幼兒園教師述職報告完整版5篇

1、幼兒園教師述職報告完整版5篇述職報告這種帶有藝術(shù)性的論說文，正如全部科學(xué)文章如談?wù)撐?、說明文一樣，肯定要明確樹立一個鮮亮的主題，即一個推斷句，還要在報告中反復(fù)突出。以下是整理的幼兒園老師述職報告20XX最新完好版，歡送大家借鑒與參考!幼兒園老師述職報告20XX最新完好版1時間過的真快，轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)期又過去了。回憶匆忙過去的半年，有收獲也有失落，有精彩也有黯淡。但我的內(nèi)心卻就是充實的、愉快的。為了自己所熱愛的幼教事業(yè)而付出就是心甘情愿的。在這學(xué)期中，我能夠主動地參與園里組織的各項學(xué)習(xí)，仔細、具體地做筆記，主動參與組里的各項活動，熱愛集體、團結(jié)同事、尊重老老師，對待幼兒有愛心，嚴格遵守園里的各項規(guī)

2、章制度、不遲到、早退，主動響應(yīng)園里面的各項活動。這一學(xué)期，幼兒園”活動許多，每一項我都主動參與了，每天都在忙勞碌碌的，回家時，腦子里還就是幼兒園的事情，甚至晚上睡覺都做在幼兒園的夢，自己的孩子也顧不了多少，把女兒送到這邊又送到那邊，始終不斷折騰她。一次為了排練六一的老師舞蹈，我甚至一周都沒打一個電話，女兒看到我媽媽也不叫，還有好幾次不要和我睡。就是的，為了工作，我的確付出了很多，就拿制作區(qū)域材料來說吧!我明白操作材料就是開展區(qū)域活動的重要保證，我和楊老師會用空余時間制作有利于幼兒進展的游戲材料，讓他們在游戲中自主進行選擇，投入的游戲材料也有孩子不感愛好的。如在益智區(qū)，我們投放了一個下“五子棋”

3、的游戲，就就是用沒有用的水彩筆套，做棋子，當時孩子們很就是喜愛，可一段時間后，我發(fā)現(xiàn)他們不愛去玩了，為什么？經(jīng)過觀看，我明白了就是由于水彩筆套太輕了、太高，不象棋子平平的，孩子們在下五子棋時不當心就會把棋子弄倒，結(jié)果又要慢慢的擺，孩子們對它失去了愛好。在游戲評價時，我就和孩子一起商討解決的方法，經(jīng)過再次的加工，如今孩子們可喜愛玩這個游戲了。幼教光有教育就是不夠的，家長工作也就是我們工作的一個重要部分，開學(xué)初，我們與家長進行了溝通，介紹本學(xué)期我們班級的目標、方法等等。為了讓家長們更了解我們的工作，我們還通過家園聯(lián)系冊來介紹幼兒在園的情況，家長們也仔細地進行了填寫，讓我們明白孩子在家的表現(xiàn)。在離園

4、、來園活動中，我和楊老師總會有一人在接待家長，與他們溝通孩子的進步，對于一些幼兒在班上有肯定的進步時，我會趕緊與家長取得聯(lián)系，請家長協(xié)作，使孩子能連續(xù)進步。為了充實家長們的育兒經(jīng)驗，我會去網(wǎng)站中搜集新的文章，按時更換家園共育欄中有關(guān)保育文章，以便給家長閱讀、溝通。在過去這半年的工作中，我雖然取得了肯定的成果，但同時還有許多缺乏的需要學(xué)習(xí)的地方，在以后的工作中，我會更努力，研討探究、用新的思維理念，新的工作方法，新的教學(xué)方案，培育出一批素養(yǎng)高，全方面進展的優(yōu)秀兒童，更關(guān)懷和愛惜每一位幼兒、關(guān)注每一個幼兒，讓每一個幼兒都能健康的成長。在業(yè)務(wù)上要更努力進取，提高自我的業(yè)務(wù)水平，多與經(jīng)驗豐富的老師探討

5、幼教工作，還要從各種不同的途徑獲得專業(yè)學(xué)問，主動思索，不斷充實自己，做到邊學(xué)邊工作，邊工作邊成長，邊成長邊收獲。努力使自己成為一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長安心，讓幼兒開心的優(yōu)秀幼兒老師!為幼教事業(yè)奉獻一份自己的力量，為我園的亮麗花朵添姿加彩。幼兒園老師述職報告20XX最新完好版2當你追逐時間的時分，你會覺得時間過得很快，當你等候時間的時分，你就會覺得時間過得很漫長。不經(jīng)意間一個學(xué)期就快要過去了，其中品嘗著勞碌的日子，也發(fā)現(xiàn)自己變得成熟了些。伴著時鐘的轉(zhuǎn)動，回憶這學(xué)期的點點滴滴，真的是有喜有憂，看著他們一張張可愛無暇的笑容，和每天一點點的進步，覺得自己的付出是值得的，當然也離不開家長對我的信任與支持，

