2022年班主任班級工作總結(jié)例文

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 2022年班主任班級工作總結(jié)例文本文目次2022年班主任班級工作總結(jié)范文班主任班級管理工作總結(jié)初一班主任班級工作總結(jié)初一班主任班級工作總結(jié) 白駒過隙，時光飛逝。轉(zhuǎn)瞬，從金秋九月到寒風(fēng)蕭瑟，作為班主任，和大家一起走過了100多個日子。由于充溢著太多的喜悅，太多的溫馨，我們感奮不已；由于有太多的尋思，太多的感慨！ 身為班主任，最真實的見證了班級進(jìn)展的點點滴滴，見證了xx級建筑(1)班成長的每一步歷程。在從事班上事務(wù)的管理、各項活動的開展的過程中，領(lǐng)會的看到我們班的進(jìn)步與缺失?，F(xiàn)就xx年致詞xx學(xué)年第一學(xué)期的工作做總結(jié)如下: 一、班級制度創(chuàng)辦 本學(xué)期，我班是大一

2、上學(xué)期，根據(jù)系部、學(xué)院的要求，我們班級在實現(xiàn)“深入加強日常管理，使同學(xué)加強自我管理”的班級管理目標(biāo)上照舊沒有停下腳步。在這項工作中，主要圍圍著三點來開展工作 1. 制定了制度，使班級管理具有更強的操作性，提出概括要求； (請假、班費支出、購買、體育工程小組、衛(wèi)生、考勤等) 2. 模范管理過程，做到民主抉擇班級走向； 3. 明確責(zé)任管理，落實每個班委的責(zé)任。 在這根基上 , 揚長避短 , 爭取使在穩(wěn)步進(jìn)展的根基上 , 尋求新的突破與新的提高。 二、干部隊伍創(chuàng)辦及其工作處境 班級的領(lǐng)導(dǎo)核心是班委，分工明確，責(zé)任到人，積極團(tuán)結(jié)同學(xué)，班級日常管理穩(wěn)定有序)，班委之間緊密合作組織各種有意義的活動。每一次

3、組織活動，班委都盡心盡責(zé)，努力為同學(xué)們服務(wù)。經(jīng)過半個學(xué)期的工作和磨合后，使同學(xué)們之間添加了不少默契，各位班委在工作上已經(jīng)能駕輕就熟。對班級的日常工作都相當(dāng)熟諳，班委在明確分工的根基上加強有效合作，班級工作都能急速有效的開展。班委會不定期的在一起研究班級工作，班委成員都能肩負(fù)責(zé)任，精誠團(tuán)結(jié)。 三 、 活動方面 1.舉行一次講座，珍惜大學(xué)生新生活、開拓大學(xué)生新的境界； 2.平安晚會; 3.定期組織同學(xué)們舉行體育運動； 4. 黑板報; 5.建立班級群，便于同學(xué)便當(dāng)實時的交流溝通； 四，班風(fēng)創(chuàng)辦 在班風(fēng)創(chuàng)辦上，我們提出了“團(tuán)結(jié)、拼搏、超越、創(chuàng)新”的口號，在發(fā)揚建信仰、筑偉業(yè)精神的同時，提倡加強個人進(jìn)展

4、，充分發(fā)揮每個同學(xué)的個人才能，呈現(xiàn)每個同學(xué)的才華。在本學(xué)期里，在班級干部的積極帶動下，我班形成了團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、熱心、創(chuàng)新的良好風(fēng)氣。整個班級感情融洽，同學(xué)們親如兄弟姐妹，大家在學(xué)習(xí)之余能夠主動加強交流，增進(jìn)感情！ 五、學(xué)習(xí)方面 在學(xué)風(fēng)創(chuàng)辦上，同學(xué)們不在有初入大學(xué)的迷惘，都有目標(biāo)地、科學(xué)地、有效地投入到慌張的大學(xué)學(xué)習(xí)中，自我定位、自我選擇、自我培養(yǎng)、自我約束才能都有了很大的提高。大家結(jié)伴上自習(xí)，共同探討問題、相互激勵、經(jīng)常交流學(xué)習(xí)心得，蔚然成風(fēng)。在學(xué)習(xí)生活中，大多數(shù)的同學(xué)都取得了令人可喜的進(jìn)步。全體的同學(xué)都從以前時的不會學(xué)習(xí)、不適應(yīng)新的學(xué)習(xí)模式的窘境中走了出來，適應(yīng)了大學(xué)特有的學(xué)習(xí)方式。 本學(xué)期大

