【預(yù)習(xí)新知】六年級語文上冊預(yù)習(xí)單

1、年級班姓名第 1 課課題草原作者通關(guān)步驟闖關(guān)練習(xí)自我家長點(diǎn)贊點(diǎn)贊第一關(guān)過生字大聲朗讀課文；畫生字讀準(zhǔn)音；記字形理詞義；完成右邊練習(xí)。第二關(guān)明內(nèi)容輕聲朗讀課文；標(biāo)出課文段落；思考文章大意；完成右邊練習(xí)。第三關(guān)做批注仔細(xì)默讀課文；學(xué)會質(zhì)疑問難；練習(xí)適當(dāng)批注完成右邊練習(xí)。給下面加點(diǎn)字選擇正確的讀音，在下面畫上橫線。勾勒 lli勒緊 lli 蒙古 m ngm ng 啟蒙 m ngm ng 填空題。課文是按順序來表達(dá)的。 描繪了、和四幅畫面。請用橫線畫出描寫草原景色的句子。請用波浪線畫出描寫作者感受的句子。展開想象，具體寫出“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽 這兩句所描繪的情景。關(guān)于作者老舍，你了解什么呢

2、？第四關(guān)長知識積極查閱資料；摘錄關(guān)鍵信息；完成右邊練習(xí)。搜集更多關(guān)于我國少數(shù)民族的圖文資料和大家交流。如他們的住所圖片、節(jié)日風(fēng)俗介紹等。教師評價年級班姓名第 2 課課題丁香結(jié)作者通關(guān)步驟闖關(guān)練習(xí)自我家長點(diǎn)贊點(diǎn)贊第一關(guān)過生字大聲朗讀課文；畫生字讀準(zhǔn)音；記字形理詞義；完成右邊練習(xí)。第二關(guān)明內(nèi)容輕聲朗讀課文；標(biāo)出課文段落；思考文章大意；完成右邊練習(xí)。讀一讀下面的詞語。窺探宅院幽雅伏案渾濁笨拙眼簾薄弱斗室花蕾衣襟照耀文思夢想迷蒙愁怨填空題。本 文 通 過 對 丁 香 的 描 寫 ， 聯(lián) 想 到 象 征的 丁 香 結(jié) ， 抒 發(fā) 了“的感慨，告訴人們面對生活中不順心的事時，要。第三關(guān)做批注仔細(xì)默讀課文；

3、學(xué)會質(zhì)疑問難；練習(xí)適當(dāng)批注完成右邊練習(xí)。請用“畫出描寫丁香特點(diǎn)的句子。請用“ 畫出描寫丁香所聯(lián)想到的句子。聯(lián)系生活實際，寫一寫你對文章最后一句話的理解。第四關(guān)長知識積極查閱資料；摘錄關(guān)鍵信息；完成右邊練習(xí)。我摘抄了課文中有新鮮感的句子。積累閱讀：李商隱代贈二首。1.2.教師評價年級班姓名第 3 課課題古詩詞三首作者通關(guān)步驟闖關(guān)練習(xí)自我家長點(diǎn)贊點(diǎn)贊第一關(guān)過生字大聲朗讀課文；畫生字讀準(zhǔn)音；記字形理詞義；完成右邊練習(xí)。第二關(guān)明內(nèi)容輕聲朗讀課文；標(biāo)出課文段落；思考文章大意；完成右邊練習(xí)。第三關(guān)做批注仔細(xì)默讀課文；學(xué)會質(zhì)疑問難；練習(xí)適當(dāng)批注完成右邊練習(xí)。第四關(guān)長知識積極查閱資料；摘錄關(guān)鍵信息；完成右邊練

4、習(xí)。字音連線。渚曠卷散轉(zhuǎn)Ku ngzh ngju nzh s n填空題。宿建德江的作者是代詩人，這是詩人在地點(diǎn)寫的一首詩，描寫了秋夜的景色。六月二十七日望湖樓醉書的作者是代詩人四句分別寫了四個場景，分別是、 西 江 月 夜行 黃沙 道 中 的 作 者 是 代詩 人這 首 詞 是 詞 牌 名 是， 題 目 是詞中描繪了一派清新 悠閑的宿建德江 詩人通過寫暮宿建德江畔所見之景， 抒發(fā)了詩人自己的 。統(tǒng)攝全詩內(nèi)容的是 字西江月夜行黃沙道中描寫了江南農(nóng)村 時令和時間的景色。抒發(fā)了詞人的心情。六月二十七日望湖樓醉書每一行詩都是一幅畫，和同學(xué)說說你看到的畫面吧。關(guān)于孟浩然、 蘇軾、 辛棄疾， 你了解什么呢