6、讓我更加熱愛著一份崇高的職業(yè)了。為了更好地做好以后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作作以下小結(jié)：一、思想方面作為一名幼兒園老師，只有不斷地為自己充電，通過多種渠道不斷學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)和教學(xué)本事，才能為孩子和自己更上一個臺階。在期間我不斷學(xué)習(xí)學(xué)前教育的有關(guān)書籍，將綱要的要求浸透在實踐活動中，堅持把理論與實踐相結(jié)合，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。無論是否當班，我都時辰在幼兒的身邊，觀看他們的一言一行，和班里的老師團結(jié)全都做好班級工作。二、保育方面每天晨間活動、游戲活動都帶幼兒到戶外開展各種參與活動、錘煉身體，保證幼兒每天戶外活動的時間充足充足。每周一中午給幼兒剪指甲，平常在晨間活動衛(wèi)生教育時強化引導(dǎo)清

7、潔衛(wèi)生的重要性，強化幼兒便后洗手，并主動在喝水前、餐前、餐后洗手，吃飯時不掉飯粒，留意保持桌面干凈，有條理的整理餐具，放到指定位置。對孩子們的脫衣、穿衣也進行了指導(dǎo)，學(xué)會整理自己的衣物，他們都能做到自己動手完成事情，并對自己的被子折疊整齊，養(yǎng)成幼兒的根本生活自理力量。三、教育方面幼兒老師的核心任務(wù)就是執(zhí)教力量。作為一名新老師更加要不斷摸索提高自己的執(zhí)教力量。有幸與兩位師傅老師學(xué)習(xí)，從工作中虛心向她們請教教育經(jīng)驗，觀摩她們上課主動吸取他們的特長，嘗試運用到自己的活動中。我仔細準備好每一堂課，課后按時進行反思，和指導(dǎo)老師共同探討活動中顯現(xiàn)的難點。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們都能集中留意力，養(yǎng)成了良好的

8、常規(guī)，他們的制造性思維、動手動腦力量都有了很大的提高。但在合作、共享上還需要強化。作為新老師，我身心體會到剛開學(xué)孩子們表現(xiàn)的較被動，有時還不感愛好。所以，我在每一次的活動中都注意引導(dǎo)，盡量讓孩子們多動手操作，增加他們的實踐活動，讓幼兒在這樣的活動中學(xué)習(xí)。在本學(xué)期我明顯感覺到有些孩子進步了許多，特別是念兒歌、唱歌曲方面，原來不自信的孩子也越來越大膽地情愿在集中面前表現(xiàn)自己，有了很好的成果。在語言活動講解并描述故事時，能有很好的傾聽習(xí)慣，跟著老師的語氣來講故事，在此也提高了孩子們的語言表達力量，都能講出一個完好的故事。幼兒在心情快樂、舒服的環(huán)境中學(xué)習(xí)、成長，收獲也是滿滿的。幼兒園老師述職報告20X

9、X最新完好版3日月如梭，光陰似箭。伴著歲月的匆忙腳步，又走過了一個輪回?；厥最櫷?，感慨萬千，勞碌、充實、懊惱、歡樂一同擁有，讓我悟出：勞碌與充實，懊惱與歡樂有著內(nèi)在的聯(lián)系。我的勞碌，我的充實，我的懊惱與歡樂都化作了春霖秋霜，深深地融進了我的職責(zé)，使我樂此不疲，執(zhí)著進取，辛勤耕耘。雖然沒有轟轟烈烈的成就，更沒有震天動地的業(yè)績，但是，我仍以一分耕耘，一分收獲來詮釋。一、端正思想，找準定位，幫助園長工作仔細學(xué)習(xí)政管理論，不斷提高思想覺悟。熱愛幼教事業(yè)，嚴于律己，恪守崗位職責(zé)。幼兒園工作煩瑣而細小，在班子成員中，我明確自己的角色定位，做到分工來分家，互通有無，在管理好自己分管的保教工作之余，我對園長要

