祖國慈祥的母親

1、祖國，慈祥的母親設計理念本課題是音樂教材第二十單元聲樂一、二節(jié)的內(nèi)容，通過引導分析，要求學生以情帶聲地唱好歌曲。在欣賞、表演中突出趣味性、參與性，關注學生的主體性、合作性，激發(fā)學生的愛國情感，積極調(diào)動學生的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。教學目標1、知識目標： 通過引導分析，指導學生用圓潤、連貫的聲音，以情帶聲的方法唱好歌曲，從而激發(fā)學生的愛國之情。2、能力目標： 讓學生通過欣賞、演唱等方式，培養(yǎng)學生的自學能力，創(chuàng)新能力和合作意識。重點難點重點：以情帶聲唱好高音，準確表達歌曲感情，同時激發(fā)學生的愛國之情。難點：三連音 節(jié)奏和6 6 八度音準。教 具多媒體、鋼琴、碰鈴等教學方法討論法、視唱法教學過

2、程教師的活動學生的活動設計意圖組織教學上課、師生問好集中精力，飽滿、熱情導入新課由欣賞投影導入新課，并板書課題。帶問題觀看大屏幕視聽結合、聲像一體，激發(fā)學生的學習興趣和欲望。新 授投影出示歌譜和學習目標了解本節(jié)課的學習目標讓學生了解本節(jié)課的學習要求，做到心中有數(shù)。教學的活動學生的活動設計意圖新授一、作品介紹： 1、詞曲作者 2、思想感情二、讓學生帶問題欣賞并分析歌曲。1、歌曲用什么速度演唱？2、歌曲的情緒是怎樣的？三、發(fā)聲練習。 1、 2、 3、四、學唱歌曲 1、教師范唱2、讓學生朗誦歌詞 3、彈奏第一段歌譜 4、彈奏第二段歌譜 5、讓學生完整地演唱歌曲五、歌曲處理： 這首歌曲用什么速度、力度

3、和情緒演唱？六、使用鋼琴伴奏，讓學生多種形式的鞏固練習。 積極參與并回答帶問題欣賞和分析歌曲 發(fā)聲練習感受歌曲情緒有感情地朗讀歌詞視唱第一段歌詞視唱第二段歌詞加結尾演唱整首歌曲分組討論，并推選一名代表回答。積極參與各種形式的練習或演唱。讓學生了解歌曲蘊含的思想感情讓學生感受音樂、情緒要求：氣息深，音區(qū)轉換自然，頭腔共鳴明顯，上下位置統(tǒng)一個別提問培養(yǎng)學生的自學能力。突破難點，及時糾正學生練習中出現(xiàn)的問題。提出問題，讓學生分組討論，給學生主動參與和表現(xiàn)自己的機會。全班同學積極參與表演和演唱，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，把歌曲的情緒推向高潮，進一步活躍課堂氣氛，同時激發(fā)學生的愛國情感。教師的活動 學生的活動設計意圖新 授七、屏幕播放歌曲觀看祖國的美好景色，在輕松愉快的氛圍中欣賞全曲。在欣賞中找出自己的不足，進一步努力，更好地表現(xiàn)歌曲的情感。課 堂小 結1、簡述本節(jié)課所學主要內(nèi)容，進一步明確目的要求。2、結合教材的內(nèi)容，對學生進行德育教育。結合教材內(nèi)容對學生進行愛國主義，愛我專業(yè)、學好專業(yè)的德育教育。課 后小 結附：板