大學人文科技學院教學工作定期檢查制度模版

1、人文科技學院教學工作定期檢查制度教學檢查是學校教學活動的重要環(huán)節(jié)之。開展常規(guī)的教學檢查工作對于穩(wěn)定教學秩序、規(guī)范教學工作、強化教學過程管理、推進教學改革、增進教學交流、提升教學工作及教學管理水平，實現(xiàn)學校教學工作目標起著十分重要的作用。為加強教學工作檢查，根據(jù)學校教學工作實際，特制定本制度。一、期初檢查開學第一天，校領(lǐng)導、教務(wù)處、教學督導團、人事處、學生處、后勤基建處、后勤服務(wù)總公司組織聯(lián)合檢查組到各系部進行期初教學檢查，主要檢查開課前各項準備工作：（一）檢查教學場所（班級教室、階梯教室、多媒體教室、語音教室等）的教學設(shè)備、設(shè)施準備情況。各實驗室、后勤基建處、教育技術(shù)科和各系部要提前做好本單位

2、分管的教學場所的教學儀器、設(shè)備、設(shè)施維護工作。（二）檢查多媒體教室管理人員的到位情況。（三）檢查教材的到位情況。后勤服務(wù)總公司教材室在開學前1周檢查所有教材到位情況。各系部在每學期開課前認真檢查各班學生教材到位情況，并要求學生于開課前12天到教材室領(lǐng)取教材。（四）檢查師生到位情況。每學期開課前，各系部要認真檢查任課教師落實情況、統(tǒng)計學生返校報到情況。（五）檢查日常管理情況。各系部教學管理人員到位情況；教師課表發(fā)放情況。（六）檢查教學秩序狀況。各系部據(jù)學校的要求和自身的專業(yè)特點，制定學期工作計劃。二、期中檢查以校、系教學督導為主，檢查各系教學工作執(zhí)行情況。（一）檢查學生學習情況1檢查學生到課率。

3、2檢查學生課堂紀律、學習態(tài)度、學習效果。3檢查學生作業(yè)獨立、認真完成情況。4檢查學生教學信息員反映問題的落實情況。（二）檢查教師教學情況1檢查各專業(yè)培養(yǎng)方案執(zhí)行情況，培養(yǎng)方案變更以及審批情況。2檢查教師教學進度、教學各環(huán)節(jié)（包括備課、講課、作業(yè)布置和批改、輔導答疑、實驗開出率等）情況。3檢查教師的教學態(tài)度、教學水平、教學效果和教學規(guī)范等。4檢查教師聽課情況。要求做好聽課筆記、評課記錄，通過聽課了解教師教學情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決或限期改進。5檢查各系部開展教師教研活動情況。三、期末檢查教務(wù)處、評建辦、教學督導團分組對各系一學期來的教學工作進行綜合檢查。檢查評估項目及主要考察點：（一）辦學指導思想

4、考察點：專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，師資隊伍建設(shè)規(guī)劃，有關(guān)教學工作會議記錄，關(guān)于深化教育教學改革、提高教學質(zhì)量的實施意見，關(guān)于加強本科教學工作、提高教學質(zhì)量的實施意見，專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革思路，系領(lǐng)導聽課記錄，年度工作計劃。（二）師資隊伍考察點：系部師資的自然狀況（量、學科專業(yè)、學緣、年齡、職稱結(jié)構(gòu)），各專業(yè)特別是新專業(yè)的主要基礎(chǔ)課和主干課的教師隊伍狀況，實踐教學環(huán)節(jié)、特別是實驗教師隊伍的狀況，教師培訓與發(fā)展（教學團隊建設(shè)，專業(yè)帶頭人培養(yǎng)，青年教師培訓），教師風范（履行崗位職責；教書育人，為人師表，嚴謹治學，從嚴執(zhí)教），教師教學水平（學生座談意見記錄，學生網(wǎng)上評課意見，督導室平時的聽課評估結(jié)果，實驗課、畢業(yè)