10、求幫助處理的其他各類事情也從不推諉，總是捐軀處地，站在全局的角度，盡自己的所能發(fā)揮副手的作用，盡量減輕園長的工作壓力和負擔(dān)。同時與后勤園長、年段長一起同心協(xié)力，共同幫助幼兒園的全方位管理工作。二、不斷充實，努力進取，提升自身內(nèi)涵人的一生要扮演多種角色，有很多事情等著你去做。我覺得自己既是管理者，又是老師，也是個同學(xué)。行駛在信息化的高速大路上，深深感到自己是如此的貧乏，內(nèi)存缺乏，為了扮演好多重角色，我對自己提出：學(xué)問要向更寬領(lǐng)域拓展，業(yè)務(wù)要向更深處延長。于是，常在工作之余，學(xué)習(xí)幼教博覽、學(xué)前教育研討、幼兒教育管理創(chuàng)新等書籍，每當閱讀到精彩之處，我就會對比自己的工作，查找差距，不斷地充實，更新自己

11、的管理理念，調(diào)整自己的工作方式，并在一線理論聯(lián)系實踐，大膽嘗試，努力探究新的教育觀念與教育模式，并在指導(dǎo)過程中得以運用，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。在課改的今日，我們都有懊惱、茫然的時分，把握不住課程，把握不住孩子，把握不住估計和生成我與新課改征文競賽中獲二等獎；撰寫的論文讓歡樂駐孩子心中在德化教育發(fā)表，暈頭的小雞在市級教育科研文萃匯編，摸著石子過河在教育局論文薈萃匯編，呵護愛心，讓愛萌發(fā)在中心小學(xué)駕云報發(fā)表。三、互學(xué)互幫，強化培訓(xùn)，促進老師成長我園部分老師是小學(xué)轉(zhuǎn)崗的新老師，老師專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)水平參差不齊，為提高老師自身專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能，我把對新老師的培育列入園本教研的重點工作，實行以下形式進

12、行培育：一是加大指導(dǎo)力度。深化班級聽課80多節(jié)，尤其是對新老師進行隨堂聽課，跟蹤指導(dǎo)，每次聽課后，在肯定長處的同時，更留意語重心長的幫忙和耐煩指導(dǎo)，力求使每位老師通過課堂實踐提高根本功。二是加大園本培訓(xùn)力度。以園為本，開展自培活動，充足利用老老師的人才資源，實行新老老師結(jié)對幫扶的形式，通過園本培訓(xùn)、崗前培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)等途徑，形成老帶新，強帶弱的良好氣氛，通過學(xué)習(xí)園本教研曾受到姐妹園的充足肯定。三是重視群體素養(yǎng)的提高。為使老師獲得專業(yè)成長，給老師壓擔(dān)子，開展不同的業(yè)務(wù)大練兵活動，激勵老師主動參與各級各類的技能競賽，如：優(yōu)質(zhì)課評比、課題展現(xiàn)活動、自制教玩具評比、環(huán)境布置評比、常規(guī)評價月等活動，讓優(yōu)

13、秀老師脫穎而出，我園老師林英蘭、孫遠騰老師參與縣幼兒老師優(yōu)質(zhì)課評比雙雙獲得二等獎，是歷來在縣級優(yōu)質(zhì)課評比取得的名次。在全體老師的共同努力下，在老老師的熱忱幫忙下，新老師看法懇切、虛心學(xué)習(xí)、努力進取，如今小學(xué)轉(zhuǎn)崗的老師對幼兒教育已不在生疏，我們的老師隊伍也不斷地成長起來。四、注意研討，促進教學(xué)，提高保教質(zhì)量在競爭劇烈，挑戰(zhàn)與機遇并存的今日，我深知教育教學(xué)質(zhì)量是關(guān)系到幼兒園的存亡與進展。作為一個業(yè)務(wù)園長，分明感到了這沉甸甸的責(zé)任!為使幼兒園立于不敗之地，我變壓力為動力，堅持以研興園，以園促教為宗旨，以教研為切入口，以課題研討為突破口，大膽開展研討活動，我園的教研課題利用外鄉(xiāng)資源，培育幼兒美術(shù)制造力

