人教版四年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教案-Unit 3 My friends Part A Let's learn

1、課題名稱(chēng)Unit 3 My friends 設(shè)計(jì)者 盧 靜單位 高新區(qū)產(chǎn)業(yè)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)學(xué)校 授課年級(jí) 四 年 級(jí) 章節(jié)名稱(chēng)Unit 3 My friends Part A Lets learn學(xué)時(shí)40分鐘課標(biāo)要求小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)中明確指出小學(xué)3、4年級(jí)應(yīng)完成一級(jí)語(yǔ)言運(yùn)用能力目標(biāo)，在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在聽(tīng)、說(shuō)、玩、演等活動(dòng)中提高語(yǔ)言表達(dá)能力，在具體實(shí)施中，要將聽(tīng)、說(shuō)教學(xué)放在前面，多用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)以增強(qiáng)學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)能力，而且堅(jiān)持反復(fù)運(yùn)用，逐步的堅(jiān)持讓學(xué)生講英語(yǔ)，為學(xué)好外語(yǔ)創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。內(nèi)容分析本節(jié)課是Unit 3 My friends 的第二課時(shí)。本課是一節(jié)詞匯

2、課。John 和 Mike 描述自己好友的外貌特征，讓對(duì)方猜他/她是誰(shuí)。本節(jié)課主要學(xué)生了4個(gè)描述外貌特征的單詞和詞組：tall and strong， short and thin，friendly，quiet。學(xué)情分析三年級(jí)上冊(cè)第三單元學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了很多形容詞。tall，strong，short ，thin，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)，只不過(guò)本課把他們變成詞組：tall and strong， short and thin。 Friend 這個(gè)單詞學(xué)生已經(jīng)有所接觸，但對(duì)于它的形容詞 friendly 還很陌生。friendly，quiet 都是新詞，尤其quiet這個(gè)單詞發(fā)音比較難，學(xué)生學(xué)起來(lái)有一定困難

3、。學(xué)習(xí)目標(biāo)1根據(jù)教師提供的詞卡，學(xué)生能夠快速說(shuō)出形容詞:big，thin，tall and strong，old，long ,small,short and thin。借助圖片，學(xué)生能夠說(shuō)出4個(gè)描述人物外貌特征的單詞和詞組：tall and strong， short and thin，friendly，quiet。在具體語(yǔ)境中，學(xué)生能夠靈活使用句型： I have a good friend. Shes/ Hes . ? Who is he/she? His/Her name is.描述人物外貌特征。借助音頻，學(xué)生能夠吟唱 chant的內(nèi)容。學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)生能夠聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫(xiě)描述人物外貌特征的形

4、容詞和詞組：tall and strong， short and thin，friendly，quiet。學(xué)習(xí)難點(diǎn)能利用圖片和給定的信息，學(xué)生能夠用形容詞準(zhǔn)確描述人物的外貌特征，并學(xué)會(huì)用關(guān)鍵詞進(jìn)行替換練習(xí)。學(xué)生課前需要做的準(zhǔn)備工作學(xué)生提前預(yù)習(xí)本課內(nèi)容學(xué)習(xí)策略情景教學(xué)、任務(wù)教學(xué)、小組合作探究學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計(jì)與教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖落實(shí)目標(biāo)導(dǎo)入新課教師引導(dǎo)學(xué)生快速說(shuō)出PPT上的單詞，并進(jìn)行正音。學(xué)生能夠快速說(shuō)出以下形容詞：big，thin，tall and strong，old，long ,small,short and thin。評(píng)價(jià)任務(wù)：學(xué)生能夠準(zhǔn)確快速的說(shuō)出以下形容詞big，t

5、hin，tall and strong，old，long ,small,short and thin。通過(guò)復(fù)習(xí)舊知，為新課的學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，從而達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)1.環(huán)節(jié)一教師出示圖片，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出形容詞：tall and strong，short and thin,繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出句子：He is tall and strong ./He is short and thin,教師教授新詞： friendly，quiet教師播放音頻。指導(dǎo)學(xué)生完成 Pair work 。學(xué)生說(shuō)出詞組：tall and strong，short and thin,并進(jìn)行造句練習(xí)。He is tall and str

6、ong ./He is short and thin,學(xué)生學(xué)習(xí)新詞：friendly，quiet學(xué)生跟讀音頻內(nèi)容。4.小組合作，利用單詞庫(kù)的信息和給定的句型，進(jìn)行問(wèn)答訓(xùn)練。評(píng)價(jià)任務(wù)：學(xué)生能夠準(zhǔn)確的說(shuō)出4個(gè)描述人物外貌特征的單詞和詞組：tall and strong， short and thin，friendly，quiet。通過(guò)整體感知、觀察圖片，學(xué)習(xí)新知，降低學(xué)習(xí)難度，循序漸進(jìn)突破重、難點(diǎn)，達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)2.環(huán)節(jié)二1.教師邀請(qǐng)一名學(xué)生進(jìn)行示范A：I have a good friend. Hes tall and strong.B：Who is he ?A: His name is Zhan

7、g Peng.教師引導(dǎo)學(xué)生利用重點(diǎn)句型進(jìn)行替換練習(xí)。學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)教師示范，學(xué)習(xí)重點(diǎn)句型：I have a good friend. Hes / Shes .Who is he /she ?His/ Her name is .學(xué)生兩人一組利用重點(diǎn)句型：I have a good friend. Hes / Shes .Who is he /she ?His/ Her name is .進(jìn)行角色扮演，并進(jìn)行展示。評(píng)價(jià)任務(wù)：學(xué)生能根據(jù)具體情境，靈活使用重點(diǎn)句型I have a good friend. Hes / Shes .Who is he /she ?His/ Her name is .進(jìn)行描

8、述他人的外貌特征。通過(guò)層層遞進(jìn)完成練習(xí)，提高學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、演的能力,從而達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)3環(huán)節(jié)三1.教師播放音頻，學(xué)習(xí)chant。2.教師教授chant1.學(xué)生聽(tīng)音頻 ，感知chant，學(xué)生通過(guò)教師教授和播放音頻，學(xué)習(xí)chant，2.男女生，全班 chant。Chant的節(jié)奏很歡快，讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)，從而達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)4.達(dá)標(biāo)檢測(cè)Read and match She is thin. She has two big eyes. Who is she?He is strong. He has a big mouth. Who is he?She has short hair. She is nice. Who is she?She is quiet. She