5、？快去查查資料吧。搜集月亮的詩詞和大家交流。教師評價年級班姓名第 4 課課題花之歌作者通關(guān)步驟闖關(guān)練習(xí)自我家長點(diǎn)贊點(diǎn)贊第一關(guān)過生字大聲朗讀課文；畫生字讀準(zhǔn)音；記字形理詞義；完成右邊練習(xí)。第二關(guān)明內(nèi)容輕聲朗讀課文；標(biāo)出課文段落；思考文章大意；完成右邊練習(xí)。給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。Zh o ch oc ngznggu ngu n朝霞收藏冠冕朝代寶藏冠軍在本課中，作者將“花比作、以及。第三關(guān)做批注仔細(xì)默讀課文；學(xué)會質(zhì)疑問難；練習(xí)適當(dāng)批注完成右邊練習(xí)。從課文哪些地方可以看出“我是花？請用“畫出來。找出課文和“閱讀鏈接中想象奇特的地方，和同學(xué)交流。最后一段中“這些哲理指的是什么？關(guān)于作者紀(jì)伯倫，你了解

6、什么呢？。第四關(guān)長知識積極查閱資料；摘錄關(guān)鍵信息；完成右邊練習(xí)。教師評價年級班姓名第5課課題作者通關(guān)步驟闖關(guān)練習(xí)自我家長點(diǎn)贊點(diǎn)贊第一關(guān)過生字大聲朗讀課文；畫生字讀準(zhǔn)音；記字形理詞義；完成右邊練習(xí)。一、在正確讀音上劃橫線。逶迤 wiwi鐵索 sushu 磅礴 pngbng岷山 mnmn二、知內(nèi)容第二關(guān)明內(nèi)容輕聲朗讀課文；標(biāo)出課文段落；思考文章大意；完成右邊練習(xí)。本文是在紅軍時寫的一首 詩，生動地概述了長征途中的和長征勝利的紅軍的之情。詩中概括紅軍精神的句子是。第三關(guān)做批注仔細(xì)默讀課文；學(xué)會質(zhì)疑問難；練習(xí)適當(dāng)批注完成右邊練習(xí)。第四關(guān)長知識積極查閱資料；摘錄關(guān)鍵信息；完成右邊練習(xí)。摘抄運(yùn)用夸張手法的

7、詩句。搜集毛澤東的其他詩詞，教師評價年級班姓名第 6課課題作者通關(guān)步驟闖關(guān)練習(xí)自我家長點(diǎn)贊點(diǎn)贊第一關(guān)過生字大聲朗讀課文；畫生字讀準(zhǔn)音；記字形理詞義；完成右邊練習(xí)。一、根據(jù)詞語意思連線。全神貫注仰著頭挺著胸?zé)o所畏懼的樣子。居高臨下形容處于有利的地位。昂首挺胸形容注意力高度集中。第二關(guān)明內(nèi)容輕聲朗讀課文；標(biāo)出課文段落；思考文章大意；完成右邊練習(xí)。二、根據(jù)課文的表達(dá)順序，用小標(biāo)題概括一下。接受任務(wù)第三關(guān)做批注仔細(xì)默讀課文；學(xué)會質(zhì)疑問難；練習(xí)適當(dāng)批注完成右邊練習(xí)。摘抄五位壯士痛殲敵人的場面。第四關(guān)長知識積極查閱資料；摘錄關(guān)鍵信息；完成右邊練習(xí)。搜索關(guān)鍵詞：抗日戰(zhàn)爭的故事教師評價年級班姓名第 7課課題作

8、者通關(guān)步驟闖關(guān)練習(xí)自我家長點(diǎn)贊點(diǎn)贊第一關(guān)過生字大聲朗讀課文；畫生字讀準(zhǔn)音；記字形理詞義；完成右邊練習(xí)。第二關(guān)明內(nèi)容輕聲朗讀課文；標(biāo)出課文段落；思考文章大意；完成右邊練習(xí)。第三關(guān)做批注仔細(xì)默讀課文；學(xué)會質(zhì)疑問難；練習(xí)適當(dāng)批注完成右邊練習(xí)。第四關(guān)長知識積極查閱資料；摘錄關(guān)鍵信息；完成右邊練習(xí)。1、給以下生字注音：擎鈕瞻 嗓2、聯(lián)系上下文，解釋以下詞語、瞻仰：、肅立：、排山倒海：3、結(jié)合課文內(nèi)容，完成以下填空。年月日，中華人民共和國中央 人民政府成立， 在舉行開國典禮。 下午三點(diǎn)整， 典禮開始， 首先， 接著毛主 席宣 布： “！接著，毛主席宣讀公告，宣讀完畢，開始，直到晚上九點(diǎn)半，游行隊伍猜完全走

