2022年人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)有余數(shù)的除法教案

1、人教版學(xué)校數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第六單元 熟悉有余數(shù)的除法第一課時(shí)比西巴格鄉(xiāng)庫庫十一學(xué)校 阿孜古 于散學(xué)習(xí)文檔 僅供參考人教版學(xué)校數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第六單元 第一課時(shí)：熟悉有余數(shù)的除法 教學(xué)內(nèi)容： 教材第 60,61 頁的內(nèi)容；教學(xué)目標(biāo)：學(xué)問與智能 懂得有余數(shù)除法的意義,能運(yùn)用有余數(shù)的除法解決一些簡(jiǎn)潔的實(shí)際問題,發(fā) 展應(yīng)用意識(shí)；過程與方法 同學(xué)通過在獵取學(xué)問的過程中,積存觀看,操作,爭(zhēng)論,溝通,抽象,概括 等數(shù)學(xué)活動(dòng)體會(huì),感受動(dòng)身意義的進(jìn)展和延長(zhǎng)；情感態(tài)度價(jià)值觀 讓同學(xué)感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系,體會(huì)數(shù)學(xué)的意義和作用,進(jìn)一步激發(fā)學(xué) 習(xí)數(shù)學(xué)的愛好；重點(diǎn)： 把平均分后有剩余的現(xiàn)象抽象為有余數(shù)的動(dòng)身；突破方法：

2、動(dòng)手操作突破重點(diǎn)；難點(diǎn)： 懂得有余數(shù)除法的意義；突破方法： 通過活動(dòng)與溝通；教法與學(xué)法：教法： 直觀教學(xué),引導(dǎo)探究；學(xué)法： 合作探究,實(shí)踐操作,爭(zhēng)論溝通；課型與課時(shí)： 新課,第一課時(shí)；教具預(yù)備： 小棒,主題圖,草莓圖片和盤子圖；教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境,激趣引入你們喜愛野餐嗎？看一下這個(gè)班的同學(xué)們,他們來到野外可興奮了, 有的扎學(xué)習(xí)文檔 僅供參考帳篷,有的采野果,有的采蘑菇 你們想去看看嗎？二、探究新知 1、出示掛圖,引導(dǎo)同學(xué)觀看；1 請(qǐng)同學(xué)們找找圖中的數(shù)學(xué)信息,些數(shù)學(xué)問題？同學(xué)爭(zhēng)論,提出數(shù)學(xué)問題 2解決第一個(gè)問題：想一想依據(jù)這些數(shù)學(xué)信息, 你能提出哪1把六個(gè)草莓每 2 個(gè)擺一排,擺一擺？要解決

3、這個(gè)問題,你預(yù)備用什么方法進(jìn)行運(yùn)算？老師依據(jù)同學(xué)的答復(fù)板書：6 2=3盤2把七個(gè)草莓每 2 個(gè)擺一排,擺一擺？組織同學(xué)說一說這個(gè)算式每一部分表示的意義；小組爭(zhēng)論,全班溝通；個(gè)7 2=3盤 .13比較這兩個(gè)題,有什么相同？有什么不同？同學(xué)分組爭(zhēng)論；相同：都是平均分草莓,用除法來運(yùn)算；不同：第一題恰好分完,其次題仍有剩余；引入課題：有余數(shù)的除法；4說一說,你是怎樣懂得余數(shù)的？同學(xué)結(jié)合立體說一說；小姐：把物品平均分后剩余的部分,叫做余數(shù)；3解決其次個(gè)問題：用小棒白正方形；（1） 擺一個(gè)正方形要幾根小棒？（2） 同學(xué)動(dòng)手?jǐn)[；你會(huì)用算式表示嗎？8 跟小棒可以擺幾個(gè)正方形？9 4=2個(gè) .1根僅供參考學(xué)習(xí)

4、文檔310 根可以擺幾個(gè)正方形？ 11 根呢？ 12 根呢？同學(xué)邊擺編寫算式,老師巡察；4溝通？ 10 4=2個(gè) .2根11 4=2個(gè) .3根12 4=3個(gè)5引導(dǎo)觀看：每道題的余數(shù)和除數(shù)有什么關(guān)系？你發(fā)覺了什么？余數(shù)都比除數(shù)??；三,穩(wěn)固練習(xí)1自主練習(xí) 1 里最大能填幾？這是一道試商練習(xí)；請(qǐng)同學(xué)獨(dú)立完成,然后集體訂正；2補(bǔ)充練習(xí) 先擺一擺,再運(yùn)算 9 根小棒,每 2 根一份,分了份,仍剩根 板書： 9 2= 把 11 個(gè)蘋果平均分給 4 人,每人有個(gè),仍剩個(gè) 板書： 11 4= 再一次提示同學(xué)留意：在做有余數(shù)的除法題時(shí),所得的余數(shù)肯定比除數(shù)?。凰?課堂小結(jié)：同學(xué)們,你們真不錯(cuò)； 這節(jié)課我們跟著圖上的小伴侶們一起去搭了帳篷,仍 學(xué)會(huì)了有余數(shù)除法的豎式的寫法, 課后請(qǐng)你們找一找在生活中哪些問題可以用我 們今日學(xué)過的方法來解決？板書設(shè)計(jì)：熟悉有余數(shù)的除法2解決第一個(gè)問題：1把六個(gè)草莓每 2 個(gè)擺一排,擺一擺？6 2=3盤學(xué)習(xí)文檔 僅供參考7 2=3盤 .1個(gè)3解決其次個(gè)問題：9 4=2個(gè) .1根溝通？ 10 4=2個(gè) .2根