5、多數(shù)同學(xué)學(xué)風(fēng)端正，根本上做到不曠課不遲到不早退，上課專心聽講，學(xué)習(xí)態(tài)度積極，交作業(yè)按時按質(zhì)按量，同學(xué)們面對學(xué)習(xí)的態(tài)度很專心，各學(xué)科的學(xué)習(xí)上。我班到目前為止，一些實訓(xùn)作業(yè)中，大家都專心對待，卓越的完成了預(yù)期的目標(biāo)。1 班主任班級管理工作總結(jié)2022年班主任班級工作總結(jié)范文（2） | 返回目次 班級作為學(xué)校教學(xué)活動的根基單位，其管理水平的上下，對學(xué)生健康全面的進(jìn)展，對完成教導(dǎo)和教學(xué)的各項任務(wù)起著舉足輕重的作用。近年的班主任工作實踐中，我覺得要搞好班級工作，理應(yīng)堅持一個標(biāo)準(zhǔn)，調(diào)動兩個積極性，依靠三個方面的氣力，發(fā)揮四套班子的作用。使學(xué)生受到嚴(yán)格的行為模范的約束，又能在寬松自如的空氣中充分發(fā)揮自己的天

6、性特長。一學(xué)期來，我堅持了一個標(biāo)準(zhǔn)，對好學(xué)生和后進(jìn)生的錯誤和缺點一視同仁，贏得學(xué)生的敬愛和信任，扭轉(zhuǎn)了班風(fēng)。調(diào)動兩個積極性。一是要崇敬每個學(xué)生，在課余時間里要盡量多深入到學(xué)生中去，與他們一起交談、嬉戲、活動，使他們與你無拘無束地相處，他們必然會對你敬而近之，由此而產(chǎn)生一種愛屋及烏的效應(yīng)。二是發(fā)動大家加入班級管理的各項活動，讓學(xué)生人人都有自己的發(fā)言權(quán)，都有呈現(xiàn)自己才能的機(jī)遇。三是要求全班同學(xué)加入日常管理形成輪值制度，每個人都有機(jī)遇履行班級管理職責(zé)，鞏固責(zé)任感和參與意識，為管理好班級獻(xiàn)出自己的一份氣力。四是在各項中盡量不冷落每一個人。凡大型活動務(wù)必做到各司其職，人人有份，絕無局外之人。兒童心理學(xué)專

7、家朱智賢說過：學(xué)生在學(xué)習(xí)上展現(xiàn)的問題常與行為品德有關(guān)。不從根本上去抓品德教導(dǎo)，就不能促使他們健康誠長。我班采取多種形式的班隊會，針對性的主題會，師生間的思想交流，制度化的班級周評小結(jié)等，在實踐中證明是行之有效的。 作為一名班主任，我能專心履行中小學(xué)教師職業(yè)道德模范，為人師表，與學(xué)生交摯友，經(jīng)常利用課余時間和他們談心，了解他們的想法，扶助他們樹立自信仰。例如：我們班有一個極特殊的學(xué)生，他叫周葉，喜歡勞動，待人熱心，分外忠厚，可就是不完成作業(yè)，撒謊，做事磨磨蹭蹭，再加上家長不合作學(xué)校工作，便給孩子創(chuàng)造了撒謊的機(jī)遇。通過和家長面談，得知周葉的身世對比繁雜，沒有親生父母，是奶奶把他帶大的。于是我針對實

8、際處境制定了幫教措施，定期與他談心，實時了解他的想法； 給他創(chuàng)造為班級服務(wù)的機(jī)遇，察覺閃光點實時在班上表揚，被評為勞動之星，促其更快的進(jìn)步；利用中午時間，請好同學(xué)扶助完成作業(yè)在老師和同學(xué)的扶助下，周葉的期末考試勞績有了很大的進(jìn)步，假期中，我打電話詢問他完成作業(yè)的處境，在姑媽的扶助下，大本作業(yè)已根本完成。作為班主任的我，只要察覺了學(xué)生中的問題，就會實時與他們溝通，做好學(xué)生的思想工作，使他們能健康喜悅的成長。 課上我能寓思想教導(dǎo)于數(shù)學(xué)教學(xué)之中，從學(xué)生的實際啟程，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容選擇適當(dāng)?shù)木毩?xí)題，如：講統(tǒng)計單元時，我讓學(xué)生統(tǒng)計全班口腔衛(wèi)生方面的內(nèi)容，針對不講衛(wèi)生的處境提出建議，同學(xué)們的思路很活躍，這樣設(shè)