9、出天安門廣場。4、課文是按照什么順序描寫開國大典的？5、用“畫出描寫全場三十萬人為新中國誕生而歡呼雀躍的句子。6、課后觀看開國大典影視資料、閱讀相關(guān)詩歌。教師評價年級班姓名第 8*課課題作者通關(guān)步驟闖關(guān)練習(xí)自我家長點(diǎn)贊點(diǎn)贊第一關(guān)過生字大聲朗讀課文；畫生字讀準(zhǔn)音；記字形理詞義；完成右邊練習(xí)。1、聯(lián)系上下文或查閱工具書，理解下面詞語的意思。圍殲：憧憬：千鈞一發(fā)：第二關(guān)明內(nèi)容輕聲朗讀課文；標(biāo)出課文段落；思考文章大意；完成右邊練習(xí)。2、結(jié)合課文內(nèi)容，完成以下填空?！霸谡n文中出現(xiàn)了三次，是整篇課文的文眼。第一次說這話的人是在時發(fā)出的由衷的贊嘆。正是這一聲贊嘆， 引起了作者對往事的回憶。 第二次說這話的是

10、， 他對圖上的孩子能在燈光下看書深感羨慕。第三次說這話的仍是，他相信戰(zhàn)爭勝利以后， 孩子們能在燈光底下學(xué)習(xí)。第三關(guān)做批注仔細(xì)默讀課文；學(xué)會質(zhì)疑問難；練習(xí)適當(dāng)批注完成右邊練習(xí)。3、在文中劃出描寫了天安門廣場燈光璀璨的句子。4、郝副營長“完全陷入了對未來的憧憬里，他在憧憬什么？第四關(guān)長知識積極查閱資料；摘錄關(guān)鍵信息；完成右邊練習(xí)。5、搜集其他與革命有關(guān)的文章，讀一讀，體會幸福生活的來之不易。教師評價年級班姓名第 9 課課題竹節(jié)人作者通關(guān)步驟闖關(guān)練習(xí)自我家長點(diǎn)贊點(diǎn)贊第一關(guān)探字詞大聲朗讀課文；畫生字讀準(zhǔn)音；記字形理詞義；完成右邊練習(xí)。第二關(guān)探文意輕聲朗讀課文；標(biāo)出課文段落；思考文章大意；完成右邊練習(xí)。

11、以下詞語中，畫橫線字讀音與詞語書寫都正確的一項為哪一項A . 疙瘩 g 一模一樣 m技高一籌chu崩裂 (b ng)叱詫風(fēng)云 zh別出新裁 ci 悻悻( xng)赫赫偉跡 h鏖戰(zhàn)尤酣( hn)咋呼 zh 威風(fēng)凜凜 l n作鳥獸散 sn填空：課文圍繞這個詞展開來寫，寫了童年時，我們， 以及被老師發(fā)現(xiàn)， 把我們的竹節(jié)人 了，老師在辦公室也在，寫出童年的樂趣。第三關(guān)探重難點(diǎn)仔細(xì)默讀課文；學(xué)會質(zhì)疑問難；練習(xí)適當(dāng)批注完成右邊練習(xí)。根據(jù)不同閱讀目的，我們要選擇不同的閱讀方法，以及有所側(cè)重的閱讀研究，如果想學(xué)會竹節(jié)人制作，我們可以重點(diǎn) 閱讀課文第自然段；如果想了解到作者老師的童心之趣， 我們可以關(guān)注第 自然

12、段； 如果想了解斗竹節(jié)人之趣，可以重點(diǎn)閱讀第到自然段。第四關(guān)長知識積極查閱資料；摘錄關(guān)鍵信息；完成右邊練習(xí)。許多年前， 游戲承載著人們童年的樂趣。詢問你的父母或者爺爺奶奶，了解他們兒時的游戲，并記載下你最感興趣的一種游戲。教師評價年級班姓名第 10 課課題宇宙生命之謎作者通關(guān)步驟闖關(guān)練習(xí)自我家長點(diǎn)贊點(diǎn)贊第一關(guān)探字詞大聲朗讀課文；畫生字讀準(zhǔn)音；記字形理詞義；完成右邊練習(xí)。1、連線搭配提供能源拍攝條件資源飛船發(fā)現(xiàn)照片發(fā)射枯竭具備生命第二關(guān)探文意輕聲朗讀課文；標(biāo)出課文段落；思考文章大意；完成右邊練習(xí)。2 、全文圍繞那句話寫的，請把它摘抄下來。第三關(guān)探重難點(diǎn)仔細(xì)默讀課文；學(xué)會質(zhì)疑問難；3 、知寫法。課

