蘇教版二年級數(shù)學(xué)下冊 《認(rèn)識千以內(nèi)的數(shù)》認(rèn)識萬以內(nèi)的數(shù)教學(xué)課件(第2課時)

1、認(rèn)識千以內(nèi)的數(shù)蘇教版 數(shù)學(xué) 二年級 下冊第2課時 四 認(rèn)識萬以內(nèi)的數(shù)第一頁，共二十一頁。1.理解千以內(nèi)數(shù)的含義，掌握千以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法，滲透對應(yīng)的數(shù)學(xué)思想。 2.掌握末尾或中間有0的三位數(shù)的讀法和寫法，明確各個數(shù)位上的數(shù)字的實(shí)際意義。 3.在活動過程中，培養(yǎng)個性思維，提高推理能力。 【重點(diǎn)】三位數(shù)的寫法和讀法?！倦y點(diǎn)】末尾有0和中間有0的數(shù)的讀寫。第二頁，共二十一頁。6 0 05 3 01 0 0 01.畫珠子第三頁，共二十一頁。天空中有580個氣球。廣場上有330只鴿子。三百三十讀作: 五百八十讀作: 2. 讀出下面各數(shù)。第四頁，共二十一頁。5個百是500。 5個百、3個十和4個一組成的數(shù)

2、是（ ）。1個千是 （ ）。5341000（ ）5 0 0（ ）5 3 4（ ）1 0 0 0寫一寫，讀一讀。 第五頁，共二十一頁。這個數(shù)由6個（ ）和4個（ ）組成。（ ）（ ）這個數(shù)由4個（ ）和6個（ ）組成。6 4 0百4 0 6十百一第六頁，共二十一頁。寫作：讀作：126由（ ）個百，（ ）個十，（ ）個一組成。126一百二十六寫一寫，讀一讀，再說一說它的組成。 126第七頁，共二十一頁。寫作：讀作：如果十位上沒有珠子，就用“0”來占位。讀的時候直接讀“零”。304由（ ）個百，（ ）個一組成。34304三百零四0寫一寫，讀一讀，再說一說它的組成。 第八頁，共二十一頁。寫數(shù)時，幾個百

3、就在百位上寫幾，幾個十就在十位上寫幾，幾個一就在個位上寫幾，沒有計(jì)數(shù)單位的要有0補(bǔ)足。讀數(shù)時，百位上是幾就讀作幾百，十位上是幾就讀作幾十，個位上是幾就讀作幾，數(shù)中間有0的，這個0要讀出來；末尾有0的，這個零不讀出來。第九頁，共二十一頁。 很久以前，我們的祖先在生產(chǎn)勞動和日常生活中，就有了記數(shù)的需要。例如，出去打獵的時候，要數(shù)一數(shù)出去了多少人；回來的時候，要數(shù)一數(shù)捕獲了多少只野獸。他們常用下面的方法來記數(shù)。第十頁，共二十一頁。用石子記數(shù)結(jié)繩記數(shù)刻痕記數(shù)第十一頁，共二十一頁。 物體的個數(shù)多了，怎樣數(shù)呢？聰明的祖先想出了“逢十進(jìn)一”的辦法。數(shù)一個物體，就在地上放一塊小石子，有了10塊小石子，再把它們

4、換成一塊大一點(diǎn)的石子，表示已經(jīng)有了1個十第十二頁，共二十一頁。 后來人們逐漸創(chuàng)造了一些記數(shù)的符號，這就是數(shù)字。甲骨文數(shù)字用算籌表示的數(shù)字早期的阿拉伯?dāng)?shù)字123475689第十三頁，共二十一頁。在用算籌記數(shù)時，637就表示成 。如果遇到一個數(shù)位上是零，如607 ，祖先們是怎樣表示的呢？開始用空格表示這一位上“沒有”。為了表示得更清楚，后來用 表示這一位上“沒有”。再后來，為了書寫方便，逐漸改用 表示這一位上“沒有”。第十四頁，共二十一頁。10( )100200500700( )( )( )( )( )3004006008009001000200和700 ，哪個數(shù)比較接近1000 ？ 200700

5、700更接近1000第十五頁，共二十一頁。2（ ）6 2 7（ ） （ ）5 0 34 3 0讀作：（ ）讀作：（ ）讀作：（ ） 四百三十 五百零三 六百二十七第十六頁，共二十一頁。3你能讀出下面各數(shù)嗎？ 四百二百五十一百六十八三百零二第十七頁，共二十一頁。4每個數(shù)中的“3”各表示多少？連一連。 573306230第十八頁，共二十一頁。同一個數(shù)字在不同的數(shù)位上表示的數(shù)值是不同的。第十九頁，共二十一頁。八百九十六五百三十一百六百八十九五百零三一千89668953050310010001.寫出下面各數(shù)。第二十頁，共二十一頁。2.先讀一讀，再根據(jù)每組數(shù)的排列規(guī)律接著寫。（1）707，708，709，（ ），（ ）。（2）270，280，290，（ ），（ ）。（3）980，985，990，（ ），（ ）。（4）5