9、計不僅使學(xué)生的思維的到了拓展，而且還懂得了講衛(wèi)生的重要。一學(xué)期下來，我的功夫沒有白費，得到了同學(xué)們的信任和理解，使得每個學(xué)生都有了不同的進(jìn)步，且樂于和我閑聊，說出自己的心里話。我認(rèn)為班主任在班級管理上應(yīng)做到“四勤”，即：眼勤、嘴勤、手勤、筆勤。 初一班主任班級工作總結(jié)2022年班主任班級工作總結(jié)范文（3） | 返回目次 本學(xué)期，我承擔(dān)初一年級三班班主任工作。這是我第一次承擔(dān)班主任。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在政教處老師的合作下以及各位任課老師的指導(dǎo)下我根本上順?biāo)斓赝瓿闪藢W(xué)校布置的各項任務(wù)。在從事德育教學(xué)過程中，有告成的方面也有受挫折的方面，有告成也有失敗，既有困惑，也有啟迪。我的班主任工作重點放在培

10、養(yǎng)良好的班集體上。能否形成一個積極向上，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)和氣的集合是舉行班級管理的重點。只有在有著良好班風(fēng)的班級中，開展的教導(dǎo)和教學(xué)活動才能收到較好效果。更加是剛生入初中的初一學(xué)生來說更要留神做好引導(dǎo)和教導(dǎo)工作。在培養(yǎng)班風(fēng)方面，我本學(xué)期主要做了以下幾方面工作： （一）提防教室文化的創(chuàng)辦 開學(xué)初，我組織全班學(xué)生把教室布置好，讓教室的每一塊墻壁都具有教導(dǎo)內(nèi)容，教導(dǎo)意義。在概括布置時，考慮到激勵學(xué)生的作用，將學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)表示在墻壁上。同時，針對班內(nèi)學(xué)生的特點，將英語學(xué)習(xí)掛圖懸掛在醒目位置，便于學(xué)生們隨時學(xué)習(xí)。 （二）留神班干部的培養(yǎng) 入學(xué)之后，通過班會形式由學(xué)生民主投票，選取一批威信較高，有確定工作

11、才能的班干部隊伍。對待班干部，我積級引導(dǎo)，大膽使用，留神培養(yǎng)他們的工作才能，要求他們以身作那么。另外，定期召開班干部會議，察覺并議論解決展現(xiàn)的問題，同時布置工作和任務(wù)。這樣，由于班干部的積級合作及以身作那么，班級受到好的帶頭作用，取得了較好的成效。 （三）留神養(yǎng)成教導(dǎo)和傳統(tǒng)道德教導(dǎo)的結(jié)合 初一學(xué)生剛生入初中，對中學(xué)生活還不太熟諳，加之小學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，個別學(xué)生的紀(jì)律意識很差，不習(xí)慣別人對他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來，如曠課、打架、打電腦嬉戲等。面對這些違紀(jì)處境，假設(shè)不留神引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng)，學(xué)生很輕易在這個特殊的學(xué)習(xí)和生活階段誤入歧途。 （四）留神以多種形式模范學(xué)生行

12、為 心理學(xué)家指出：人的采納心理由查看才能、感知才能、熟悉水平、興趣愛好等心理因素構(gòu)成。因此，教導(dǎo)管理的方式也應(yīng)根據(jù)受教導(dǎo)者的不同而有識別。只有采取不同的、有針對性的教導(dǎo)方式才可以提高教導(dǎo)管理的可采納性。因此，我采用講解、演示和議論的方式舉行中學(xué)生日常行為模范的學(xué)習(xí)和交通安好常識的學(xué)習(xí)班會。 （五）提防學(xué)生個人養(yǎng)成教導(dǎo) 教會學(xué)生從小養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，監(jiān)視，扶助學(xué)生改掉愛說臟話的壞習(xí)慣。 （六）開展多項活動，豐富學(xué)生視野 積極開展各項活動豐富學(xué)生的學(xué)識面，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，以活動來提高學(xué)生的實際動手才能，以活動來促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和培養(yǎng)團(tuán)隊精神。我們合作學(xué)校開展了匯操和隊列比賽、美術(shù)作品

