2022年小學(xué)校本教研學(xué)習(xí)制度

1、第PAGE3頁共NUMPAGES3頁2022年小學(xué)校本教研學(xué)習(xí)制度加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)是新課改的要求，是教師專業(yè)化發(fā)展的需要，更是促進(jìn)校本教研的有效途徑。一、指導(dǎo)思想以學(xué)生發(fā)展為己任，以自身專業(yè)發(fā)展為目的，為實(shí)現(xiàn)用新理念指導(dǎo)教學(xué)，用新資源服務(wù)教學(xué)，努力改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高課堂實(shí)效這一目標(biāo)，廣泛、深入、持久地開展學(xué)習(xí)。二、_領(lǐng)導(dǎo)校長為組長，各基點(diǎn)校校長、科室主任、教研組組長為第一責(zé)任人，具體負(fù)責(zé)_教師參與學(xué)習(xí)，及時(shí)解決教育教學(xué)工作中的突出問題。辦公室負(fù)責(zé)通知學(xué)習(xí)時(shí)間、地點(diǎn)，做好學(xué)習(xí)記錄及保管、整理學(xué)習(xí)檔案等。三、學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)義務(wù)教育法未成年人保_等相關(guān)法律法規(guī)；學(xué)習(xí)陶行知論德育給老師的建議等教育論著

2、；學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革綱要、葉圣陶語文教育論集等相關(guān)的專業(yè)知識。四、學(xué)習(xí)形式采取個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，學(xué)習(xí)與討論相結(jié)合，讀原文看錄像與專家輔導(dǎo)相結(jié)合，_交流與典型發(fā)言相結(jié)合，專題研討與理論研討相結(jié)合。每年召開_次學(xué)習(xí)心得交流會。五、學(xué)習(xí)時(shí)間每位教師集中學(xué)習(xí)時(shí)間每年不少于_學(xué)時(shí)。全鎮(zhèn)性集中學(xué)習(xí)每年兩至四次，各基點(diǎn)校每周一下午為政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)日(間周政治學(xué)習(xí)，間周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí))，每周二、三下午分別為語文組、數(shù)學(xué)及藝體組學(xué)習(xí)日，鎮(zhèn)學(xué)科教研組每月至少一次集中學(xué)習(xí)，教科室每月一次集中學(xué)習(xí)。因故不能參加學(xué)習(xí)者，需履行請假手續(xù)并經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，事后需補(bǔ)課。六、學(xué)習(xí)要求每位教師要積極參加集中學(xué)習(xí)活動(dòng)，不得遲到、早退

3、或無故曠課。各學(xué)習(xí)組應(yīng)堅(jiān)持_原則，制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)要求，保證學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效果，避免流于形式。每個(gè)教師每期需要有一份個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，圓滿解決或參與研究一個(gè)較有價(jià)值的教學(xué)問題或課題；每期聽課_節(jié)以上(校長、教導(dǎo)主任_節(jié)以上)，每期讀完一本教育教學(xué)文集，完成_字以上的讀書筆記，每期完成一篇有較高水準(zhǔn)的教案與論文，骨干老師每期上好一節(jié)示范課或作好一次專題講座，其它老師每期參加兩次校級以上公開展示課。中心校老師每月進(jìn)教師書吧學(xué)習(xí)時(shí)間不少于_小時(shí)(基點(diǎn)校教師不少于_小時(shí))，七、條件保障學(xué)校積極創(chuàng)造條件，建設(shè)教師書吧，拓寬學(xué)習(xí)渠道，做好保障服務(wù)，提供進(jìn)修及研究經(jīng)費(fèi)。2022年小學(xué)校本教研學(xué)習(xí)制度（二）

4、為促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展，以新課程實(shí)施過程中教師的所面對的各種具體問題為對象，以教師作為研究的主體，研究和解決教學(xué)實(shí)際問題，總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成民主、開放、高效的教研機(jī)制，努力把學(xué)校建設(shè)成為學(xué)習(xí)化組織。特制定我校教研活動(dòng)制度:學(xué)校健全教研機(jī)構(gòu)，由領(lǐng)導(dǎo)帶頭，成立學(xué)科組委會，下設(shè)教研小組_個(gè)。(一)學(xué)期初,教導(dǎo)處、教研組根據(jù)學(xué)校工作意見和教學(xué)工作計(jì)劃訂立學(xué)校、教研組的教學(xué)研究計(jì)劃,周密安排活動(dòng)。(二)教研組活動(dòng)以研究課為主。每周三語、數(shù)學(xué)科舉行一次集體備課活動(dòng)。每周二科任學(xué)科進(jìn)行主題教研活動(dòng)。沒有特別情況，嚴(yán)格按組內(nèi)計(jì)劃進(jìn)行教研活動(dòng)。組長嚴(yán)格登記考勤(三)每學(xué)期由教導(dǎo)處有目的、有計(jì)劃地組織觀摩課(研討課),業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流等教研活動(dòng)，探索教學(xué)規(guī)律,提高教師業(yè)務(wù)能力，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。(四)規(guī)范階梯教師晉級標(biāo)準(zhǔn)，建立各學(xué)科師徒隊(duì)伍,組織新老結(jié)對,以老帶新,以新促老。幫助新教師熟悉業(yè)務(wù),協(xié)助老教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。(五)改革評價(jià)體系,研究考試內(nèi)容、方法、功能,探索減負(fù)增效的有效途徑。(六)定期召開家長、學(xué)生座談會,了解減負(fù)措施,聽取家長、學(xué)生對教學(xué)的意見和要求。(七)組織教師積極參加省市區(qū)課題研究工作、各類論文征文、評獎(jiǎng)活動(dòng)鼓勵(lì)教師向報(bào)刊或出版社投稿;每學(xué)期召開一次教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流會。推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀論文作者,營造良好的