在餐桌上 同學們，你們知道哪些行為在餐桌上是好的行為，哪些是不好的行為嗎？為什么？ 活動（ 五）小表演 1、在同學們明析了在餐桌上什么是文明的行為，什么是不文明的行為后，請同學們用小表演的形式把就餐

4、的文明行為表現(xiàn)出來。 2、同學們，就餐時如何表現(xiàn)你的文明行為呢？請大家以小組為單位表演在餐桌上。教后記解放橋小學備課紙課 題2、愛清潔 講衛(wèi)生教學目標1、通過活動,使學生知道初步的健康常識,并養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。2、讓學生勤洗手,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。教學重點、難點 培養(yǎng)愛清潔，講衛(wèi)生的好習慣。教學準備課件教 學 過 程 第一課時一、導入： 1、猜謎語。 2、牙齒長在哪兒？同桌互相觀察牙齒的顏色。 3、說說牙齒的作用是什么？二、匯報探究： 1、學生匯報自己手中的資料： （1）牙齒分為乳牙和恒牙。 （2）乳牙是從出生到六個月開始長出的牙齒，恒牙是換牙以后長出的牙齒，掉了以后就不能再長了，但乳牙

5、要幫恒牙占據(jù)牙位。 （3）牙齒分為一牙、下牙和咬合面三部分，同時觀察牙列模型并板書。 （4）數(shù)牙齒的數(shù)量：同桌合作數(shù)下牙，指名數(shù)模型得結(jié)論。 3、了解了這么多有關的資料后，我們應該怎么對待我們的牙齒呢？三、生成問題，拓展延伸： 1、你們平時怎么刷牙的呢？指名上臺演示。 2、他的刷牙方法是否正確呢？出示資料讀，并學習刷牙的方法。四、課后踐行： 回家當好牙齒小小保健員，向家長的自己的朋友做好愛牙的宣傳。 第二課時一、出示圖片 1、了解眼睛的作用。 2、了解眼睛構(gòu)造。二、保護我們的眼睛 1、愛護眼睛究竟該怎么做呢？我們生活中有時候會遇到風沙吹進我們的眼睛里，那我們怎么辦呢？學生四人小組交流后發(fā)言。

6、2、堅持做好眼保健操并分辨書中插圖六種情況。 3、眼睛為什么會近視呢？出示比較圖片。 解放橋小學備課紙教 學 過 程三、活動1、眼保健操比賽。2、討論：導致近視的原因有哪些？（1）據(jù)統(tǒng)計，近視眼患者中，約50%是遺傳因素，50%是環(huán)境因素。（2）環(huán)境因素中最主要的是不良的用眼習慣。3、討論：如何預防近視？ 預防近視眼，除了參加體育鍛煉，增強體質(zhì)外，關鍵在于用眼衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。這樣我們就會有一雙明亮的眼睛。 第三課時 一、比一比 讓咱們來看一看、比一比，誰的手最干凈？同學們互比。請做得好的同學說一說，這樣做有什么好處？怎樣才能成為講衛(wèi)生的好孩子呢？二、學一學1、課件出示：小明飯前洗手。

7、2、（討論）：他為什么要洗手？除了吃飯前要洗手，還有哪些時候要洗手？在和別人交往時手臟會造成什么后果？3、小結(jié)：手經(jīng)常摸東西，有很多細菌。手的衛(wèi)生很重要，所以飯前便后一定要洗手。如果手臟了不洗干凈，既影響健康，和別人交往時也不文明。4、讀兒歌。5、學生檢查自己的手，如果非常臟，下課后馬上去洗手。6、討論：這些同學在干什么？這樣做的好處是什么？不這樣做的危害是什么？7、交流：你有哪些好習慣，給大家說說。三、幫一幫1、課件出示：玩球后不洗手，用手揉眼睛。2、學生四人一組說一說：他們哪些地方做得不對，你能幫幫他們嗎？四、議一議 比比誰最干凈，看誰能爭當衛(wèi)生小標兵。教后記解放橋小學備課紙課 題3、做事

8、不拖拉教學目標1、通過指導學生做事不拖拉，培養(yǎng)學生珍惜時間的思想感情和抓緊時間做事的態(tài)度。2、教育學生學會有計劃、抓緊時間來學習和生活，初步養(yǎng)成良好的生活、學習習慣。教學重點、難點通過討論、體驗和向他人學習等活動，使學生了解做事拖拉的危害，抓緊時間的快樂，學會珍惜時間。教學準備 課件教 學 過 程 第一課時活動（一）情境導入1、播放課件，出示一個沒有著色的鬧鐘圖形。先請學生認一認。2、電腦演示在這個時鐘的不同時段，一位小朋友一天的學習生活，并配上解說。3、學生交流討論：你覺得這位小朋友怎么樣？4、教師總結(jié)?；顒樱ǘ┬⌒」适聲?、播放課件，盼盼睡在床上，漸入夢境，他被邀請到拖拉國參加運動會，盼