5、設(shè)計（論文）、考試的試卷及質(zhì)量分析環(huán)節(jié)中反映出來的教師教學水平）。（三）教學條件與利用考察點：校內(nèi)外實習基地建設(shè)情況，加強實驗室建設(shè)與管理的材料，實驗室的利用率，系部主頁建設(shè)情況。（四）專業(yè)與課程建設(shè)考察點：專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，培養(yǎng)方案的制定及執(zhí)行情況，精品課程建設(shè)情況，雙語課程建設(shè)情況，教學改革情況（理論教學、實踐教學與學生學習評價方法改革，鼓勵教師積極參與教學方法改革的政策和措施，教研室活動開展情況），必修課使用多媒體授課情況，教材建設(shè)及選用情況，實習、實訓執(zhí)行情況，畢業(yè)論文（設(shè)計）與綜合訓練情況。（五）教學管理考察點：教學管理人員在管理工作中形成的調(diào)研或咨詢報告，教學管理人員參與教學研究立項情

6、況、發(fā)表的教研論文和取得的成果、獎勵，系部規(guī)章制度建設(shè)與執(zhí)行情況，系部教學檢查（含巡查）與評估材料歸檔情況、教學信息員反饋意見材料，系領(lǐng)導聽課記錄。（六）學風建設(shè)與學生指導考察點：關(guān)于加強學風建設(shè)的措施，學生管理制度及執(zhí)行情況，學生出勤、課堂聽講情況，學生考風考紀情況。第二課堂活動開展情況。開展學生服務(wù)情況。（七）教學效果考察點：試卷質(zhì)量與分析，學科競賽成績，各等級考試通過率，畢業(yè)論文的完成情況，學生健康標準的合格率，學生參加各類體育競賽及獲獎情況。學生就業(yè)情況。學期（學年）教學工作分析與總結(jié)報告。四、專項檢查(一)檢查期末考試試卷期初，評建辦、教務(wù)處和教學督導團，對各系部上學期期末考試試卷規(guī)

7、范化程度進行抽查。抽查內(nèi)容包括：1試卷樣式是否符合教務(wù)處的要求、試卷名稱與該專業(yè)人才培養(yǎng)方案的課程名稱是否一致。2試卷排版、印制是否規(guī)范。3各類題型分值安排比例是否恰當，題量是否適當，試題覆蓋面是否符合要求。4各試題分值是否合適，整卷難易度是否合適。5試題內(nèi)容有無錯誤或歧義。6A、B卷是否等價。7參考答案是否準確，評分細則是否具體。8評判標志是否規(guī)范、統(tǒng)一，客觀題是否標示對、錯，主觀題是否按計分點給分，計分、得分填寫是否規(guī)范，分數(shù)改動處是否有簽名。9學生答卷有無雷同。10評分、合分是否準確。11試卷歸檔材料是否齊全。（二）檢查應(yīng)屆生畢業(yè)論文（設(shè)計）每學年第一學期期初，評建辦、教務(wù)處和教學督導團，對各系部上學期應(yīng)屆本科畢業(yè)生畢業(yè)論文（設(shè)計）進行抽查。抽查內(nèi)容包括：1選題質(zhì)量。2畢業(yè)論文（設(shè)計）開題、指導、評閱和答辯等環(huán)節(jié)工作的組織管理和相關(guān)材料的質(zhì)量情況。3畢業(yè)論文（設(shè)計）質(zhì)量（包括理論應(yīng)用創(chuàng)新程度、綜合訓練質(zhì)量、能力培養(yǎng)效果，文本形式規(guī)范水平等）。4歸檔材料是否齊全。五、教學巡查校領(lǐng)導、教學督導與教務(wù)處、人事處、學工處、后勤基建處、后勤服務(wù)總公司的領(lǐng)導每周進行一次教學巡查。檢查內(nèi)容包括：（一）值班制教學管理人員在崗情況。（二）