生物-八年級（上冊）-人教版-《動物在生物圈中的作用》教學課件

1、動物在生物圈中的作用八年級生物The Role Of Animals In The Biosphere學習目標：舉例說明在維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡、促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和幫助植物傳粉、傳播種子等方面的作用。認同動物與其他生物以及人類存在相互依存、相互影響的關系。1.課堂導入同學們，你們見過會飛的蛇嗎？20世紀50年代初，一種棕色的樹蛇被引進關島。從此以后，12種鳥類已經(jīng)從島上絕跡，其他一些物種也已經(jīng)接近滅絕。關島一些森林地區(qū)每平方英里的蛇量高達13000條。自1978年以來，由于蛇爬到電線上而導致的電力中斷超過1200次。這些蛇還破壞了不少電力設備，成為關島一個重要的經(jīng)濟負擔。以上資料展示的就是一

2、個典型的生物入侵的事例，請問：為何12種鳥類為何從島上絕跡？為何在關島一些森林地區(qū)每平方英里的蛇量高達13000條？為何關島上其他一些物種也已經(jīng)接近滅絕？根本原因是什么？動物在生態(tài)系統(tǒng)中不僅僅是扮演消費者這一角色，它對生態(tài)系統(tǒng)、乃至生物圈應當有更具體、更重要的作用和意義。動物在生物圈中到底有何作用呢？1.課堂導入環(huán)節(jié)一：【自學質(zhì)疑】資料分析麻雀啄食和糟蹋農(nóng)作物,曾被列為主要的害鳥，我國開展了“剿滅麻雀”的運動，上海市在5天的時間內(nèi)就消滅麻雀686172只,獲麻雀卵265968只?，F(xiàn)在專家卻呼吁我們要保護麻雀。呼倫貝爾草原是我國最大的牧業(yè)基地。過去那里有許多狼，對牧業(yè)的發(fā)展構成嚴重的威脅，為了保

3、護人畜的安全，當?shù)啬撩裨M織大規(guī)模的獵狼行動。但隨后野兔卻以驚人的速度發(fā)展起來，野兔和牛羊爭食牧草，加速了草場的退化。2.課堂活動環(huán)節(jié)一：【自學質(zhì)疑】寫出與資料1相關的食物鏈：寫出與資料2相關的食物鏈：2.課堂活動 農(nóng)作物（水稻、小麥等） 害蟲麻雀1 牧草 牛 羊 狼野兔2根據(jù)以上食物鏈分析回答如下問題：（1）大量捕殺麻雀之后，害蟲數(shù)量如何變化？農(nóng)作物會受怎樣的影響？（2）大肆捕殺狼之后，野兔數(shù)量短時間內(nèi)將如何變化？它能無限的增長下去嗎，為什么？牛和羊以及野兔是否存在競爭關系？如果存在競爭關系，它們之間會在哪些方面展開生存競爭？大量增加生長受到影響，大量減產(chǎn)野兔短時間內(nèi)可能會增加；不能，因為野

4、兔還要受其他天敵的制約，以及食物和空間資源也要限制其種群數(shù)量的增長；它們之間存在競爭關系；生存空間和牧草；2.課堂活動（3）根據(jù)以上分析，你有何啟示？(提示：答案合理即可。如：人類不能隨意或肆意滅殺某一種動物，否則將破壞生態(tài)平衡，影響整個生態(tài)系統(tǒng)；生態(tài)系統(tǒng)各種生物之間，生物與環(huán)境之間是相互依賴，相互制約的；生態(tài)系統(tǒng)中，各種動物的數(shù)量不可能無限增長，因為會受到生存空間和其他生物的制約和影響；我們不能隨意引進某種動物，否則可能會影響生態(tài)系統(tǒng)的平衡狀態(tài)。）2.課堂活動作用一：在維持生態(tài)平衡中具有重要作用在一個穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的種類、各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)

5、象叫生態(tài)平衡。（解讀：各種生物的數(shù)量及所占的比例并不是一成不變的，而是總處于波動狀態(tài)，是變化著的，這里的“平衡”也是一種“動態(tài)平衡”）總結(jié)環(huán)節(jié)二：【討論領悟】圖中A和B分別代表什么？圖中的野兔在生態(tài)系統(tǒng)中扮演什么角色？動物體內(nèi)的有機物可通過哪些生理過程將A和B返回到無機環(huán)境中？如果將動物從生態(tài)系統(tǒng)中去掉，對A和B兩種物質(zhì)返還到無機環(huán)境的速率會產(chǎn)生怎樣的影響？觀察下圖，小組討論如下問題。二、觀看有關動物傳粉和傳播種子的視頻，完成如下討論：1、動物幫助植物傳粉和傳播種子，對植物體而言，有何積極意義？（可參考教材63頁）2.課堂活動作用二：幫助植物傳粉和傳播種子環(huán)節(jié)三：【展示分享】關于動物在生物圈中的作用，你還知道哪些呢？請你大膽地說說你的觀點。（答案合理即可）下列有關動物在自