14、，經(jīng)專家對該園研討力量的核實，于20X年年12月審批為省級教研課題。我們以此為契機，各年段、各班級依據(jù)大課題分別確立子課題綻開研討，并以年段為單位，開展課題研討展現(xiàn)活動，如：大班童珊珊組織的家，中班陳梅桂組織的好玩的石頭畫，小班鄭美環(huán)組織的小刺猬等。她們各自依據(jù)各班的子課題選擇和利用外鄉(xiāng)資源，努力探詢外鄉(xiāng)資源與常教學(xué)的整合，努力探詢學(xué)園特色的教育，在美術(shù)活動中進展幼兒的想象力、制造力。五、分工合作，強化管理，激活日常教學(xué)幼兒園教學(xué)質(zhì)量的上下與教學(xué)管理休戚相關(guān)。為完善教學(xué)管理體系，充足利用骨干老師的人才資源，實施分層管理，由年段長協(xié)作管理各年段老師的方案批閱和方案執(zhí)行檢查工作，并催促、指導(dǎo)老師科

15、學(xué)、合理地開展日常教學(xué)活動，經(jīng)過大家的共同努力，彌補了我園保教工作中較為薄弱的方面（如：制造性游戲的開展），使我園的教學(xué)管理不斷科學(xué)、不斷標準，有條不紊地開展日常教學(xué)工作，使教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步推動。六、擅長反思，查找差距，確定努力方向一年來，雖然勞碌，但很充實，也常因遇到困惑而懊惱，但體驗到解除懊惱后的歡樂，但這種歡樂只是瞬間，不容樂觀，在工作中，雖全力以赴，但還不盡如人意，今后將從以下幾方面連續(xù)努力。1、連續(xù)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗，提高管理水平。2、努力探究保教工作的指導(dǎo)策略，努力提高幼兒園的保教質(zhì)量。3、加大課題研討的力度，提高老師研討力量，促進老師專業(yè)化成長。為給以后的日子多點鼓勵和喝彩，為給

16、平淡如水的生活多點回憶和感動，我將以零為起點，在奧運精神，抗戰(zhàn)在地震災(zāi)區(qū)一線的救災(zāi)人員的鼓舞下，在自己的工作崗位上，辛勤耕耘、發(fā)奮進取。有著熾熱的工作熱忱，有著劇烈的責(zé)任心，相信明天會有更大的收獲。幼兒園老師述職報告20XX最新完好版4望著慢慢成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種驕傲感，一個學(xué)期轉(zhuǎn)瞬過去，近半年的集體生活，使孩子們學(xué)會了很多，各方面進步也不錯，下面，簡潔總結(jié)一期來的工作。一、不斷學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)本人在本學(xué)期中，主動參與各項時勢、政治學(xué)習(xí)，堅持把理論同實際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。本學(xué)期中，充足發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作

17、則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都做好并檢查班級的各項工作從不計較個人得失，充足發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結(jié)全都地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動有組織、實施有方案，使班級的吃飯常規(guī)、整理玩具、排隊等常規(guī)初見成效。做為班主任，我深知自己在班中的位置。二、勇于改革，開拓活動領(lǐng)域在課改活動中，能主動參與課改的理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變自身的教育理念，在立足本班幼兒的特點，主動開展主題活動和領(lǐng)域活動相輔相成，在選擇中思索，在思索中選擇，建立有利于本班幼兒進展的課程。如：“我是好寶寶“公路上”、“好玩的水等活動，為幼兒創(chuàng)設(shè)了大量的生活環(huán)境，物質(zhì)環(huán)境，利用社會、幼兒園

18、、家長資源，使活動開展得活潑活潑、豐富多彩，使幼兒在“玩”中“學(xué)”。幼兒在課改活動中獲得學(xué)問面更廣闊，活動的主動性大大增加，開展分小組活動，使老師可以顧及到每個幼兒依據(jù)每個幼兒的情況按時教育，使每個幼兒都能有進步。三、堅決信念，標準良好常規(guī)本學(xué)期，依據(jù)班級方案中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：一是開展“幼兒一日生活”評比活動，評比良好作息時間、衛(wèi)生情況、午休情況、活動情況。對進步的幼兒按時表揚，對落后的幼兒賜予激勵；二是創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)角，供幼兒分區(qū)活動，在活動中，老師有針對性對個別幼兒進行教育，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕；三是在中餐、午休中，以保育員