13、文在介紹宇宙生命之謎時運(yùn)用到多種說明方法，請你舉例其中一種方法，并寫寫其作用。練習(xí)適當(dāng)批注 完成右邊練習(xí)。 第四關(guān)長知識積極查閱資料；摘錄關(guān)鍵信息；完成右邊練習(xí)。4、科普類著作知多少？選一本了解一下。十萬個為什么 時間簡史萬物簡史物理學(xué)史 月球密碼科學(xué)與怪異失落的文明外星人就在月球反面物種起源 昆蟲記時間的一千個瞬間 相對論 .教師評價年級班姓名第 11 課課題故宮博物院作者通關(guān)步驟闖關(guān)練習(xí)自我家長點(diǎn)贊點(diǎn)贊第一關(guān)探字詞大聲朗讀課文；畫生字讀準(zhǔn)音；記字形理詞義；完成右邊練習(xí)。讀準(zhǔn)下面詞語：矗立 鰲頭 湛藍(lán) 琉璃 鎏金 蟠龍 中軸線 金鑾殿擊磬 玉璽 檀木 攢 乾清宮 坤寧宮 詔書 肅穆上諭 額枋

14、 藻井 垂脊 矯健 妃嬪 修繕 迥然不同第二關(guān)探文意輕聲朗讀課文；標(biāo)出課文段落；思考文章大意；完成右邊練習(xí)。朗讀材料一太和殿局部，探究以下問題：為什么要把太和殿作為解說的重點(diǎn)？太和殿的主要的飾物是什么？為什么以它作主要的飾物？第三關(guān)探重難點(diǎn)仔細(xì)默讀課文；學(xué)會質(zhì)疑問難；課文在介紹故宮博物院時采用不同的材料介紹形式，相對而言，你更喜歡哪種材料形式，說說理由？練習(xí)適當(dāng)批注 完成右邊練習(xí)。 第四關(guān)長知識積極查閱資料；摘錄關(guān)鍵信息；完成右邊練習(xí)。4、模仿本文故宮示意圖，繪一繪你學(xué)校的平面示意圖。教師評價年級班姓名第 12課課題橋作者通關(guān)步驟闖關(guān)練習(xí)自我家長點(diǎn)贊點(diǎn)贊第一關(guān)過生字大聲朗讀課文；畫生字讀準(zhǔn)音；

15、記字形理詞義；完成右邊練習(xí)。第二關(guān)明內(nèi)容輕聲朗讀課文；標(biāo)出課文段落；思考文章大意；完成右邊練習(xí)。一、選擇括號里正確的字打上“。咆袍哮猙獰擰流倘淌揪鍬出虎豹釣澄瞪眼呻伸吟胸膛蹚攙饞扶二、給以下句子排序，理清課文敘事的思路。() 共同遇難。 ()揪出小伙。() 互相推讓。 ()祭奠英靈。老漢與小伙的關(guān)系是。第三關(guān)做批注仔細(xì)默讀課文；學(xué)會質(zhì)疑問難；練習(xí)適當(dāng)批注完成右邊練習(xí)。三、 1 文中寫“水的句子是推動故事情節(jié)開展的線索，從文中找出并用波浪線畫出。找出些老支書神態(tài).語言. 動作的句子，用“畫下來。從這些句子中可以看出老漢是一個怎樣的人?課文中描寫雨.洪水 .和橋的句子對表現(xiàn)老支書的形象有什么作用？

16、第四關(guān)長知識積極查閱資料；摘錄關(guān)鍵信息；完成右邊練習(xí)。搜集有關(guān)奉獻(xiàn)的名言至少2 句。教師評價 ：年級班姓名第 13課課題窮人作者通關(guān)步驟闖關(guān)練習(xí)自我家長點(diǎn)贊點(diǎn)贊第一關(guān)過生字大聲朗讀課文；畫生字讀準(zhǔn)音；記字形理詞義；完成右邊練習(xí)。一.正確書寫并組詞涌嘿 () ()皺賤糟湃小警號：“湃是左右結(jié)構(gòu),最右邊是四橫一豎第二關(guān)明內(nèi)容輕聲朗讀課文；標(biāo)出課文段落；思考文章大意；完成右邊練習(xí)。二.聯(lián)系上下文解釋以下成語。忐忑不安：自作自受：三、小說第一自然段主要用怎樣的手法描寫了什么場景？它第三關(guān)做批注仔細(xì)默讀課文；學(xué)會質(zhì)疑問難；練習(xí)適當(dāng)批注完成右邊練習(xí)。在整篇小說里起什么作用？1 、第二自然段主要用了什么表現(xiàn)