9、盼向前沖，回頭看見有人在系鞋帶。2、小組討論交流：他們是怎樣參加運動會的？3、故事會：同座互聽互編，也可小組坐在一起編故事；小組推薦或?qū)W生自薦上臺講故事。4、教師總結(jié)評價?；顒樱ㄈ┢咦彀松嘣捦侠?、播放課件，說一說，他們在干什么：這樣做有什么后果？2、同桌或小組交流，你做事拖拉嗎？結(jié)果怎樣，如果不拖拉，會有什么好處？3、教師總結(jié)?；顒樱ㄋ模┬⌒∮懻摃?、討論交流。播放課件，出示“醫(yī)生在搶救病人”“發(fā)生火災，消防隊趕到火災現(xiàn)場”“農(nóng)民在農(nóng)田里勞作”的圖片，設想他們?nèi)绻侠瓡惺裁春蠊?、拓展延伸：聯(lián)想一下除圖片以外的各行各業(yè)如果拖拉會有什么后果？3、學生自由組合，任選其中一種職業(yè)或角色，用上

10、道具，說一句“時間就是”4、談體會，請獲獎的同學談談做事不拖拉給自己帶來的好處。5、教師總結(jié)?；顒樱ㄎ澹┱n后延伸活動請家長對學生在家的表現(xiàn)進行評價，過一段時間后，將評價表帶到班上交流。 解放橋小學備課紙教 學 過 程 第二課時活動過程活動（五）實踐體驗1、涂色：看誰能在5分鐘之內(nèi)，又快又好地將打點的部分涂上你喜歡的顏色。2、展示成果：學生互相交流自己的作品。3、談感受：在涂色的過程中你有什么體會，可以在小組內(nèi)交流。4、教師總結(jié)?；顒樱┰谇楦兄懈形?。1、講一講，有誰知道寒號鳥的故事，請講給大家聽一聽。2、演一演：由小組推薦或?qū)W生自薦上臺表演寒號鳥。3、說一說：寒號鳥為什么會凍死？4、讀一讀：

11、播放多媒體課件，出示明日歌5、悟一悟：讀了這首明日歌你從中悟到了什么道理？活動（七）教你一招1、播放課件，出示做事專心，抓緊時間，東西要放在一定地方的實景。2、小組討論交流這樣做有什么好處？你平時是怎么做的？說說你的高招。3、教師總結(jié)?；顒樱ò耍┰u選小能人1、小組交流，以小組為單位，同學之間相互交流自我評價表，看看誰的兔子多。2、數(shù)一數(shù)，在這一星期中，你在那幾方面做得好，數(shù)一數(shù)哪個項目的兔子多。3、頒獎，給獲全能獎、單項獎同學發(fā)小紅花。教后記解放橋小學備課紙課 題單元體驗活動：過好每一天教學目標引導學生積極體驗安排合理、按時作息的生活，從中享受到快樂和幸福。培養(yǎng)學生抓緊時間，認真做事的態(tài)度。培

12、養(yǎng)學生從小養(yǎng)成珍惜時間的好習慣。教學重點、難點幫助學生樹立時間觀念，了解拖拉的危害。教學準備課件教 學 過 程第一課時一、一日生活巧安排1、導入。同學們，在剛剛過去的這個愉快的寒假里，或者是每周的雙休日，我了解到大家在學習、生活和活動方面都安排得豐富多彩。課前老師布置大家認真回顧，選擇其中的一天，說說從早到晚你是怎樣來合理安排的。我也知道有的同學制作了寒假每日作息時間表，有的同學養(yǎng)成了一邊穿衣服、刷牙、用餐一邊聽新聞的好習慣，這樣好的作法值得與大家分享。今天的“一日生活巧安排”匯報會正式開始，下面由班長來主持這次活動。2、在班長的主持下，各小組推選代表進行“一日生活巧安排”的個人交流。3、評選

13、“一日生活巧安排”最佳創(chuàng)意。二、我和時間做朋友1、我們要過好每一天，需要生活巧安排，作息有規(guī)律。時間老人是公平的，每天給大家的時間是一樣的，需要我們抓緊分分秒秒，科學合理地安排好每天的各種事情，使它們井井有條，培養(yǎng)良好的生活習慣和學習習慣?？?，時間老人又來到了我們身邊。2、布置活動要求：老師轉(zhuǎn)動時鐘上的指針，學生用動作表示不同時間段的安排。由學生根據(jù)老師的評價給自己打星星。3、老師轉(zhuǎn)動時鐘上的指針，學生通過動作表示這個時間段自己在做什么事。老師做出評判。4、學生自我匯總得星星數(shù)，作自我評價。5、評選班級“我和時間做朋友”小明星。 解放橋小學備課紙教 學 過 程第二課時一、爭做最美小星星1、讀一

