二年級下冊音樂教案 （簡譜） （集體舞）唱起來跳起來(1) 湘藝版

1、 唱起來，跳起來教學設計昌樂縣西湖小學 王寧教學目標1.積極參與排練和表演集體舞唱起來，跳起來，能隨樂進行集體舞表演，用動作表現(xiàn)歌曲輕快、跳躍的情緒。2.激發(fā)學生學習興趣，鼓勵學生積極參與密碼傳遞的游戲，正確模擊出教材中的四條節(jié)奏。教學重難點用動作表現(xiàn)歌曲輕快、跳躍的情緒。教學方法激趣法、引導法、情境體驗法教具準備多媒體課件、節(jié)奏卡片教學過程一、師生問好：二、律動導入：師：請大家跟著老師一起用聲勢動作來表現(xiàn)一下音樂吧！老師現(xiàn)在做鏡面示范，鏡面示范就是老師是鏡子里的人，老師的右手是你的左手，老師的右腳是你的左腳，所以你在做的時候，方向跟老師順著做就可以了。第一遍音樂：拍手、拍腿； 第二遍音樂：拍

2、手、拍左腿、拍右腿； 第三遍音樂：拍手、拍肩。三、游戲激趣：師：老師知道同學們都喜歡做游戲，今天，我們就來做一個密碼傳遞的音樂游戲，為了使游戲能順利、有序的進行，我們先來進行幾個節(jié)奏模擊的練習。豎起你的小耳朵仔細聽，仔細聽，看看誰聽得最認真，拍得最準確。1.學生聽老師拍擊節(jié)奏，學生模擊4條節(jié)奏練習。2.學生邊讀邊用手指點擊節(jié)奏。師：游戲的名字是密碼傳遞，所以我們在傳遞密碼時不能讓其他人聽到，請同學們想一下，我們應該怎樣來傳遞這些節(jié)奏密碼呢？（生回答）師：你們用點擊手心得方式來傳遞密碼，那老師為了不讓其他同學聽到，我把這些節(jié)奏密碼寫在了屏幕上，用這種方式把密碼傳遞給大家，大家看屏幕，我們一起來讀

3、讀點點這些節(jié)奏。3.教師講解游戲方法。聲音要輕，速度要穩(wěn)，節(jié)奏要準。師：同學們已經(jīng)掌握了傳遞密碼節(jié)奏的方式，我們再來看一下密碼傳遞的游戲方法。4.分組傳遞密碼。師：密碼傳遞正式開始，大家一定要記得傳遞密碼時聲音要輕，節(jié)奏要準，速度要穩(wěn)，最后完成的同學，用打擊樂器把節(jié)奏敲擊出來，咱們看看哪一組傳遞密碼又快又準確。四、唱唱跳跳：師：我們的密碼傳遞就進行到這里，現(xiàn)在我來考察一下大家的動作模仿能力怎么樣？老師說，你來做。1.教師講解橫移步、進退步動作要領并示范，學生模仿。2.變換不同的方式練習橫移步、進退步；師：大家拉手來試一下,傾頭；進退步也可兩個對著做，拉手做；師：咱們隨著音樂再來練習一下吧！3.學生隨音樂練習主干動作；4.揭示本堂課學習主題，板書唱起來，跳起來；師：這就是我們今天要學習的集體舞唱起來，跳起來。5.齊讀歌詞，并演唱歌曲； 6.教師講解集體舞動作設計要點，學生分組設計動作；7.分組展示（講解優(yōu)缺點）；8.集體表現(xiàn)。師：我們歌曲學會了，動作設計好了，讓我們一起唱起來，跳起來吧?。ù蠹覈蓤A圈）我的收獲師：你們想一想這節(jié)音樂課你學會了什么？這節(jié)課我們做了一個密碼傳遞的小游戲，學會了用點擊節(jié)奏的方法傳遞密碼，大家還一起設計了集體舞唱起來跳起來，掌握了集體舞動作設計的要領，最重要的一點就是證明了集體的力量是無比強大的，就像我們今天的各個