17、手法來表現(xiàn)人物？寫出了人物什么樣的性格特點(diǎn)？2 、第四關(guān)長知識積極查閱資料；摘錄關(guān)鍵信息；完成右邊練習(xí)。關(guān)于作者列夫托爾斯泰，你都了解什么呢？快去查查資料吧。關(guān)鍵詞 6 個教師評價 ：年級班姓名第 14課課題在柏林作者通關(guān)步驟闖關(guān)練習(xí)自我家長點(diǎn)贊點(diǎn)贊第一關(guān)過生字大聲朗讀課文；畫生字讀準(zhǔn)音；記字形理詞義；完成右邊練習(xí)。第二關(guān)明內(nèi)容輕聲朗讀課文；標(biāo)出課文段落；思考文章大意；完成右邊練習(xí)。第三關(guān)做批注仔細(xì)默讀課文；學(xué)會質(zhì)疑問難；練習(xí)適當(dāng)批注完成右邊練習(xí)。一.1 讀了課文，我知道了故事描寫的背景是時期。2比一比，組詞語。役沒虛慮 緩暖即既 假暇概溉 二.在詞語解釋后的括號里寫出詞語。指說話時做出各種動

18、作。形容說話時放肆或得意忘形。形容做事答話敏捷.熟練，用不著考慮。 神志錯亂 ;精神錯亂。 ()三、課文主要寫，在上戰(zhàn)場之前，將他神志不清的妻子送往的故事。請找出描寫后備役老兵和老婦人的外貌的詞語。這描寫是為了揭示什么?2、聯(lián)系上下文，想想老婦人屢次重復(fù)“一，二，三的原因是什么?老兵的話講完后，為何“車廂里一片寂靜，靜地可怕？這樣結(jié)尾有什么好處?第四關(guān)長知識積極查閱資料；摘錄關(guān)鍵信息；完成右邊練習(xí)。收集關(guān)于戰(zhàn)爭的資料跟同學(xué)交流。關(guān)鍵詞6 個教師評價 ：年級班姓名第 15 課課題夏天里的成長作者通關(guān)步驟闖關(guān)練習(xí)自我家長點(diǎn)贊點(diǎn)贊第一關(guān)探字詞大聲朗讀課文；畫生字讀準(zhǔn)音；記字形理詞義；完成右邊練習(xí)。第

19、二關(guān)探文意1 、給以下加粗的生字注音。綠 蔓高 粱苔 蘚菜 畦鐵 軌盡 量2 、把以下意思相近的詞用線連起來。迅速增加飽滿盡量增添快速盡力飽滿1 、本課的中心句是 輕聲朗讀課文； 。標(biāo)出課文段落；思考文章大意；完成右邊練習(xí)。第三關(guān)探重難點(diǎn)仔細(xì)默讀課文；學(xué)會質(zhì)疑問難；練習(xí)適當(dāng)批注2 、課文圍繞中心句，寫了哪方面的“長“？這些生物在夏天成長有一個共同的特點(diǎn)，哪句話能說明這個特 點(diǎn)？ “人也是一樣，要趕時候，趕熱天，盡量地用力地長告訴我們什么道理？ 完成右邊練習(xí)。 我摘抄了課文中表現(xiàn)萬物迅速生長的句子。第四關(guān)長知識 積極查閱資料；摘錄關(guān)鍵信息；完成右邊練習(xí)。2 、關(guān)于作者梁容假設(shè)，你都了解什么呢？快

20、去查查資料吧。3 、搜集關(guān)于夏天的古詩詞和大家交流。教師評價年級班姓名第1 6課課題盼作者通關(guān)步驟闖關(guān)練習(xí)自我家長點(diǎn)贊點(diǎn)贊第一關(guān)探字詞大聲朗讀課文；畫生字讀準(zhǔn)音；記字形理詞義；完成右邊練習(xí)。第二關(guān)探文意輕聲朗讀課文；標(biāo)出課文段落；思考文章大意；完成右邊練習(xí)。1、以下詞語你會讀了嗎？讀給同桌聽吧。雨 衣 袖 筒 斗 篷 縮 著 瘋 狂 瓦 藍(lán) 預(yù) 報 遮 蓋講 座 油 鍋 醬 油 鬧 鐘 逗 引 嘴 唇 樓 梯 燉 肉甩著 嚷著 明晃晃 蹦出來2 、根據(jù)意思在文中找出相對應(yīng)的詞語。 1 理由充分，因而說話氣勢就壯。 2 謹(jǐn)慎小心，一點(diǎn)兒不敢疏忽的樣子。 3 指不說話，不出聲。 4 聲音大而熱鬧。

21、 1、本文作者以孩子的視角，記述了：“我得到，渴望下雨 ,到 的故事。第三關(guān)探重難點(diǎn)仔細(xì)默讀課文；學(xué)會質(zhì)疑問難；練習(xí)適當(dāng)批注完成右邊練習(xí)。1 、課文是通過哪些事例來寫“盼的？ 1 ;2 ; 3 。2 、作者是如何描述“我的盼望心理的？3 、找出描寫“我的心理活動和表達(dá)“我的情感的語句。用“畫出來。1 、我摘抄了課文中描寫心理活動的句子。第四關(guān)長知識積極查閱資料；摘錄關(guān)鍵信息；完成右邊練習(xí)。2 、關(guān)于作者鐵凝，你都了解什么呢？快去查查資料吧。教師評價六 年級班姓名第 17 課課題古詩三首作者通關(guān)步驟闖關(guān)練習(xí)自我家長點(diǎn)贊點(diǎn)贊第一關(guān)過生字大聲朗讀課文；畫生字讀準(zhǔn)音；記字形理詞義；完成右邊練習(xí)。第二關(guān)