14、讀棋盤上的相關內(nèi)容，解釋游戲規(guī)則。2、同桌合作玩跳棋。（教師巡視、指導）3、引導小結(jié)：（1）通過玩這個游戲，你發(fā)現(xiàn)了什么？（2）什么情況下會進？什么情況下會退？說明了什么？二、活動總結(jié) 同學們，我們要學會合理安排自己的生活，做到生活有計劃，作息有規(guī)律，學習的時候就認真學習，玩耍的時候就盡情玩耍。只有這樣，我們才能健康成長，生活才會多姿多彩，充實有趣。教后記解放橋小學備課紙課 題4、我進步 我高興教學目標初步感受自己的成長與進步，并為自己的進步感到高興。自覺遵守小學生在校一日常規(guī)，初步養(yǎng)成良好的學習、交往、鍛煉等校園生活習慣。教學重點、難點讓學生了解學校生活中需要遵守的規(guī)則，樹立規(guī)則意識。教學準

15、備課件教 學 過 程第一課時一、學會比較，認識進步1、自主閱讀故事。（1）（出示小熊圖片）你們認識它嗎？趕緊跟它打個招呼吧！下面就讓我們一起走進故事屋。聽一聽有關這只小熊的故事吧?。?）（播放動畫小熊上學記）想一想：故事主要講了什么？2、討論故事大意。誰愿意把這個故事講給大家聽？3、理解“進步”的含義。（1）你喜歡什么時候的小熊？為什么？（2）做得比原來好，這就叫“進步”。仔細觀察一下，小熊在哪些方面進步了？4、小結(jié)二、自我對比，感受成長1、承上啟下，開展活動 小熊經(jīng)過一學期的學習，取得了這么大的進步，小朋友們是不是也像小熊一樣取得了很多進步呢？誰來跟大家分享一下？2.自我回顧，涂成長樹把取得

16、的進步寫在蘋果上，再涂成紅色。3、展示介紹，分享進步4、體會心情，享受進步三、活動總結(jié)1、準備成長記錄袋，記錄進步2、結(jié)束語。 解放橋小學備課紙教 學 過 程第二課時一、成績交流，感悟進步1、展示成長記錄袋。2、交流進步背后的故事。二、觀點碰撞，辨析進步1、在我們不斷進步的道路上，有時也會出現(xiàn)這樣的場景，下面請看兩幅圖，誰來說說圖上畫了什么？2、情況的確如此，有的同學數(shù)學題不會做，就不做了；寫字寫不好就不寫了；拼音拼不準就不拼了；背書背不出就不背了。3、面對這樣的同學，你會怎樣和他講明道理，幫助他呢？4、讀一讀圖中女同學說的話，再議一議她說得對不對。5、下面我們一起來學一學中華人民共和國教育法

17、。（出示，齊讀）6、我們每個小學生都是“受教育者”，老師每天布置的作業(yè)，都是我們小學生的學習任務，應該認真、努力、按時完成。7、第二幅圖中的小男孩，他認為自己跳繩達標了，不再練習了。你贊成他的做法嗎？同桌相互討論一下。8、誰來說說自己的看法。9、在平時的學習生活中，你們遇到過這樣的情況嗎？你又是怎么做的？10、從這里你知道了什么？11、小結(jié)。（出示逆水行舟圖片）三、經(jīng)典誦讀，激勵努力1、名言積累。2、齊讀。教后記解放橋小學備課紙課 題5、成長不煩惱教學目標在遭遇生活中的煩惱時，能在他人的幫助下化解不良的情緒，以樂觀向上的健康心態(tài)去面對煩惱，解決問題。培養(yǎng)學生積極面對生活中的煩惱，遇事冷靜，樂于

18、解決問題的習慣。教學重點、難點嘗試運用所學方法解決生活中的煩惱。教學準備課件教 學 過 程第一課時唱兒歌，認識嚕嚕豬今天，老師給大家?guī)砹艘晃恍屡笥?，它的名字叫嚕嚕豬。來，我們大家一起跟嚕嚕豬打個招呼吧！瞧，嚕嚕豬正唱著上學歌高高興興地背著書包上學去呢。放學了，嚕嚕豬怎么啦？怎么一臉不高興的樣子啊？看來小朋友們都很關心它，那就讓我們一起去看看，嚕嚕豬到底遇到了哪些煩惱呢？聽故事，走進嚕嚕豬播放故事嚕嚕豬的煩惱。聽完這個故事，你知道嚕嚕豬遇到了哪些煩惱？是啊，這一天嚕嚕豬的生活就是煩、煩、煩，心情糟糕極了，一點兒也不開心。作對照，自我剖析生活中你有沒有遇到煩惱的事呢？讓我們一起走進“觀察哨”。我