13、比賽、手抄報比賽、英語單詞競賽和語文詞類競賽等活動，極大的提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 （七）聯(lián)系家長，實時與家長溝通 與家長實時協(xié)調(diào)溝通、通力合作有利于學(xué)生的全面健康進(jìn)展。 初一班主任班級工作總結(jié)2022年班主任班級工作總結(jié)范文（4） | 返回目次 本學(xué)期，我承擔(dān)初一年級三班班主任工作。這是我第一次承擔(dān)班主任。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在政教處老師的合作下以及各位任課老師的指導(dǎo)下我根本上順?biāo)斓赝瓿闪藢W(xué)校布置的各項任務(wù)。在從事德育教學(xué)過程中，有告成的方面也有受挫折的方面，有告成也有失敗，既有困惑，也有啟迪。我的班主任工作重點放在培養(yǎng)良好的班集體上。能否形成一個積極向上，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)和氣的集合是舉行班級管

14、理的重點。只有在有著良好班風(fēng)的班級中，開展的教導(dǎo)和教學(xué)活動才能收到較好效果。更加是剛生入初中的初一學(xué)生來說更要留神做好引導(dǎo)和教導(dǎo)工作。在培養(yǎng)班風(fēng)方面，我本學(xué)期主要做了以下幾方面工作： (一)提防教室文化的創(chuàng)辦 開學(xué)初，我組織全班學(xué)生把教室布置好，讓教室的每一塊墻壁都具有教導(dǎo)內(nèi)容，教導(dǎo)意義。在概括布置時，考慮到激勵學(xué)生的作用，將學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)表示在墻壁上。同時，針對班內(nèi)學(xué)生的特點，將英語學(xué)習(xí)掛圖懸掛在醒目位置，便于學(xué)生們隨時學(xué)習(xí)。 (二)留神班干部的培養(yǎng) 入學(xué)之后，通過班會形式由學(xué)生民主投票，選取一批威信較高，有確定工作才能的班干部隊伍。對待班干部，我積級引導(dǎo)，大膽使用，留神培養(yǎng)他們的工作才能，

15、要求他們以身作那么。另外，定期召開班干部會議，察覺并議論解決展現(xiàn)的問題，同時布置工作和任務(wù)。這樣，由于班干部的積級合作及以身作那么，班級受到好的帶頭作用，取得了較好的成效。 (三)留神養(yǎng)成教導(dǎo)和傳統(tǒng)道德教導(dǎo)的結(jié)合 初一學(xué)生剛生入初中，對中學(xué)生活還不太熟諳，加之小學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，個別學(xué)生的紀(jì)律意識很差，不習(xí)慣別人對他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來，如曠課、打架、打電腦嬉戲等。面對這些違紀(jì)處境，假設(shè)不留神引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng)，學(xué)生很輕易在這個特殊的學(xué)習(xí)和生活階段誤入歧途。 (四)留神以多種形式模范學(xué)生行為 心理學(xué)家指出：人的采納心理由查看才能、感知才能、熟悉水平、興趣愛好等心理

16、因素構(gòu)成。因此，教導(dǎo)管理的方式也應(yīng)根據(jù)受教導(dǎo)者的不同而有識別。只有采取不同的、有針對性的教導(dǎo)方式才可以提高教導(dǎo)管理的可采納性。因此，我采用講解、演示和議論的方式舉行中學(xué)生日常行為模范的學(xué)習(xí)和交通安好常識的學(xué)習(xí)班會。 (五)提防學(xué)生個人養(yǎng)成教導(dǎo) 教會學(xué)生從小養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，監(jiān)視，扶助學(xué)生改掉愛說臟話的壞習(xí)慣。 (六) 開展多項活動，豐富學(xué)生視野 積極開展各項活動豐富學(xué)生的學(xué)識面，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，以活動來提高學(xué)生的實際動手才能，以活動來促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和培養(yǎng)團(tuán)隊精神。我們合作學(xué)校開展了匯操和隊列比賽、美術(shù)作品比賽、手抄報比賽、英語單詞競賽和語文詞類競賽等活動，極大的提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 (七)聯(lián)系家長，實時與家長溝通 與家長實時協(xié)調(diào)溝通、通力合作有利于學(xué)生的全面健康進(jìn)展。 2022班主任班級管理工