22、明內(nèi)容輕聲朗讀課文；標(biāo)出課文段落；思考文章大意；完成右邊練習(xí)。第三關(guān)做批注仔細(xì)默讀課文；學(xué)會質(zhì)疑問難；練習(xí)適當(dāng)批注完成右邊練習(xí)。第四關(guān)長知識積極查閱資料；摘錄關(guān)鍵信息；完成右邊練習(xí)。辨字組詞。崖瑩畦掏 涯鶯蛙淘填空題。浪淘沙其一的作者是代詩人，這首詩描述了黃河的景色。江南春的作者是代詩人，號， 他與合稱為“小李杜。書湖陰先生壁的作者是代詩人。詩中描繪了一派的田園風(fēng)光。浪淘沙其一詩人運(yùn)用修辭手法寫出黃河 磅礴氣勢。本詩抒發(fā)了作者的精神。書湖陰先生壁中，運(yùn)用擬人和對偶手法表現(xiàn)田園美好 風(fēng)光的詩句是，。江南春 通過、等景物寫出了江南春天的特點(diǎn)。關(guān)于劉禹錫、杜牧、王安石，你了解什么呢？搜集對仗工整的詩

23、句2 句。教師評價六 年級班姓名第 18課課題只有一個地球作者通關(guān)步驟闖關(guān)練習(xí)自我家長點(diǎn)贊點(diǎn)贊第一關(guān)過生字大聲朗讀課文；畫生字讀準(zhǔn)音；記字形理詞義；給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。資源 z zh 濫用 ln l ng 扁舟 pin bi n選字組詞。 1節(jié) 竭衰約制盡全力4. 完成右邊練習(xí)。 2協(xié)脅迫持商團(tuán)結(jié)作 3賭睹目錢博物思人第二關(guān)明內(nèi)容輕聲朗讀課文；標(biāo)出課文段落；思考文章大意；完成右邊練習(xí)。第三關(guān)做批注仔細(xì)默讀課文；學(xué)會質(zhì)疑問難；練習(xí)適當(dāng)批注完成右邊練習(xí)。第四關(guān)長知識積極查閱資料；摘錄關(guān)鍵信息；完成右邊練習(xí)。請按課文內(nèi)容排序。告訴人類應(yīng)該保護(hù)地球。地球的渺小。目前人類無法移居。宇航員遙望地球。

24、自然資源有限。讀下面的句子，選擇對加點(diǎn)的詞語理解正確的一項。人類生活所需要的水資源、森林資源、 生物資源、 大氣資源， 本來是可以不斷再生，長期給人類作奉獻(xiàn)的?！氨緛碓谶@里的意思是“原來的，是指原有的各種資源可以再生，后有的資源就不能再生了?！氨緛碓谶@里的意思是“原先、先前，它準(zhǔn)確地點(diǎn)明了可再生資源已遭受破壞，強(qiáng)調(diào)了“水資源、森林資源、生物資源、大氣資源原先的可再生性，突出了現(xiàn)在的不可再生性， 表達(dá)了語言的科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性?！氨緛碓谶@里的意思是“理所當(dāng)然，說明“水資源、森林資源、 生物資源、 大氣資源 理所當(dāng)然可以長期給人類作奉獻(xiàn)，取之不盡，用之不竭。設(shè)計一兩條保護(hù)環(huán)境或節(jié)約資源的宣傳標(biāo)語。教師

25、評價六 年級班姓名第19課課題青山不老作者通關(guān)步驟闖關(guān)練習(xí)自我家長點(diǎn)贊點(diǎn)贊第一關(guān)過生字大聲朗讀課文；畫生字讀準(zhǔn)音；記字形理詞義；完成右邊練習(xí)。第二關(guān)明內(nèi)容輕聲朗讀課文；標(biāo)出課文段落；思考文章大意；完成右邊練習(xí)。給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“表示。土炕 k ng k ng)盤踞 j j 淤泥 y y 肆虐 l n 參加 c n sh n記載 z i zh i 根據(jù)課文內(nèi)容填空。文章主要講了一位，面對的自然環(huán)境， 經(jīng)過年的艱苦奮斗，將的山溝改造成了的故事。第三關(guān)做批注仔細(xì)默讀課文；學(xué)會質(zhì)疑問難；練習(xí)適當(dāng)批注完成右邊練習(xí)。選出以下句子中破折號的用法。A 表示解釋說明B表示意思的遞進(jìn)C 表示聲音的延長