19、們看到了四個場景，請小朋友們分別來說一說，你們看到了什么？下面我們分成四個小組，分別對圖中的四個場景進行討論。推選代表匯報交流。玩游戲，拓展延伸游戲：吹氣球。（把煩惱全吹到氣球里）教師小結(jié)。 解放橋小學備課紙教 學 過 程第二課時一、歌曲熱身，迎接挑戰(zhàn)二、闖關登島，掌握方法第一關：勇敢橋1、情境導入。2、呈現(xiàn)三個生活場景圖。小組討論：為什么他們不敢與老師交流呢？全班交流：如何做到不緊張呢？3、播放教師心語錄音。4、教師小結(jié)。第二關：友誼車站1、老師想知道生活中你有沒有被別人誤會過，這些誤會你都消除了嗎？你是怎么消除的？2、教師小結(jié)。第三關：快樂滑板1、情境導入。2、你們的金點子是什么？3、教師

20、小結(jié)。第四關：陽光碼頭1、你和小伙伴鬧過矛盾嗎？你們之間是怎么解決的？誰來演一演？2、教師小結(jié)。三、總結(jié)方法，同伴共享出示兒歌，齊讀兒歌。教后記解放橋小學備課紙課 題6、為你喝彩教學目標在老師的引導下，通過觀察和交流活動，發(fā)現(xiàn)身邊的榜樣。學會在日常生活中發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點和長處。教學重點、難點培養(yǎng)欣賞他人、取長補短的交往和學習習慣。教學準備課件教 學 過 程第一課時為你喝彩，贊贊贊近期學校雛鷹電視臺要錄制一期“校園小明星面對面”節(jié)目，小記者們已經(jīng)行動起來，開始在校園里尋找身邊值得喝彩的人和事。今天，咱們班有個小朋友就接受了小記者的采訪，看，這就是小記者拍攝的照片。咱們也來采訪一下這位主動撿拾紙屑的

21、小朋友：當時，前面的小朋友看到紙屑都走開了，你為什么想到把它撿起來呢？師生互動交流：小朋友們，你們想對他說些什么？看來，大家都覺得他是個愛清潔、講文明的好孩子，老師要獎給他一顆“文明星”，讓我們一起為他喝彩！火眼金睛，看看看其實，我們班上像他一樣的小朋友還有不少呢,讓我們一起“火眼金晶，看看看”。請大家在“成長小腳印”中尋找我們身邊值得喝彩的小朋友吧。小結(jié)。三、“小明星”，面對面1、經(jīng)驗大放送。（1）我們的班級群星璀璨，每一顆“小明星”都那么閃亮，他們有的成績好，有的才藝多，有的講文明，有的身體棒。讓我們來采訪他們，聽聽他們的好經(jīng)驗。（2）聽了他們的介紹，你們有什么收獲？（3）學生交流，教師相

22、機引導。（4）小結(jié)。2、你問我答。四、活動總結(jié) 解放橋小學備課紙教 學 過 程第二課時一、明確活動要求1、上節(jié)課，我們找到了身邊許多值得喝彩的小朋友，還推薦他們成為我們班級的“小明星”。大家為他們感到高興嗎？2、可是，他們還只是班級里的“小明星”，要想讓他們成為學校的“小明星”，得讓全校同學都了解他們。我們分小組來制作幾份小報，張貼在校園櫥窗里，向全校同學介紹我們班的“小明星”。二、確定小報內(nèi)容1、出示“為你喝彩”小報樣稿，介紹制作的方法和注意點。2、出示班級“小明星”的相關素材，供各小組選用。三、小組制作小報1、小組分工。（1）各小組自主分工。（2）領取白紙、剪刀、照片等制作材料。2、學生制作，教師巡視，相機指導。四、評選優(yōu)秀小報1、各小組展示制作完成的小報。2、教師宣布獎項設置和評獎方法。3、組織學生投票，公布獲獎名單。4、教師向獲獎者頒獎。五、活動總結(jié)。教后記解放橋小學備課紙課 題單元體驗活動：向快樂出發(fā)教學目標引導學生感受參與游戲活動的樂趣，激發(fā)學生積極向上的學習熱情，發(fā)展學生的合作意識。在游