19、為軸心，老師主動協(xié)作，使各項工作目的、步調(diào)全都，目前已有肯定的效果；四是抓好班級的隊伍工作，為安全打下良好的根底，在小班是幼兒跨入集體生活的一個轉(zhuǎn)折點，也是關(guān)鍵時期，通過一年的培育，班級常規(guī)初見成效，在升中班后，將進一步加大培育力度，爭取更大進步。四、德育工作，以環(huán)保為載體從身邊的事情做起，以愛惜自己、愛惜四周的環(huán)境、愛護水資源、愛惜鳥類等活動，使幼兒從小養(yǎng)成良好的環(huán)境愛護意識，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在我班開展主題為“好玩的水”活動中，我請我班環(huán)保局家長帶來很多關(guān)于環(huán)境愛護圖片供幼兒觀看；讓幼兒玩水，通過玩水使他們感覺水的質(zhì)感，并引導(dǎo)他們說說水有哪些用途、水是怎樣來的和我們應(yīng)當怎樣節(jié)約用水。通過

20、活動來使幼兒了解環(huán)保學(xué)問，增加熱愛大自然的意識。五、親密聯(lián)系，增進家園互動為了更好的做好家長工作，在每月的家訪活動和“家長接待日”活動中，我同其他老師一道按時向家長反應(yīng)幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對個別幼兒顯現(xiàn)特別情況時，我都要求必需馬上打電話向家長詢問、了解幼兒情況，按時把握幼兒情況。對老師關(guān)懷和愛惜幼兒的一些舉措，家長們也表示認可。對于一些幼兒在園內(nèi)有肯定進步時，我們趕緊與家長取得聯(lián)系，請家長協(xié)作，使該幼兒能連續(xù)進步。為了充實家長們的育兒經(jīng)驗，每月都按時更換家教欄中有關(guān)保育的文章，并通過家長之間相互溝通育兒的經(jīng)驗，我們還特請余鵬翔家長撰寫有關(guān)家教的文章。時間在幼兒的成長中過去了，我們班幼兒在各方

21、面都取得了不同的進步，這雖然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在著很多缺乏之處。如：自身方面，同其他老師在協(xié)作上不是很默契，在班級管理上不夠大膽；在工作中，培育幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠、提高幼兒的動手操作力量有待于提高、使各項工作都能得到家長認可還不夠。在今后工作中，我將帶著其他老師一道，吸取他山之勝利經(jīng)驗，在學(xué)習(xí)上仔細努力，研討探究；在工作中，銳意創(chuàng)新，用新的思維理念、學(xué)習(xí)新的工作方法，打造培育出一批高素養(yǎng)的，為我園添姿加彩的亮麗花朵。幼兒園老師述職報告20XX最新完好版5從事幼教事業(yè)兩年多了，在過去的兩年工作中過得很有意義又有挑戰(zhàn)性。我熱愛幼教事業(yè)，平常各方面都能嚴格要求自己，仔細履行崗位職

22、責(zé)。在每個學(xué)期，我都能仔細鉆研業(yè)務(wù)，努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，提高自身的水平，虛心求學(xué)、大膽嘗新=在工作中吸取經(jīng)驗發(fā)揮特長，經(jīng)過努力各方面技能都取得了相當大的進步。以下是我自己對這幾年的工作總結(jié)：政治思想方面：本人思想端正，仔細貫徹教育方針，對工作有奉獻精神、熱愛幼兒，作風(fēng)正派品德良好，為人師表，盡忠職守，關(guān)懷每一位幼兒，對幼兒有一顆熱誠的愛心。（1）保育方面一向馬虎的我，經(jīng)過多年的努力和改進，已不斷進步，我明白保育是保教工作中重要的一環(huán)，我依據(jù)以往的經(jīng)驗仔細地開展工作。早接時，我能主動向家長詢問幼兒的身體狀況，不時用手摸他們的頭。一發(fā)現(xiàn)幼兒有不適，就趕緊記錄在晨檢本上，能做好家園保育工作隔離患傳染性疾病的幼兒。早操后，催促幼兒多飲開水，對有汗的幼兒馬上催促他們換汗衫或放毛巾。午睡時，依據(jù)天氣改變恰當教育幼兒添減衣服，午睡過程做好巡查工作為幼兒蓋被，每天做好活動室的衛(wèi)生清潔工作，從而削減幼兒的發(fā)病率，保證他們身體健康成長。（2）教學(xué)方面在過去的兩年里我曾經(jīng)擔(dān)任過的科目有：語言、科學(xué)、數(shù)學(xué)、健康、美術(shù)、社會等等科目，在教學(xué)上，我努力鉆研各科教材，教具準備充足，能仔細上好每一節(jié)課，課堂上用活潑好玩的語言，敏捷地運用各種焦教具進直觀教學(xué)，教學(xué)時能面對全體，不偏愛某一幼兒，堅持多操作，多商量的原則，常常對個別力量差的幼兒進行輔導(dǎo)，課后多用不同的