26、D表示轉(zhuǎn)折“嗚火車開來了。去年冬天，他用林業(yè)收入資助每戶村民買了一臺電視機(jī)他還有宏偉的設(shè)想，還要栽樹， 直到自己爬不起來為止。 我不禁鼻子一酸也許老人進(jìn)去后就再也出不來了。他不喜歡乘馬車游公園除非為了炫耀一下他的新衣服。對于我國晉西北地區(qū)的環(huán)境以及沙化現(xiàn)象，你知道多少？第四關(guān)長知識積極查閱資料；摘錄關(guān)鍵信息；完成右邊練習(xí)。保護(hù)環(huán)境、 美化家園是所有人的責(zé)任。在你的生活中， 你有哪些好的做法？教師評價六 年級班姓名第 20 課課題三黑和土地作者通關(guān)步驟闖關(guān)練習(xí)自我家長點(diǎn)贊點(diǎn)贊第一關(guān)過生字大聲朗讀課文；畫生字讀準(zhǔn)音；記字形理詞義；完成右邊練習(xí)。給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。li li sns ndid

27、 i順溜松散逮住 水溜散步逮捕根據(jù)課文內(nèi)容填空。第二關(guān)明內(nèi)容輕聲朗讀課文；標(biāo)出課文段落；思考文章大意；完成右邊練習(xí)。三黑所做的是；所見的是； 所 聞 的是； 所 想 的是。第三關(guān)做批注仔細(xì)默讀課文；學(xué)會質(zhì)疑問難；練習(xí)適當(dāng)批注完成右邊練習(xí)。第四關(guān)長知識積極查閱資料；摘錄關(guān)鍵信息；完成右邊練習(xí)。你認(rèn)為三黑是個怎樣的人？你從哪里看出來的？用橫線在文中劃出相關(guān)詞句。判斷對錯，對的打“， 錯的打“1 課文四次提到“蟈蟈， 詩人是想用蟈蟈充滿活力、永不停歇的叫聲來描繪夏日和諧安詳?shù)漠嬅?，表達(dá)農(nóng)民擁有土 地的喜悅之情和對未來美好生活的憧憬。 2 課文運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，刻畫了一個極度熱愛土地、樸實憨厚

28、的農(nóng)民形象。搜集作者蘇金傘的其他作品，讀一讀， 品味詩歌質(zhì)樸的語言特色。教師評價年級班姓名第 21 課課題 文言文兩那么作者通關(guān)步驟闖關(guān)練習(xí)自我家長點(diǎn)贊點(diǎn)贊第一關(guān)探字詞大聲朗讀課文；畫生字讀準(zhǔn)音；記字形理詞義；完成右邊練習(xí)。用“畫出帶點(diǎn)字正確的讀音。善哉 z izhi乎鼓琴一日曝 bop) 書畫錦囊玉軸 zhu ch u )第二關(guān)探文意輕聲朗讀課文；標(biāo)出課文段落；思考文章大意；完成右邊練習(xí)。下面朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項為哪一項方/鼓琴 /而志在太山以為 /世/無足復(fù)為鼓琴者蜀中 /有/杜處士，好書/畫第三關(guān)探重難點(diǎn)仔細(xì)默讀課文；學(xué)會質(zhì)疑問難；練習(xí)適當(dāng)批注完成右邊練習(xí)。用自己的話說說以下句子的意

29、思。善哉乎鼓琴，湯湯乎假設(shè)流水。處士笑而然之。第四關(guān)長知識積極查閱資料；摘錄關(guān)鍵信息；完成右邊練習(xí)。歷史上有很多交友的佳話，請你查找資料，了解他們的故事，并完成練習(xí)。1. 之交伯牙和鍾子期2. 刎頸之交3. 之交孔融和禰衡生死之交、) 和張飛教師評價年級班姓名第 22 課課題月光曲作者通關(guān)步驟闖關(guān)練習(xí)自我家長點(diǎn)贊點(diǎn)贊第一關(guān)探字詞大聲朗讀課文；畫生字讀準(zhǔn)音；記字形理詞義；完成右邊練習(xí)。第二關(guān)探文意輕聲朗讀課文；標(biāo)出課文段落；思考文章大意；完成右邊練習(xí)。我能把以下詞語讀正確。譜寫 鋼琴 幽靜 斷斷續(xù)續(xù) 茅屋燭光 失明 純熟 微波粼粼 陶醉清幽 琴鍵 景象 波濤洶涌 盲人選詞填空。幽靜恬靜安靜月光照

30、在盲姑娘的臉上。一天夜晚，貝多芬在的小路上散步。教室里極了，只聽見孩子們呼吸的聲音。3. 聯(lián)系上下文，想想以下句子應(yīng)該讀出怎樣的語氣。A 充滿愛意、 內(nèi)疚B 迫切、 渴望 C 誠懇熱情D 體諒、 撫慰第三關(guān)探重難點(diǎn) 1 姑娘說：“哥哥，你別難過， 我不過隨便說說罷了。 仔細(xì)默讀課文； 2) 貝多芬說：“不，我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。 學(xué)會質(zhì)疑問難；練習(xí)適當(dāng)批注完成右邊練習(xí)。 3 一個男的說： “是呀，可是音樂會的入場券太貴了，咱們又太窮。 4 一個姑娘說： “這首曲子多難彈呀，我只聽別人彈過幾遍，總是記不住該怎樣彈，要是能聽一聽貝多芬自己是怎樣彈的，那有多好哇！ 第四關(guān)長知識積極查閱資料

31、；摘錄關(guān)鍵信息；完成右邊練習(xí)。你一定搜集了不少有關(guān)貝多芬的資料，請根據(jù)提示寫一寫。貝多芬是德國最偉大的音樂家，被稱為“。他一 生 創(chuàng) 作 了 不 少 作 品 ， 如 廣 為 流 傳 的 交 響 樂合唱交響曲 。教師評價年級班姓名第 23 課課題京劇趣談作者通關(guān)步驟闖關(guān)練習(xí)自我家長點(diǎn)贊點(diǎn)贊第一關(guān)探字詞大聲朗讀課文；畫生字讀準(zhǔn)音；記字形理詞義；完成右邊練習(xí)。第二關(guān)探文意輕聲朗讀課文；標(biāo)出課文段落；思考文章大意；完成右邊練習(xí)。連線搭配詞語。優(yōu)美的鑼鼓聲高強(qiáng)的信心虛擬的姿態(tài)必勝的武藝整齊的道具巨大的馬匹指出以下句子使用的修辭手法?？梢愿邠P(yáng)，可以低垂；可以跑半天還在家門口，可以一抬手就走了一進(jìn)里。 古詩

32、也說“此時無聲勝有聲， 講的就是這種情況。 這，不是太像雜技了嗎？您說得太對了，這就是京劇中的雜技成分。第三關(guān)探重難點(diǎn)仔細(xì)默讀課文；學(xué)會質(zhì)疑問難；練習(xí)適當(dāng)批注完成右邊練習(xí)。第四關(guān)長知識積極查閱資料；摘錄關(guān)鍵信息；完成右邊練習(xí)。填 空。京劇還有一種奇特之處，當(dāng)雙方劇烈對打時，演員會表演；當(dāng)時演員會動態(tài)表演。馬鞭是戲曲舞臺上的，在傳統(tǒng)戲曲表演中，用馬 鞭 代 替 馬 ， 一 是 因 為二 是 因為。請你查資料，說明下面的京劇臉譜所表示的意義。A 紅臉：代表忠勇。B 黑臉：。C 綠臉：代表草莽英雄。D 白臉：。E 金臉、銀臉：代表神妖。小明將在會演中表演京劇鬧天宮，他扮演的是孫悟空， 你認(rèn)為他應(yīng)該畫

33、填序號教師評價六 年級班姓名第 24課課題少年閏土作者通關(guān)步驟闖關(guān)練習(xí)自我家長點(diǎn)贊點(diǎn)贊第一關(guān)過生字大聲朗讀課文；畫生字讀準(zhǔn)音；記字形理詞義；完成右邊練習(xí)。給下面加粗字選擇正確的讀音，在下面畫上橫線。祭祀s sh正月 zhngzhng 竹匾pi nbin播撒 s s逃竄cun chun 閏土 r nyn請排列與少年閏土相處的四件事的順序。第二關(guān)明內(nèi)容輕聲朗讀課文；標(biāo)出課文段落；思考文章大意；完成右邊練習(xí)。A 雪地補(bǔ)鳥B 看瓜刺猹C海邊拾貝D沙地觀魚3.請選擇正確的動詞填空。第三關(guān)做批注仔細(xì)默讀課文；學(xué)會質(zhì)疑問難；練習(xí)適當(dāng)批注完成右邊練習(xí)。第四關(guān)長知識積極查閱資料；摘錄關(guān)鍵信息；完成右邊練習(xí)。下了雪，我出一塊空地來，用短棒起一個大竹匾， 下秕谷， ()鳥雀來吃時，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地將在()棒上的繩子只一 ()，那鳥雀就()在竹匾下了。( 掃 支 撒 看 縛 拉 罩 )請用三個關(guān)鍵詞介紹你所了解的魯迅。教師評價六 年級班姓名第 25課課題好的故事作者通關(guān)步驟闖關(guān)練習(xí)自我家長點(diǎn)贊點(diǎn)贊第一關(guān)過生字大聲朗讀課文；畫生字讀準(zhǔn)音；記字形理詞義；完成右邊練習(xí)。給下面多音字選擇正確的讀音cns